4531/3 SULIT

ANGKA GILIRAN :............................................................................

NO. KAD PENGENALAN :........... NO. MAKTAB : . KELAS : .. NAMA : ..

MAKTAB RENDAH SAINS MARA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2006

FIZIK

Kertas 3

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tuliskan angka giliran, no. kad

pengenalan, nama, no. maktab dan kelas anda pada ruang yang disediakan.

2. Kertas soalan ini adalah dalam

dwibahasa. 3. Soalan di halaman kiri adalah dalam

bahasa Melayu. Soalan di halaman kanan adalah dalam bahasa Inggeris

4. Calon dibenarkan menjawab

keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris.

5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman 2 atau halaman 3.

Kod Pemeriksa

Bahagian Soalan Markah Penuh

Markah diperolehi

1 16

A

2 12

1 12

B

2 12

Jumlah

SULIT

4531/3 Fizik Kertas 3 September 2006 1 jam

4531/3

Kertas soalan ini mengandungi 35 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

2006 Hak Cipta Bahagian Pendidikan dan Latihan (Menengah) MARA [ Lihat sebelah

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

2

MAKLUMAT UNTUK CALON 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian: Bahagian A dan Bahagian B. 2. Jawab semua soalan daripada Bahagian A. Jawapan kepada Bahagian A

hendaklah ditulis dalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. 3. Jawab satu soalan daripada Bahagian B . Tuliskan jawapan kepada Bahagian B

pada halaman bergaris yang disediakan di bahagian akhir kertas soalan ini. Jawab Bahagian B dengan lebih terperinci. Jawapan mestilah jelas dan logik. Anda boleh menggunakan persamaan, gambar rajah, jadual, graf dan cara lain yang sesuai untuk menjelaskan jawapan anda.

4. Tunjukkan kerja mengira, ini boleh membantu anda mendapatkan markah. 5. Sekiranya anda hendak membatalkan sesuatu jawapan, buatkan garisan di atas

jawapan itu. 6. Gambar rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskan mengikut skala kecuali

dinyatakan. 7. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan

dalam kurungan. 8. Buku sifir matematik empat angka disediakan. 9. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogramkan. 10. Masa yang dicadangkan untuk menjawab Bahagian A ialah 60 minit dan Bahagian

B ialah 30 minit. 11. Serahkan kertas soalan ini di akhir peperiksaan.

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

4

Bahagian A

[28 markah ]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini

Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 60 minit 1 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara arus

tapak, Ib , dengan arus pengumpul, Ic, bagi satu transistor. Susunan radas bagi eksperimen itu adalah seperti yang ditunjukkan pada Rajah 1.1

RAJAH 1.1

Pada awal eksperimen, perintang 2.2 kO digunakan pada litar tapak seperti dalam Rajah 1.1. Suis ditutup dan bacaan miliammeter, Ib1 dicatatkan. Eksperimen diulang untuk mendapatkan set bacaan kedua Ib2. Bacaan sebenar Ib1 dan Ib2 pada miliammeter ditunjukkan pada Rajah 1.2 pada halaman 6.

Eksperimen diulangi dengan menggunakan perintang 3.9 kO , 4.7 kO , 6.8 kO dan 10.1 kO. Bacaan pada miliammeter ditunjukkan pada Rajah 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 6 dan 7.

Ib Ib

Ib

Ic

suis

lampu

6V

Litar pemungut Litar tapak 1.5V

2.2 kW

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

5

RAJAH 1.2 Perintang = 2.2 kO FIGURE 1.2 Resistor = 2.2 kO

RAJAH 1.3 Perintang = 3.9 kO FIGURE 1.3 Resistor = 3.9 kO

RAJAH 1.4 Perintang = 4.7 kO FIGURE 1.4 Resistor = 4.7 kO

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0

0.10

0.20 0.30

0.40

mA 0.50

Bacaan pertama (First reading) Bacaan kedua (Second reading)

Bacaan kedua (Second reading)

Bacaan kedua (Second reading)

Bacaan pertama (First reading)

Bacaan pertama (First reading)

6

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

6

RAJAH 1.5 Perintang = 6.8 kO FIGURE 1.5 Resistor = 6.8 kO

RAJAH 1.6 Perintang = 10.1 kO FIGURE 1.6 Resistor = 10.1 kO

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

0

0.10

0.20 0.30

0. 40

mA 0.50

0

0.10

0.20 0.30

0. 40

mA 0.50

Bacaan kedua (Second reading)

Bacaan kedua (Second reading)

Bacaan pertama (First reading)

0 0.50

0.10

0.20 0.30

0.40

mA

Bacaan pertama (First reading)

[ Lihat sebelah

7

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

7

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 4, kenal pasti ;

(i) pembolehubah dimanipulasikan,

[1 markah]

(ii) pembolehubah bergerak balas,

[1 markah]

(iii) pembolehubah dimalarkan.

[1 markah]

(b) Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6 di halaman 6 dan 7, tentukan Ib,

apabila nilai R adalah 2.2 kO , 3.9 kO, 4.7 kO, 6.8 kO dan 10.1 kO . Hitungkan nilai min bagi Ib ( Ib ), di atas dengan menggunakan rumus,

2

21purata bb

b

III

+=

Seterusnya, arus pengumpul Ic , dihitung dengan menggunakan rumus berikut :

Ic = Ib (120)

di mana 120 adalah faktor penguatan bagi transistor itu.

Jadualkan semua keputusan bagi Ib1, Ib2, Ib dan Ic bagi setiap nilai R pada ruang di bawah.

[7 markah]

Untuk Kegunaan Pemerik sa

1(a)(i)

1(a )(ii)

1(a )(ii)

1(b)

8

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

8

(c) Pada kertas graf di halaman 11, lukiskan graf Ic melawan Ib [5 markah]

(d) Menggunakan graf anda, nyatakan hubungan antara Ic dengan Ib

[1 markah]

Jumlah

Untuk kegunaan Pemeriksa

1 (c)

1(d)

10

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

9

Graf Ic melawan Ib

12

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

10

2 Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan diantara pembesaran imej, M, dengan jarak imej, v , bagi satu kanta yang digunakan.

Keputusan eksperimen itu ditunjukkan oleh graf v lawan M , pada Rajah 2.1

14

RAJAH 2.1

M

0.2 0.4 0.6 1.2 1.4 1.0 0.8 1.6 0 1.8

2

4

10

12

14

v/ cm Graf v lawan M

6

8

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

11

(a ) Jarak imej, v, boleh ditentukan dari pintasan paksi-v.

Tunjukkan pada graf v lawan M di halaman 14 bagaimana anda menentukan v dan tuliskan nilai itu pada ruang di bawah.

v =

[2 markah]

(b) Nyatakan hubungan antara v dengan M.

[1 markah]

(c) Panjang fokus kanta, f, dinyatakan oleh rumus

976.0=kf

dimana k ialah kecerunan graf.

(i) Hitungkan kecerunan bagi graf v melawan M.

Tunjukkan pada graf bagaimana anda menentukan kecerunan itu. k = ..

[ 3 markah]

(ii) Hitungkan nilai panjang fokus kanta, f, itu.

f = ..

[ 3 markah]

Untuk Kegunaan Pemeriksa

2(a)

2(b)

2(c)(i)

2(c)(ii)

16

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

12

(d) Tentukan jarak imej, v, apabila pembesaran M = 0.8

[ 2 markah]

(e) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga dalam eksperimen ini.

[1 markah]

Jumlah

2(e)

2(d)

Untuk Kegunaan

Pemerikasa

18

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

13

HALAMAN KOSONG

20

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

14

Bahagian B

[12 markah ]

Jawab mana-mana satu soalan dalam bahagian ini.

Masa yang cadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 30 minit 3. Rajah 3.1 menunjukkan sebuah perahu dengan muatan seorang penumpang manakala

Rajah 3.2 menunjukkan perahu yang sarat dengan penumpang. Lebih banyak bahagian perahu yang tenggelam.

Menggunakan maklumat ini ;

(a) Buat satu inferens yang sesuai [1 markah] (b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasa t. [1 markah] (c) Reka bentuk satu eksperimen untuk menyiasat hipotesis yang anda nyatakan di (b). Pilih radas yang sesuai seperti silinder penyukat, plastisin dan lain-lain. Dalam penerangan anda, jelaskan perkara berikut;

(i) tujuan eksperimen,

(ii) pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen,

(iii) senarai radas dan bahan,

(iv) susunan radas,

(v) prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas,

(vi) cara bagaimana anda akan menjadualkan data,

(vii) cara bagaimana anda akan menganalisis data. [10 markah]

RAJAH 3.1 RAJAH 3.2

22

Tasek Tasek

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

15

4 Rajah 4.1 dan Rajah 4.2 menunjukkan suasana satu perhimpunan di dewan besar

sebuah sekolah.

Dalam Rajah 4.1, pengawas mendapati beberapa barisan pelajar tidak dapat mendengar ucapan pengetua dengan jelas.

Bila dua pembesar suara dijarakkan seperti dalam Rajah 4.2, pengawas mendapati

lebih banyak barisan pelajar yang dapat mendengar ucapan pengetua dengan jelas.

Pembesar suara

Pengawas

Pengetua

24

RAJAH 4.1

Pembesar suara Pengetua

Pengawas

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

16

Menggunakan pengetahuan anda tentang gelombang ;

(a) Buat satu inferens yang sesuai, [1 markah] (b) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai dan boleh disiasat, [1 markah] (c) Dengan menggunakan penjana isyarat, pembesar suara dan lain-lain radas,

terangkan satu rangka kerja eksperimen untuk menguji hipotesis anda

Dalam penerangan anda jelaskan perkara berikut:

(i) tujuan eksperimen,

(ii) pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen,

(iii) senarai radas dan bahan,

(iv) susunan radas,

(v) prosedur eksperimen termasuk kaedah mengawal pembolehubah dimanipulasi dan kaedah mengukur pembolehubah bergerak balas,

(vi) cara bagaimana anda akan menjadualkan data,

(vii) cara bagaimana anda akan menganalisis data. [10 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT

26

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

17

HALAMAN KOSONG

28

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

18

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Untuk kegunaan pemeriksa/

For Examiners

Use

30

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

19

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Untuk Kegunaan Pemeriksa/

For Examiners

Use

32

SULIT 4531/3

4531/3 SULIT

20

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Untuk kegunaan

pemeriksa/ For

Examiners Use

34