SAINS DAN MATEMATIKSAINS DAN MATEMATIK

Sains dan Matematik perlu diajar dalam bahasa yang mudah difahami oleh murid, iaitu bahasa Malaysia di sekolah Kebangsaan, bahasa Cina di SJKC dan bahasa Tamil di SJKT.

SAINS DAN MATEMATIKSAINS DAN MATEMATIK

• SPI:KP(BPSH-SPDK)201/005/01 Jld. 4 (15)

• Pelaksanaan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)

4 November 2011

• PPSMI - tetap dimansuhkan• Dasar MBMMBI secara berperingkat• Kelonggaran pada tahun 2012 • Bukan berbalik kepada PPSMI• Pemurnian Dasar MBMMBI

• Sepenuhnya dalam Bahasa Malaysia

• Unsur ‘flexibility’ perlu dihormati

1. Sepenuhnya Bahasa Malaysia / Bahasa ibunda 2. Sepenuhnya Bahasa Inggeris3. Dwibahasa

SPI Bil 12/2011 - para 3SPI Bil 12/2011 - para 3 : :• Kohort PPSMI sebelum 2010 meneruskan penggunaan B. Inggeris • berdasarkan kesediaan guru di sekolah• berdasarkan kesediaan murid di sekolah• diputuskan dalam mesyuarat Jawatankuasa

Kurikulum sekolah.

• UPSR – 2016 • PMR – 2019 • SPM – 2021

BM digunakan sepenuhnya

• Buku teks : dalam Bahasa Malaysia • Tahun 1, 2, 4 , Tingkatan 1 dan 4 : mulai 2012. • Buku akan dihantar : sebelum Januari 2012.• Glossari telah dihantar : pada 2006 • Muat turun daripada portal KPM perlu dicetak

BISP : bayar seperti biasa / tunggu arahan.Peralatan - gunasama. Keputusan sekolah.Buddy support system - atas keperluan sekolah.Buku teks - Bahasa Malaysia yang baru. Buku dalam Bahasa Inggeris masih boleh guna.

• SPI:KP(BPPDP)/117(16)• Tarikh : 14 November 2011• Garis Panduan Pelaksanaan Dasar Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh Bahasa Inggeris (MBMMBI)

• Ybhg Dato’ Sri KPPM• Dibaca bersama-sama SPI Bil. 12/2011• Melicinkan pelaksanaan dasar• Tempoh peralihan• Membantu sekolah membuat keputusan – pemilihan bahasa

• Menggunakan BM• Menggunakan BI• Dwibahasa

• Pemilihan penggunaan BI :• kesediaan guru

• JK Kurikulum mempertimbangkan kesediaan murid

•JK Kurikulum memutuskan : bilangan kelas menggunakan BI / BM

• Penggunaan glosari : telah sedia ada di sekolah atau muat turun dari laman KPM

• Pengetua – murid Ting. 1 : kenalpasti bahasa yang digunakan makluman awal sebelum sesi persekolahan 2012

• Pendaftaran Murid Tingkatan 1: Disember 2011/Januari 2012 kenalpasti bahasa selesai

• Prosedur pertukaran dipatuhi.7.1 Mengekalkan murid yang telah mendaftar

7.2 berusaha memenuhi keperluan murid dalam bahasa yang mereka ikuti

• Jika Per. 7.1 dan 7.2 tidak dapat dipenuhi :

7.3 Permohonan pertukaran berdasarkan pilihan bahasa boleh dilaksanakan

7.4 Disegerakan/pertimbangan khas oleh PPD / Sekolah

• Pasukan Petugas Khas PPD• Urusetia : Unit Pengurusan Sekolah• Mesyuarat Mingguan (ISNIN)• Pengerusi : Tuan PPD

• Peranan Pasukan Petugas Khas :• rujukan• pemantau• melapor• menyelesaikan isu• pengumpulan data

MEMAHAMI PELAKSANAAN DASARMEMAHAMI PELAKSANAAN DASAR

MENANGANI ISU-ISU PELAKSANAANMENANGANI ISU-ISU PELAKSANAAN

PELAKSANAAN DASAR PENGURUSAN, BUKU PELAKSANAAN DASAR PENGURUSAN, BUKU TEKS/BAHAN, SUMBER MANUSIA, LATIHAN TEKS/BAHAN, SUMBER MANUSIA, LATIHAN GURU DAN PENCAPAIAN MURIDGURU DAN PENCAPAIAN MURID

MENYEDIAKAN LAPORAN BERKALA KEPADA MENYEDIAKAN LAPORAN BERKALA KEPADA PPD/JPN/KPMPPD/JPN/KPM

PEMANTAUAN DASAR MBMMBIPEMANTAUAN DASAR MBMMBI

PEMANTAUAN PELAKSANAAN DASAR MEMARTABATKAN

BAHASA MALAYSIAMEMPERKUKUH BAHASA

INGGERIS (MBMMBI)

SKOP PEMANTAUAN

1. Pengurusan Fail dan dokumentasi

2. Tahap kesedaran dan kefahaman guru

3. Persekitaran sekolah

1. PENGURUSAN FAIL DAN DOKUMENTASI

• Kod : JBA…../600-10/…/…• Kandungan Fail :

– Surat Arahan– Pekeliling– Panduan Pelaksanaan– Buku Panduan KPM– Jawatankuasa– Pelan Tindakan– Program Pelaksanaan– KPI – Lain-lain yang difikirkan menjurus ke arah

pencapaian dasar

Fail Program Khas

1. PENGURUSAN FAIL DAN DOKUMENTASI

» LINUS» Prestasi BM dan BI semua tahun» Prestasi Koakademik Bahasa» Penglibatan Kursus Bahasa» Penutur Jati» PBS Tahun 1

KPI

2. TAHAP KESEDARAN DANKEFAHAMAN GURU

2.1 Soft Landing PPSMI2.2 Pengoperasian Dasar MBM dan MBI

2. TAHAP KESEDARAN DAN KEFAHAMAN GURU

2.2 Pengoperasian Dasar MBM dan MBI

2.2.1 Transformasi Kurikulum

i. Mulai KSSR Tahun 1 Pertambahan masa BI Tahun 1

Pertambahan masa BM di SJK Tahun 1

Strategi pelaksanaan P&P Bahasa

Elemen didikhibur dan seni bahasa dalam P&P

PBS – Standard Prestasi

ii. LINUS

2. TAHAP KESEDARAN DAN KEFAHAMAN GURU

2.2.2 Penutur Jati mendokong dasar MBMMBI

2.2.3 Penggunaan Bahan Digital MBMMBI (Rujukan PKG)

2.2.4 Prestasi penganjuran, penyertaan dan kejayaan koakademik Bahasa

i. Tahun 1 (dalam P&P)ii. Tahun 2 – 6 (Sekolah, zon, Daerah dan Negeri)

2.2.5 Kualiti Guru Bahasa :i. Kursus Bahasaii. Bilangan Guru Opsyeniii. Kursus Dalaman

2.2.6 Prestasi Penguasaan Bahasai. Peperiksaan ii. PBS

2.2 Pengoperasian Dasar MBM dan MBI

3. PERSEKITARAN SEKOLAH

3.1 Pelabelan, papan tanda dan penunjuk

arah – memenuhi dasar MBMMBI

3.2 Persekitaran kondusif membantu

peningkatan bahasa

3. PERSEKITARAN SEKOLAH

i. Ruang atau sudut bahasa

ii. Bilik atau makmal bahasa

iii. Papan kenyataan

iv. Sudut ilmu

3.2 Persekitaran Kondusif Membantu Peningkatan Bahasa

JAWATANKUASA KECIL MBMMBI DI PPDJAWATANKUASA KECIL MBMMBI DI PPD

JAWATANKUASA MBMMBI DAERAH

Pengerusi : Pegawai Pelajaran Daerah

T. Pengerusi : Timbalan PPD

Setiausaha : PPPD (Menengah)

Pen Setiausaha : PPPD (Rendah)

Ahli Jawatankuasa : Ahli Jawatankuasa Kecil

1. J/K PEMBANGUNAN KURIKULUMPEMBANGUNAN KURIKULUM PPPD : BM, BI, MT & SN

(Menengah dan Rendah)

2. J/K LATIHAN & PENINGKATAN LATIHAN & PENINGKATAN GURUGURU

(PPPD Latihan Profesional)

3. J/K PUBLISITIPUBLISITI

(PPPD Teknologi & Maklumat) & PKG

J/KUASA KECIL MBMMBI DAERAH

4. J/K LOGISTIKLOGISTIK PPPD (Menengah) PPPD (Rendah)

5. J/K PERSONELPERSONEL

PPPD Kokurikulum

6. J/K BUKU TEKS & BAHANBUKU TEKS & BAHAN

PPPD Peperiksaan Dalaman & PPPD Pembangunan Kemanusiaan)

J/KUASA KECIL MBMMBI DAERAH

1.1. PEMBANGUNAN KURIKULUMPEMBANGUNAN KURIKULUM

Merancang dan melaksanakan program peningkatan akademik + mentransformasikan kurikulum BM, BI, MT & SN.

2.2. LATIHAN & PENINGKATAN GURULATIHAN & PENINGKATAN GURU

Merancang dan melaksanakan program peningkatan profesionalisme guru + memantapkan bilangan kapisiti guru BM, BI, MT & SN hadir kursus serta berkongsi kepakaran penutur jati BI & guru kontrak + tindak susul selepas kursus guru.

PERANANJ/KUASA MBMMBI

3.3. PUBLISITIPUBLISITI

Menerbitkan bahan penerbitan separa ilmiah + memperluaskan bahan & Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) dalam BM & BIPERANAN

J/KUASA MBMMBI

4.4. LOGISTIKLOGISTIK

Menempatkan guru BM & BI mengikut opsyen ikhtisas, keberkesanan tambahan waktu BM-SJKC & T

5.5. PERSONELPERSONEL

Aktiviti kebahasaan guru & murid yang sesuai (bahas,...) + meningkatkan penyertaan murid dalam aktiviti kebahasaan

6.6. BUKU TEKS & BAHANBUKU TEKS & BAHAN

Mengukur pencapaian murid berdasarkan standard prestasi (PBS)

PERANAN J/KUASA MBMMBI