MENNINGKATKAN MINAT BELAJAR BBAHASA IINDONESSIA

DEENGAN MMENGGUUNAKAN METODEE RESITAASI SISWAA

KEELAS X SEEKOLAHH MENENNGAH KEJURUANN NEGERII 2

TANJUUNGPINAANG TAHHUN AJARRAN 20111/2012

- JOURNALL ARTIKEL E

   

 

 

JURUSAN

FAK

N PENDIDI

KULTAS K

UNIVERS

Oleeh

Susinaawati

NIM 0803320717211

IKAN BAHHASA DAN SASTRA INNDONESIAA

KEGURUANN DAN ILMMU PENDIDDIKAN

SITAS MARRITIM RAJJA ALI HAJJI

TANJUNNGPINANGG

22013

-,Wffiffh*

SURAT PERFTYATAAN TIDAK PLAGIATYang bertanda t ngan dibawah ini :

Nama

NIM

Kelas

Semester

Angkatan/ Tahun Akademik

Judul Slaipsi

SUSINAWATI

a80E207t72tt

A.2

D( (Sembilan)

2012-20t3

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASAINDONESIA DENGAN MENGGUNAKANN{ETODE RESITASI SISWA KELAS X SEKOLAHMENENGAH KEJT]RUAN NEGERI 2TANJI.INGPINANG TAHUN AJARAN 2OI I /2012

Dengan ini menyatakan bahwa:

l.Karya tulis saya ini, adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar

akademik Sarjana" baik di Universitas Maritim Raja Ali Haji maupun diperguruan

tinggi lain;

2.Karya tulis ini murni gagasan, dan penelitian saya sendiri tanpa bantuan pihak lain,

kecuali arahan dad Tim Pembimbing;

3.Dalam karya tulis ini tidak terdapat karya atau pendapat orang lain yang telatr ditulis

atau dipublikasikan, kecuali secara tertulis dengan jelas dicantfimkan sebagai acuan

dalam dan naskah dengan disebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar

pustaka;

4.Pemyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan apabila di kemudian hari terdapat

penyimpangan dan ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar yang telah diperoleh karena

Y,arya ini, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku diperguruan tinggiini, dan sesuai dengan perundangan-perundangan yang berlaku.

Taqiungpinang 3l Januari 2013

NIM. 080320717211

PERSETUJUAI\T PENERBTTA T ARTIKEL E-TOTTRNAL

Pembimbing

@

Judul Artikel

Nama Penyusun

NIMJurusan

Tanggal Lulus Itrian Skipsi : 3I Januari 2013

Telah me,me,nuhi syrat rffi* diunggatr k e-journal.

Drs. Suhardi, M.Pd.NIPY 751070007

: Meningkdran Mfuat Behiar Bahasa IndonesiaDcngm Me,rggrmalon Metode R€sitasi Siswa Kelas' X Sekolah nfemgal lGjrruan Negeri 2Tmjmgtinaag Tahrm Ajrm 20tt20t2

: Susinawati

: Ot03207l72ll: PendidikanBahasadan Sastralndomia

Tanjungpinang Juli2013

Pembimbing 2,

Z*iah$audatr" M.Pd.NIP 1968122t 200502 2 001

Mengetahui,Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi4

S.Pd., M.Hum.

PENGESAHAN IX}SEN PENGUJI

Mahasiswa yang bersangkutan telah selesai diuji

Hari : Kamis

Tanggat :31Januari2013

PAI.{ITIA PENGUJI

Ketua : Drs.H. Said Barakbah Ali

Anggota

: Mini Anddani, S.Pd.'M.Hum

: 1. Drs. Suhardi, M.Pd

z.ZabahRaudah, M.Pd

3. Nancy William, M-Si

4.Hj. Dewi Murni, S-S.,M.Hum

TanjrmgPinang, Februari 2013

UA}I DA}I ILMU PENDIDIKANI

NIP. 19580409198601 1002

Menigkatkan Minat Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Resitasi Siswa

Kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2011/2012 oleh

Susinawati. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Pembimbing 1 Drs. Suhardi,

M.Pd. pembimbing 2 Zakiah Raudah, M.Pd.Susinawati_wati@yahoo.com

Abstrak

Kata Kunci: Minat Belajar, Metode Resitasi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas

X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang tahun ajaran 2011/2012 dengan

menggunakan metode resitasi. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif.

Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Dari hasil penelitian bahwa

minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2

Tanjungpinang meningkat setelah menggunakan metode resitasi. Dapat dilihat dari hasil tes

pertama 55,85% meningkat menjadi 76,34% setelah menggunakan metode resitasi pada tes

kedua.

Abstract

Keywords: Interest in Learning, Methods recitation

This study aims to determine the interest of Indonesian students studying in class X

Vocational High School 2 Tanjungpinang academic year 2011/2012 by using the method of

recitation. The method used is descriptive quantitative method. Data collection techniques

using observation and tests. From the research that interests Indonesian students studying in

class X Vocational High School 2 Tanjungpinang increased after using the method of

recitation. Can be seen from the results of the first test increased 55.85% to 76.34% after using

the method of recitation in the second test.

1. Pendahuluan Pendidikan dalam pembangunan bangsa Indonesia sangatlah penting, sehingga

pemerintah perlu memperhatiakanya, baik dari segi kuntitas maupun kulaitas. Berbicara mengenai kualitas, pendidkan tidak bisa dilepaskan dari berbagai faktor yaitu guru dan siswa. Tugas guru mengajar dan memberi bimbingan agar siswa termotivasi sehingga, timbul minat yang kuat untuk mengikuti proses pembelajaan yang diberikan.

Dalam proses pembelajaran tidak terlepas dari perangkat mengajar, baik itu kurikulum, maupun metode dalam mengajar. Penggunaan metode sangat penting dalam proses pembelajaran, hal ini untuk mempermudah guru memvariasikan cara-cara belajar agar siswa

menjadi tertarik dan beriminat dalam mengikuti proses pembelajaran. Oleh sebab itu, banyak metode pengajaran untuk meningkatkan minat belajar anak salah satunya dengan menggunakan metode resitasi.

2. Metode Penelitian

Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang. Jl. Pramuka. Penelitian ini difokuskan pada siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang Tahun Ajaran 2011/2012.Populasi dalam penelitian ini semua kelas X yang berjumlah 171. Sampel penelitian ini sebanyak 25% yaitu 41 responden.Sampel tesebut diambil secara acak, setiap kelas diambil 25% dari 6 kelas.

Penelitian ini menggunakan metode diskriptif kuantitatif yaitu mengambarkan hasil penelitian yang diperoleh siswa dalam bentuk kata-kata dan angka.Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan tes. Observasi ini dilakukan untuk mengamati secara langsung proses pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan metode resitasi. Sedangkan tes dilakukan untuk mengetahui sejauh mana minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang dengan menggunakan metode resitasi.

3. Hasil Penelitian dan Pembahasan

TABEL 1

HASIL PERSENTASE MINAT BELAJAR PADA TES PERTAMA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TANJUNGPINANG

Persentase

Kategori Banyak Siswa

Persentase Jumlah Siswa

Rata-rata Skor minat

belajar 75% ≤ x 100% 55% ≤ x 74,99% 41% ≤ x 54,99% Kurangdari 40,99%

Baik cukup kurang baik tidak baik

1 20 18 2

2,43% 48,78% 43,91% 4,87%

55,85%

∑ 41 100% Dari hasil persentase secara keseluruhan maka dapat dihitung persentase siswa secara

individual yang mengikuti tes pertama:

1. Siswa yang memperoleh nilai 80 berjumlah 1 orang siswa (24,43%) dengan kategori baik

2. Siswa yang memperoleh nilai 70 berjumlah 3 orang siswa (7,31%) dengan kategori cukup

3. Siswa yang memperoleh nilai 60 berjumlah 17 orang siswa (41,46%) dengan kategori cukup

4. Siswa yang memperoleh nilai 50 berjumlah 18 orang siswa (43,90%) dengan kategori kurang baik

5. Siswa yang memperoleh nilai ≤ 40,99% berjumlah 2 orang siswa (4,87%) dengan kategori tidak baik.

Maka dapat nilai rata-rata minat belajar bahasa Indonesia siswa yaitu 55,85% dikategorikan cukup dan minat belajar siswa pada pelajaran bahasa Indonesia masih lemah.

TABEL 2

HASIL PERSENTASE MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA TES KEDUA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 2 TANJUNGPINANG

Persentase

Kategori Banyak Siswa

Persentase Jumlah Siswa

Rata-rata Skor minat belajar

75% ≤ x 100% 55% ≤ x 74,99% 41% ≤ x 54,99% Kurang dari 40,99%

Baik cukup kurangbaik tidakbaik

24 16 1 0

58,53% 39,02% 2,43% 0%

76,34%

∑ 41 100%

Dari hasil persentase secara keseluruhan maka dapat dihitung persentase siswa secara individual yang mengikuti tes kedua:

1. Siswa yang memperoleh nilai 100 berjumlah 2 orang siswa (4,87%) dengan kategori baik

2. Siswa yang memperoleh nilai 90 berjumlah 6 orang siswa (14,63%) dengan kategori baik

3. Siswa yang memperoleh nilai 80 berjumlah 16 orang siswa (39,02%) dengan kategori baik

4. Siswa yang memperoleh nilai 70 berjumlah 9 orang siswa (21,95%) dengan kategori cukup

5. Siswa yang memperoleh nilai 60 berjumlah 7 orang siswa (17,07%) dengan kategori cukup

6. Siswa yang memperoleh nilai 50 berjumlah 1 orang siswa (2,43%) dengan kategori kurang baik.

7. Siswa yang memperoleh nilai ≤ 40,99% berjumlah 0 orang siswa (0%) Dari skor keseluruhan yang diperoleh siswa sebesar 76,34% yang dikategorikan minat

belajar bahasa Indonesia meningkat. 4. Kesimpulan dan Rekomendasi

Berdasarkan penelitian maka dapat disimpulkan penggunaan metode resitasi dapat

meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinag. Hal ini dapat dilihat dari hasil tes pertma hanya 1 orang siswa yang dikategorikan baik dengan persentase (2,34%), sedangkan pada hasil tes kedua setelah menggunakan metode resitasi yang dikategorikan baik menjadi 24 orang siswa dengan persentase (58,53%). Dengan persentase rata-rata pada tes pertama (55,85%) dengan kategori

cukup dan setelah menggunakan metode resitasi meningkat menjadi (76,34%) dengan kategori baik, dan penggunaan metode resitasi berhasil dalam meningkatkan minat belajar bahasa Indonesia siswa kelas X Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Tanjungpinang dengan peningkatan persentase sebesar (20,49%).

Saran-saran yang diajukan adalah sebagai berikut:

1. Seorang pendidik khususnya guru dapat menjadikan metode resitasi sebagai alternatiif mengajar.

2. Untuk siswa agar lebih bertangungjawab kepada tugas yang diberikan dan lebih meningkatkan minat belajar agar tercapai suatu prestasi yang baik pula.

3. Diharapkan kepada orang tua siswa hendaknya selalu melihat- lihat tugas anak yang diberikan untuk dikerjakan dirumah, agar siswa terbiasa dan bertangungjawab terhadap tugas yang diberikan.

Daftar Pustaka

Akbar, Amirul, 2011. Efektifitas Media Gambar Pada Pelajaran Mengarang Deskrifsi Siswa Kelas 4 Thalahah SDIT AL Madinah Tanjungpinang Timur.Skripsi.Tanjungpinang :Universitas Maritim Raja Ali Haji.

Amirwan. 1997. “Penerapan Metode Resitasi untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kimia Siswa XI SMA Negeri 1 Liliriaji.

Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodelogi Pendidikan Islam.Jakarta :Ciputat Pers

Arikonto, Suharsimi, 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :Renika Cipta

Departemen Pendidikan Nasional,2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta :Balai Pustaka

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, 2007.Undang-Undang Republik Indonesia Tentang Sistem Pendidikan Nasional .Jakarta :Sinar Grafika

Djamarah Syful Bahri,2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif .Jakarta: PT Rineka Cipta

Dalyono. 2007. Piskologi Pendidikan. Jakarta : PT. Renika Cipta

Farchanah, Yuni. 2010. Upaya Meningkatkan Minat Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Yokyakarta dalam Pelajaran Matematika dengan Menggunakan LKS (LembarKerjaSiswa) Kreatif

Gangsarwati, Heri. 2008. “ Metode Resitasi untukMeningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas XI Pada Mata Diklat Topfogarfi di SMK Negeri 1 Balikpapan.

http :// www. Asrori.com/ 2011/10/ Pengertian Metode Resitasi.html

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Pembelajaran. Jakarta :BumiAksara

Morlichatoen.2004. Metode Pengajaran Taman Kanak-kanak.Jakarta :RenikaCipta

Nana Syodiah Sukmadinata.1997. Pengembangan Kurikulum dan Praktik .Bandung : PT. Remaja Rosda Karya

Riduwan.2005.Belajar Mudah Penelitian untuk Guru- Karyawan dan Peneliti Pemula .Bandung :Alfabeta

Sardiman.2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar .Jakarta: PT. Raja Gra Findo Persada

Slameto. 1991.Belajar dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya . Jakarta :Renika Cipta

.------------- 2001. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta :Renika Cipta

--------------2003. Belajar dan Faktor-Faktor Mempengaruhinya. Jakarta :Renika Cipta

Sugiyono. 2002. Metode Penelitian Administasi. Bandung :Alfabeta

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D. Bandung :Alfabeta

Syah, Muhibbin. 2008. Fisikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru.Bandung : PT. Remaja Rosda Karya

Usman, Basyrruddin. 1977. Metodologi Pengajaran. Jakarta: Ciputat

Wahab, Muhbib Abdul dan Shaleh Abdul Rohman. 2004. Pisikologi Suatu Pengantar dalam Presfektif Islam. Jakarta :Kencana

Yusuf ,Tayar. 1982. Ilmu Praktik Mengajar. Bandung: PT. Al-Ma’arif

Zain Aswan ,dan Djamarah Saiful Bahri, 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta:

PT Renika Cipta