latihan dan penugasan_a 2016

8/19/2019 Latihan Dan Penugasan_a 2016

1/10

LATIHAN DAN PENUGASAN

Mahasiswa secara berkelompok mencari dan mendiskusikan satu judul penelitian. Judul

penelitian tersebut akan digunakan untuk presentasi di akhir perkuliahan.

LATIHAN 1:

A

1. Tuliskan “Draft” judul proposal penelitian.

2. uatlah garis besar masalah !ang akan didiskusikan pada latar belakang

". Tentukan masalah penelitian# tujuan penelitian dan manfaat penelitian

$. %dentifikasi topic dan subtopic !ang akan dibahas pada tinjauan pustaka

&. Tentukan sumber literatur 'databases# etc.( dan kata kunci untuk kepustakaan

). *ari dan identifikasi satu artikel penelitian keperawatan !ang menarik dari jurnal

keperawatan untuk dikritisi 'panduan kritik riset terlampir( kelompok 1+$

,. *ari dan identifikasi satu artikel penelitian keperawatan !ang dapat dimanfaatkan dalam

bidang keperawatan 'panduan reseacrh utilisation( kelompok &+-

LATIHAN 2:

1. uatlah research framework atau konsep maping dari topic !ang dipilih kemudian

identifikasi ariabel / ariabel !ang terkait.

2. uatlah definisi operasional masing + masing ariabel". uatlah hipothesis penelitian

LATIHAN 3


2/10

1. Tentukan jenis dan desain penelitian !ang digunakan

2. Tentukan populasi# sampel dan tehnik sampling

". Tentukan kriteria inklusi dan ekslusi

$. 0usunlahcari instrument !ang akan digunakan untuk pengambilan data sesuai dengan

penelitian masing+ masing

&. Tentukan analisa data !ang akan digunakan

LATIHAN 4

1. uatlah draft data dasar 'data demografi( dan factor+ factor lain !ang dibutuhkan untuk

penelitian sesuai dengan ariabel penelitian.

2. uatlah format persetujuan dan informed consent dengan memperhatikan prinsip /

prinsip etika penelitian 'perhatikan fakto / faktor !ang harus dipertimbngkan oleh

peneliti dalam melakukan penelitian dengan manusia sebagai subjek(.

". uatlah draft lembar informasi penelitian disertai dengan prosedur tindakan pada

penelitian !ang akan dilakukan 'untuk penelitian interensi(

Penyerahan tugas:

Tugas 3450 dikumpulkan sesuai tanggal !ang sudah ditentukan. Jika mahasiswa

memerlukan perpanjangan waktu# silahkan menghubungi koordinator untuk meminta

persetujuan. Tugas tidak akan diterima bila melewati batas waktu tanpa i6in sebelumn!a.

7ada akhir perkuliahan diharapkan semua mahasiswa sudah memiliki judul penelitian dan

dikumpulkan ke koordinator M3 bersamaan dengan penugasan2 !ang lain.

PANDUAN PENUGASAN


3/10

1. Draft Proosa! Pene!"t"an

0ebagai bagian dari penilaian unit pembelajaran# mahasiwa secara berkelompok

'kelompok 08D( diminta untuk membuat satu usulan penelitian kualitatif. Tugas ini adalah

penugasan kelompok. erikut ini berisi keterangan singkat dari semua segmen utama dalam

proposal penelitian.

T"t!e: jelas# tuliskan judul dan identifikasi ariabel utama# populasi dan setting penelitian.

uatlah judul !ang jelas dan ringkas.

Pen#ahu!uan : topic area dan fokus proposal penelitian serta kajian literatur9 memuat ringkasan

pendek latar belakang masalah dan 'jika ada( metodologi isu !ang terlibat dalam penelitian

sebelumn!a. 3lasan penentuan masalah penelitianpentingn!a masalah9 masalah apa !ang akan

didiskusikandiatasi# pengetahuan dalam bidang apa !ang dihasilkan oleh penelitian ini# dll.

7ern!ataan masalah penelitian# pertan!aan penelitian dan hipotesis penelitian 'jika ada(:

pertan!aan atau hipotesis meliputi formulasi !ang jelas tentang pern!ataan logis ariabel +

ariabel !ang terlibat#

$o#e! teor"t"s9 model konseptual atau teoritis# disajikan secara lisan atau grafis# !ang

menentukan hubungan antara konsep+konsep 5T3M3 'dan ariabel !ang mewakili konsep(

!ang merupakan bagian dari penelitian !ang diusulkan.

T"n%auan usta&a9 minimal terdapat & studi !ang relean dengan judul mahasiswa. 7ada bagian

ini disertakan ringkasan dan komentar mahasiswa tentang studi !ang di reiew.


4/10

'ar"a(!e uta)a9 deskripsikan secara tepat dan jelas untuk setiap tindakan !ang dipilih !ang

dapat mewakili konsep+konsep utama dalam penelitian !ang diajukan 'termasuk sifat

pengukuran# skala !ang digunakan# teknik pengumpulan data# dll(.

Prose#ur: prosedur rinci untuk mendapatkan sampel# pertimbangan etis# serta rencana langkah

pengumpulan data. Jelaskan semua kategori tugas utama !ang terlibat dalam pelaksanaan

penelitian# termasuk personil !ang disarankan berbagai tugas 'misaln!a asistent peneliti(#

kebutuhan sumber da!a# dll

Desa"n ene!"t"an9 penjelasan rinci tentang desain penelitian dengan dasar pemikiran !ang jelas

untuk desain !ang dipilih9

• apakah desain cross+sectional atau longitudinal# berapa ban!ak pengamatan pada

penelitian ini# partisipan# dll

• prospektif atau retreospectie#

• eksperimental# ;uasi+eksperimental atau non+eksperimental

• pengumpulan data9 data primer atau sekunder.

Sa)e! ene!"t"an:

< penjelasan rinci tentang populasi target#

< rencana perekrutan dan prosedur pengambilan sampel#

< penentuan ukuran sampel awal

< untuk studi interensi9 penjelasan rinci tentang procedur tindakan# termasuk prosedur

randomi6ation


5/10

*+,$AT PENILAIAN D,A*T P,+P+SAL PENELITIAN

No A-uan Pen"!a"an Po"nts N"!a"1 Judul 1= points

2 >atar belakang masalah dan tujuan 1= points

" 7ertan!aan penelitian dan hipotesis 1= points$ Definisi operasional 1= points

& Desain penelitian 1= points

) 7opulasi. 0ample dan setting 1= points

, 7enentuan alat ukur %nstruments 1= points

- 7rosedur penelitian 1= points

? 3nalisis data 1= points

1= 7resentasi 1= ponts

Total 1==

2. r"t"& ,"set eera/atan

Menggunakan topik dipilih !ang menarik# mahasiswa akan melakukan kritik terhadap

satu laporan penelitian kuantitatif dengan menggunakan pedoman !ang diberikan. Mengkritisi


6/10

penelitian untuk praktek keperawatan. Makalah ini juga harus mencakup pentingn!a penelitian

untuk keperawatan.

0emua penelitian !ang diterbitkan harus dalam bentuk teks penuh. >ihat acuan penilaian.

Tujuan 7embelajaran9 0etelah tugas selesai# siswa akan dapat9

1. Mengidentifikasi sebuah artikel penelitian dari jurnal keperawatan.

2. Mengembangkan metode sistematis untuk mengkritisi artikel penelitian keperawatan.

". Mendiskusikan kekuatankelebihan dan keterbatasan penulis dalam penggunaan proses

penelitian.

$. Menganalisis keterkaitan hubungan antara masalah penelitian dan metode !ang

digunakan.

7etunjuk9

1. Mahasiswa akan mengidentifikasi satu artikel penelitian keperawatan !ang menarik dari

jurnal keperawatan untuk dikritisi.

2. Dasar 7edoman @ormat9 Mahasiswa akan mengidentifikasi tata bahasa !ang benar# ejaan#

struktur kalimat dan ekspresi tertulis !ang diharapkan. Aritik harus diketik dan terbatas

pada lima '&( halaman tidak termasuk coer dan halaman referensi.

". 0emua topik !ang tercantum dalam pedoman kritik research sedapat mungkin diperbaiki.

$. @otokopi artikel harus diserahkan dengan kritik.

1. Judul9 '& poin(

a. 3pakah judul jelas dan ringkas menguraikan penelitianB

b. 3pakah ariabel termasuk dalam judulB

c. 3pakah populasi sampel termasuk dalam judulB


7/10

2. Aualifikasi penulis9 '& poin(

a. 3pa saja kualifikasi dan reputasi pen!idikB

b. 3pakah buktin!a dalam laporan !ang menunjukkan mereka memiliki kualifikasi untuk

melakukan penelitian iniB

c. 3pakah artikel !ang diterbitkan sesuai dengan jurnaln!aB

". 7ern!ataan Masalah9 '1= poin(

a. 3pakah fenomena diidentikasi dengan jelasB

b. 3pakah peneliti mengidentifikasi mengapa fenomena tersebut pentingB

c. 3pakah dasar+dasar filosofis penelitian dijelaskanB

$. Tujuan9 '1= poin(

a. 3pakah tujuan melakukan penelitian din!atakan secara eksplisitB

b. 3pakah peneliti menggambarkan makna !ang dipro!eksikan untuk tindakan

keperawatanB

&. Metode9 '1= poin(

a. 3pakah metode !ang digunakan untuk pengumpulan data sesuai dengan tujuan penelitianB

b. 3pakah metode memadai untuk mengatasi fenomena !ang ditelitiB

). 0ampling9 '1= poin(

a. 3pakah peneliti menjelaskan proses seleksi respondenB

b. 3pakah ukuran sampel !ang memadaiB

c. 3pakah kriteria inklusi dan kriteria eksklusi sesuaiB Aepada siapa dapat hasil studi

digeneralisasiB

d. 3pakah bias sampel teridentifikasiB

,. 7engumpulan Data9 '1= poin(


8/10

a. 3pakah peneliti menggambarkan strategi pengumpulan dataB 'wawancara# obserasi#

catatan lapangan(

b. 3pakah perlindungan sub!ek manusia diperhatikanB

c. 3pakah prosedur untuk pengumpulan data din!atakan secara eksplisitB

-. 7ertimbangan etik '1= poin(

a. 3pakah peneliti menunjukkan persetujuan dari dewan peninjau !ang sesuai atau komite

etikB

b. 3pakah hak sub!ek manusia dilindungiB

?. 3nalisis Data9 '1= poin(

a. 3pa statistik !ang digunakan untuk menganalisis dataB

b. 3pakah proses untuk analisis data sesuaiB

c. 3pakah hasil memberikan jawaban untuk menjawab pertan!aan penelitianB

d. Jika tabel disajikan# apakah jelas dan dapat dimengertiB

1=. Diskusi '1= poin(

a. 3pakah diskusi sesuai dengan dataB

b. 3pakah peneliti mendiskusikan semua hasil temuan !ang dianggap pentingB

c. 3pakah peneliti mendiskusikan temuan berkenaan dengan temuan dari penelitian

sebelumn!aB

d. 3pakah peneliti mendiskusikan temuan berdasarkan kerangka teoritis atau konseptual

penelitian

11. Aesimpulan# %mplikasi# dan 4ekomendasi9 '1= poin(

a. 3pakah peneliti mengidentifikasi keterbatasan penelitianB agaimana pembatasan

mempengaruhi hasil penelitianB


9/10

b. 3pakah peneliti memberikan implikasi untuk praktek keperawatan# administrasi# atau

pendidikanB

c. 3pakah peneliti menawarkan saran atau rekomendasi untuk penelitian lebih lanjutB

d. 3pakah kesimpulan mencerminkan temuan penelitianB

e. 3pakah pentingn!a penelitian untuk keperawatan din!atakan secara eksplisitB

*+,$AT PENILAIAN ,ITI ,ESEA,0H

No A-uan r"t"& ,esear-h Po"nts N"!a"1 Judul & points

2 Aualifikasi penulis & points" 7ern!ataan masalah 1= points

$ Tujuan penelitian 1= points

& Metode 1= points

) Teknik pengumpulan datasampling 1= points

, 7engumpulan data 1= points

- 7ertimbangan etik 1= points

? 3nalisa data 1= points

1= Diskusi 1= points

11 Aesimpulan 1= points

Total 1==

3. Pe)anfaatan Has"! Pene!"t"an Research Utilization

erdasarkan artikel dan topic !ang dipilih# mahasiswa mendiskusikan pemanfaatan hasil

penelitian dengan acuan sesuai tujuan pembelajaran.

Tujuan9 0etelah men!elesaikan topik ini# mahasiswa akan mampu9

1. Menjelaskan isu !ang terkait dengan pemanfaatan riset dalam praktek keperawatan

2. Menjelaskan hambatan dan tantangan !ang berkaitan dengan pemanfaatan riset dalam

praktek keperawatan

". Mengidentifikasi keuntungan pemanfaatan riset dalam praktek keperawatan


10/10

$. Jelaskan peran perawatperawat spesialis !ang berhubungan dengan pemanfaatan riset

dalam praktek keperawatan

&. Mengidentifikasi strategi untuk meningkatkan pemanfaatan riset dalam praktek

keperawatan

). Mengidentifikasi tren dari pemanfaatan penelitian dalam praktek keperawatan

*+,$AT PENILAIAN

Pe)anfaatan Has"! Pene!"t"an Research Utilization

No A-uan Po"nts N"!a"

1 %su terkait praktik keperawatan dan terkini 1= points

2 ambatan terkait pemanfaatan riset 1& points

" Tantangan terkait pemanfaatan riset 1& points

$ Aeuntungan pemanfaatan riset dalam praktek keperawatan 1= points

& 7eran perawat dalam pemanfaatan riset 1& points

) 0trategi untuk meningkatkan pemanfaatan riset 1& points

, Tren dari pemanfaatan hasil riset 1= points

- Aesimpulan 1= points

Total 1==

latihan dan penugasan_a 2016

Documents