laporan aktiviti pss

Upload: zaleha-hamid

Post on 07-Apr-2018

230 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/6/2019 LAPORAN AKTIVITI PSS

    1/3

    LAPORAN AKTIVITI PSS SEPANJANG TAHUN 2010

    SEKOLAH KEBANGSAAN MERU 2

    PERKARA OBJEKTIF TARIKH

    &

    TEMPAT

    SASARAN J/KUASA

    PELAKSANA

    1. Story Telling In

    English

    *Membentu kemahiran bertutur dalam Bahasa

    Inggeris dan membina keyakinan diri

    6 April 2010 Murid Tahap 1 Panitia B.

    Inggeris & PSS

    2. Khidmat Bantu PSS * Membentuk wajah pusat sumber yang lebih

    baik dan selesa serta menjadikan suasana

    pembelajaran lebih kondusif dan penuh

    kedamaian.

    * Membentuk budaya kerja sepertibekerjasama, berdaya-saing dan memupuk

    semangat berpasukan di kalangan guru-guru

    pusat sumber

    20 - 22 April

    2011

    GPM Daerah

    Klang

    Pusat Sumber

    Sekolah

    3. Pertandingan

    Membaca Jawi

    * Mendedahkan kaedah menguasai Jawi

    dengan cepat bagi membantu pelajar

    menguasai kemahiran menulis tulisan Jawi

    bagi meningkatkan prestasi

    13 Mei 2010 Murid Tahap 1

    & Tahap 2

    Panitia Agama,

    PSS & NILAM

    4. Bacaan Pagi *Dapat memupuk semangat suka membaca

    dan mendisiplinkan murid sebelum P & P.

    Sepanjang Tahun Semua Murid PSS SKM 2

  • 8/6/2019 LAPORAN AKTIVITI PSS

    2/3

    5. Program DEAR Memberikan pelajar masa untuk membaca apa

    yang mereka mahu membaca, berkongsi apa

    yang mereka telah membaca, dan menerima

    sokongan yang mereka perlukan untuk

    eksplorasi bacaan lebih lanjut dan refleksi

    Sepanjang Tahun Semua Murid PSS SKM 2

    6. Story Telling Science

    In English

    *Memberi pendedahan kepada Murid tentang

    Sains dan mengasah bakat nurid dalam

    menguasai Sains Dalam Bahasa Inggeris

    *Memupuk minat murid kepada sains dan

    Teknologi

    29 April 2010 Murid Tahap 2 Panitia Science

    & PSS

    Pertandingan

    Mendeklamasi Sajak &

    Puisi

    *Mengasah kemahiran bertutur dengan lebih

    komprehensif di samping mengasah dan

    mencungkil bakat terpendam.

    19 Febuari 2010 Murid Tahap 2 Panitia Bahasa

    Melayu & PSS

    Snap ULAT BUKU Memberi pendedahan kepada murid-murid

    tentang Tabiat Membaca dan menjadi galakan

    kepada murid-murid lain.

    Sepanjang Tahun Murid Tahap

    1 Dan 2

    Unit

    Perpustakaan

    Disediakan oleh : Disahkan oleh :

    ______________________

    ( ZURAINI ZAKARIA ) ( NORRAZILAH AZMI )

    Guru Unit Perpustakaan GPM SKM 2

  • 8/6/2019 LAPORAN AKTIVITI PSS

    3/3

    HASIL AKTIVITI

    KEISTIMEWAAN AKTIVITI

    Sebuah program harian DEAR (Drop Semuanya dan Baca) memberikan pelajar lebih dari hanya-duduk-sana-dan-baca pengalaman. Ini memberi

    guru masa berstruktur untuk menyentuh dasar dengan setiap pelajar selama tempoh masa, menilai kemajuan, dan arahan target. Bahkan lebih

    penting, memberikan pelajar masa untuk membaca apa yang mereka mahu membaca, berkongsi apa yang mereka telah membaca, dan

    menerima sokongan yang mereka perlukan untuk eksplorasi bacaan lebih lanjut dan refleksi. Harian membaca sesi terakhir antara dua puluh

    minit dan tiga puluh dan diikuti oleh lima belas minit di mana pelajar boleh menulis dalam respon mereka membaca log. Ketika mahasiswa

    selesai buku, ia persidangan dengan guru untuk membincangkan log membaca buku dan berkongsi nya. PAL sesi bicara buku dengan relawan

    dewasa ikuti. Relawan menghabiskan kurang dari sepuluh minit membahas buku itu dengan mahasiswa dan menindaklanjuti dengan catatan

    singkat dorongan.

    Selain berperanan menyediakan bahan-bahan yang berilmiah terhadap warga SMKDK, keadaan persekitaran yang cantik dan

    kondusif juga menjadi faktor penting untuk menarik mereka untuk datang ke pusat sumber dengan lebih kerap. Penglibatan para

    pelajar dalam mencapai matlamat ini diharapkan mampu menggarapkan rasa kasih dan saying terhadap harta sekolah.

    Membentuk wajah pusat sumber yang lebih baik dan selesa

    oMenjadikan suasana pembelajaran lebih kondusif dan penuh kedamaian.

    oMembentuk budaya kerja seperti bekerjasama, berdaya-saing dan semangat

    berpasukan di kalangan guru pusat sumb

    mendedahkan kaedah menguasai Jawi dengan cepat bagi membantu pelajar menguasai kemahiran menulis tulisan Jawi bagi meningkatkan

    prestasi