Calon mestilah menguasai pelbagai istilahFormal – mengikut peraturan / dianggap wajar

Peringatan :

APRESASI SENI VISUAL

Peringatan kepada guru dan pelajar

• Menguasai pelbagai istilah seni visual• Memahami pelbagai istilah mempunyai maksud

yang sama

Contoh : diskripsi = halbenda = subjek bentuk = analisis = komposisi = aspek formal interpretasi = kandungan = makna = konteks visual = gambar = imej = lukisan = foto teks = muka taip = font = huruf = tulisan = aksara tipografi = seni menyusun huruf

Istilah seni membawa maksud yang sama :

Contoh : subjek – hal benda, deskripsi . bentuk – aspek formal, analisis,komposisi . huruf – teks, fon, muka taip, aksara , tipografi ( seni menyusun huruf ) . visual – gambar, imej, foto .

pengkaryaan dan perekaan

interpretasi - konteks, ( makna tersurat , tersirat ) maksud, kandungan, mesej yang ingin disampaikan . judgement - membuat keputusan, membuat penilaian, membuat rumusan.

PRINSIP REKAAN Harmoni dan Kepelbagaian

{ Keseimbangan, Kadar banding, Ekonomi, Pergerakan, dan Penegasan }

KESATUAN

UNSUR SENI{Garisan, Rupa, Nilai, Jalinan dan Warna}

diaplikasi dalam RUANG mewujudkan

PENGKARYAAN dan PEREKAAN

1. Subjek 3. Kontent

MEDIA / TEKNIK / BAHAN

+ 2. Bentuk +

Olahan - saiz, jenis dan sifatUlangan - irama

43

21

Subjek

Bentuk wujud hasil gabungan media, teknik,

unsur seni dan prinsip rekaan yang diaplikasi kedalam ruang untuk

menghasilkan kesatuan

Seorang wanita

Subjek + Bentuk + Content 1. Subjek - tajuk, tema dan hal benda. 2. Bentuk - bahan, teknik, unsur seni dan prinsip rekaan 3. Content - mesej, makna tersurat dan tersirat.

UNSUR SENI Garisan, Rupa, Nilai, Jalinan dan Warna

jenis, saiz dan sifat

garisanrupajalinan nilaiwarna

aturan reka letak / susunan

fakta huraian

Harmoni Kepelbagaian

1 garisan

2. rupa - geometri

2. rupa - organik

2. rupa - positif dan negatif

4. Nilai - Cahaya dan Bayang

Teknik pencahayaan Sfumato - teknik pencahayaan terang kepada gelap atau sebaliknya. Chiaruscuro - teknik pencahayaan untuk menimbulkan struktur atau bentuk. Teneberisme - teknik pencahayaan yang melampau.

teneberisme

chiaruscuro

Jalinan alam semula jadi

jalinan buatan manusia

4. Jalinan - Jalinan sentuh

jalinan tampak - jalinan hanya boleh dilihat

Petunjuk :P - PrimaMerah, biru dan kuningS - SkunderUngu, hijau dan jinggaT - Tertiar

5. Warna

Warna tone [ bila warna ditambah putih atau hitam ]

penggenap / pelengkapWarna kontra / bertentangan

penggenap Asas

Warna akromatik

Warna sejuk

Warna panas

Harmoni Unsur seni yang dilukis berulang-ulang atau sewarna

Kepelbagaian Unsur seni yang dilukis pelbagai saiz, jenis dan sifat

Ekonomi Unsur seni yang dilukis sedikit atau objek yang tidak banyak.

Imbangan 1. Unsur seni yang dilukis mengikut reka letak tertentu. Imbangan simetri atau assimetri.

2. Unsur seni yang dilukis dalam keadaan seimbang.Contoh: rupa organik diseimbangkan dengan rupa geometri, warna panas diseimbangkan dengan warna sejuk.

Harmoni – unsur seni yang berulang-ulang 1. Harmoni

ukuran saiz, jenis dan sifat 2. kepelbagaian

nisbah / saiz3. Kadar banding

semitri dan assemitri

semitri

4. Imbangan

assemitri

Imbangan rupa organik dan geometri

Kontra, ekonomi warna, imbangan dan rupa

Ekonomi - unsur seni

6. pergerakan

unsur seni yang berulang-ulang menimbulkan kesan pergerakan dan irama

Warna kontra / penegasan7. penegasan

Menunjukkan ruang, jarak, saiz dan sifat

perspektif

Pandangan dari atas atau mata burung

Perspektif Satu titik lenyap Dua titik lenyap Tiga titik lenyap

Perspektif Satu titik lenyap Dua titik lenyap Tiga titik lenyap

A B

A

Perspektif – jarak atau ruang

objek Alam semula jadi

Merujuk kepada lambang Jata Negara, Bincangkan tiga aspek formalistik yang diaplikasi dalam lambang berkenaan.

Contoh Soalan

“ Wayang Kulit

6. Gambar 11, di atas menunjukkan karya Yusuf Ghani yang berjudul “ Siri Tari - Lambak “ 1990.

Bincangkan bagaimana aspek formal diaplikasi dalam karya tersebut.

1. Gambar menunjukkan majalah “ Senikini “.

Berikan penilaian mengenai nilai keindahan dalam karya tersebut.

{ Koleksi 2000 }

a. Bincangkan tiga ruang masa yang terdapat dalam karya berkenaan

ARAS TINGGI - STPM Tahun 2003

?

{ Ombak Besar Kanagawa }

b. Terangkan dua pengolahan kesan ruang yang terdapat dalam hasil karya tersebut

ARAS SEDERHANA - STPM Tahun 2014

?

Gambar I di atas adalah karya yang berjudul

“ Impression, Sunrise “ Oleh Claude Monnet tahun 1872.

Berdasarkan gambar tersebut :

a b. Bincangkan kesan ruang dalam karya tersebut ? [ 4 ]

ARAS TINGGI - STPM Tahun 2015

?

Objek buatan manusia