LAKONANKAEDAH PENGAJARAN PENDIDIKAN MORAL

Kumpulan 3Priscilla Tracey MekoryRamlan B. Mohd Arfan SalamRezinna Sebongbong @ Geena

KAEDAH LAKONANSatu teknik dimana seseorang dapat memainkan peranan & lakonan sesuatu cerita @ peristiwa berdasarkan nilai moral. Melalui teknik ini, nilai moral dapat dipupuk secara tidak langsung.Suasana yang menarik serta menyeronokkkan dapat diwujudkan

Dua jenis lakonan yang utama :LAKONAN SPONTAN. Lakonan ini tidak memerlukan sebarang persediaan awal, skrip @ latihan.

BACA LAKON. Pelajar dibenarkan membaca skrip yang senang @ ringkas. Cerita boleh terdiri daripada cerita riwayat, cerita binatang @cerita jenaka.

GARIS PANDUAN LAKONAN SPONTANPelajar faham cerita yang akan dilakonkan & nilai moral yang hendak disampaikan.Pelajar yang ingin ambil bahagian akan diberi keutamaanBerlakon dengan dialog yang bebas @ menggunakan gerak geri yang sesuai.Guru akan bimbing murid & bantuan akan diberi jika diperlukanPerbincangan mengenai nilai moral yang terkandung dalam cerita akan dibincangkan pada akhir lakonan

GARIS PANDUAN BACA LAKONPelajar faham isi ceritaPelakon sudah ditetapkanPeranan setiap pelakon diterangkanPelajar baca skrip & melakonkan watakSelepas baca lakonan, perbincangan mengenai nilai moral serta rumusan akan dibuat

KEBAIKAN LAKONANKEBURUKAN LAKONANPelajar menjadi aktifMenganggap lakonan hanya untuk menghiburkan diri sahajaSuasana lakonan lebih menarik & menyeronokkan Tidak semua pelajar dapat menyertai lakonan tersebutNilai moral dapat dipupuk melalui suasana yang menarikPelajar yang lemah dari segi penguasaan bahasa tidak berpeluang mengambil bahagian.Menggalakkan interaksi di kalangan pelajar

KAEDAH NYANYIANSatu aktiviti yang digemari oleh pelajarSelain menghiburkan diri, seni kata lagu juga boleh menerapkan unsur-unsur nilai moralNyanyian lagu boleh digunakan sebagai* isi pelajaran* aktiviti motivasi di peringkat permulaan* aktiviti pengukuhan di peringkat akhir pelajaran

GARIS PANDUAN MENJALANKAN NYANYIANGuru boleh memainkan lagu @ menyanyikan lagu dengan sendiri.Guru ajar seni kata lagu dan pelajar menyanyi baris demi baris.Pelajar diminta menyanyikan keseluruhan lagu mengikut lagu yang dimainkan.Sebagai penutup, guru menerangkan nilai yang terkandung dalam lagu.

*