kuliahptv 1

04/08/23 (c) MD. ARIF BIN MD. ZIN

1

PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL

DISAMPAIKAN SEMULA OLEH

MD. ARIF BIN MD. ZININSTITUT PERGURUAN TEMENGGONG IBRAHIM ,

JOHOR BAHRU


2

DEFINISI PTV

FAHAMI DAHULU ERTI TEKNIK / TEKNIKAL , DAN VOKASIONAL ( WIDAD & FARIDAH MARIANI )


3

ERTI TEKNIKAL

“THE IMPLEMENTATION OF A WORK OR RELATED WITH A SPECIFIC KNOWLEDGE “


4

ERTI VOKASIONAL ( 1 / 2 )

DARI LATIN VOCARE ;

≡BEKERJA , ≡PERIHATIN


5

ERTI VOKASIONAL ( 2 / 2 )

“BERKAITAN DENGAN ASPEK PRAKTIK SESUATU PENDIDIKAN”

( KAMUS DEWAN : 1993 )

“PENDIDIKAN DAN LATIHAN – MENYEDIAKAN SESEORANG UTK SUATU KERJA YG MENGKHUSUS”( WEBSTER’S NEW WORLD DICTIONARY : 1991 )


6

APAKAH BIDANG YG DICAKUPI OLEH BIRU MUDA ?

VOKASIONALTEKNIKAL


7

ERTI TEKNOLOGI

GABUNGAN PERKATAAN YUNANI –TECHNE ( SENI , KEMAHIRAN , KRAF ) +

LOGIA ( KATA – KATA ; KAJIAN )(WIKIPEDIA : 2006 )

“SUATU PENGAJIAN TENTANG PRINSIP / KAEDAH YG MANUSIA GUNAKAN DALAM MELAKUKAN SESUATU …”


8

JENIS PROG PTV

KETUKANGAN ( KEMAHIRAN ) SENI PERUSAHAAN VOKASIONAL TEKNIKAL KEJURUTERAAN TEKNOLOGI


9

REKA BENTUK & TEKNOLOGIDI SEKOLAH RENDAH

≡DESIGN & TECHNOLOGY ( D & T )≡DESIGN , CREATIVE & TECHNOLOGY

… engagement in designing, creating and evaluating processes, products and technological systems using a range of materials as a way of developing creativity and innovation.

Creativity in this domain can be described as applying imagination and lateral and critical thinking throughout design & development processes.

Innovation is an outcome of the broad exploration of ideas, materials / ingredients, and technical processes that can occur when individuals are involved in investigating, designing, producing, analysing and evaluating their own and others’ products and/or systems.


10

KEPERLUAN PTV DLM KURIKULUM KEBANGSAAN

PEND AM DI MSIA :WARISAN SISTEM PEND BRITISHMENEKANKAN PEND LIBERAL

LAPORAN JK KABINET ( 1975 ) :P.A IALAH PEND MENEKANKAN

KURIKULUM AKADEMIK


11

KEPERLUAN PTV DLM KURIKULUM KEBANGSAAN

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN(1/3)

“PEND DI MSIA ADALAH SUATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH MEM-PERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UTK MEWUJUDKAN INSAN YG SEIMBANG & HARMONIS DARI SEGI ….


12

FALSAFAH PEND K’SAAN (2/3)

… INTELEK , ROHANI , EMOSI & JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN & KEPATUHAN KPD TUHAN . USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MSIA YG BERILMU PENGETAHUAN , BERKETERAMPILAN , BERAKHLAK MULIA , …..


13

FALSAFAH PEND K’SAAN (3/3)

… BERTANGGUNGJAWAB , DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN & KEMAKMURAN KELUARGA , MASYARAKAT DAN NEGARA “


14

ISAHAK ( 1992 )

“TENAGA MANUSIA YG DIPERLUKAN DLM MASY INDUSTRI TENTULAH TENAGA MANUSIA YG CEKAP & PROFESIONAL , BERFIKIRAN TERBUKA UTK MENERIMA & MENGKAJI MAKLUMAT & ILMU & DAPAT MEMBUAT PENYESUAIAN DGN CEPAT”

( PIDATO UMUM AMINUDDIN BAKI KALI KE – 4 , UPM )


15

FALSAFAH , PRINSIP DAN POLISI PTV (1/3)

FALSAFAH:

KERANGKA KONSEP PERLAMBANGAN SISTEM NILAI ASAS MEMBUAT KEPUTUSAN

(MILLER : 1985 )


16


PRINSIP:

SUATU GENERALISI , TTG … AMALAN YG DIGEMARI ASAS KPD PEMBANGUNAN PTV

(MILLER : 1985 )


17


POLISI:

SET HARAPAN YG INGIN DICAPAI

(MILLER : 1985 )


18

CTH : FALSAFAH , PRINSIP & POLISI

UCAPAN PN. HJH RAPAAH PERHIMPUNAN PAGI ISNIN 21/1/085 ‘S’

SUSUN , SERAGAMKAN / SISTEM , SAPU , SINGKIR / SISIH , SENTIASA AMALKAN )


19

ADAKAH 5 ‘S’ …. ?

A.FALSAFAHB.PRINSIPC.POLISI


20

PRINSIP PTV ( 1/4 )

PEND KEWARGANEGARAAN

ANGGOTA KELUARGA , MASYARAKAT DAN NEGARA YG BERGUNA


21

PRINSIP PTV ( 2/3 )

BOLEH MENDAPAT KERJA ( EMPLOYABILITY )

BIDANG KERJA : PASARAN / SEMASA


22

PRINSIP PTV ( 3/3 )

NILAI – NILAI BERKERJA

AMANAH KOMITED


23

SEJARAH PERKEMBANGAN PTV DAN KAITANNYA DGN RBT DI SEKOLAH RENDAH (1/8)

SBL KEDATANGAN BRITISHPEND AGAMA ISLAM ( CTH : ALQURAN )BEKERJA DI

LADANG / KEBUNKERJA KRAF ( CTH : KERJA KAYU & LOGAM , BERTENUN )

BENTUK PTV TIDAK FORMAL


24


AKTA – AKTA PEND YG BERKAITAN

JK LEMON (1918)

JK WINSTEDT (1925)

LAPORAN BARNES ( 1951 )

LAPORAN JK PELAJARAN ( LAPORAN RAZAK : 1956 )

LAPORAN RAHMAN TALIB ( 1960 )

LAPORAN JK KABINET ( 1979 )


25



JK LEMON ( 1918 )

SEK TEKNIK TREACHER > MAKTAB TEKNIK > ITK > UTM


26



JK WINSTEDT BAGI PEND INDUSTRI & TEKNIK ( 1925 )

SEK KETUKANGAN- TIDAK MENDAPAT SAMBUTAN- SINDROM ‘KOLAR BIRU’


27



LAPORAN BARNES ( 1951 )

SYOR TUBUHKAN S.M VOKASIONALTIDAK DPT DILAKSANAKAN ( $$ .. ? )


28



LAPORAN JK PELAJARAN ( LAPORAN RAZAK : 1956 )

PTV DISUSUN SEMULADISERAPKAN DLM SISTEM K’SAAN

( YAHYA EMAT : 1993 )


29



LAPORAN RAHMAN TALIB ( 1960 )

SEK KETUKANGAN & SEK LANJUTAN KG → S.M VOKASIONAL ( 1968 )

SEK ANEKA JURUSAN ( 1965 )


30



LAPORAN JK KABINET ( 1979 )PERANAN PTV DIPERTINGKATKAN TERUTAMA PENGLIBATAN DLM INDUSTRI & KEUSAHAWANAN.AKTA PENDIDIKAN ( 1990 ) MEMPERKASAKAN LAGI PTV

kuliahptv 1

Documents