MENYEDIAKAN ABM DAN BARANG PERMAINAN DARI BAHAN KOS RENDAH

Pengenalan: -Kanak-kanak berbeza dari segi minat,

kegemaran, kecenderungan dan sebagainya. -Mereka dipengaruhi oleh persekitaran dan

pengalaman. -Rangsangan dan galakan penting untuk

membantu kanak-kanak melalui perkembangan dan pertumbuhan yang stabil.

TUJUAN KURSUS:

Untuk mendedahkan peserta tentang penggunaan barang terbuang dan kos rendah sebagai ABM dan barang permainan kanak-kanak

OBJEKTIF KURSUS:

1. Menyedari kepentingan bahan buangan dan bahan kos rendah di dalam penyediaan ABM untuk kanak-kanak

2. Pengalaman dan kemahiran tentang cara membuat ABM dari bahan kos rendah

3. Mempelbagaikan kegunaan bahan kos rendah semasa menyediakan ABM

4. Mengurangkan kos membeli ABM dan barang permainan di prasekolah

5. Berkongsi idea baru tentang cara membuat ABM dari bahan kos rendah

KENAPA KANAK-KANAK BERMAIN?

kepuasan minat

keselesaan

keseronokan

mencipta penumpuan

KANAK-KANAK

FAEDAH DARIPADA BERMAIN

1. Luas fikiran dan perasaan2. Membentuk peribadi yang positif3. Memperolehi kemahiran menyelesaikan masalah

dan keyakinan diri4. Kepuasan dari hasil cipta5. Mengetahui hak dan milik sendiri6. Kemahiran fizikal-motor halus/kasar7. Peluang yang bebas8. Rasa terhibur/tidak bosan

CIRI-CIRI ABM/BARANG PERMAINAN

1. Tahan lasak dan boleh digunakan untuk tempoh yang lama

2. Boleh dimain oleh semua kanak-kanak (lelaki/perempuan)

3. Membantu kanak-kanak untuk berfikir dan menyelesaikan masalah

4. Meningkatkan kemahiran motor halus dan motor kasar

5. Menggalakkan semangat bekerjasama dan berkongsi

BAGAIMANA ABM/BARANG PERMAINAN DARI BAHAN KOS RENDAH MEMBANTU

PERKEMBANGAN KANAK-KANAK

1. Harganya murah2. Mencerminkan kebudayaan dan cara

hidup tempatan3. Senang diperolehi dari pelbagai sumber4. Mudah diperbaiki dan diganti semula5. Boleh melibatkan kanak-kanak untuk

menyediakan bersama6. Meningkatkan kreativiti

FAKTOR-FAKTOR PENTING SEMASA PENYEDIAAN BARANG PERMAINAN

1. Jumlah mencukupi untuk semua kanak-kanak

2. Boleh digunakan dengan pelbagai cara

3. Saiz/bentuk - sesuai mengikut umur kanak-kanak

4. Menarik minat kanak-kanak untuk bermain

5. Sesuai dengan aktiviti yang dirancang

6. Boleh diubahsuai mengikut kesesuaian aktiviti

CARA KANAK-KANAK BERMAIN

1. Bermain secara bersendirian

2. Bermain secara pasangan

3. Bermain secara kumpulan

Kanak-kanak akan bermain dengan:- Berulang kali tanpa rasa jemu- menggunakan imiginasi dan secara simbolik- permainan yang berperaturan dan ditentukan

PENUTUP

- Kanak-kanak belajar melalui bermain. - Anda merupakan teman bermain dan dapat

memainkan peranan penting di dalam menjalankan aktiviti harian yang sesuai bagi kanak-kanak.

- Pelbagai jenis aktiviti dapat menggalakkan perkembangan menyeluruh kanak-kanak