Minggu : 7 Hari : Isnin Tarikh : 23 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PK

5A8.00-8.30amTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.2.2,.3 1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mengetahui cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan.2. Mengaplikasikan cara menghormati anggota seksual orang lain.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Murid menjawab soalan yang diberikan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks

Impak :

PJ

5C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.3Standard Pembelajaran : 1.3.1, 2.3.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas, genggaman bawah dan genggaman campuran dengan pelbagai posisi badan dan kaki.2. Mengenalpasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa mengayun.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan aktiviti bergayut dan mengayun.3. Murid melakukan secara bergilir-gilir.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

Sains

5C12.30 1.30pmTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.2Standard Pembelajaran : 3.2.1, 3.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2. Menaakul ciri khas yang boleh melindungi daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid menyambung tugasan lepas.3. Murid membuat pembentangan hasil rekaan mereka

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Bergantung pada alat dan bahan yang digunakan oleh murid.

Impak :

Minggu : 7 Hari : Selasa Tarikh : 24 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

Sains

5G8.30 9.30amTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.2Standard Pembelajaran : 3.2.1, 3.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2. Menaakul ciri khas yang boleh melindungi daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid menyambung tugasan lepas.3. Murid membuat pembentangan hasil rekaan mereka

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Bergantung pada alat dan bahan yang digunakan oleh murid.

Impak :

PK

4C11.00 11.30amTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.1Standard Pembelajaran : 1.1.5, 1.1.6, 1.1.7

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Menjelaskan tiada gangguan aktiviti semasa haid.2. Menjelaskan cara pengurusan diri apabila mengalami haid dan ihtilam.3. Mengenalpasti perubahan yang mungkin semasa haid.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Murid menyalin dan menjawab latihan yang diberi.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :

Impak :

PK

5P12.00-12.30pm

5C1.00-1.30pmTajuk : Kesihatan diri dan reproduktifStandard Kandungan : 1.2Standard Pembelajaran : 1.2.2,.3 1.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mengetahui cara menghargai dan menghormati anggota seksual diri sendiri dengan menjaga kebersihan, keselamatan dan kesihatan.2. Mengaplikasikan cara menghormati anggota seksual orang lain.

Aktiviti1. Guru bercerita.2. Murid menjawab soalan yang diberikan.

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Buku teks

Impak :

Minggu : 7 Hari : Rabu Tarikh : 25 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5P7.30-8.00amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.3Standard Pembelajaran : 1.3.1, 2.3.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas, genggaman bawah dan genggaman campuran dengan pelbagai posisi badan dan kaki.2. Mengenalpasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa mengayun.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan aktiviti bergayut dan mengayun.3. Murid melakukan secara bergilir-gilir.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

PJ

4C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.4, 2.4Standard Pembelajaran : 1.4.1, 2.4.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan putaran roda.2. Mengenalpasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan putaran roda dengan diawasi oleh guru.3. Seorang demi seorang melakukan aktiviti sehingga selesai.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :Tilam gimnastik dan bangku

Impak :

Sains

5A11.00-12.00pm

5C12.00-1.00pmTajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.2Standard Pembelajaran : 3.2.1, 3.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2. Menaakul ciri khas yang boleh melindungi daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid menyambung tugasan lepas.3. Murid membuat pembentangan hasil rekaan mereka

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Bergantung pada alat dan bahan yang digunakan oleh murid.

Impak :

Minggu : 7 Hari : Khamis Tarikh : 26 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5A8.30-9.00am

5C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.3Standard Pembelajaran : 1.3.1, 2.3.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas, genggaman bawah dan genggaman campuran dengan pelbagai posisi badan dan kaki.2. Mengenalpasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa mengayun.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan aktiviti bergayut dan mengayun.3. Murid melakukan secara bergilir-gilir.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

Sains

5A10.00-11.00am

5P11.00-12.00pm

5G12.00-1.00pm

Tajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.2Standard Pembelajaran : 3.2.1, 3.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2. Menaakul ciri khas yang boleh melindungi daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid menyambung tugasan lepas.3. Murid membuat pembentangan hasil rekaan mereka

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Bergantung pada alat dan bahan yang digunakan oleh murid.

Impak :

Minggu : 7 Hari : Jumaat Tarikh : 27 Februari 2015

KelasIsi Kandungan /AktivitiImpak

PJ

5P8.00-8.30am

5A9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.3Standard Pembelajaran : 1.3.1, 2.3.1, 5.1.4

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Bergayut dan mengayun pada palang dengan genggaman atas, genggaman bawah dan genggaman campuran dengan pelbagai posisi badan dan kaki.2. Mengenalpasti posisi badan dan kaki yang sesuai semasa mengayun.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan aktiviti bergayut dan mengayun.3. Murid melakukan secara bergilir-gilir.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :

Impak :

PJ

4C9.00-9.30amTajuk : Gimnastik AsasStandard Kandungan : 1.4, 2.4Standard Pembelajaran : 1.4.1, 2.4.1

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Melakukan putaran roda.2. Mengenalpasti perubahan pusat graviti semasa melakukan putaran roda.

Aktiviti1. Guru memilih seorang murid untuk mengetuai sesi memanaskan badan.2. Murid melakukan putaran roda dengan diawasi oleh guru.3. Seorang demi seorang melakukan aktiviti sehingga selesai.4. Menyejukkan badan.

Pentaksiran :

EMK : Sikap keusahawanan (berani mengambil peluang)

BBM :Tilam gimnastik dan bangku

Impak :

Sains

5P10.00-11.00am

Tajuk : 3. Proses Hidup HaiwanStandard Kandungan : 3.2Standard Pembelajaran : 3.2.1, 3.2.2

Objektif Pembelajaran : Di akhir pnp diharapkan murid dapat:1. Mencipta model haiwan imaginasi yang boleh melindungi diri daripada musuh dan cuaca melampau.2. Menaakul ciri khas yang boleh melindungi daripada musuh dan cuaca melampau yang terdapat pada model ciptaan.

Aktiviti1. Murid berada di dalam kumpulan.2. Murid menyambung tugasan lepas.3. Murid membuat pembentangan hasil rekaan mereka

Pentaksiran :

EMK : Kreativiti dan inovasi

BBM :Bergantung pada alat dan bahan yang digunakan oleh murid.

Impak :