Nota January 12.1.2015 PKL 0900-1000AM PSV31031. LUKISAN GUA DAN ARTIFAK MERUPAKAN SALAH SATU SUMBER SEJARAH.2. Sumber sejarah merujuk kepada bahan2 sejarah yang amat luas meliput pelbagai sifat mengenai peristiwa sejarah masa lampau.3. Terdiri daripada rekod2 bertulis, tradisi lisan, tinggalan perkampungan prasejarah, inskripsi pada batu-bata, testimoni (bahanbukti) dan objek yg bo memberi penjelasan tentang kewujudan sesuatu peristiwa sejarah manusia ditemui.4. Tamadun maya =prasejarah5. Cari contoh dan deskripsi (highlight)6. Cari maklumat = 1 row asal usul (negara) , 2 row tempatan (prasejarah)7. SOALAN:A. Apakah perkara2 yg perlu kita perbincangkan berkaitan dengan sumber sejarah ini? (lukisan gua)?B. Apakah pula elemen2 utama yg diperhati pada artifak2?

21.1.2015_3-5pm_psv3103Prasejarah:1. Gambar/artifak2. Jenis lukisan3. Tahun/tamadun/era/tarikh4. History of art5. Lokasi6. Beri satu cth7. Gambar yang berwarnaAliran seni barat1. Zaman renaissance:~nama pengkarya: giotto di bondone ~nama karya: frescoa. Lebih semula jadi, x kerterlaluan dalam lukisanb. Mempunyai model sebenar dan klelihatan sebenarc. Mempunyai unsur bayang-bayangd. Penggunaan ruang yang menyakinkan e. Lukisan yang kemas, rapi dan ringkas.f. Media: tempurag. Peasant= orang kampongh. Gt one focus point clearlyi. More focus on figura manusiaj. Cth karya: donatellos david.donatello sculpturek. Monalisa (la gioconda): mata dan mulut sangat ayungl. Teknik distortion(piut)**hafal aliran ciri-ciri first, use one karya to apply it..2. Aliran impressionisma. Stail impressionistb. Ciri: menumpukan kaedah konsep serta cahaya Lukisan x lukis secara detail Penggunaan warna secara bertindih-tindih dan palitan warna spontan ttg apa yang dilukis. Mementingkan keserasian warna atau cahaya dan watak2 alam serta mengutamakan suasana pagi, petang dan malam. Komposisi terbuka, sudut pandang yang menarik, subjek dalam lukisan tidak menonjol Cat terus ditindih dengan warna lapis sebelum kering. Membuat bayang2 Tidak mementingkan bentuk Focus of cahaya Kebebasan dalam karya (strok) Komplementari of warna(merah + kuning) (melengkapkan) X guna warna dan putih dalam karyac. 1880-1890: mary cassat (woman in black), claude monet (Antibes) (sunrise)d. 1890-1905: paul Gauguin, Vincent vn gogh (peach tree in blossom), henri matisse(portrait of dorain)** new word: katedral, soliditas3. Aliran kubismea. Soalan :Rancangan apa yang hendak disediakan untuk melasanakan sesi apresiasi seni ? a. Apresiasi adalah penghargaan atau penilaian yang positif terhadap suatu karya tertentu. b. Sedangkan seni merupakan sesuatu yang diciptakan manusia yang mempunyai nilai keindahan atau estetika.c. Jadi apresiasi seni merupakan suatu penilaian terhadap suatu karya seni, baik mengenali, menilai, dan menghargai bobot-bobot seni atau nilai-nlai seni yang terkandung dalam karya seni tersebut.d. Setiap manusia diciptakan atau di anugerahi tuhan yang namanya rasa keindahan atau "sense of beauty". Penilaian seni bermacam-macam bergantung dari individu yang menilai suatu karya seni tersebut, ada yang menilai bahwa karya seni tersebut bernilai positif adapula beraggapan negatif. Tujuan pokok dari mengapresiasi seni adalah menjadikan masyarakat agar tahu apa, bagaimana, dan apa maksud dan tujuan dari karya seni itu. Dengan kata lain masyarakat dapat menanggapi, menghayati serta menilai suatu karya seni.e. Adapun tujuan akhir karya seni yaitu :

f. Untuk mengembangkan nilai estetika karya senig. Untuk mengembangkan kreasih. Untuk penyempurnaani. Untuk mengapresiasi suatu karya seni rupa, perlu di perhatikan unsur-unsur sebagai berikut meliputi tema, gaya ,tekhnik dan komposisi. Mengapresiasi seni tidaklah dengan menilai suatu karya seni saja, mengapresiasi dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Misalnya saja ketika kita ingin membeli sebuah sepatu, dan terdapat banyak pilihan-pilihan sepatu yang tersedia, kemudian kita memilih salah satu sepatu dari berbagai ragam yang tersedia, di mana sepatu tersebut yang cocok atau sesuai dengan pribadi kita, dan orang-orang di sekitar kita merasa nyaman dengan hal itu dan menilai bahwa kita terlihat lebih gagah, tampan atau cantik. Itupun juga termasuk sebagai tindakan apresiasi. Dalam mengapresiasi suatu karya seni, adapaun sikap atau kegiatan yang digolongkan sebagai berikut :

j. Apresiasi empatik, yaitu sikap apresiasi yang menilai suatu karya seni sebatas tangkapan indrawi.k. Apresiasi estetis, yaitu apresiasi menilai karya seni dengan melibatkan pengamatan dan penghayatan yang mendalam.l. Apresiasi kritik, yaitu apresiasi karya seni dengan mengklasifikasi, mendeskripsi, menjelaskan, menganalisis, menafsirkan dan mengevaluasi serta menyimpulkan hasil pengamatannya. Sikap apresiasi ini dapat dilakukan secara langsung dengan mengamati suatu benda.

m. Sikap apresiasi ini terbentuk atas kesadaran akan kontribusi para seniman bagi bangsa dan negara atau bagi nilai-nilai kemanusiaan pada umumnya. Dalam berapresiasi dalam seni, dapat mengembangkan rasa empati kepada profesi seniman dan budayawan. Pengenalan akan tokoh-tokoh seni budaya kepada masyarakat sekitar termasuk hal yang dapat menumbuhkan perasaan simpati, dan jika dilakukan secara berulang-ulang akan meningkat menjadi perasaan yang lebih dalam yaitu rasa empati. Apakah perbedaan Simpati dan Empati itu? Perasaan simpati adalah suatu proses dimana seseorang merasa tertarik terhadap orang lain atau pihak lain, sehingga mampu merasakan apa yang dialami, diderita orang tersebut. Sedangkan empati adalah melakukan sesuatu kepada orang lain, dengan menggunakan cara berpikir orang lain tersebut, yang menurut orang lain itu menyenangkan, yang menurut orang lain benar. Itulah perbedaan antara simpati dan empati.

n. Kegiatan berapresiasi meliputi: persepsi, pengetahuan, pengertian, analisis, penlaian, dan apresiasi. Kegiatan persepsi yaitu memberikan gambaran-gambaran tentang bentuk-bentuk karya seni di Indonesia, contohnya memperkenalkan tarian-tarian, musik, dan lain-lain. Pengetahuan yaitu pada tahap ini, kita mempresentasekan pengetahuan-pengetahuan yang telah di miliki baik sejarah ataupun yang lainnya. Pengertian, pada tingkat ini, harapan dapat membantu menerjemahkan tema ke dalam berbagai wujud seni, berdasarkan pengalaman, dalam kemampuannya dalam merasakan musik. Analisis, pada tahap ini, kita mulai mendeskripsikan seni yang telah di pelajari. Penilaian yaitu memberikan sebuah saran ataupun kritkan terhadap suatu karya seni.

o. Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa apersiasi terhadap seni itu penting baik kesenian tradisonal maupun modern, dengan mengapresiasi suatu karya seni dan membangun empati dalam pribadi kita, dapat dipastikan seni dan budaya kita tidak akan mudah pudar termakan zaman. Selain itu, dengan mengapresiasi seni kita terdorong untuk membangkitkan jiwa-jiwa para seniman Indonesia agar terus berkarya. Lalu kenapa tidak kita mulai dari sekarang? Sekarang atau tidak selamanya. Hafal setiap ciri2 aliran n find it well~~

26.1.15_0800-1000am_mdm chin_psv31031. seni oriental islam:a. yg penting ialah seni bina (masjidb. khalifah, kurba, falsafah sendirii, asimilasi budaya(china dengan islam)masjidc. masjidkurbakiblat , cadard. falsafahnilai2akhlakbudayaibadah, pakaian, makanane. x ada figura, ada seni bina, ada artifak, ada kraf, arabes(corak geometrik)pelbagai jenis warnaf. Keindahang. Semasa exam, perlu ada bukti (perkara) dalam esei.h. Prop=peralatani. Seni khatj. Cari maklumat ttg seni bina, artifak, kraf, arabes dan tahu apa tujuan (mesej),perpandukan, tahun?,lokasi? Dan saiz

31.1.2013_psv3103_ 3-5pm1. seni india, main word, dekorasi2. membesarkan keagongan maharaja3. more flag ,lukisan luar shj4. famous dgn ceramic, dekoratif art, arca(tujuan keagamaan)5. putramaharaja india6. patung2 keagamaan, (nama patung, tahun, tujuan dibuat, benda untuk buat patung trsbt.)7. mdmchinppg@gmail.com8. Artifak y digunakan upacara virtual9. Arca india10. Hubungkait falsafah, budaya, kehdupan ,keprcayaan, alam sekitar y beri kesan kepada seni cina.11. Kota larangan cina12. Binaan agong cina13. Pengenalan, kepentingan falsafah dn pengaruh 14. Sumbangan dan tokh(famous)15. Perlu ada seni binaan agong16. Cari sumbangan yang kaitan dalam seni

2.2.2015_pkl 8-10am_psv31031. chinaa. seni bina (bumbung dan arah )b. ahli falsafahc. konsep(sni bina dan artifak)d. feng shuie. Virtualf. Yin dan yang4.2.2015_pkll 3-5pm_psv31031. seni orientala. ciri2b. aimilasi budaya dalam seni china

8-9 2.2014__pkl 10am_psv3103 1. binaan agonga. asal usulb. soalan WH questionsc. tarikh siap()d. pengkarya/pembinae. Keluasan Bahan binaan Arah binaan China (fengshui) Islam ( khabat)f. Binaan agong islam Konsep: ketuhanan Arabes Kubah Perbandingan beza kubah antara Negara? Tujuan Cth:Negara turkeyg. Tugasan draw sheeoh. Presentation seni kaligrafi china

11.2.2015 pkl 2-3pm1. research on perbandingan antara konsep ketuhanan dengan karya dua dimensi bagi seni islam.