Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Perhimpunan Mingguan

Perbualan PagiBersoaljawab mengenai diri guru dan murid serta menyanyi lagu yang biasa murid dengar.

Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Kemanusiaan

Bahan:

Radio / cd

Bahasa MalaysiaStandard Pembelajaran:

(BM2.1.1) Berbual dengan sebutan perkataan yang betul.

(BM 4.1.2) Mengkoordinasikan pergerakan mata-tangan melalui lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas.(BM 4.2.1) Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Aktiviti:

Berbual tentang diri sendiri. Membuat lakaran bentuk, corak dan garisan secara bebas.Permainan memadan kad gambar dan kad huruf.

Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.Kesepaduan:

Pendidikan IslamFizikalBahan:

Kertas warnaPensel warna

Kad huruf

Kad gambar

Lembaran kerja

Bahasa InggerisStandard Pembelajaran (BI1.1.2) Listen to and identify sounds in the environment.(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 3.1.2) Recognize letters of the alphabet by their name.

(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Aktiviti :

Quiz: Naming the sound.Listen to the greeting and repeat them.

Drawing.

Kesepaduan:

Matematik

Sains & Teknologi

Bahan:

Radio / cdWorksheet

Colour pencil

REHAT

\ MatematikStandard Pembelajaran

(ST 6.1.3) Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan:

a. sama

b. tidak sama.

Aktiviti: Permainan memadan objek.Soal jawab.Kesepaduan:

Sains Teknologi

Kemanusiaan

Bahan:Kad gambar

Bahan Maujud

Kemanusiaan

(Modul Bertema)Standard Pembelajaran(KM 1.1) Mengetahui tentang latar belakang sejarah diri sendiri (KM 1.1.2) Menceritakan tentang diri sendiri (contoh: nama, umur, jantina, bangsa, hobi).

Aktiviti:Berbual mengenai diri sendiri menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

Murid-murid menyebut nama guru, pembantu dan diri sendiri secara individu.Kesepaduan:

MatematikEstetika dan kreativiti

Sosio emosiBahan:

Gambar

Sains Teknologi

(Modul Bertema)Standard Pembelajaran: (ST 2.1.1) Memerhati and mengenal warna-warna di persekitaran.

(ST 2.1.2) Memerhati dan mengenal bentuk-bentuk di persekitaran dengan bimbingan.

Aktiviti:

Guru menunjukkan bongkah pelbagai warna kepada murid-murid.

Murid-murid berada dalam kumpulan dan membuat pertandingan mencari bongkah yang sama warnaKesepaduan:

Matematik

Bahan:

Bongkah

Bahan maujud

RefleksiBersoaljawab tentang apa yang telah dipelajari hari ini.

Pesanan untuk hari esok.

Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Rutin & Perbualan PagiMencatat kedatangan.

Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam

Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Sosio emosiBahan:

Kad

Aktiviti LuarStandard Pembelajaran:

(PFK 1.1.2) Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa.

Aktiviti:

Membuat kolaj diri sendiri.Kesepaduan:

Fizikal

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bahan:

Kertas bunga / warna

Bahasa

MalaysiaStandard Pembelajaran:

(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons.(BM 3.1.1) Menyebut huruf mengikut urutan.

(BM 4.2.1) Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Aktiviti:

Kuiz

Permainan memadan huruf mengikut urutan.

Menulis semula huruf A mengikut cara yang betul.Kesepaduan:

Sosio-emosi

FizikalKreativiti dan estetikaBahan:

Lembaran kerja

Gambar

Kad huruf

REHAT

MatematikStandard Pembelajaran

(ST 6.1.3) Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan:

a. sama

b. tidak sama.

Aktiviti: Guru memberikan butang/manik yang berwarna kepada murid-murid mengikut kumpulan.

Murid mengelaskan butang/manik tersebut mengikut warna yang ditetapkan.

Murid membuat latihan memadankan objek berpasangan yang tidak sama seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki secara individu dan kumpulan.

Soal jawab tentang aktiviti setiap hari yang biasa dilakukan oleh kanak-kanak.Kesepaduan:

Sains Teknologi

Kemanusiaan

Bahan:Kad gambar

Bahan Maujud

Fizikal

Estetika

( Modul

Bertema )Standard Pembelajaran

(KTI 1.1.2) Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya (KTI 1.1 .3) Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya.

(KTI 1.1.4) Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan.

(KTI 1.1.5) Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Aktiviti:

Soal jawab

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkanMurid mewarnakan gambar yang disediakan guru.Kesepaduan:Sosio emosi

Fizikal

MatematikBahan:

Pensel warna

Kertas lukisan

Gambar

REFLEKSIBerbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari

Pesanan untuk hari esok.

Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Rutin & Perbualan PagiMencatat kedatangan.

Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam

Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkan.

Soaljawab berkaitan jenis emosi.

Melukis bentuk wajah mengikut emosi yang sesuai. Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Bahan:

Kad

Aktiviti

LuarStandard Pembelajaran:

(PFK 1.1.2) Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa.

Aktiviti:

Membuat kolaj diri sendiri.Kesepaduan:

Fizikal

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bahan:

Kertas bunga / warna

Bahasa

Inggeris

Standard Pembelajaran (BI1.1.2) Listen to and identify sounds in the environment.(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 3.1.2) Recognize letters of the alphabet by their name.

(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Aktiviti :

Quiz: Naming the sound.Listen to the greeting and repeat them.

Drawing.

Sing the greeting song. (Tune: Happy Birthday)Good morning to you

Good morning to you

Good morning ( 2X)

Good morning to youKesepaduan:

Matematik

Sains & Teknologi

Bahan:

Radio / cdWorksheet

Colour pencil

REHAT

Kemanusiaan

( Modul Bertema )Standard Pembelajaran

(KM 1.1.3) Menceritakan pertumbuhan dan keperluan diri sejak lahir.

Aktiviti: Menonton tayangan silde tentang proses kitaran hidup manusia.

Soaljawab tentang gambar.Kesepaduan:

Matematik

Sosio-emosiSains TeknologiBahan:Kad gambarKomputer

Cd

Fizikal

Estetika

( Modul

Bertema )Standard Pembelajaran

(KTI 1.1.2) Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya (KTI 1.1 .3) Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya.

(KTI 1.1.4) Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan.

(KTI 1.1.5) Mewarnakan gambar dalam ruang tertentu.

Aktiviti:

Soal jawab

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkanMurid mewarnakan gambar yang disediakan guru.Kesepaduan:Sosio emosi

Fizikal

MatematikBahan:

Pensel warna

Kertas lukisan

Gambar

REFLEKSIBerbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari

Pesanan untuk hari esok.

Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Rutin & Perbualan PagiMencatat kedatangan.

Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam

Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkan.

Soaljawab berkaitan jenis emosi.

Melukis bentuk wajah mengikut emosi yang sesuai. Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Bahan:

Kad gambar

Aktiviti

LuarStandard Pembelajaran:

(PFK 1.1.2) Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa.

Aktiviti:

Membuat kolaj diri sendiri.Kesepaduan:

Fizikal

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bahan:

Kertas bunga / warna

Bahasa

InggerisStandard Pembelajaran (BI1.1.2) Listen to and identify sounds in the environment.(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 3.1.2) Recognize letters of the alphabet by their name.

(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Aktiviti :

Quiz: Naming the sound.Listen to the greeting and repeat them.

Drawing.

Sing the greeting song. (Tune: Happy Birthday)Good morning to you

Good morning to you

Good morning ( 2X)

Good morning to youKesepaduan:

Matematik

Sains & Teknologi

Bahan:

Radio / cdWorksheet

Colour pencil

REHAT

Sains Teknologi

(Modul Bertema)Standard Pembelajaran

(ST 6.1.3) Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan:

a. sama

b. tidak sama.

Aktiviti: Guru memberikan butang/manik yang berwarna kepada murid-murid mengikut kumpulan.

Murid mengelaskan butang/manik tersebut mengikut warna yang ditetapkan.

Murid membuat latihan memadankan objek berpasangan yang tidak sama seperti cawan dan piring, kasut dengan sarung kaki secara individu dan kumpulan.

Soal jawab tentang aktiviti setiap hari yang biasa dilakukan oleh kanak-kanak.Kesepaduan:

Sains Teknologi

Kemanusiaan

Bahan:Kad gambar

Bahan Maujud

Bahasa

Malaysia

( Modul

Bertema )

Standard Pembelajaran:

(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons.(BM 3.1.1) Menyebut huruf mengikut urutan.

(BM 4.2.1) Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Aktiviti:

Berbual mengenai diri sendiri menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

Bersoaljawab tentang diri murid.

Bercerita tentang perihal diri ( keluarga, hobi, makanan kegemaran)Kesepaduan:

Sosio-emosi

FizikalKreativiti dan estetikaBahan:

Lembaran kerja

Gambar

Kad huruf

REFLEKSIBerbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari

Pesanan untuk hari esok.

Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Rutin & Perbualan PagiMencatat kedatangan.

Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam

Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkan.

Soaljawab berkaitan jenis emosi.

Melukis bentuk wajah mengikut emosi yang sesuai. Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Bahan:

Kad

Aktiviti

LuarStandard Pembelajaran:

(PFK 1.1.2) Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa.

Objektif:Dapat mengoyak dan merenyuk kertas tanpa bantuan guru.Aktiviti:

Membuat kolaj diri sendiri.Kesepaduan:

Fizikal

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bahan:

Kertas bunga / warna

Bahasa

Inggeris

Standard Pembelajaran (BI1.1.2) Listen to and identify sounds in the environment.(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 3.1.2) Recognize letters of the alphabet by their name.

(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Objektif:

Can listen and respond verbally to simple greetings with guidance, recognize the letters A, draw lines, circles and patterns given by the teacher.

Aktiviti :

Quiz: Naming the sound.Listen to the greeting and repeat them.

Drawing.

Kesepaduan:

Matematik

Sains & Teknologi

Bahan:

Radio / cdWorksheet

Colour pencil

REHAT

Kemanusiaan

( Modul Bertema )Standard Pembelajaran

(KM 1.1.3) Menceritakan pertumbuhan dan keperluan diri sejak lahir.Objektif:

Dapat mengenalpasti jantina diri sendiri dan bercerita tentang kitaran hidup manusia.

Aktiviti: Menonton tayangan silde tentang proses kitaran hidup manusia.

Soaljawab tentang gambar.Kesepaduan:

Matematik

Sosio-emosiSains TeknologiBahan:Kad gambarKomputer

Cd

Fizikal

Estetika

( Modul

Bertema )Standard Pembelajaran

(KTI 1.1.2) Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya (KTI 1.1 .3) Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya.

Objektif:

Dapat mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasilkan sesuatu karya, memilih pelbagai bahan yang sesuai

Aktiviti:

Soal jawab

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkanMurid mewarnakan gambar yang disediakan guru.Kesepaduan:Sosio emosi

Fizikal

MatematikBahan:

Pensel warna

Kertas lukisan

Gambar

REFLEKSIBerbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari

Pesanan untuk hari esok.

Masa / TunjangStandard Pembelajaran / Objektif / AktivitiKesepaduan / BahanImpak / Catatan

Rutin & Perbualan PagiMencatat kedatangan.

Berbual tentang apa yang telah dipelajari semalam

Soaljawab tentang apa yang berlaku di persekitaran murid

Murid bercerita mengenai gambar yang ditunjukkan.

Soaljawab berkaitan jenis emosi.

Melukis bentuk wajah mengikut emosi yang sesuai. Kesepaduan:

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Bahan:

Kad gambar

Aktiviti

LuarStandard Pembelajaran:

(PFK 1.1.2) Menggunakan tangan untuk merenyuk kertas

(PFK 1.1.9) Menggunakan jari untuk mengoyak bahan mengikut rupa.

Aktiviti:

Membuat kolaj diri sendiri.Kesepaduan:

Fizikal

Bahasa Melayu

Bahasa Inggeris

Bahan:

Kertas bunga / warna

Bahasa

InggerisStandard Pembelajaran (BI1.1.2) Listen to and identify sounds in the environment.(BI 1.2.2) Listen to and respond verbally to simple greetings with guidance.

(BI 3.1.2) Recognize letters of the alphabet by their name.

(BI 4.1.2) Draw lines, circles and patterns using gross motor and fine motor movements.

Aktiviti :

Quiz: Naming the sound.Listen to the greeting and repeat them.

Drawing.

Sing the greeting song. (Tune: Happy Birthday)Good morning to you

Good morning to you

Good morning ( 2X)

Good morning to youKesepaduan:

Matematik

Sains & Teknologi

Bahan:

Radio / cdWorksheet

Colour pencil

REHAT

Sains Teknologi

(Modul Bertema)Standard Pembelajaran

(ST 6.1.3) Memadankan dua kumpulan objek yang mempunyai bilangan:

a. sama

b. tidak sama.

Aktiviti: Guru memberikan butang/manik yang berwarna kepada murid-murid mengikut kumpulan.

Murid mengelaskan butang/manik tersebut mengikut warna yang ditetapkan.Kesepaduan:

Sains Teknologi

Kemanusiaan

Bahan:Kad gambar

Bahan Maujud

Bahasa

Malaysia

( Modul

Bertema )

Standard Pembelajaran:

(BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respons.(BM 3.1.1) Menyebut huruf mengikut urutan.

(BM 4.2.1) Menulis semula huruf mengikut cara yang betul.

Aktiviti:

Berbual mengenai diri sendiri menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

Kesepaduan:

Sosio-emosi

FizikalKreativiti dan estetikaBahan:

Lembaran kerja

Gambar

Kad huruf

REFLEKSIBerbual tentang apa yang telah dipelajari sepanjang hari

Pesanan untuk hari esok.