NAMA GURU : PN. NOORITA MOHAMED

1

Tarikh / Date:

Hari/ Day:

Bil. Murid/ No.of Pupils:

Kelas / Class :

Masa / Time :

Subjek / Subject:

Bidang / Focus:

Tema / Theme :

Topik / Topic :

EMK /CCTS

Nilai/ Value :

TMK/ICT :

ABM / Teaching Aids :

Standard Kandungan / Content Standard :

Standard Pembelajaran/ Learning Standard:

Objektif/ Objective :

Aktiviti P&P / T&L Activities :

S_RPG

KBAT / HoTS / I Think :

Pentaksiran/Assessment:

Refleksi/Reflection :

2

Tarikh / Date:

Hari/ Day:

Bil. Murid/ No.of Pupils:

Kelas / Class :

Masa / Time :

Subjek / Subject:

Bidang / Focus:

Tema / Theme :

Topik / Topic :

Standard Kandungan / Content Standard :

S_RPG

EMK /CCTS

Nilai/ Value :

TMK/ICT :

ABM / Teaching Aids :

KBAT / HoTS / I Think :

Pentaksiran/Assessment:

Refleksi/Reflection :

Standard Pembelajaran/ Learning Standard:

Objektif/ Objective :

Aktiviti P&P / T&L Activities :

3

Tarikh / Date:

Hari/ Day:

Bil. Murid/ No.of Pupils:

Kelas / Class :

Masa / Time :

Subjek / Subject:

Bidang / Focus:

Tema / Theme :

Topik / Topic :

Standard Kandungan / Content Standard :

S_RPG

EMK /CCTS

Nilai/ Value :

TMK/ICT :

ABM / Teaching Aids :

KBAT / HoTS / I Think :

Pentaksiran/Assessment:

Refleksi/Reflection :

Standard Pembelajaran/ Learning Standard:

Objektif/ Objective :

Aktiviti P&P / T&L Activities :

NAMA GURU : PN. NOORITA MOHAMED

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

11 Januari 2016Isnin

29 orang

6 Cemerlang7.50-8.50 pagi (60 min)Sains

Pengenalan Kepada Sains

2.1 Peraturan Bilik Sains

2.1.1 Mematuhi peraturan bilik sains

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:/By the end of the lesson, pupis will be able to:

1.Menyatakan sekurang-kurangnya 2 peraturan bilik sains2.Menyatakan sekurang-kurangnya 2 kepentingan mematuhi peraturan3.

1.Murid mengimbas kembali peraturan bilik sains yang pernah mereka pelajari2. Murid menyatakan kepentingan mematuhi peraturan bilik sains3. Murid berbincang dalam kumpulan dan menjawab skor kepatuhan terhadap peraturan bilik sains.4. Murid secara individu menjawab soalan cabar minda ( Buku Teks m/s:20)

Kerjasama

Poster Peraturan Bili Sains, Buku teks

I-Think: Buih

TP1 - TP6

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

11 Januari 2016Isnin

6 Cemerlang9.20-10.20 pagi (60 min)Bahasa Melayu

1. Istimewanya keluargaku1. Bakat Istimewa

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:/By the end of the lesson, pupis will be able to:

1.2.3.

1. Papar poster gambar keluarga. Soal-jawab.2. Kenalkan tajuk " Bakat Istimewa". Rujuk buku teks m/s: 2-33. Mendengar. Memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul.

Berani mencuba

Buku Teks

1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

11 Januari 2016Isnin

29 orang

6 Gemilang10.40-11.40 pagi (60 min)Bahasa Melayu

1. Istimewanya keluargaku1. Bakat Istimewa

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa dan ayat dengan betul

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:/By the end of the lesson, pupis will be able to:

1.2.3.

1. Papar poster gambar keluarga. Soal-jawab.2. Kenalkan tajuk " Bakat Istimewa". Rujuk buku teks m/s: 2-33. Mendengar. Memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul.

Berani mencuba

Buku Teks

1.2.6 Mendengar, memahami dan menyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat yang betul dan tepat.