panduan projek ilmiah tahun akhir - adiputra.orgadiputra.org/rosmiza/pita/pitaguide.pdf · terdapat...

PANDUAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR 2009 UPM/FBMK/BP/PI

1

PANDUAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR

FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

2009


1

PANDUAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR (PITA)

KANDUNGAN Muka Surat

1. PENDAHULUAN 1

2. PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK 2

3. PANDUAN MENULIS LAPORAN PROJEK ILMIAH 2

Bab 1 - Pendahuluan 3

Bab 2 – Sorotan Literatur 3

Bab 3 – Metodologi Kajian 3

Bab 4 – Hasil Kajian dan Perbincangan 3

Bab 5 – Kesimpulan dan Cadangan 3

Bibliografi 3

4. LAMPIRAN A CONTOH FORMAT PENULISAN PROJEK ILMIAH

(FORMAT A)

23

LAMPIRAN B CONTOH FORMAT PENULISAN PROJEK ILMIAH

(FORMAT B)

24

5. PLAGIAT 4

6. MEMBUAT RUJUKAN DALAM TEKS 5-12

7. FORMAT MENAIP LAPORAN AKHIR 13-14

8. SKEMA PENILAIAN PROJEK ILMIAH 16-17

9. PROSEDUR PENYERAHAN LAPORAN 15

10. PANDUAN PENYELIAAN PROJEK ILMIAH 18

11. LAMPIRAN I: BORANG PENDAFTARAN PROJEK ILMIAH 19

12. LAMPIRAN II: BORANG PENYELIAAN PROJEK ILMIAH 20

13. LAMPIRAN III: BORANG PENILAIAN PROJEK ILMIAH 21

14. LAMPIRAN IV: BORANG SERAHAN PROJEK ILMIAH 22

15. LAMPIRAN C: CONTOH FORMAT MUKA DEPAN 25

16. LAMPIRAN D: CONTOH FORMAT HALAMAN TAJUK 26

17. LAMPIRAN E: CONTOH HALAMAN PENGESAHAN 27

18. LAMPIRAN F: CONTOH SENARAI JADUAL 28

19. LAMPIRAN G: CONTOH SENARAI GAMBARAJAH 29

20. LAMPIRAN H: CONTOH ABSTRAK 30

21. LAMPIRAN I: CONTOH JADUAL 31

22. LAMPIRAN J: CONTOH LABEL CD 32


2

______________________________________________________________________________________

PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR

Pendahuluan Objektif utama kursus projek ilmiah adalah untuk memberi pemahaman dan kemahiran kepada pelajar tahun akhir program peringkat Bacelor di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi tentang proses merancang dan melaksanakan penyelidikan. Objektif ini boleh dicapai dengan memberi peluang kepada pelajar merancang dan mengendalikan projek penyelidikan berkaitan dengan program pengajian di bawah penyeliaan pegawai akademik. Objektif projek ilmiah adalah untuk memberi pengetahuan, latihan dan kemahiran kepada pelajar untuk:

• menjalankan penyelidikan dalam bidang tertentu; • menganalisis dan menginterprestasi data kajian; dan • menulis laporan penyelidikan secara saintifik;

Setiap pelajar berpeluang memilih tajuk selepas berbincang dan mendapat persetujuan penyelia yang telah ditetapkan. Tajuk kajian mestilah berkaitan dengan bidang pengajian yang diikuti di Fakulti. Walaupun tajuk projek berbeza antara satu sama lain, semua pelajar akan mendapat latihan yang sama dalam merancang dan mengendalikan aktiviti berkaitan dengan projek ilmiah mereka. Ini termasuklah pembentukan kertas cadangan penyelidikan, pengendalian penyelidikan, pengurusan dan analisis data, pentafsiran data, penulisan hasil kajian dan akhirnya membentang hasil kajian dalam sesi pembentangan (jika ada). Penilaian kemajuan pelajar berdasarkan kepada aspek dalam kertas cadangan penyelidikan dan perundingan dengan penyelia. Perundingan Pelajar-Penyelia hendaklah dirancang menggunakan Borang Penyeliaan Projek Ilmiah (FBMK3/Q/PI-B). Projek Ilmiah bagi pelajar peringkat Bacelor, klasifikasi Sulong berjumlah empat jam kredit dan berjalan selama dua semester. Namun, di akhir semester pertama, pelajar menyediakan kertas cadangan penyelidikan. Pada semester kedua, pelajar menjalankan kajian, memproses data dan menulis laporan akhir projek. Pelajar untuk semester pertama akan diberi gred S, dan akan diberikan gred muktamad pada semester kedua.


3

PANDUAN MENULIS KERTAS CADANGAN PROJEK

Pelajar perlu menyediakan Kertas Cadangan Projek Ilmiah dalam Semester pertama pelajar mengambil PITA. Kertas cadangan projek seharusnya mengandungi maklumat ringkas tentang perkara berikut (tertakluk kepada bidang atau jenis kajian yang dijalankan):-

Pendahuluan

• Pengenalan • Objektif / Tujuan Kajian • Kerangka Konseptual Kajian.

Tinjauan Literatur/Sorotan Kajian Tinjauan Literatur/Sorotan kajian hendaklah meliputi penyelidikan dan maklumat yang berkaitan dengan tajuk projek dan boleh menguatkan kepentingan kajian anda. Metodologi / Pendekatan Kajian Metodologi / pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang dijalankan.

PANDUAN MENULIS LAPORAN PROJEK ILMIAH TAHUN AKHIR Penilaian ke atas PITA berdasarkan laporan akhir serta kemajuan dan pencapaian yang ditunjukkan oleh pelajar. Panduan tertentu perlu diikuti oleh pelajar semasa menulis laporan projek mereka untuk mendapatkan keseragaman dalam penulisan laporan akhir. Laporan ini mestilah ditulis secara saintifik dan akademik. Laporan tersebut boleh ditulis dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris. Kandungan untuk laporan akhir hendaklah mengikut format penulisan projek ilmiah yang telah ditetapkan Penghargaan Projek ilmiah merupakan karya asli pelajar. Oleh yang demikian, pelajar menyatakan penghargaan mereka kepada sesiapa (organisasi dan individu) yang telah membantu mereka menjayakan projek tersebut dan jenis bantuan yang didapati (misalnya, mengutip data, mengekod dan/atau menganalisis data, serta mengedit penulisan). Jadual Kandungan Jadual kandungan merupakan rangka teks yang menunjukkan muka surat yang mengandungi tajuk dan sub-tajuk kecil. Setiap tajuk dan tajuk kecil dalam Jadual Kandungan mestilah sama dengan yang terdapat di dalam laporan. Muka surat untuk “PENGHARGAAN”, “ SENARAI JADUAL, SENARAI KANDUNGAN, SENARAI RAJAH dan kedua-dua “ABSTRAK” hendaklah ditulis dengan “Huruf Roman ( Roman Numeral” (contoh: i, ii, …, n) dan muka surat yang seterusnya ditulis dengan huruf “Arabic Numeral” (contoh: 1,2, .., n).


4

Senarai Jadual dan Rajah Senarai jadual dan rajah hendaklah dibentangkan pada muka surat yang berasingan dan diberikan bilangan, tajuk dan muka surat. Setiap tajuk mestilah sama dengan yang terdapat di dalam laporan. Abstrak Abstrak ialah laporan ringkas mengenai penyelidikan yang telah dijalankan, hendaklah ditulis dengan tidak melebihi 200 perkataan. Abstrak hendaklah ditulis dalam bahasa Melayu atau bahasa Inggeris atau bahasa pengajian. Abstrak mestilah menerangkan aspek penting dalam teks seperti objektif kajian, metodologi, hasil kajian, kesimpulan dan implikasi yang penting. Pendahuluan Pendahuluan seharusnya mengandungi:-

a. Pengenalan b. Objektif / Tujuan Kajian c. Kerangka Konsepsual Kajian

Tinjauan Literatur / Sorotan Kajian Tinjauan Literatur/Sorotan kajian hendaklah meliputi penyelidikan dan maklumat yang berkaitan dengan tajuk projek dan boleh menguatkan kepentingan kajian anda. Metodologi / Pendekatan Kajian Metodologi / pendekatan kajian merupakan sebahagian daripada laporan yang menerangkan reka bentuk atau kaedah pengendalian kajian yang dijalankan. Hasil Kajian dan Perbincangan Bahagian ini mengandungi hasil kajian, dan perbincangan dapatan kajian. Sertakan jadual dan gambar rajah yang difikirkan berkaitan dan perlu sahaja.

Kesimpulan dan Cadangan

Perbincangan berkenaan dengan implikasi dapatan kajian dari segi teori dan praktis serta

cadangan untuk penyelidikan yang selanjutnya. Bibliografi/Rujukan Menggunakan format APA (American Psychology Association) atau yang dipersetujui oleh Jabatan masing-masing


5

PLAGIAT Satu fenomena yang kian menular di kalangan pelajar ialah amalan plagiat. Pelajar yang dikesan melakukan plagiat, sama ada separa atau penuh, akan diberi gred “F” (atau gagal). Plagiat bermaksud amalan membuat petikan sesuatu bahan daripada sumber tertentu tanpa memberikan penghargaan (acknowledgement) kepada penulis asalnya. Bahan tersebut mungkin merupakan satu ayat/perenggan/bahagian ataupun hanya beberapa bahagian ayat yang dicantum dengan perkataan-perkataan sendiri. Apabila dibuat petikan sepenuhnya atau terjemahan secara lansung, maka petikan tersebut hendaklah dinyatakan dalam “………” (dengan tanda sebutan atau quotation) yang kemudian diikuti dengan, nama penulis, tahun dan muka surat di dalam kurungan. Contoh: Mereka menyatakan bahawa, “with the dead-end form of production and increasing external obligations, much of the Wollo peasantry was reduced to ‘acute poverty’. Households had …” (Allen & Thomas, 1992, muka surat 23). Apabila dipetik sebahagian daripada perenggan/bahagian dan kemudian digabung dengan perkataan sendiri, maka ayat tersebut hendaklah diikuti dengan nama penulis, tahun (dalam kurungan) di permulaan ayat dan dilengkapkan dengan muka surat di akhir hayat. Contoh: Allen dan Thomas (1992) menyatakan bahawa “with the dead-end form of production and increasing external obligations” {ayat sendiri atau ayat orang lain}, “much of the Wollo peasantry was reduced to acute poverty” (muka surat 23). Apabila membuat huraian dengan menggunakan perkataan sendiri berhubung dengan sesuatu definisi, konsep, hipotesis dan sebagainya yang dikemukakan oleh orang lain, maka huraian tersebut hendaklah disertakan dengan perkataan, “berdasarkan“ atau “menurut” (based on), nama penulis dan diikuti dengan tahun di dalam kurungan. Contoh: Menurut Allen dan Thomas (1992), ramai daripada kalangan pekebun Wollo terjatuh dalam golongan kemiskinan yang teruk di sebabkan hasil produk yang berbentuk “dead- end” dan peningkatan obligasi luaran,{ayat sendiri atau ayat oranmg lain}. atau Ramai daripada kalangan pekebun Wollo terjatuh dalam golongan kemiskinan yang teruk disebabkan hasil produk yang berbentuk “dead-end” dan peningkatan obligasi luaran, {ayat sendiri atau orang lain} (Allen dan Thomas, 1992).


6

MEMBUAT RUJUKAN DALAM TEKS

i) Tulis dalam kurungan nama pengarang diikuti oleh tahun penerbitannya. Contoh: (Smith, 1986) ii) Sekiranya nama pengarang disebutkan dalam teks, letak tahun untuk terbitannya

sahaja dalam kurungan. Contoh: Taylor dan Smith (1986) iii) Rujukan bagi terbitan oleh tiga atau lebih penulis, tulis nama semua penulis dan

tahun bagi rujukan pertama kali di dalam teks, dan nama penulis pertama diikuti oleh pendekatan et al., dan diikuti dengan titik pada rujukan yang berikutnya. Boleh juga et al., digariskan di bawah atau ditulis dengan tulisan condong (italic).

Contoh: Pertama kali: (Wong, Aminah, Ahmad & Rama, 1981) Kali kedua dan berikutnya: (Wong et al., 1984), atau (Wong et al., 1994), atau (Wong et al., 1994) Senarai rujukan hanya perlu memuatkan senarai bahan yang dirujuk oleh pelajar. Pastikan bahawa semua bahan yang dirujuk disenaraikan di dalam bibliografi.

Terdapat dua jenis rujukan, iaitu (1) rujukan berbentuk buku dan artikel yang bercetak dalam bentuk kertas; (2) rujukan elektronik atau online yang terdapat dalam internet; dan (3) rujukan berbentuk media audiovisual. Sila rujuk kepada Lampiran G untuk contoh menulis rujukan. 1. Rujukan berbentuk buku atau artikel yang bercetak dalam bentuk kertas:

Terdapat beberapa aspek penting yang perlu dipatuhi oleh pelajar termasuklah: a) Rujukan hendaklah disusun mengikut abjad b) Cara untuk menulis rujukan daripada jurnal, buku, laporan dan sumber lain adalah

berbeza mengikut stail penulisan yang dipilih oleh pelajar c) Nama untuk semua penulis bagi sesuatu rujukan hendaklah dimasukkan. (Dalam

senarai rujukan, et al., tidak boleh digunakan)

2. Rujukan elektronik atau online Bentuk menulis rujukan online masih belum dipersetujui oleh para perpustakaan dan penyelidik. Walau bagaimanapun, Web Extention to American Psychological Association Style (WEAPAS), setelah mengambilkira kepelbagaian jenis penulis (seperti : “nama samaran”, “modifier”, “webmaster”, “maintainet” dan “editor”), perubahan tarikh, tajuk dan maklumat (yang sentiasa dikemaskini), mencadangkan cara untuk menulis rujukan elektronik adalah dengan memulakan dengan nama penulis, (tahun, tarikh maklumat dibaca/”download”, tajuk ketika di “download”, dan link atau alamat “homepage” seperti berikut:


7

Rujukan berbentuk elektronik atau online, tulis sumber, muka surat bab, gambar rajah atau judul dalam teks, misalnya: (Cheek & Buss, 1981, muka surat 332) atau (Shimamura, 1989, bab3) Bagi sumber elektronik yang tiada maklumat muka surat, gunakan symbol perenggan diikuti oleh nombor perenggan, jika ada. Jika tiada muka surat atau nombor perenggan, gunakan tajuk kecil dan bilangan perenggan selepas tajuk tersebut, misalnya: Rohani (bahagian 3.39) atau (Myers, 2000, 5) atau (Beutler, 2000, Conclusion section, para 1)

3. Rujukan berbentuk media audio visual Rujukan media audio visual boleh diperoleh daripada filem, berita atau siri episod dalam televisyen, rakaman muzik dan rakaman audio. Sekiranya ada pelajar yang ingin mengikut cara lain untuk menulis bibliografi, persetujuan mesti didapati daripada penyelia berkenaan terlebih dahulu. 1. RUJUKAN BERBENTUK BUKU ATAU ARTIKEL BERCETAK

(i) Cara menulis rujukan berbentuk artikel dalam jurnal:

Artikel jurnal, seorang penulis Penulis, A.A (tahun). Tajuk artikel. Tajuk Jurnal, nombor , bilangan, muka surat. Contoh: Bella, B.A (2001). Characteristics of troubled adolescents. Psychological Buletin, 116, 820-830. Artikel jurnal, dua orang penulis Penulis, A.A., & Penulis, B.B. (tahun). Tajuk artikel. Tajuk Jurnal, nombor, bilangan, muka surat. Contoh: Chomsky, J., & Parker, T. (2000). The ADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 35(1), 17-35. Artikel jurnal, tiga sehingga enam orang penulis Penulis, A.A., Penulis, B.B., & Penulis, C.C., (tahun). Tajuk artikel. Tajuk Jurnal, nombor, bilangan, muka surat. Contoh: Papalis, K., Gregory, M., & Reseir,Z.(1998). Didactic adjustments in fathers’ speech to their 3-month-old infants. Journal of Psycholinguistic Research, 19, 3, 545-690. Artikel jurnal, lebih daripada enam orang penulis Penulis, A.A., Penulis, B.B., Penulis, C.C., Penulis, D.D., Penulis, E.E., & Penulis, F.F. (tahun). Tajuk artikel. Tajuk Jurnal, nombor, bilangan, muka surat. Contoh:

Wilt, A., West, S. Sandros, N., Troy, J., Cowen, L., Leesch, L. et al. (2001).


8

An experimental evaluation of theory based mother and mother child programs for children of divorce. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 12, 802- 838. Nota:

o Selepas nama penulis yang keenam dan initial (contoh: A., J. dan L.), gunakan et al. bagi menunjukkan nama-nama penulis lain di dalam artikel.

o Dalam penulisan tesis, gunakan nama pertama daripada kesemua penulis (bagi lebih daripada enam orang penulis) seperti (Wilt et al., 2001).

(ii) Cara menulis rujukan berbentuk buku:

Penulis, A.A., Penulis, B.B., & Penulis, C.C. (tahun). Tajuk buku. Tempat: Penerbit.

Contoh: Rohani, A (2001). Perkembangan Kanak-kanak: Penilaian secara portfolio. Serdang, Selangor: Penerbit UPM. Nota:

o Jika buku berkenaan mempunyai lebih daripada enam orang penulis, gunakan syarat seperti yang diterangkan mengenai cara menulis rujukan berbentuk jurnal artikel.

o Jika penulis dari Malaysia, sila tuliskan nama yang diberi oleh keluarga di hadapan dan nama keluarga di belakang sebagai initial (contoh: Rohani, A.).

Contoh-contoh lain menulis rujukan bagi sumber buku: Buku, edisi ketiga, terdapat nama Junior (Jr.)

Molly, L.R., & Larcy, P.M., Jr. (11987). People in organizations: An Introduction to organizational behaviour (3rd ed.). New York: McGraw-Hill.

Buku penulis berkumpulan (agensi kerajaan) sebagai penerbit

Australian Bereau of Statistics. (1997). Estimated resident population by age and sex in statistical local areas, Queensland; August 1996 (No.3157.1). Canberra, Australian Capital Territory: Author.

Buku yang diedit

Girsch,:K.P., & Melcy, L.N. (Eds.)(1995). Children of color: Psychological intervention’s with minority youth. Wisconsin: Jerry-Barsh. Rozumah, B. & Rumaya, J. (2110). (Editor) Penghantar Perkahwinan dan Keluarga. Serdang, Selangor: Penerbit UPM. Nota:

o Bagi buku yang hanya mempunyai seorang penulis dan seorang editor, senaraikan nama editor dalam kuruingan selepas tajuk buku yang dirujuk.

Buku, tiada penulis atau editor Merriam-Webster’s collegiate dictionary (11th ed.). (1995). Springfield, MA: Merriam- Webster. Buku, edisi yang dibaikpulih Merriot, R.(1991). Meta-analytic procedures for social research (Rev.ed.). Newbury Park, CA:Sage Manual bagi Diagnosa dan Statistik Kecelaruan Mental

American Psychiatric Association. (1994). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed.). Washington, DC: Author


9

Nota: o Pertubuhan yang tertera dalam contoh di atas merujuk kepada penulisan

dan penerbit. o Tuliskan edisi rujukan yang digunakan beserta dengan nombor arabic

(contoh: 1,2 dan 4) dalam kurungan. o Dalam penulisan tesis, tulis nama pertubuhan dan nama manual secara

penuh dan italickan. Contohnya adalah seperti berikut: DSM-III (1980) edisi ketiga DSM-III-R (1980) edisi ketiga, dibaikpulih DSM-IV (1994) edisi keempat DSM-IV-TR (1980) teks yang telah dibaikpulih

Ensaiklopedia atau kamus

Porrew, S. (Ed.). (1989). The new Grove dictionary of music and musicians (9th ed., Vols. 1-27). London: Macmillan. Nota:

o Jika rujukan berkenaan dengan jawatankuasa editor yang besar, maka, senaraikan nama ketua editor dan dituruti dengan et.al.

Buku yang bukan dalam bahasa Inggeris

Mansor, M.A. (1997). Deusch von kram pliio. [Kaunseling teori, proses dan kaedah] Hamburg: Van Kramer Hirsch.

(iii) Cara menulis rujukan daripada seminar dan mesyuarat

Kertas kerja yang disumbangkan kepada seminar, artikel dan bab dalam buku yang telah diedit.

Lieci, M.H., & Mussolini, R.M. (1991). A motivational approach to self integration in

personality. Dalam R. Dorris (Ed.), California Symposium On Sexuality: Vol 43. Pertspectives In Sexuality (pp.259-289). Los Angeles: University of South California Press.

Nota:

o Pastikan nama seminar berkenaan berhuruf besar seperti tertera di atas. o Jika nama negara, negeri dan daerah dimasukkan dalam nama universiti,

jangan ulang lokasi penerbitan berkenaan. Kertas kerja yang disumbangkan kepada seminar tetapi tidak diterbitkan Stein, M.N., Johnny, R.S., Wilsmith, T.D., Jean, L.M., & Chiler, C.K. (1990, Jun).

Relaxation therapy for polypharmacy use in elderly insomniacs and noninsomniacs. Dalam T.L. Rosenthal (Pengerusi), Reducing medication in geriatric populations. Seminar yang dijalankan semasa Kongres Tingkahlaku Perubatan Kebangsaan Pertama, Uppsala, Sweden.

Nota:

o Berikan bulan di mana seminar berkenaan dijalankan.

Kertas kerja yang tidak diterbitkan dan dibentangkan dalam mesyuarat Neir, P., & Cloney, L. (1998, Februari). Early data on the Trauma Symptom Checklist for

Children (TSC-C). Kertas kerja yang dibentangkan dalam perjumpaan


10

Masyarakat Profesional dalam Membanteras Keganasan Terhadap Kanak-kanak, San Diego, CA.

Sesi poster Ruby, J., & Fulton, C. (1999, Julai). Beyond redlining: Editing software that works. Sesi

poster yang dibentangkan semasa perjumpaan persatuan Penerbitan Schilarly, Washington, DC.

Nota: Berikan bulan di mana sesi poster berkenaan dijalankan.

(iv) Cara menulis rujukan berbentuk Disertasi Kedoktoran dan Master

Disertasi Kedoktoran yang diabstrak daripada Dissertation Abstracts International (DAI) dan diperolehi daripada UMI.

Laurice, M.M (1999. Employee assistant programs supervisory referals: Characteristics of referring and nonreferring supervisors. Dissertation Anstracts International, 98 (02), 784B. (UMI No.9986743).

Disertasi Kedoktoran yang diabstrak daripada Dissertation Abstracts International (DAI) dan diperolehi daripada universiti. West, R. (1990). Unconscious transference and mistaken identity: When a witness

misidentifies a familiar but innocent person from a lineup (Disertasi kedoktoran, Harvard University, 1992). Dissertation Abstracts International, 98, 398.

Disertasi Kedoktoran yang tidak diterbitkan Knot, L.W. (1998). Interpersonal analysis of bulimia: Normalweight and obese. Disertasi

kedoktoran yang tidak diterbitkan, University of Missouri-Columbia.

Tesis Master yang tidak diterbitkan dan berasal luar dari Amerika Syarikat

Alrahum, P.N. (1995). Fathers’ participation in family work: Consequences for fathers stress and father-child relations. Disertasi tesis master yang tidak diterbitkan, University of Victoria, Victoria, British Columbia, Canada.

2. RUJUKAN BERBENTUK ELEKTRONIK ATAU ONLINE

(i) Cara menulis rujukan artikel online: Penulis, A.A., Penulis, B.B., & Penulis, C.C. (tahun). Tajuk artikel. Tajuk Jurnal, xx,xxxxxx. Bulan hari, tahun (dimuat turun), dari sumber. Contoh: VandenBos, G., (2001). Role of reference elements in the selection of resources by

psychology undergraduates [Versi elektronik]. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123.


11

Sekiranya maklumat atau format artikel yang anda rujuk telah atau sentiasa berubah, anda perlu tambahkan tarikh dan URL dokumen tersebut di “muat turun (download)” seperti berikut: VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role of reference elements in the section of

resources by psychology undergraduates. Journal of Bibliographic Research, 5, 117-123. Retrieved October 13, 2001, dari http://jbr.org/articles.html

(ii) Cara menulis rujukan dokumen online: Penulis, A.A. (tahun). Tajuk dokumen. Retrief bulan, hari, tahun, dari sumber. Contoh:

McDickens, A. (2000). Skinbeads: Is it a form of rebellion? Retrief pada Disember 31, 2001, dari laman web University of Wisconsin-Madison, Institute for Social Behavior: http://www.ilt.madison.edu/publications/papers/skins1.html

Cara menulis rujukan dokumen online persendirian, tiada penulis, tiada tarikh: GVU’s 8th WWW user survey. (n.d). Dimuatturun pada Mac 8,2001, dari Laman web

http://www.cc.gatech.edu/gvu/user surveys/survey-1997-10 Nota:

o Jika nama penulis tiada, mulakan menulis rujukan dengan tajuk dokumen berkenaan.

(iii) Cara menulis rujukan dokumen yang didapati daripada program universiti atau laman web: Chan, C., McTosh, D., Morrey, F., & Romen, D.H. (1998). Technology and education: New wine in new bottle: Choosing pasts and imagining educational futures. Retrieved July 31, 2001, dari Laman Web University of Wilconsin-Madison, Institute for learning Technologies: http://www.ilt.madison.edu/publications/papers/newwine1.html Untuk maklumat lanjutan berkenaan cara menulis rujukan online, sila rujuk kepada American Psychological Association (APA)(n.d/1998) How to Cite Information From the Internet and the World Wide Web [WWWdocument]. URL http://wwwapastyle.org/elecref.html/

3. RUJUKAN BERBENTUK MEDIA AUDIOVISUAL (i) Cara menulis rujukan dari filem

Rajoli, M.R., (Penerbit), & Jalaludin, H.M. (Penulis/Pengarah). (2002). Kahwin Lagi! [Filem]. Malaysia: Ampas Studio.

American Psychological Association (Penerbit). (2000). Respending therapeutically to

patient expressions of sexual attration: A stimulus training tape [Filem]/ (Boleh didapati dari American Psychological Association, 750 Devon Street, W), Washington, DC 20004-45470

Nota: o Berikan nama dan dalam kurungan, fungsi setiap nama yang diberikan

(contoh: penerbit, penulis dan pengarah) o Tulis “(filem)” sebaik sahaja selepas tajuk filem berkenaan o Berikan Negara asal filem berkenaan diterbitkan serta nama studio

berkenaan


12

o Jika filem berkenaan sukar didapati, sila berikan nama pengedar dan alamat lengkap dalam kurungan “(xxx)”.

(ii) Cara menulis rujukan dari berita dalam televisyen Leman, M. (Penerbitan Eksekutif). (1999, Mei 13). Berita Perdana TV7 [Berita dalam televisyen]. Kuala Lumpur: Astroy Sdn.Bhd. (iii) Cara menulis rujukan dari siri dalam televisyen Zaidi, A. (Penerbit). (2002). Kenali manusia [Siri dalam televisyen]. Kuala Lumpur: TV9. (iv) Cara menulis rujukan dari sesebuah episode daripada siri televisyen Haikal, L.K. (Penulis), & Bedah, M. (Pengarah). (1998). Hukum alam rahim [Episod dalam siri televisyen]. Dalam J. Karisma (Penerbit), Perkembangan Manusia: Dari rahim ke alam barzakh. Kuala Lumpur: Syarikat Kuasatek Sdn. Bhd. (v) Cara menulis rujukan dari rakaman muzik Penulis, A. (Tarikh copyright). Tajuk lagi [Nama artis jika penulis bukan artis tersebut]. Tajuk album [Media rakaman: CD, kaset dan sebagainya]. Lokasi: Label. (Tarikh rakaman jika berbeza dengan tarikh copyright). Contoh: Suwastri, K.M (1998) Selamatkan daku [Dirakamkan oleh Mas A., Yunus, L. & Nas, 0.]. Kembali[CD]. Studio 5: Anaz Legacy Records. (2001). Nota:

o Dalam penulisan tesis, berikan nama kumpulan atau bilangan trek: “ Selamatkan Daku “ (Suwastri, 1998, trek 5).

(v) Cara menulis rujukan dari rakaman audio Ayu, A.R., (Penceramah). (1999). Personaliti dan penyesuaian dalam kehidupan berpasangan. Rakaman Kaset No. 207-467-88A-B). Kuala Lumpur: Persatuan Psikologi Malaysia. Nota:

o Berikan nama dan fungsi nama yang diberikan (contoh). Ayu merupakan penceramah dalam rakaman yang telah dibuat.

o Jelaskan medium rakaman berkenaan yang telah dibuat selepas sahaja tajuk berkenaan (contoh: rakaman kaset). Berikan nombor dalam kurungan jika ada.

o Berikan lokasi dan nama pengedar rakaman audio berkenaan (contoh: Persatuan Psikologi Malaysia).

***Peringatan

a) Pelajar diingatkan bahawa hanya rujukan yang telah dibaca oleh pelajar sendiri boleh boleh dimasukkan dalam bibliografi.

b) Pelajar tidak digalakkan membuat petikan yang melibatkan pihak ketiga. Contoh:


13

….Tasket et al. (1995) melaporkan bahawa pada tahun 1954, 5750 wanita mengandung yang mendapat rawatan antenatal di Hospital Besar, Kuala Lumpur mengalami anemia, seperti dicatat dalam Tee (1984). Rujukan asal Tasket et al. (1956) mesti dibaca oleh pelajar sekiranya rujukan ini hendak dimasukkan dalam laporan pelajar tersebut.

Lampiran Lampiran seharusnya meliputi maklumat dan data yang berkaitan dengan kajian tetapi tidak begitu sesuai atau terlalu panjang untuk dimasukkan ke dalam laporan, contohnya: boring soal selidik, prosedur dan sebagainya. Jadual yang digunakan untuk perbincangan mestilah berada di dalam teks bukan di dalam lampiran melainkan jadual yang terlalu panjang. Syor Lain a) Jadual: Jangan sertakan terlalu banyak jadual. Jadual boleh dirumuskan untuk

meliputi beberapa maklumat yang sama. Contohnya latar belakang responden boleh dimuatkan di dalam satu jadual. Tidak perlu membentangkan jadual bagi setiap angkubah. Di dalam beberapa keadaan tertentu jadual boleh digantikan dengan penerangan ringkas sahaja. Tiap-tiap jadual hendaklah diletakkan dimuka surat baru, kecuali jadual yang pendek, dan dua jadual boleh dibuat pada muka surat yang sama. Jadual perlulah ditunjukkan pada muka surat yang berikutnya setelah ianya dirujuk di dalam teks. Hanya garisan melintang sahaja yang perlu dibuat pada jadual. Setiap jadual perlu mempunyai tajuk. Cara menulis tajuk dan contoh membuat jadual dan gambarajah adalah seperti di lampiran . Sekiranya jadual terlalu panjang bolehlah disambung dimuka surat seterusnya dengan menulis “(samb)” di akhir tajuk pada muka surat sambungan itu.

b) Gambar (foto): Gambar berwarna atau hitam putih yang disertakan hendaklah

tanpa tepi (border). Lekatkan di atas kertas dengan penerangan di bawahnya. Elakkan daripada mencetak gambar putih di atas kertas berkilat (glossy paper). Salinan gambar tidak diterima.

c) Gambarajah (figures): Hendaklah dilukis di atas kertas putih dengan dakwat

hitam India (black Indian ink), kemudian diambil gambarnya atau dibuat salinan. Semua graf mestilah diberi bilangan dan tajuknya ditulis di bawah gambarajah berkenaan.

d) Unit dan singkatan: Gunakan unit metric dan singkatan mengikut

“International System of Units”. Contohnya: Gram (g) Milligram (mg) Sentimeter (sm)

e) Penggunaan nama saintifik: Nama-nama saintifik hendaklah ditulis di dalam bentuk huruf condong (italic) atau digariskan.

f) Setiap perenggan mestilah mengandungi lebih dari satu ayat.


14

FORMAT MENAIP LAPORAN AKHIR

(tertakluk kepada keperluan program berkenaan)

1) Laporan akhir hendaklah ditaip atas kertas 21sm x 29sm (A4) dengan menggunakan sebelah muka sahaja. Kertas yang digunakan adalah kertas putih yang tebal (70-80 gram, white bond paper).

2) Laporan hendaklah ditaip dengan jangkau dua baris (double-spaced) dan ”left justified”.

Walau bagaimanapun, bagi jadual, “quotation” yang terlalu panjang, nota kaki, dan bibliografi, jangkau satu baris (single-spaced) dibenarkan.

3) Saiz tulisan mestilah tidak kecil daripada 10 point. Saiz tulisan yang boleh diterima

adalah: § Microsoft word: Arial 11pt dan Times New Roman 12pt,

4) Tiap-tiap tajuk bab hendaklah ditaip dengan huruf besar di bahagian tengah muka surat.

Tajuk kecil seharusnya hendaklah ditaip mengikut tahap tajuk tersebut. 5) Ruang untuk muka surat tajuk pada setiap bab hendaklah 6.5sm (2.5”) pada sebelah atas,

4 sm (1.5”) sebelah kiri dan 2.5 sm (1”) pada sebelah kanan dan bawah. Ruang antara tajuk dan barisan pertama pada setiap bab adalah enam baris.

6) Tinggalkan tidak kurang daripada 2.5 sm (1”) pada sebelah kanan, atas dan bawah dan 4

sm (1.5”) pada sebelah kiri. Semua tulisan termasuk nombor muka surat mestilah berada dalam margin ini.

7) Baris pertama bagi setiap perenggan mesti dimulakan lima jangkau ke dalam (indent five

spaces), melainkan abstrak, tajuk kecil (kecuali tajuk kecil bagi tahap 50 dan senarai rujukan).

8) Bilangan muka surat hendaklah diletakkan di tepi kanan atas, di tengah bawah atau di

tengan atas. Semua nombor muka surat perlu berada di tempat yang sama. Cara menomborkan muka surat adalah seperti berikut:

1. Muka surat tajuk (tiada nombor muka surat) 2. Muka surat Tandatangan Penyelia(tiada nombor muka surat) ---------guna huruf kecil roman dalam bahagian ini---------------- 3. Muka surat Dedikasi (guna huruf kecil roman i) 4. Penghargaan (guna huruf kecil roman ii) 5. Muka surat Jadual Kandungan (gunakan huruf kecil roman

seterusnya) 6. Senarai Jadual, Gambar rajah/Gambar dan Lampiran (muka surat

berasingan (gunakan huruf kecil roman seterusnya)) 7. Abstrak (dalam bahasa Melayu dan Inggeris) (gunakan huruf kecil

roman seterusnya) -----------gunakan nombor dalam bahagian utama laporan----- 8. Pendahuluan/Pengenalan (mulakan nombor 1) 9. Tinjauan Literatur (teruskan nombor muka surat) 10. Metodologi (teruskan nombor muka surat) 11. Hasil Kajian dan Perbincangan (teruskan nombor muka surat) 12. Kesimpulan dan Cadangan (teruskan nombor muka surat)


15

13. Bibliografi (teruskan nombor muka surat) 14. Lampiran (jika ada) (teruskan nombor muka surat)

Setiap muka surat, selain daripada muka surat Tajuk dan muka surat Tandatangan Penyelia hendaklah ditulis nombor. Gunakan nombor Arab (iaitu 1,2,3,4,5 dan seterusnya) untuk bahagian utama atau isi laporan. Gunakan huruf kecil Roman (iaitu i,ii,iii,iv,v dan seterusnya) untuk bahagian yang diletak sebelum bahagian utama tersebut.

9) Mulakan bahagian-bahagian yang disenaraikan di bawah pada muka surat yang baru dan berasingan:

(a) Muka Depan (sila lihat Lampiran C) (b) Halaman Tajuk (sila lihat Lampiran D) (c) Contoh Halaman Pengesahan (sila lihat Lampiran E) (d) Dedikasi (e) Penghargaan (f) Jadual Kandungan (g) Senarai Jadual (sila lihat Lampiran F) (h) Senarai Gambarajah (sila lihat Lampiran G) (i) Abstrak (Bahasa Melayu dan Inggeris) (sila lihat Lampiran H) (j) Pendahuluan (i) Sorotan Literatur (j) Metodologi (k) Hasil Kajian dan Perbincangan (l) Contoh Jadual (sila lihat Lampiran I) (m) Kesimpulan dan Cadangan (n) Rujukan/Bibliografi (o) Lampiran I (p) Lampiran II, dll

10) Laporan draf dan laporan akhir perlu ditaip dengan menggunakan komputer. Semua

syarat yang dihuraikan di atas mesti dipatuhi. 11) Panjang laporan Projek Ilmiah tidak melebihi 10,000 patah perkataan atau mengikut

keperluan program. 12) Laporan akhir merupakan hak milik pelajar, penyelia dan Universiti Putra Malaysia.


16

PROSEDUR PENYERAHAN LAPORAN Setelah laporan akhir digred, pelajar dan penyelianya akan membincangkan pembetulan yang perlu dibuat oleh pelajar (jika ada) sebelum dijilidkan. Pembetulan akan dibuat oleh pelajar dan penyelia akan memastikan bahawa segala pembetulan yang dicadangkan oleh Penyelia dibuat oleh pelajar sebelum menandatangani laporan akhir berkenaan. Pelajar perlu menyerahkan dua(2) salinan akhir minggu ke-16 semester ke-6

(a) Satu(1) salinan keras berwarna biru tua untuk program Bacelor Sastera dan merah hati untuk program Bacelor Komunikasi diserahkan kepada penyelia

(b) *Satu(1) salinan dalam bentuk CD-ROM diserahkan ke Seksyen Projek Ilmiah Tahun Akhir

* Butir-butir label CD-ROM laporan akhir projek ilmiah (sila lihat Lampiran J)

1. Tajuk Penyelidikan 2. Nama Pelajar 3. No. Matrik 4. Program 5. Nama Penyelia 6. Tarikh Penghantaran 7. Tandatangan Pelajar


17

SKEMA PENILAIAN PROJEK ILMIAH Skema Markah Pelajar diharapkan supaya menunjukkan inisiatif, kebolehan, kefahaman, kematangan dan kreativiti dalam proses pengendalian projek penyelidikan dari awal hingga akhir. Pencapaian dan hasil kerja pelajar akan diperiksa oleh Penyelia Projek. Bagi pelajar Bacelor Komunikasi diwajibkan membentangkan laporan projek ilmiah yang telah lengkap. Pembahagian terperinci adalah seperti yang tercatat dalam jadual di bawah. Format Skema Pemarkahan Program B.A

Perkara yang dinilai

Markah Penuh

Markah Nilaian

Catatan

Penyeliaan berterusan 30

Isi 40

Bahasa 20

Format 5

Rujukan 5

JUMLAH 100

Nama Pemeriksa :

Tandatangan : Tarikh :


18

Format Skema Pemarkahan Program Bacelor Komunikasi Nama :

No. Matrik :

Major :

Tajuk Projek :

ITEM MARKAH DIPERUNTUKAN

MARKAH DIPEROLEH

MARKAH PENUH(%)

a) Penyeliaan berterusan dan kertas cadangan pelajar b) Pembentangan Laporan

20%

10%

Jumlah 30% 30% = c) Laporan Penuh Penyelidikan 1. Pengenalan

10

2. Sorotan Literatur 20

3. Metodologi Kajian 20

4. Hasil Kajian dan Perbincangan 30

5. Kesimpulan dan Cadangan 10

6. Persembahan keseluruhan 10

Jumlah 100 70% =

JUMLAH KESELURUHAN 100% =

GRED Nama Pemeriksa :

Tandatangan : Tarikh :


19

PANDUAN PENYELIAAN PROJEK ILMIAH Tanggungjawab Penyelia Projek Ilmiah:

1. Membimbing pelajar tentang penyelidikan yang hendak dilaksanakan oleh pelajar dan tahap yang diperlukan, perancangan program penyelidikan, sorotan literatur dan sumbernya, masalah plagiarisme.

2. Mengekalkan hubungan melalui perbincangan dengan pelajar sekurang-kurangnya tiga (3) kali dalam satu semester.

3. Memberikan maklum balas kemajuan penyelidikan kepada pelajar. 4. Memberikan nasihat tentang tarikh penyempurnaan kerja mengikut tahap

tertentu yang diperlukan supaya penulisan projek secara keseluruhan dapat diserahkan mengikut jadual.

5. Meminta bahan penulisan projek ilmiah daripada pelajar pada peringkat yang

sesuai dan memulangkannya dengan cadangan yang membina serta dalam jangka masa yang munasabah.

Pertukaran Penyelia Projek

1. Pertukaran penyelia projek adalah tidak dibenarkan kecuali atas budi bicara penyelaras projek dengan kebenaran Ketua Jabatan/Timbalan Dekan (Akademik dan pelajar) atas alasan yang berikut:

(a) Penyelia projek telah tamat perkhidmatan, berpindah ke institusi lain atau cuti berpanjangan (cuti sakit atau cuti sebatikal), cuti belajar;

(b) Tiada hubungan baik antara penyelia projek dengan pelajar dan hal ini dapat dibuktikan melalui tingkah laku negatif atau surat sokongan daripada pihak yang bertanggungjawab; atau

(c) Permohonan pelajar untuk membuat pertukaran penyelia setelah permohonan tersebut mendapat persetujuan daripada penyelia terdahulu dan penyelia yang baharu.

2. Pelantikan penyelia projek yang baharu untuk menggantikan penyelia projek yang terdahulu adalah mengikut syarat yang sama seperti pelantikan penyelia projek yang terdahulu. Pelajar akan dimaklumi sama ada permohonan mereka berjaya atau tidak dalam masa seminggu daripada tarikh menerima permohonan secara bertulis daripada pelajar.

Pertukaran Tajuk Projek Sekiranya terdapat pelajar yang ingin membuat pertukaran tajuk projek, pelajar dimestikan mengadakan perbincangan dengan penyelia projek dan memaklumkannya kepada penyelaras projek ilmiah.

LAMPIRAN I


20

FBMK3/Q/PI-A

BORANG PENDAFTARAN PROJEK ILMIAH Nama Kursus Kod Kursus Jam Kredit Semester

:___________________________________ :___________________________________ :___________________________________ :___________________________________

Nama Pelajar Nombor Matrik

Alamat Semester No. Tel (Rumah/HP)

:_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________

Program Minor (Jika berkenaan) CGPA

:_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________

Tajuk Projek Pilihan Pertama Pilihan Kedua Pilihan Ketiga

:_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________

Tandatangan Tarikh

:_________________________ :_________________________

LAMPIRAN II


21

FBMK3/Q/PI-B

BORANG PENYELIAAN PROJEK ILMIAH*

Nama Pelajar Nombor Matrik Program Kod Kursus Nama Penyelia

Cap Penyelia

:_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________ :_______________________________________________ :

Tarikh Penyeliaan Ulasan / Catatan Penyelia Tandatangan

pelajar

Tandatangan Penyelia

* Borang ini hendaklah disimpan oleh penyelia

LAMPIRAN III


22

FBMK3/Q/PI-C

BORANG PENILAIAN PROJEK ILMIAH BACELOR SASTERA Nama Penyelia :_______________________________________________ Nama Pelajar :_______________________________________________ Nombor Matrik :_______________________________________________ Program :_______________________________________________ Tajuk Projek :_______________________________________________ _______________________________________________

Perkara yang dinilai Markah Penuh Markah Nilaian Catatan

Penyeliaan berterusan

30

Isi 40

Bahasa 20

Format 5

Rujukan 5

JUMLAH 100

GRED : __________ _____________________________ Tandatangan dan Cap Penyelia Tarikh:

LAMPIRAN IV


23

FBMK3/Q/PI-D

BORANG SERAHAN PROJEK ILMIAH

Nama Pelajar :_______________________________________________

Nombor Matrik :_______________________________________________

Program :_______________________________________________

Tajuk Projek

:_______________________________________________

_______________________________________________

Nama Penyelia :_______________________________________________

Tandatangan Pelajar

:___________________________

Tarikh

:___________________________

Tandatangan dan cap Penyelia

:___________________________

Tarikh :___________________________


24

LAMPIRAN A

CONTOH FORMAT PENULISAN PROJEK ILMIAH (FORMAT A)

Muka Surat

HALAMAN JUDUL DEDIKASI ii ABSTRAK/ABSTRACT ……………………………………………………… iii PENGESAHAN iv PENGHARGAAN v JADUAL KANDUNGAN ……………………………………………………… vi SENARAI JADUAL vii SENARAI RAJAH (Jika ada) …………………………………………… viii SENARAI SINGKATAN …………………………………………… ix BAB

1 PENDAHULUAN Pengenalan Pernyataan Masalah Persoalan Kajian/Hipotesis Objektif Kajian Rangka Konsepsual/Teori Kepentingan Kajian Skop Kajian Definisi Operasional

2 SOROTAN LITERATUR

Subtajuk A Subtajuk B Subtajuk C

3 METODOLOGI Reka Bentuk Kajian Kaedah Kajian Lokasi Kajian Populasi dan Persampelan Instrumen Kajian Prosedur Kajian Kaedah menganalisis data

4 HASIL KAJIAN DAN PERBINCANGAN


5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

BIBLIOGRAFI


25

LAMPIRAN B

CONTOH FORMAT PENULISAN PROJEK ILMIAH (FORMAT B)

________________________________________________________________________

Muka Surat

HALAMAN JUDUL DEDIKASI ii ABSTRAK/ABSTRACT ……………………………………………………… iii PENGESAHAN iv PENGHARGAAN v JADUAL KANDUNGAN ……………………………………………………… vi SENARAI JADUAL vii SENARAI RAJAH (Jika ada) …………………………………………… viii SENARAI SINGKATAN …………………………………………… ix BAB 1 PENDAHULUAN

Latar Belakang Kajian Pernyataan Masalah Persoalan Kajian/Hipotesis Objektif Kajian Rangka Konsepsual/Teori Metodologi Kajian Kepentingan Kajian Skop Kajian Definisi Operasional

2 SOROTAN LITERATUR


3. PERBINCANGAN Subtajuk A Subtajuk B Subtajuk C

4. PENUTUP

Kesimpulan Cadangan

BIBLIOGRAFI LAMPIRAN * * Jika Perlu


26

LAMPIRAN C

CONTOH FORMAT MUKA DEPAN

KAEDAH MENJALIN HUBUNGAN INTIM MELALUI CHAT

AHMAD BIN ALI

BACELOR KOMUNIKASI UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA

2001

Nota: Sila berhubung dengan pihak berkenaan untuk mengelakkan kesilapan. Sila sahkan terlebih dahulu format muka depan ini sebelum dicetak. Sebarang perubahan adalah tertakluk kepada pihak berkenaan.

LAMPIRAN D

NA

MA

PEL

AJA

R N

AM

A PR

OG

RA

M T

AH

UN

DIH

AN

TA

R

(SESI PENG

AJIAN)


27

CONTOH HALAMAN TAJUK

*Nota: Sila berhubung dengan pihak berkenaan untuk mengelakkan kesilapan. Sila sahkan terlebih dahulu format muka depan ini sebelum dicetak. Sebarang perubahan adalah tertakluk kepada pihak berkenaan.


OLEH

AHMAD BIN ALI

Laporan Projek Ilmiah Tahun Akhir ini dikemukakan untuk memenuhi sebahagian syarat untuk mendapatkan Ijazah Bacelor

Komunikasi di Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi.

April 2001


28

LAMPIRAN E

CONTOH HALAMAN PENGESAHAN

Projek Ilmiah Tahun Akhir bertajuk Kaedah Menjalin HUbungan Intim Melalui Chat telah disediakn oleh Ahmad Bin Ali, (97775) dan telah diserahkan kepada Jabatan Komunikasi, Fakulti Bahasa Moden dan Komunikasi sebagai memenuhi syarat untuk mendapatkan Ijazah Bacelor Komunikasi (Komunikasi Kemanusiaan).

Diterima dan disahkan oleh: t.t. _____________________ (Nama Penyelia) Tarikh: ______________


29

LAMPIRAN F

CONTOH SENARAI JADUAL

SENARAI JADUAL Jadual Muka Surat 1 Laman Web yang Mengandungi Chat ........................... 7 2 Taburan Responden Mengikut Ciri-ciri Demografik .... 12 3 Taburan Responden yang Menggunakan Chat ............. 79 4 Tahap Hubungan Intim Semasa Menggunakan Chat di

Kalangan Remaja Bandar ........................................... 83

5 Tahap Hubungan Intim Semasa Menggunakan Chat di

Kalanagan Remaja Luar Bandar ................................... 87

6 Hubungan Kadar Penggunaan Chat dengan Tahap

Hubungan Hubungan Intim di Kalangan Remaja ......... 90

7 Nilai Ujian Anova Tahap Hubungan Intim di Kalangan

Remaja Pelbagai Kaum ................................................. 97


30

LAMPIRAN G

CONTOH SENARAI GAMBARAJAH

SENARAI GAMBARAJAH

Rajah Muka Surat

1 Carta Aliran Tahap Hubungan Intim ............................... 15 2 Kerangka Konsep Kajian …………………………........ 45 3 Hubungan Taap Keintiman dengan Pola

Pola Berkomunikasi dengan Chat …….................. 65

4 Rangkaian Chat …………................................................ 77 5 Tahap-tahap Hubungan Intim Remaja ............................. 80


31

LAMPIRAN H

CONTOH ABSTRAK


Oleh

AHMAD BIN ALI

Disember 1999

Penyelia: Prof. Madya Elizah Baharun, Ph.D. Fakulti: Bahasa Moden dan Komunikasi

Komunikasi antara perseorangan melalui perantara komputer sedang berkembang pesat di kalangan masyarakat Malaysia. Xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.


32

LAMPIRAN I

CONTOH JADUAL

Jadual 21: Taburan Responden Kumpulan Eksperimen Mengikut Tingkat Interaksi Penonton dengan Drama Jutawan Segera

Tingkat Interaksi * Peratus (N=20) Tinggi 80.0 (88 – 120) Sederhana 20.0 (56 – 87.5) Rendah 0.0 (23.5 – 55.5) Jumlah 100.0

Min skor = 97.55 *meliputi tahap menonton, membaca dan mengguna Sd = 10.27


33

LAMPIRAN J

CONTOH LABEL CD

Tajuk Penyelidikan: KAEDAH MENJALIN HUBUNGAN INTIM

MELALUI CHAT

Nama Pelajar: AHMAD BIN ALI (97775) Program: BACELOR KOMUNIKASI KEMANUSIAAN

Nama Penyelia: DR. JUSANG BOLONG Tarikh Penghantaran: APRIL 2001

Tandatangan Pelajar:

FAKULTI BAHASA MODEN DAN KOMUNIKASI

panduan projek ilmiah tahun akhir - adiputra.orgadiputra.org/rosmiza/pita/pitaguide.pdf · terdapat...

Documents