i

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH  DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA 

 DI MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013  

TESIS 

Diajukan Kepada Program Studi Magister Pendidikan Islam 

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh 

Gelar Magister Manajemen Pendidikan Islam   

 

  

Oleh  

UMI MAR’ATI SHOLIHAH NIM: O 100 110 022 

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM 

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 

2013 

ii

NOTA PEMBIMBING   

Dr. Muhammad Mu’inudinillah Basyri, M.A. Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta  Nota Dinas Hal     : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah  Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam  Program Pascasarjana  Universitas Muhammadiyah Surakarta   Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.  Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis Saudara : Nama      :  Umi Mar’ati Sholihah NIM      :  O 100110022 Program Studi   :  Magister Pendidikan Islam Judul Penelitian  :  Kontribusi  Kemampuan Manajerial  Kepala  Sekolah  dan 

Kreativitas Guru  terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. 

 Dengan  ini  kami menilai  tesis  tersebut  dapat  disetujui  untuk  diajukan  dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan  Islam Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.  Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh. 

            Surakarta,        Mei 2013             Pembimbing I  

   

iii

          NOTA PEMBIMBING   

Dr. Syamsul Hidayat, M.Ag. Dosen Program Studi Magister Pendidikan Islam Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta  Nota Dinas Hal     : Tesis Saudara Umi Mar’ati Sholihah  Kepada Yth. Ketua Program Studi Magister Pendidikan Islam  Program Pascasarjana  Universitas Muhammadiyah Surakarta   Assalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh.  Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis Saudara : Nama      :  Umi Mar’ati Sholihah NIM      :  O 100110022 Program Studi   :  Magister Pendidikan Islam Judul Penelitian  :  Kontribusi  Kemampuan Manajerial  Kepala  Sekolah  dan 

Kreativitas Guru  terhadap Prestasi Belajar Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013. 

 Dengan  ini  kami menilai  tesis  tersebut  dapat  disetujui  untuk  diajukan  dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Studi Magister Pendidikan  Islam Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.  Wassalamu’alaikum Warohmatullahi Wabarokatuh. 

 

              Surakarta,        Mei 2013               Pembimbing II 

   

iv

 

   

v

 

 

vi

MOTTO  

 

(#θçΡuρ$yès?uρ ... ’ n? tã Îh É9ø9 $# 3“uθø) −G9 $# uρ ( Ÿωuρ (#θçΡuρ$yès? ’ n? tã ÉΟ øO M}$# Èβ≡ uρô‰ãèø9 $# uρ 4 (#θà) ¨?$# uρ

©!$# ( ¨βÎ) ©!$# ߉ƒ ωx© É>$s) Ïèø9 $# ∩⊄∪

“...  dan  tolong‐menolonglah  kamu  dalam  (mengerjakan)  kebajikan  dan 

takwa,  dan  jangan  tolong‐menolong  dalam  berbuat  dosa  dan 

pelanggaran.  dan  bertakwalah  kamu  kepada  Allah,  Sesungguhnya  Allah 

Amat berat siksa‐Nya.” (Q.S. Al‐Maidah: 2) 

 

¨βÎ) yì tΒ Î ô£ ãèø9 $# # Z ô£ ç„ ∩∉∪

“Sesungguhnya sesudah kesulitan  itu ada kemudahan.” (Q.S. Al‐Insyiroh: 

6) 

vii

PERSEMBAHAN 

                     

Kupersembahkan karya ini untuk : 

Ayahku H. Irsyad Sujamto dan Ibunda Siti Aisyah 

yang  selalu  kusayangi  serta  mendukung  dan 

menyemangatiku 

Suamiku  Agas  Tija  Rahardja  dan  anakku 

tersayang Ami Abil Barasud, dan Ami  Salsabila 

Ghany yang selalu setia dan mendukungku 

Keluarga  Besar  MIN  Jetis  Sukoharjo  yang 

menerima  kehadiran  peneliti  dengan 

kehangatan layaknya keluarga  

Teman‐temanku tercinta atas semua dukungan 

dan sayangnya 

Almamaterku  Universitas  Muhammadiyah 

Surakarta 

viii

ABSTRAK    

Umi Mar’ati Sholihah. O 100 110 022. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah  dan  Kreativitas  Guru  Terhadap  Prestasi  Belajar  Siswa  di  MIN  Jetis SukoharjoTahun  Ajaran  2012/2013.  Tesis. Magister  Pendidikan  Islam.  Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013. 

Keberhasilan  prestasi  belajar  siswa  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor, yaitu kontribusi kemampuan manajerial kepala sekolah dan kreatifitas guru. Atas dasar  inilah,  penulis  mengangkat  permasalahan  tentang  apasaja  kontribusi kemampuan manajerial kepala  sekolah dan kreatifitas guru,  serta apasaja yang menjadi  faktor  pendukung  dan  penghambat  kepala  sekolah  dan  guru  dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo. 

Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mendeskripsikan  kontribusi kemampuan  manajerial  kepala  sekolah  dan  kreatifitas  guru,  dan  faktor  yang menjadi  pendukung  dan  penghambat  kepala  sekolah  dan  guru  dalam meningkatkan prestasi belajar siswa di MIN Jetis Sukoharjo. 

Jenis  penelitian  ini  berupa  penelitian  lapangan  (field  research)  dengan analisis deskriptif kualitatif, dan memakai pendekatan fenomenologi. penentuan subjek  dengan memakai  purposive sampling.  Objek  penelitian  ini  adalah MIN Jetis  Sukoharjo.  Pengambilan  data  dengan  observasi,  wawancara  dan dokumentasi.  Analisis  data  mulai  dari  wawancara,  observasi,  mengedit, klasifikasi,  reduksi,  penyajian,  dan  verifikasi  data.  Uji  kredibilitas  data  dengan informan review. 

Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  1.  Kontribusi  Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah dan Kreativitas Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MIN  Jetis  Sukoharjo: a. Menggiatkan   Kegiatan Ekstra Kurikuler di MIN  Jetis Sukoharjo sesuai bakat dan minat murid; b. Memberikan motivasi kepada Siswa; c.  Menyusahakan  Dana  untuk  Memenuhi  Tercapainya  Prestasi  Siswa;  d. Diadakannya  Tambahan  Jam  Pelajaran,  serta  termasuk  didalamnya  adalah membentuk Tim MIPA serta diadakannya kelas unggulan bagi siswa‐siswa yang berprestasi;  e.  Menyediakan  Sarana  dan  Prasarana  yang  Lengkap;  f. Kepemimpinan  Kepala  Sekolah  yang  Demokratis.  2.  Faktor  Pendukung  dan Penghambat  Kepala  Sekolah  dan  Guru  dalam  Meningkatkan  Prestasi  Belajar Siswa  Di MIN  Jetis  Sukoharjo:  a.  Faktor  Pendukung  Kepala  Sekolah  Dan  Guru Dalam Meningkatkan  Prestasi  Belajar  Siswa  Di MIN  Jetis  Sukoharjo:  1)  Letak sekolah yang strategis serta lingkungan yang kondusif bagi proses pembelajaran; 2) Guru yang mempunyai  skill dan berpendidikan S‐1; 3) Sarana dan Prasarana yang  lengkap; 4) Diadakan kelas unggulan yakni bagi  siswa‐siswa yang prestasi serta diadakan Tim olimpiade; 5) Adanya paguyuban wali murid,; 6) Dukungan masyarakat,  berupa    partisipasinya  terhadap  prestasi  belajar  siswa.  b.  Faktor Penghambat  Kepala  Sekolah  Dan  Guru  Dalam  Meningkatkan  Prestasi  Belajar 

ix

Siswa  Di MIN  Jetis  Sukoharjo:  1)  Adanya  satu  dua  oknum  guru  yang  kurang semangat  atau  disiplin,  sehingga  berpengaruh  pada  prestasi  siswa;  2)  Adanya beberapa  orang  tua  siswa  yang  kurang  peduli  dengan  perkembangan  belajar anak. 

 Kata  kunci:  kemampuan manajerial;  kepala  sekolah;    kreatifitas  guru;  prestasi 

belajar siswa. 

x

KATA PENGANTAR   

Dengan  memanjatkan  puji  syukur  ke  hadirat  Allah  SWT,  atas  segala 

limpahan karunia dan pertolongan‐Nya, serta didorong oleh rasa tanggung jawab 

untuk  dapat  menyelesaikan  tugas  dengan  sebaik‐baiknya,  maka  selesailah 

penulisan Tesis dengan  judul Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah 

dan  Kreativitas  Guru  terhadap  Prestasi  Belajar  Siswa  Di  MIN  Jetis  Sukoharjo 

Tahun Ajaran 2012/2013 dengan baik dan lancar. 

Dalam penulisan Tesis ini disadari sepenuhnya bahwa telah banyak pihak 

yang  telah  memberikan  dukungan,  dorongan  dan  bantuan  yang  sangat 

bermanfaat  bagi  kelancaran  dan  selesainya  Tesis  ini.  Oleh  sebab  itu,  pada 

kesempatan  kali  ini,  perkenankanlah  penulis menyampaikan  rasa  terima  kasih 

yang sebesar‐besarnya kepada : 

1. Yang  terhormat,  Prof.  Dr.  Bambang  Setiaji,  selaku  Rektor  Universitas 

Muhammadiyah Surakarta. 

2. Yang    terhormat,  Prof.  Dr.  Khudzaifah  Dimyati, M.Hum.,  selaku  Direktur 

Program Pasca Sarjana. 

3. Yang  terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA., selaku Ketua Program 

Studi terdahulu ketika penulis mengadakan penelitian. 

4. Yang  terhormat,  Dr.  Sudarno  Sobron, M.Ag.,  selaku  Ketua  Program  Studi 

Magister Manajemen Pendidikan Islam. 

5. Yang  terhormat. Dr. Muh.Mu’inudinillah Basyri,MA.,  selaku pembimbing  I, 

yang  telah memberikan  bimbingan  dan  nasehat  dengan  sabar  dan  ikhlas  

dari awal hingga selesainya tesis ini. 

6.  Yang  terhormat, Dr.  Syamsul Hidayat, M.Ag,  selaku  pembimbing  II,  yang 

telah memberikan  bimbingan  dan  nasehat  dengan  sabar  dan  ikhlas    dari 

awal hingga selesainya tesis ini. 

7. Para dosen Program Magister Pendidikan Islam, Program Pascasarjana UMS, 

yang tidak disebutkan satu persatu, terima kasih atas ilmu dan jasanya. 

xi

8. Bapak Danuri, M.Ag, selaku Kepala sekolah MIN Jetis Sukoharjo yang telah 

memberikan izin dan bimbingannya dalam penelitian.  

9. Bapak  dan  Ibu  guru  MIN  Jetis  Sukoharjo  yang  telah  membantu 

terlaksananya penelitian. 

10. Pimpinan  Perpustakaan  Pusat  dan  Perpustakaan  Pascasarjana  yang  telah 

memberikan fasilitas dalam penyelesaian studi kepustakaan. 

11. Seluruh  staf  dan  karyawan  Tata  Usaha  dan  Perpustakaan  Program 

Pascasarjana UMS, yang telah melayani penulis dalam penyusunan Tesis ini. 

12. Ayah dan  Ibu  tercinta, suami dan anak‐anakku  tercinta atas dorongan dan 

cinta yang telah diberikan sehingga penulisan tesis ini dapat diselesaikan. 

13. Seluruh  teman‐teman  sekelas  M.Pd.I  angkatan  2011/2012,  yang  tidak 

disebutkan satu persatu, terima kasih atas kebersamaan, serta masukannya. 

14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu atas bantuan 

baik  secara  langsung maupun  tidak  langsung  sehingga  penulisan  Tesis  ini 

dapat terselesaikan dengan baik. 

Semoga  Allah  SWT  membalas  amal  kebaikan  dengan  balasan  yang 

sepadan, amin. Penulis berharap semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat, 

hidayah  serta  perlindungan‐Nya  kepada  kita  dan  keluarga.  Akhir  kata,  penulis 

mengucapkan terima kasih, serta mohon maaf bila ada kesalahan dalam tesis ini, 

semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis dan pembaca, amien. 

 

 

                                                                       Surakarta,       Mei  2013                                                                        Penulis  

 

              Umi Mar’ati Sholihah 

xii

DAFTAR ISI  

Halaman 

Halaman Judul...............................................................................................   i 

Nota Pembimbing .........................................................................................   ii 

Lembar Pengesahan......................................................................................   iv 

Pernyataan Keaslian Tesis .............................................................................   v 

Motto............................................................................................................   vi 

Persembahan ................................................................................................   vii 

Abstract  .....................................................................................................   viii 

Kata Pengantar..............................................................................................   x 

Daftar Isi  .....................................................................................................   xii 

Daftar Tabel...................................................................................................   xiv 

BAB   I  PENDAHULUAN ...........................................................................   1 

A. Latar Belakang Masalah  .......................................................   1 

B. Rumusan Masalah.................................................................   7 

C. Tujuan Penelitian..................................................................   8 

D. Manfaat Penelitian................................................................   8 

E. Kajian Terdahulu . ............................................................... .   9 

F. Metode Penelitian ............................................................. ..   13 

G. Sistematika Penulisan ..................................................... .....   18 

BAB  II  LANDASAN TEORI .................................................................... ..   20 

A. Kontribusi Kemampuan Manajerial Kepala Sekolah .............  20 

B. Kreativitas Guru Dalam Proses Belajar Mengajar .................  36 

C. Prestasi Belajar Siswa ...................................................... ....   58 

BAB  III  PAPARAN  DATA  DAN  HASIL  PENELITIAN  KONTRIBUSI 

KEMAMPUAN  MANAJERIAL  KEPALA  SEKOLAH  DAN 

KREATIVITAS  GURU  TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR  SISWA  DI 

MIN JETIS SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 ..................   64 

xiii

A. Paparan Data MI Negeri Jetis Sukoharjo ..............................   64 

B. Hasil Penelitian Kontribusi Kemampuan manajerial kepala 

Sekolah  dan  kreativitas  Guru  Terhadap  Prestasi  Belajar 

Siswa Di MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ......    90 

BAB  IV  PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ..................................………….   106 

A. Kontribusi  Kemampuan  Manajerial  Kepala  Sekolah  Dan 

Kreativitas  Guru  Terhadap  Prestasi  Belajar  Siswa  Di Min 

Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013   ...........................   106 

B. Faktor  Pendukung  dan  Penghambat  Kepala  Sekolah  dan 

Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar  Siswa Di MIN 

Jetis Sukoharjo 2012/2013 ...................................................   120 

BAB  V  PENUTUP ....................................................................................   131 

A. Simpulan ..............................................................................    131 

B. Saran Dan Rekomendasi .......................................................  132 

C. Kata Penutup................................................................... .....   133 

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................   134 

LAMPIRAN‐LAMPIRAN 

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Dimensi Kompetensi dan Kompetensi Kepala sekolah ...........................30

Tabel 3.1 Struktur Program Pengajaran pada Kurikulum Pendidikan Dasar Berciri

Khas Agama Islam Madrasah Ibtidaiyah...................................................71

Tabel 3.2 Struktur Organisasi Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis sukoharjo

Tahun Ajaran 2012/2013...........................................................................74

Tabel 3.3 Keadaan Guru Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo

Tahun Ajaran 2012/2013...........................................................................75

Tabel 3.4 Keadaan Karyawan Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis Sukoharjo

Tahun Ajaran 2012/2013...........................................................................78

Tabel 3.5 Tabel Nilai Hasil Ujian Nasional dari Tahun Ajaran 2008/2009 sampai

dengan Tahun Ajaran 2010/2011 dari Sejumlah Siswa MIN Jetis

Sukoharjo Berdasarkan KKM ...................................................................81

Tabel 3.6 Sarana dan Prasarana Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) Jetis

Sukoharjo Tahun Ajaran 2012/2013 ........................................................86

Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan Ekstra Kurikuler MIN Jetis Sukoharjo Tahun Ajaran

2012/2013 ..................................................................................................107