ISL MInggu 18 (MOHD IHSANNUDDIN)DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAANMenggunakanacuantempatandenganmemperkasakandarisegibahasapengantar,sukatanmatapelajarandankurikulumnyaTerkandungdalamPenyataRazak1956danOrdinanPelajaran1957SemakansemulaordinanyangmenghasilkanPenyataRahmanTalib1960KemudiandimaktubkansebagaiAktaPelajaran1961JawatankuasaKabinetditubuhkanuntukmengkajisemulaDasarPendidikansupayamencapaiobjektifperpaduandanmemenuhikeperluannegara.LaporanJawatankuasaitutelahditerbitkanpadatahun1979

Matlamat Dasar PendidikanKebangsaanMenubuhkansatusistempendidikanyangakandapatmemenuhikeperluannegaradanmenggalakkanperkembanganbudaya,sosial,ekonomidanpolitikBerpandukanPenyataRazak56 &RahmanTalib60 :mentafsirkansbgpenyatuankanak-kanaksekolahberbilangkaumdanmenyediakantenagakerjadlmbidangekonomi.

Falsafah Pendidikan NegaraBerasaskanpendekatankeseimbanganJ.E.R.IBertujuanuntukmelahirkanwarganegaraMalaysiaberilmupengetahuan,berketrampilan,berakhlakmulia,bertanggungjawabsertamampumencapaikesejahteraandirilalumenyumbangkanterhadapkeharmoniandankemakmurankeluarga,masyarakatdannegara

Strategi Untuk Mencapai Dasar Pendidikan KebangsaanBahasaKebangsaansbgbahasapengantarMengadakankurikulumyangsamaberorientasikanMalaysiabagisemuajenissekolah.SistempeperiksaanyangsamaMelicinkantatacarapengurusanpendidikanMeningkatkanmutupendidikanmenyeluruhMenyediakanpeluangpendidikanasasselamasembilantahunMendemokrasikanpendidikandarisegipeluangdanmutudanmembukapeluangkepadagolongankurangbernasibbaikdandiluar mahupun dalam.MemperkenalkansistemKBSR & KBSMberasaskanperkara3MMemperluaskanpendidikanvokasionaldanteknikMempermudahkandanmemperbanyakkankemudahanuniversitiMempertingkataspekkerohanian, moraldandisiplinBahasakebangsaandanbahasaInggeriswajibyangdiajardisekolahdanmemberipeluangpembelajaranbahasalain (Tamil & Mandarin)Menggalakkanaktivitikokurikulumyangmemupukdisiplin.MemperkenalkansekolahwawasanRIMUP -RancanganIntegrasiMuridUntukPerpaduan.ObjektifRIMUP :1)Menggalakkanpenyertaangurudanmuriddlmkegiatanbersama2)Mewujudkansikapkerjasama3)Melahirkanpersefahamanatrmuridpelbagaikaum4)Berkongsikemudahan,peralatan,tenagadankepakarandlmkegiatankhasMenawarkanpembelajaranbhasaTamil & MandarindisekolahkebangsaanPIPP PelanIndukPembangunanPendidikan**Secarajelasbanyakdasardansistempendidikanmemberiruangkepadapenyatuanrakyatberbilangkaumdinegaraini

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN SEBAGAI STRATEGI PENYATUAN MASYARAKAT MALAYSIAPeranan sistem pendidikan meliputi aspek menyediakan persekitaran serta kemudahan sosialisasi di kalangan sebilangan rakyat MalaysiaDalam mencapai usaha itu beberapa aspek perlu diberi perhatian :-1)Menggalakkan wujud sistem satu persekolahan dari peringkat pra hingga universiti, satu bahasa perantaraan, kurikulum dan kokurikulum yang seragam serta peperiksaan yang sama sekaligus jenis pensijilan yang mempunyai pengiktirafan yang sama2.Penyediaankemudahanpengajarandanpembelajaranbahasakaum-kaumutamadinegarainidiperingkatsekolahmenengahdanrendah3.Sekolahsatukaumsahaja(SJK)diberipeluanguntukberinteraksidenganpelajarsertagurusekolahkebangsaanmelaluipenyertaanacarasukandankokurikulum,acarasosial,khemahkerjadansbgnya.4) Kurikulum sekolah rendah dan menengah diberi tumpuan dalam aspek pembinaan negara bangsa dan sejarah negara, budaya dan adat resam kaum2 di Malaysia, agama dan kepercayaan utama negara5) Pendidikan dan kokurikulum menerapkan sikap dan nilai yang mendokong kepada pencapaian perpaduan negara.6) Pendidikan sepanjang hayat melalui program pendidikan yang dijalankan oleh pelbagai pihak dan agensi dan pihak di luar sistem pendidikan formal

MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAANBagimembolehkansekolahkebangsaansebagaisekolahpilihan,profesionkeguruandipertingkatkandenganprogrampensiswazahanguru-gurudiperingkatsekolahrendahdanmenengahSemangatperpaduandiperingkatsekolahdenganmemperkasakansekolahkebangsaanbolehdijalankansepertiberikut:-

MEMPERKASAKAN SEKOLAH KEBANGSAAN1)Tidakmengetepikanprosespenguasaanbahasaibundamasing-masingdenganmemperkenalkanpengajaranbahasaMandarindanTamil2)Memberikesedarankepadapelajartentangkepentinganinteraksiantaragolonganetnik3)Mengadakanlebihbanyakaktivitidengangolonganetnik4)Mengadakanprograminteraksiantarasekolahdenganlebihbanyaklagi;meningkatkankemahiranberinteraksi

SEKOLAH WAWASANSalahsatupendekatanalternatifuntukmemupuknilaiperpaduankaumdanintegrasinasional.Pembinaanbeberapasekolahyangmempunyaibahasapengantaryangberbezadisebuahkawasanyangsamadanberkongsikemudahanyangsama(dewan,padangkantindansebagainya)Memberipeluangyangluasuntukbergauldanberinteraksiantaraetnik

DASAR PENDIDIKAN KEBANGSAAN SEBAGAI ASAS PEMBENTUKAN MASYARAKAT MALAYSIASeperti DKK tujuan asal dalam membentuk masyarakat Malaysia adalah untuk mewujudkan masyarakat yang bersatu padu dan saling menghormati.Dalam membentuk masyarakat plural yang harmoni, segala asas, strategi dan juga objektif DPK adalah amat perlu untuk difahami dan diaplikasikan oleh masyarakat.PenyatuanfalsafahdanobjektifyangseimbangdalamDPKdiwujudkanberasaskankepentinganhubunganetnikyangpelbagaidiMalaysiaKerajaanjugatelahmemperkenalkanPelanPembangunanPendidikan2001-2010 yangbertujuanmewujudkansebuahmasyarakatyangsaksamamelaluipeningkatanparaspendapatandankualitihidupuntukgolonganberpendapatanrendahdanmengurangkanjurangekonomiantaraetnikdankawasan.Secarakeseluruhan,dalamkontekshubunganantarakaumdlmmasyarakatMalaysia, DPKdenganacuantempatanberadadiataslandasanyangtepatuntukmembawagenerasimasahadapansebagaigenerasiyangbersatupadu.PendekatanyangdibawaolehDPKberbentukholistik.DasariniselarasdengandasarsemasakearahpembinaanbangsaMalaysia yangunggul.http://kemahiransangpurba.blogspot.com/2010/08/dasar-pendidikan-kebangsaan.html