leksikografi-permasalahan kamus oleh asraf (1995)

8/9/2019 leksikografi-permasalahan kamus oleh Asraf (1995)

1/33

Berdasarkan artikel Asraf (1995), huraikan permasalahan perkamusan yang

wujud dalam kamus dewan.


2/33

Muhammad Jailani bin Abu TalibJEA080708

Ariyanti Osman AliJEA070002

Siti Mardia binte Abu SamahJEA070258


3/33

Objektif KajianObjektif Kajian

Kesedaran akan permasalahan yang terdapat dalam

Kamus Dewansekali gus mendasari penghasilan kertas kerja ini yang telah diusahakan

untuk membantu dalam proses pematangan atau penghasilan sebuah

kamus yang lebih sempurna sifatnya. - Pengkaji


4/33

Kaedah KajianKaedah Kajian

Kaedah Kepustakaan

Kaedah Analisis Tertumpu

Perpustakaan Utama Universiti Malaya

Perpustakaan Akademi Pengajian Melayu, Universiti MalayaPerpustakaan Peribadi Pengkaji

Kamus Dewan Dewan Bahasa dan Pustaka

Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, Departemen Pendidikan Nasional


5/33

Premis KajianPremis Kajian

Beberapa Masalah Perkamusan MelayuAsraf

Diterbitkan dalam Jurnal Dewan Bahasa, Mac 1995. Terbitan Dewan

Bahasa dan Pustaka (Kuala Lumpur).


6/33

Batasan KajianBatasan Kajian

Ejaan

Pemilihan Data

Kelas Kata

Morfologi

Sintaksis

Pemerian Makna

Tanda Lafal


7/33

Konsep KajianKonsep Kajian

Kamus

Perkamusan12


8/33

KamusKamus

Sejarah

Kamus terawal merupakan sebuah prasasti dengan senarai kata dwibahasa. (23 SM)

A Dictionary of The English Language (Samuel Johnson, 1755)

Kamus Moden

Pada tahap tersebut, kamus Inggeris telah memuatkan takrifan-

takrifan yang lebih jelas bagi daftar kata yang terdapat dalam kamusserta telah disusun mengikut urutan eja perkataan. Kamus-kamus

terdahulu telah disusun mengikut bidang dan kumpulan kata. -

Pengkaji


9/33

Kamus DewanKamus Dewan

..nama Dewan selama ini sudah menjadi lambang kewibawaan

sehingga apa saja yang ada dalam Kamus Dewan itu dijadikan

pegangan oleh sebahagian besar masyarakat berbahasa Melayu

di Malaysia.. Asraf (1995:196)

Kamus Dewan merupakan kamus perdana dalam konteks pengajian bahasa Melayu

dan dianggap sebagai pedoman bagi penggunaan bahasa Melayu.


10/33

Perkamusan MelayuPerkamusan Melayu

Sejarah

Bermula dengan kehadiran kamus Melayu pertama, yakni Kitab Pengetahuan Bahasa

(Raja Ali Haji, 1858)

Kamus-Kamus Penting

Kamus Poerwadarminta (1953)

Kamus Wilkinson (1959)

Kamus Dewan (1970)

Kamus Besar Bahasa Indonesia (1988)


11/33

LeksikografiLeksikografi

Leksikografi Amali

Leksikografi amali merujuk kepada penyelenggaraan, penulisan dan penyuntingan - Pengkaji

leksikografi teori merupakan sebuah bidang akademik yang menganalisa serta

menghuraikan hubungan semantik, sintagmatik dan paradigmatik dalam kosa kata

sesebuah bahasa. - Pengkaji

Leksikografi Teori


12/33

Leksikografi Teori menghasilkan teori-teori tertentu yang dapat

digunakan dalam penelitian komponen-komponen perkamusan serta

struktur-struktur dalam sesebuah kamus. Antara lainnya, leksikografi

teori mengetengahkan keperluan maklumat yang diperlukan olehpengguna dalam situasi-situasi tertentu serta menghuraikan langkah-

langkah yang dapat diambil agar pengguna dapat mendapatkan

maklumat secara mudah sama ada melalui medium bercetak

mahupun elektronik. Perihal tersebut kadangkala dirujuk sebagai

metaleksikografi. - Pengkaji

Leksikografi TeoriLeksikografi Teori


13/33

EjaanEjaan

Sistem Ejaan Baru

Ejaan Melindo

Daftar Ejaan Rumi Bahasa Malaysia(DERBM)


14/33

EjaanEjaan

SejarahPada 16 Ogos 1972, sebuah sistem ejaan baru telah dirasmikan. Namun

dalam pelaksanaannya, ada kata-kata yang masih dapat dipertikaikan lagi

ejaannya dan perlu dikaji lagi terlebih dahulu dengan tidak melupakan

sistem fonemik yang menjadi dasar ejaan baru itu.

RasionalSebelum bahasa Melayu dapat menjadi sebuah bahasa yang bertaraf

antarabangsa, bahasa Melayu memerlukan sebuah sistem ejaan yang

kemas dan yang benar-benar dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.


15/33

EjaanEjaan

wajib Ke- + -an+ = kewajipan

jawab -an+ = jawaban

kewajiban

jawapan

Punca permasalahan tercetus apabila Daftar Ejaan Rumi Bahasa Malaysia

(1984) yang dijadikan sebagai pegangan oleh penyusun Kamus Dewan Edisi

Kedua.

Punca Permasalahan

Permasalahan


16/33

EjaanEjaan

Dalam DERBM, perkataan beda diberikan penegasan bukan beda tetapibeza, sedangkan menurut etimologi, ejaan bagi perkataan beda itulah yang

betul dan tepat. Ramai orang berpendapat bahawa ejaan beda, paham

dan pikir merupakan ejaan Indonesia, manakala ejaan beza, faham dan

fikirmerupakan ejaan Malaysia . - Pengkaji


17/33

Pemilihan DataPemilihan Data

Peranan utama bagi seseorang penyusun kamus ialah

mengumpulkan data. Penyusun kamus tersebut harus mengumpul

kesemua perkataan yang mempunyai ciri-ciri Melayu asli atau kata

pinjaman yang telah diasimilasikan ke dalam bahasa Melayu supayaperkataan-perkataan yang telah dikumpulkan dapat dipilih dengan

teliti dan kemudiannya disusun mengikut abjad sebagai lema dalam

sesebuah kamus. Seseorang penyusun kamus juga

bertanggungjawab untuk menambah mana-mana kata baharu yang

tidak ada atau belum ada dalam kamus yang telah diterbitkan.. -

Pengkaji


18/33


Latar Permasalahan

Perkamusan haruslah disempurnakan dengan kefahaman tiga bidang utama yang sekali

gus menjadi teras terhadap pembentukan bahasa Melayu. Bidang-bidang tersebut adalah :

Filologi

Etimologi

Fonemik


19/33


Contoh Permasalahan

Beda Beza

MargasatwaMergastua

Teperdaya Terperdaya


20/33


Saranan Pengkaji

..seseorang penyusun kamus harus menjadikan kamus-kamus yang telah diterbitkan

terdahulu sebagai sumber data. Contohnya kamus-kamus Indonesia dapat dijadikan

sebagai sumber rujukan memandangkan kamus-kamus Indonesia lebih mantap dari segipenyusunannyaselaras dengan itu, seseorang penyusun kamus harus menguasai ilmu

etimologi, ilmu filologi dan ilmu fonemik. - Pengkaji


21/33

Kelas KataKelas Kata

Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1988), terdapat tujuh kelas kata, iaitu

:

Adjektiva

Adverbia

Nomina

Numeralia

Partikel

Pronomina

Verba


22/33

Kelas KataKelas Kata

Kamus Dewan?


23/33

MorfologiMorfologi

Pengimbuhan

Penggandaan

Pemajmukan

Permasalahan

Percanggahan pendapat akan sistem nahu bahasa Melayu antara Kamus

Dewan, Kamus Besar Bahasa Indonesia, dan Kamus Wilkinson.


24/33

MorfologiMorfologi

PengimbuhanPengimbuhan merupakan salah satu masalah yang sering didapati dalam perkamusan

Melayu. Di antara masalah yang sering timbul ialah mengenai morfem terikat beR-

dan teR-. Ada ahli tatabahasa yang berpandangan bahawa apabila morfem terikat

beR- digabungkan dengan kata dasar yang suku pertamanya diakhiri dengan er,maka awalan ber- itu akan berubah menjadi be-. Perkara yang sama juga berlaku

pada morfem terikat terR- yang akan berubah menjadi te- apabila kata dasar suku kata

pertamanya diakhiri dengan er. Oleh kerana ada beberapa ahli tatabahasa yang

mempunyai perbezaan dari segi pendapat, maka akhirnya ada beberapa kata dasar

yang suku kata pertamanya yang diakhiri dengan er mempunyai dua bentuk ejaan

yang sama bagi perkataan yang sama apabila kata dasar tersebut dibubuh morfem

terikat beR- dan teR-


25/33

MorfologiMorfologi

Contoh

KD Edisi Ketiga dan Keempat KBBI Edisi Ketiga

berperkara beperkara

berpercikan bepercikan

berterbangan beterbangan

terpercik tepercik

terperlus teperlus


26/33

MorfologiMorfologi

Penggandaan dan PemajmukanPenggandan dan pemajmukan masih menimbulkan masalah dalam perkamusan

Melayu. Hal ini berikutan masalah membezakan antaran kata majmuk dengan

kata ganda bersajak. Memandangkan sehingga kini belum ada kata muafakat

daripada ahli-ahli tatabahasa untuk membezakan kata majmuk daripada kataganda, maka kata ganda bersajak dan kata majmuk sering dicampuradukkan

dalam kesemua kamus bahasa Melayu yang ada di Malaysia dan Indonesia dan

perkara ini merungsingkan para pengguna kamus, khususnya para pengguna

kamus yang baharu sahaja mempelajari bahasa Melayu.


27/33

MorfologiMorfologi

KD KBBI

gelap-gelita gelap gulita

hiruk-pikuk hiruk pikuk

kusut-masai kusut masai

lauk-pauk lauk pauk

mandi-manda mandi manda

pindah-randah pindah randah

rempah-piah rempah piah

riuh-rendah riuh rendah

suku-sakat suku sakat

tunggang-langgang tunggang langgang

Contoh


28/33

Pemerian MaknaPemerian Makna

Menurut Asraf (1995:206), cara yang paling mudah untuk memerikan

makna sesuatu perkataan bagi penyusun kamus ialah dengan memberikan

kata-kata lain yang bersinonim dengan kata yang hendak diperikan

maknanya itu seandainya perkataan tersebut mempunyai

sinonimnya. Sekiranya dengan kaedah penggunaan sinonim masih kabur

maknanya, para penyusun kamus harus membuat huraian yang ringkas

mengenai makna sesuatu perkataan itu dengan penggunaan beberapa

patah kata. Lebih elok lagi jikalau penjelasan makna bagi sesuatu

perkataan itu ditunjukkan dalam contoh yangberbentuk frasa atau ayat

supaya pengguna kamus dapat melihat dengan lebih jelas akan

penggunaan sesuatu perkataan dengan makna yangbertepatan dan betul.


29/33

Pemerian MaknaPemerian Makna

Jemput

Contoh

makna 1 - menyambut, menyongsong, dan mempersilakan masuk

makna 2 pergi mendapatkan seseorang di tempat tertentu lalu

membawanya pulang atau pergi ke tempat lain

makna 3 mengajak dan mempersilakan datang

Makna ketiga lebih dikenali dan sering digunakan oleh orang ramai di negara

Malaysia. Sementara, makna kedua menjemput sudah jarang dan tidakdigunakan lagi kerana makna yang kedua ini menimbulkan kekeliruan bagi

pengguna bahasa yang mempunyai kenalan daripada Indonesia. Hal ini

sedemikian kerana bagi penutur bahasa Indonesia, perkataan menjemput ini

membawa makna pergi mendapatkan orang yang akan diajak pergi

bukannya bererti diundang.


30/33

Tanda LafalTanda Lafal

Dalam sebutan baku bahasa Melayu, sesuatu perkataan itu disebut selaras dengan ejaan

perkataan tersebut. Oleh itu Asraf berpendapat bahawa lambang-lambang fonetik tidak perlu

dimasukkan dalam kamus untuk menunjukkan cara sebutan yang betul.

prangperang

Namun begitu, huruf e dalam sistem ejaan baru bahasa Melayu menunjukkan dua bunyi

vokal yang berbeza. Oleh itu, perbezaan bunyi itu harus juga dinyatakan dalam kamus

walaupun jumlah kata yang perlu ditandai huruf e tidak banyak.

Contoh

sepak spak


31/33

SintaksisSintaksis

Contoh merupakan sesuatu perkara yang wajib dalam bidang

perkamusan. Hal ini kerana pengguna kamus dapat mengetahui

penggunaan sesuatu perkataan melalui contoh-contoh yang

ada. Lazimnya, contoh-contoh yang terdapat dalam kamus-kamus

berbentuk ayat. Oleh itu, ayat-ayat yang digunakan sebagai contohharuslah tepat dan betul supaya pengguna kamus dapat menggunakan

sesuatu perkataan itu dengan makna yang tepat. - Pengkaji


32/33

SintaksisSintaksis

Contoh

Dia juga ingin menonton filem itu. (salah)

Dia ingin juga menonton filem itu. (betul)

Dia juga yang ingin menonton filem itu. (betul)

Hujan hanya turun pada musim dingin saja. (salah)

Hujan turun hanya pada musim dingin saja. (betul)


33/33

RumusanRumusan

Kamus Dewan masih dapat dianggap sebagai kamus perdana bahasa Melayu

serta kamus pedoman bagi penutur bahasa tersebut. Namun begitu, beberapa

pengemaskinian harus dijalankan dalam proses penyempurnaan dan

penyelarasan antara ejaan dalam bahasa Indonesia dan bahasa Malaysia.Dalam hal ini, KD dan KBBI tidak boleh bertindak sebagai dua kamus perdana

yang terlampau besar jurang perbezaaannya. Sebagaimana yang telah

disentuh pada bahagian awal kertas kerja kami, penyelenggaraan kamus

haruslah berteraskan ilmu filologi, etimologi dan fonemik bahasa Melayu. -

Pengkaji

leksikografi-permasalahan kamus oleh asraf (1995)

Documents