NAMA : LIM LEI SUANOPSYEN: 4 PISMP BK/BC/BT/PMMINGGU : 2 ____________________________________________________________Aktiviti 2: Baca maklumat " Instructional Media: Selection and Use" dan "Instructional Media: Chalkboards to Video ". Dalam kumpulan bincangkan apa yang dimaksudkan media pengajaran, ciri-ciri dan jenis-jenisnya. Kemudian bersama rakan dan pensyarah bincangkan apakah kesan dan kepentingan media pengajaran dalam proses P&P.Maksud Media Pengajaran, ciri-ciri dan jenis-jenisnya.Media dikenali sebagai medium yang bermaksud sesuatu saluran komunikasi yang membawa maklumat. Maklumat daripada penyampai akan diterima oleh penerima melalui saluran komunikasi yang disebut sebagai media. Media terdiri daripada pelbagai jenis, antaranya radio, televisyen , rakaman audio, gambar foto, slaid , bahan-bahan bercetak dan komputer. Dalam pengajaran, media berperanan untuk mendorong minat pelajar mengikuti proses pengajaran dan dengan ini meningkatkan pemahaman pelajar terhadap isi pelajaran. Sebelum bidang teknologi memainkan peranannya yang besar dalam proses pengajaran dan pembelajaran, guru-guru merupakan media utama dalam menyampaikan maklumat kepada pelajar. KesanGuru-guru ini dibantu dengan buku teks, papan tulis, dan kapur. Sebilangan besar guru pada waktu itu sudah mampu menggunakan bahan-bahan yang lain untuk membantu proses pengajaran dengan menggunakan gambar dan bahan-bahan semula jadi seperti bijih getah dalam pengajaran matematik atau daun dan air dalam pengajaran sains. Penggunaan bahan-bahanlain untuk mendorong minat pelajar dalam proses pembelajaran banyak bergantung pada keupayaan dan kreativiti guru itu sendiri. Dalam hal ini, keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran adalah berasaskan guru

Kepentingan media pengajaran dalam proses pengajaran pembelajaran ialah seperti berikut: Pengajaran lebih terancang Melibatkan pelbagai deria Memperkayakan pengalaman Perluasan batasan komunikasi Pembelajaran individu Keseronokan belajar/motivasi Sumber maklumat Menolong membentuk gambaran yang betul dalam fikiran murid. Menguat dan mengekalkan daya ingatan Menghubungkan yang abstrak kepada konkrit Memberikan gambaran dan peristiwa di luar bilik darjah ke dalam bilik darjah Menjimatkan masa Membantu murid membentuk konsep dengan lebih mudah serta jelas Mempelbagaikan aktiviti pengajaran pembelajaran