Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Jumaat (3 Januari 2014) Masa 07.10 – 08.10Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan

Tajuk Patuhi Amalan Jauhi LaranganObjektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.i) Menyenaraikan beberapa amalan dan larangan agama pelbagai penganut.ii) Menyedari kepentingan menjauhi daripada memperkecilkan amalan dan larangan penganut lain.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru menulis perkataan ‘amalan’ dan ‘larangan’ di papan tulis.

2. Guru mengadakan sumbang saran berkenaan perkataan di papan tulis dan meminta murid memberikan contoh mereka sendiri.

3. Murid dikehendaki membaca teks di halaman 1 dan 2.

4. Guru dan murid berbincang tentang pelbagai agama serta amalan dan larangan setiapnya.

5. Murid menyelesaikan jadual yang diberikan di dalam buku tulis.

6. Perbincangan dan refleksi.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid mengetahui amalan ibadat pelbagai agama.

Teknik PdP Sumbang saran, perbincangan dan soal jawabBahan Bantu Belajar

Buku teks

Penilaian P&P i) Murid dapat menyenaraikan beberapa amalan dan larangan agama pelbagai penganut.ii) Murid menyedari kepentingan menjauhi daripada memperkecilkan amalan dan larangan penganut lain.

Refleksi

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Selasa (7 Januari 2014) Masa 09.10 – 10.10Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan

Tajuk Berpuasa Tuntutan AgamaObjektif Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Rabu (8 Januari 2014) Masa 09.10 – 10.10

Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan

Tajuk Amalan Agama Dalam PerkahwinanObjektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.i) Menceritakan amalan agama dalam perkahwinan penganut pelbagai agama.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru menunjukkan gambar perkahwinan dan bersoal jawab dengan murid.

2. Murid meneliti gambar perkahwinan yang tertera di halaman buku teks, muka surat 4 dan perlihatkan perbezaan amalan perkahwinan setiap agama.

3. Murid menyiapkan latihan yang diberikan.4. Perbincangan dan rumusan.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid menghadiri majlis-majlis perkahwinan yang berlainan agama dan adat.

Teknik PdP Perbincangan dan soal jawab.Bahan Bantu Belajar

Buku teks, gambar perkahwinan mana-mana agama

Penilaian P&P i) Murid dapat menceritakan amalan agama dalam perkahwinan penganut pelbagai agama.

Refleksi

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Jumaat (10 Januari 2014) Masa 07.10 – 08.10Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.1 Kepercayaan kepada Tuhan

Tajuk Menghormati Rakan Amalan MuliaObjektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.i) Menyatakan amalan mulia yang boleh dicontohi.ii) Menjelaskan cara menghormati amalan dan

larangan orang lain.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru menunjukkan gambar kanak-kanak lepas berkhatan dan bersoal jawab dengan murid.

2. Murid diminta meneliti dialog di halaman 5 dan fahami situasi yang perlukan kerjasama kita untuk menghormati amalan bagi penganut agama lain.

3. Murid dikehendaki menjawab soalan 1 hingga 3. 4. Guru membuat rumusan.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid telah mengetahui amalan dan larangan agama dalam perkahwinan pelbagai agama.

Teknik PdP Soal jawab.Bahan Bantu Belajar

Buku teks, gambar budak berkhatan

Penilaian P&P i) Murid dapat menyatakan amalan mulia yang boleh dicontohi.

ii) Murid boleh menjelaskan cara menghormati amalan dan larangan orang lain.

Refleksi

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Rabu (15 Januari 2014) Masa 09.10 – 10.10Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.2 Kebersihan Fizikal dan Mental

Tajuk Pilihan yang BijakObjektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.i) Menyatakan maksud nilai kebersihan fizikal

dan mental.ii) Menyenaraikan cara memilih bahan bacaan

yang sesuai.iii) Menerangkan kepentingan memilih bahan

bacaan yang sesuai.Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru melakukan sumbang saran tentang kepentingan membaca.

2. Murid membaca teks di halaman 6 secara senyap.

3. Perbincagan dengan murid tentang isi kandungan teks.

4. Murid diminta menjawab soalan 1 hingga 3 di dalam buku latihan.

5. Rumusan.Pengetahuan Sedia Ada

Murid mengetahui cara melayari internet.

Teknik PdP Perbincangan, sumbang saran dan KBKKBahan Bantu Belajar

Buku teks, majalah, surat khabar dan novel.

Penilaian P&P i) Murid dapat menyatakan maksud nilai kebersihan fizikal dan mental.

ii) Murid dapat menyenaraikan cara memilih bahan bacaan yang sesuai.

iii) Murid dapat menerangkan kepentingan memilih bahan bacaan yang sesuai.

Refleksi

Kelas 5 Bestari dan 5 Aspirasi

Hari / Tarikh Jumaat (17 Januari 2014) Masa 07.10 – 08.10Bidang Pembelajaran

Nilai berkaitan dengan Perkembangan Diri

Nilai 1.2 Kebersihan Fizikal dan Mental

Tajuk Tindakan yang PositifObjektif Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:.i) Menyatakan tindakan terbaik yang sepatutnya

dilakukan bagi mencerminkan kebersihan fizikal dan mental seseorang.

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

1. Guru melakukan sumbang saran tentang ‘cyber cafe.’

2. Murid membaca dialog di halaman 8 secara senyap.

3. Perbincagan dengan murid tentang isi dialog dan tindakan yang wajar dilakukan.

4. Rumusan.

Pengetahuan Sedia Ada

Murid mengetahui kepentingan berfikir dahulu sebelum bertindak.

Teknik PdP Perbincangan, sumbang saran dan KBKKBahan Bantu Belajar

Buku teks

Penilaian P&P 5. Murid dapat menyatakan tindakan terbaik yang sepatutnya dilakukan bagi mencerminkan kebersihan fizikal dan mental seseorang.

Refleksi