MENGENAL KRAF TRADISIONALRANCANGAN PENGAJARAN HARIANTahun

:6Bilangan murid:25 orang Mata pelajaran: Pendidikan Seni Visual

Bidang

: Mengenal Kraf Tradisional.Tajuk

: Wau BulanKegiatan

: Menghasilkan Ragam Hias Wau Menggunakan Teknik Gunting dan TampalMasa

: 8.45 pagi 9.45 pagi (60 minit)Pengetahuan sedia ada: 1. Murid pernah melihat permainan wau di televisyen2. Murid pernah bermain layang-layang dan wau.Objektif Hasil Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:

1. Menjelaskan fungsi wau2. Meningkatkan kemahiran mengolah corak dan warna3. Menerapkan nilai mencintai kraf tradisional4. Gembira menghias wau masing-masing.Aras1: Melihat dan memerhati bentuk wau bulanAras 2: Memilih dan menggunakan alat, bahan dan teknik yang sesuai dengan penghasilan ragam hias wau.

Aras 3: Menghasilkan ragam hias wau dengan menggunakan pelbagai alat, bahan dan teknik secara kreatif melalui penerokaan

ABM dan BBM:Pemancar LCD, Komputer Alatan dan bahan:

Alat

: Gunting Bahan

: Kertas Lukisan, kertas warna, gamPenerapan Nilai: Kebersihan, Menghargai warisan negara, dan semangat kecintaan terhadap kraf tradisional

Langkah/ MasaIsi pembelajaran Aktiviti Pengajaran dan PembelajaranCatatan

Set induksi

(5 minit)1. Guru menayangkan video acara permainan wau.i. Murid-murid diminta untuk memerhati serta menghayati permainan wauii. Guru bersoal jawab bersama murid

Soalan:

1. Bilakah waktu yang sesuai bermain wau?

ABM: Pemancar LCDBBM: video permainan wauPendekatan: Deduktif

Langkah 1

(5 minit)1. Guru memaparkan slaid yang jenis- jenis wau

Jalabudi

Wau Barat

i. Guru meminta murid untuk membuat kumpulan kecil

ii. Murid diminta untuk memerhati slaid yang ditayangkan melalui pemancar LCD. iii. Murid diminta untuk memerhatikan jenis-jenis wauiv. Guru bertanya perbezaan jenis wau yang ditayangkan kepada murid-murid.v. Murid diminta menyenaraikan jenis-jenis wau.Soalan: 1. Apakah jenis-jenis wau yang terdapat dalam slaid yang di paparkan?2. Nyatakan apakah jenis wau tersebut?

ABM: Komputer dan Pemancar LCDTeknik: Soal jawabPerbincangan

Strategi: Berpusatkan bahan

Pendekatan: Deduktif

Wau Bulan

Langkah 2

(10 minit)1. Guru menayangkan video penghasilan ragam hias wau2. Guru menayangkan slaid contoh ragam hias wau

Madura

i. Murid diminta untuk menonton tayangan video.

ii. Guru menjalankan aktiviti sesi soal-jawab bersama murid.

Soalan:

1. Apakah aktiviti yang terdapat di dalam video yang di tayangkan?2. Apakah motif atau corak yang digunakan untuk ragam hias wau?3. Di manakah asal permainan wau di Malaysia?

Motif Batik

BBM: Video penghasilan ragam hias wauTeknik: Soal jawab Sumbang saran

Strategi: Berpusatkan bahan

Motif Helang

Langkah 3

(35 minit)1. Guru menayangkan video cara menghasilkan ragam hias wau. 2. Guru menerangkan dan menunjukkan cara menghasilkan corak ragam hias menggunakan teknik gunting dan tampal.i. Guru menerangkan cara menghasilkan ragam hias wauii. Murid diminta untuk membuat kumpulan kecil seramai lima orang dalam setiap kumpulan.

iii. Guru meminta murid melakukan aktiviti membuat corak ragam hias wauiv. Guru membimbing murid-murid untuk melakar dan menghasilkan corak pada wauLangkah-langkah.i. Langkah 1 - Melakar bentuk wau

ii. Langkah 2 - Membuat corak.iii. Langkah 3 mengunting dan menampal kertas warna pada wau

BBM: Power PointStrategi: Berpusatkan bahan

Berpusatkan tugas

Pendekatan: Deduktif

Nilai: Kerja sama

Penutup

(5minit)Guru meminta murid mempamerkan corak yang dihasilkan.

Guru menilai hasil kerja muridKarya murid terbaik di pamerkan di hadapan kelas.Murid-murid di minta untuk menyatakan dan membuat penilaian terhadap corak yang dihasilkan.Nilai: Kebersihan, kerjasama

4