Kumpulan 20

Kumpulan 20Tajuk 4 : Terangkan ciri-ciri tahap penguasaan murid bagi setiap tahap bagi tajuk 5.

Tajuk 8 : Bagaimanakah guru menjalankan pentaksiran berbentuk lisan?Standard Kandungan : 5.2 Parameswara sebagai pengasas Kesultanan Melayu MelakaTajuk 4 : Terangkan ciri-ciri tahap penguasaan murid bagi setiap tahap bagi tajuk Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka.Tahap Penguasaan 1Murid dapat menyatakan pengasas Kesultanan Melayu Melaka

contoh jawapan: ParameswaraTahap penguasaan 2 :1. Murid dapat menyatakan asal-usul Parameswara.

Contoh jawapan : Palembang, SumateraTahap Penguasaan 3:1. Murid menceritakan latar belakang Parameswara sebagai pengasas Melaka.

Contoh jawapan: Parameswara mengasaskan Melaka sekitar tahun 1400 dan merupakan putera raja yang berasal dari Palembang, Sumatera.

Tahap Penguasaan 4:1. Murid dapat mengetahui peristiwa pembukaan Melaka.

Contoh jawapan: Berehat di bawah sepohon pokok Melihat anjing perburuannya ditendang seekor pelanduk putih sehingga jatuh ke dalam sungaiKegagahan pelanduk menyebabkan Parameswara kagum.Baginda berminat untuk menubuhkan sebuah kerajaan yang diberi nama Melaka sempena nama pokok Melaka yang bertuah.Tahap Penguasaan 5:1. Murid mengambil pengajaran daripada peristiwa pembukaan Melaka dan tokoh.

Contoh jawapan: Murid menyatakan nilai murni berkaitan tokoh seperti berani dan boleh merancang masa depan. Murid perlu mempunyai cita-cita untuk berjaya.Tahap Penguasaan 6:1. Murid dapat membanding beza sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka dengan institusi raja berpelembagaan pada masa kini.

Contoh jawapan : Kewujudan sistem raja berpelembagaanSultan sebagai ketua NegaraPenggunaan undang-undang seperti Undang-undang Laut Melaka dan Hukum Kanun Melaka.Peranan pembesar (menteri) sebagai pemimpin.Soalan 8 : Bagaimana guru menjalankan pentaksiran berbentuk lisan.Pentaksiran berbentuk lisan boleh ditadbir dengan beberapa cara:Murid dengan guru guru akan mengemukan soalan dan murid menjawab soalan tersebut. Contohnya kuiz dan soal jawab.Murid dengan murid dijalankan dengan memberikan sesuatu tajuk perbincangan kepada murid-murid kemudiaan murid-murid yang terlibat membincangkan tajuk tersebut. Contoh aktiviti dalam kumpulan.Murid dengan bahan pembelajaran guru memberikan sesuatu bahan rangsangan kepada murid. Contohnya guru memberikan sekeping gambar bersiri dan murid dikehendaki menceritakan gambar tersebut.Ahli kumpulan:Puan Ngaesah bt. Md. Lajis (SK Seri Mendapat)Puan Lizawati bt. Ahmad (SK Seri Bengkal)Puan Nuraziah bt. Bahrom (SK Seri Perpat)Puan Siti Fadzilah bt. Rasul (SK Air Putih)Cik Yusmi Yanti bt. Kassim (SK Sg. Suloh)Puan Azrin bt. Wahid (SK Limpoon 1)