kontrak kuliah agama

KONTRAK KULIAH AGAMA ISLAM 2 Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Durasi Efektif/Bobot Semester Prasyarat Dosen Pembina Waktu dan ruang : Agama Islam 2 Kelas: ABCD : AGI 301 : 16 tatap muka/ 2 SKS : Gasal 2011 (Semester 7) : Lulus Agama Islam 1, minimal menempuh 80 sks. : Drs. R. Abu Alamiddin Arif Wibowo, M.Si.(Fisika), Dr. Hj. Afaf Bakhtir, M.S. (Kimia), Drs. Salamun, M.Kes. (Biologi), Lilik Susilowati, S.Si., M.Si. (Matematika), Dr. Ir.H. Suyanto, M.Si. (Kimia) : Rabu, Jam ke 5 6/R.320 1. MANFAAT KULIAH

Islam adalah satu-satunya agama yang menjadi pedoman hidup yang benar bagi manusia yang menginginkan keselamatan dan kesejahteraan di Akhirat dan di dunia. Islam merupakan agama samawi yang syariatnya telah disempurnakan dibanding syariat yang dibawa oleh para Nabi sebelum Rasulullah shollallahu alaihi wa sallam diutus. Sebagai pedoman hidup yang sempurna, syariat Islam berlaku secara universal dan global. Ciri khas yang dikandung Agama yang sempurna ini adalah bahwa Aqidahnya menjadi landasan utama dalam mengimplementasikan setiap ajarannya. Aqidah Islam ini mampu menjawab pertanyaan yang meliputi; dari mana kita berasal sebelum hidup di dunia ini, ada apa di balik dunia ini, untuk apa kita hidup/diciptakan, dan kemana tujuan kita setelah kehidupan dunia ini. Hal ini mensiratkan bahwa ada kehidupan setelah dunia ini, dan ada sesuatu di balik kehidupan dunia ini. Dengan aqidah dan syariatnya, diinul Islam mampu digunakan sebagai alat untuk menyelesaikan problematika manusia yang sangat kompleks. Sebagai landasan utama, berarti bahwa Aqidah Islam harus mendasari setiap pemikiran yang akan menghasilkan pemahaman dan juga mendasari setiap kecenderungan untuk menentukan sikap serta dalam melakukan perbuatan. Jika aqidah ini kurang kokoh maka akan menghasilkan bangunan sikap dan perilaku yang mudah goyah. Jika aqidah ini tidak lurus maka akan menumbuhkan sikap dan perbuatan yang melenceng (baca: sesat dan menyesatkan). Demikian sangat pentingnya aqidah ini, sehingga dalil-dalil mendasar terkait dengannya harus mutawatir, tidak sekedar shohih. Sebagai rasa syukur kita kepada Al Kholiq Al Mudabbir (Pencipta sekaligus Pengatur) yang menentukan Syariat Islam dengan Aqidahnya, dan rasa syukur kita kepada Rasulullah yang membawa, memperjuangkan, dan menjadi teladan dalam mengimplementasikan Syariat ini, sudah semestinya jika kita wajib untuk mempertahankan dan menyuburkannya untuk tumbuh di muka bumi ini. Upaya ke arah itu tidak lepas dari semangat memperluas kepala (baca:tsaqofah) dan kuatnya jalinan ukhuwah di antara kita, kaum muslimin, sebagai pemegang pedoman hidup itu. Uletnya pilinan tali ukhuwah ini hanya dapat diciptakan dengan luasnya dada kita. Luas dada dalam artian menyadari kekurangan diri sendiri, tidak menganggap hanya dirinya yang benar, empati, mudahnya menerima pendapat/ijtihad, memaklumi kekurangan orang lain, mudah memaafkan kesalahan orang lain, bersikap terbuka (tidak eksklusif), dan memiliki jiwa saling asah-asih-asuh. Itu semua sebagai bagian dari sikap ILMIAH. Uletnya tali ukhuwah menjadikan tidak mudahnya diputus dan dicerai berikan oleh musuh-musuh Islam yang senantiasa berusaha untuk itu. Luasnya kepala dan dada tidak begitu mudah untuk diwujudkan, harus dengan usaha yang benar, tepat, sungguh-sungguh dan kontinu, berupa pembinaan yang sistematis dan silaturahim yang terus menerus. Pembinaan ini meliputi pembinaan Aqidah (Kecerdasan Spiritual), Tazkiyah (Kecerdasan Emosional), dan Tsaqofah (Kecerdasan Intelektual). Pembinaan Aqidah ditekankan pada pemurnian, pelurusan, dan pengokohan keimanan. Pembinaan Tazkiyah diarahkan kepada terciptanya hati yang selamat (qolbun salim) yang tidak berpenyakit atau bahkan keras dan terkunci (qolbun mahtum).

Pembinaan Tsaqofah diharapkan dapat memperluas wawasan keilmuan dan pemikiran yang akhirnya memperkuat segi aqidah dan tazkiyah. Jika aqidah kokoh, hati salim, maka keberadaan tsaqofah dalam diri seseorang akan mendorong untuk beramal sholeh. Amal sholeh inilah sebagai wujud implementasi akhir (puncak) yang dituntut untuk diciptakan. Amal-lah yang akan dibawa mati meninggalkan dunia ini dan amal-lah yang harus dipertanggungjawabkan di hadapan Mahkamah Ilahi kelak. Kuliah ini akan memberikan beberapa bekal kepada para mahasiswa berupa motivasi, kunci pembuka, dan awal pembinaan dasar-dasar aqidah, tazkiyah, dan tsaqofah untuk mempersiapkan dirinya menjadi INSAN MULIA yang unggul berbasis moral Agama (Excellence With Morality) yang senantiasa terlibat dalam aspek keilmuan, terikat dengan syariat Islam, serta peduli dan berandil dalam menyelesaikan problematika ummat dan bangsa melalui aktivitas Dakwah ilallah. 2. DESKRIPSI MATERI KULIAH

Kuliah ini secara umum memberikan motivasi dan pembekalan awal terhadap pemikiran, perasaan, dan amaliyah tentang: Strategi Pembinaan Ummat, Sains dan Teknologi menurut Islam, Nilai saintifik pada keajaiban ciptaan Allah, Matematika dan Makna Quick Count dalam AlQur-an, Riset dalam Perspektif Islam, Problematika Ummat, Tazkiyatun Nafsi (Manajemen Qolbu), Tadzakkur wa Tafakkur, Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam, Dakwah Kampus, Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality, Membangun Persatuan Ummat via Sholat, Islam sebagai tatanan hidup yang holistik. 1. TUJUAN KULIAH Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa (1) berkompeten untuk memberikan solusi problema ummat dan bangsa berdasarkan nilai-nilai Islam dan bidang ilmunya (Ranah Kognitif) (2) memiliki perasaan ( )yang tinggi terhadap nilai-nilai dan atribut Islami (Ranah Afektif) (3) berperilaku Islami serta lancar dan benar membacakan dalil (Ranah Psikomotor) 2. DAMPAK KULIAH Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa senantiasa (1) termotivasi untuk menuntut ilmu (tsaqofah) Islam (2) mengupayakan diri untuk berdzikir, serta mencintai dan terlibat dalam majlis dzikir (3) berupaya menjaga dan meningkatkan emosional yang terpuji (hati yang salim) (4) berupaya untuk menjalin ukhuwah dan silaturahim dengan kaum muslimin (baik yang awam maupun yang alim) (5) memiliki bekal pandangan dan pemikiran yang lurus terhadap Aqidah dan Tsaqofah Islam (6) memiliki empati dan kepedulian terhadap ummat dan urusannya (7) memiliki semangat untuk berdakwah (8) turut memikirkan dan mengusahakan terwujudnya solusi problematika ummat (9) berupaya untuk menjadi Excellence With Morality 3. ORGANISASI MATERI KULIAH Terlampir

4. STRATEGI KULIAH Perkuliahan ini dilakukan dengan metode diskusi kelompok, ceramah, simulasi/praktek, tanyajawab, sholat berjamaah, dan asistensi. Setiap sebelum dan selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa membaca doa. Doa tersebut disertakan pada bagian setelah ini. Guna lebih menguatkan pemahaman dan penjiwaan terhadap materi peserta diberikan berbagai macam tugas yang harus dikerjakan. Tugas ini akan dinilai dan dijadikan sebagai salah satu alat untuk evaluasi. 5. ADAB KULIAH 1. Berniat ikhlas LILLAHI Ta`aalaa. 2. Bermaksud mencari ilmu, kebenaran, dan keberkahan dalam majlis ilmi. 3. Tidak bermaksud untuk jidal/debat dengan pemberi materi atau membodohi orang lain. 4. Dalam keadaan suci dari hadats besar/ kecil dan najis. 5. Berbusana menutup aurat, sopan dan rapi. 6. Membawa peralatan tulis/catatan pada setiap kegiatan perkuliahan/asistensi. 7. Mengambil tempat terdepan jika belum terisi. 8. Mengambil tempat terdekat jika terlambat datang dan tidak mengambil tempat di depan dengan cara melangkahi pundak orang, saat perkuliahan berlangsung. 9. Berdoa sebelum memulai perkuliahan. 10. Menyimak materi dengan mendengar, memperhatikan, dan mencatat. 11. Bertanya sesuatu yang belum dimengerti secara sopan dan mudah dipahami. Bertanya tidak untuk menguji pemberi materi. 12. Menerima saran baik dari siapa pun. 13. Tidak berbuat sesuatu yang mengganggu majlis atau yang mengalihkan perhatian orang lain dari perhatian utama. 14. Ditutup dengan doa Penutup Kuliah. 6. DOA PEMBUKA DAN PENUTUP KULIAH Doa Pembuka Kuliah

.1

[Ya Allah, bukakanlah bagi kami hikmahMu dan tebarkanlah atas kami rahmatMu dari perbendaraan rahmatMu, wahai Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang]

2. [Ya Allah, sesungguhnya aku mohon berlindung kepada-Mu dari menyesatkan atau disesatkan, dari menggelincirkan atau digelincirkan, dari menganiaya atau dianiaya, dari membodohkan atau diperbodohkan] (Riwayat Abu Daud dan At-Tirmidzi, dll. dengan sanad shohih)

.3

[Ya Tuhanku, berilah aku tambahan ilmu, lapangkanlah rizkiku dan berkahilah apa yang telah Engkau berikan kepadaku. Jadikanlah aku orang tercinta di hati para hambaMu dan mulia dimata mereka. Jadikanlah aku orang yang terpandang di dunia dan di akhirat serta termasuk golongan muqorrobin (orang-orang yang dekat denganMu), Wahai Dzat yang banyak memberi, wahai Dzat yang baik segala perbuatan, wahai Dzat yang tegak berdiri yang tak pernah lenyap, wahai Dzat yang menciptakan tanpa perlu contoh sebelumnya, bagiMu segala puji, bagiMu seluruh kebaikan, dan bagiMu segenap kemuliaan di setiap keadaan] Doa Penutup Kuliah

, , . 7. DAFTAR PUSTAKA

1. , , 2. Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., 1405 , , , 3. Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., 1424H, Ekstrim dalam Pemikiran Agama, Pengaruhnya Pada Kemunculan Tindakan Teroris dan Anarkhis, Makkah al Mukarromah, 4. Al-Akk, Kholid Abdur Rahman, 1408H (1988), , 5. Ulumiddin, K.H. Muhammad Ihya, 1417H, Al Kitab Al Akhdlor (Materi Pembinaan Keislaman Tingkat Dasar, Mahad Nurul Haromain, Pujon, Malang 6. Al Wadhdhof, A, Salamah, A, Az Zandaani, AM, AbdulAziz, F, Al-Bahlawy, H, AbdulHamiid, T., 1982, , , Beirut, Libanon 7. , 8. dll. 8. TUGAS

Untuk meningkatkan pemahaman peserta dan melakukan evaluasi diperlukan beberapa tugas yang harus dikerjakan oleh setiap peserta 1. Tugas di Luar Kelas. 2. Hafalan. Tugas ini dimaksudkan untuk menghafal dan memahami beberapa dalil dan doa yang dibahas dalam perkuliahan. Isi hafalan adalah berupa beberapa ayat Al-Qur-aan, Al Hadits, Doa, Qoidah Ushul, dan Hikmah. 3. Tulis Artikel (TA) 4. Komentar. Tugas ini dimaksudkan agar peserta mampu memberikan tanggapan, komentar, kritik, maupun saran terhadap fenomena yang dilihat, didengar dan dirasakan berupa gambar, tulisan, tayangan (visual), atau hal yang diperdengarkan (audio) tentang berita, pendapat, statement, saran/himbauan, dll. 5. Makalah dan Presentasi Kelompok. Hampir di setiap pertemuan salah satu kelompok mahasiswa menyajikan makalah kelompoknya dalam forum diskusi selama kurang lebih 40 menit (termasuk tanya jawab), sebelum Dosen Pembina memberikan Materi sebagai ulasan dan justifikasi.

9. TATA TERTIB (Hak, Kewajiban, Larangan dan Sanksi Pelanggaran) A. Hak Peserta Kuliah 1. Mendapatkan materi kuliah (non fisik) lengkap. 2. Bertanya dan meminta penjelasan tentang sesuatu yang belum dipahami kepada Pembina. 3. Ikut serta dan berpartisipasi aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan dari awal hingga akhir. 4. Bertanya tentang nilai evaluasi dirinya. B. Kewajiban Peserta Kuliah 1. Mematuhi tata Tertib Perkuliahan dan Aturan Bertatakrama dalam Kampus. 2. Berbusana Islami, menutup aurat dan rapi. 3. Datang kuliah tepat waktu dengan membawa alat tulis, Terjemah Al Quran, dan literatur. 4. Menggunakan Fasilitas yang disediakan sebagaimana mestinya. 5. Mengikuti setiap Materi Perkuliahan. 6. Mematuhi adab dalam kuliah. 7. Mengerjakan setiap tugas yang diberikan oleh Dosen Pembina. 8. Melaksanakan sanksi yang ditetapkan oleh Dosen Pembina jika melakukan suatu pelanggaran tata tertib, kesepakatan, atau melakukan indisipliner. C. Larangan Peserta Kuliah Selama perkuliahan, ujian, atau kegiatan di kampus mahasiswa dilarang 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Merokok, judi, minum minuman keras, dan hal-hal yang dilarang syariat Islam. Berbuat makar atau provokasi untuk makar. Merusak fasilitas dan sarana kampus. Berbusana tidak sopan, atau membuka aurat (tidak Islami). Membolos saat ada perkuliahan atau ujian. Terlambat memasuki ruang kuliah atau setiap kegiatan yang terkait. Selama perkuliahan peserta kuliah dilarang ikhtilat (campur baur) dengan lawan jenis. Makan, Minum dan Berbuat Onar/Kacau saat perkuliahan. Mengaktifkan ponsel selama mengikuti materi kuliah. Keluar ruang kuliah sebelum selesai kuliah tanpa ijin Pemberi Materi Kuliah. Membuat kebohongan, kepalsuan (dalam tanda tangan, dll), atau plagiatisasi. Melanggar aturan ujian (mencontek, ngerpek, dll).

D. Sanksi (Tazir) Bagi Peserta Kuliah Yang Melanggar Setiap pelanggaran terhadap larangan akan dikenai sanksi yang dapat berupa salah satu atau beberapa hal beikut 1. Diperingatkan secara Lisan dan istighfar 1000 kali. Untuk Kesalahan Ringan. 2. Dinilai Indisipliner (seperti, terlambat kuliah). dicatat dalam evaluasi softskill. 3. Dinilai Tidak Aktif (seperti, membolos) dicatat dalam evaluasi softskill. 4. Tidak diperkenankan mengikuti ujian (UTS, UAS, atau yang lain). (seperti, kehadiran kuliah kurang dari 75%). 5. Berkas hasil kerja tidak dinilai. (seperti, menyontek/ngerpek saat ujian, plagiatisasi saat membuat makalah, dll). dicatat dalam evaluasi softskill. 6. Tazir (sanksi) sesuai keadaan (bergantung pada Dosen Pembina).

10. KRITERIA PENILAIAN Penilaian (evaluasi) keberhasilan peserta kuliah ini didasarkan pada nilai Hardskill dan Softskill. Nilai Hardskill meliputi 1. Presentasi Seminar 2. Tugas Mandiri 3. Diskusi 4. UTS 5. UAS Nilai Softskill didasarkan pada penilaian atribut 1. Kejujuran 2. Kedisiplinan 3. Keaktivan 4. Komunikasi 5. Kerjasama Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan rumus sebagai berikutN A

( = ,7 0 N H S

) ( ,3 + 0 N S S

)

dengan ketentuan: NS H = Nilai Hardskill NS S = Nilai Softkill A = Nilai Keaktifan D = Nilai Kedisiplinan J = Nilai Kejujuran Km = Nilai Komunikasi Ks = Nilai KerjasamaSistem Penilaian Evaluasi Soft Skill N ATRIBUT O

PERNYATAAN

1. Disiplin

2. Jujur (Tidak berlaku curang)3. Kerjasama (Dinilai Oleh Mhs dalam Kel) 4. Komunikasi

1 2 3 1 2 3 4

Mentaati tata tertib/aturan yang berlaku Datang tepat waktu Jumlah kehadiranTidak membuat kepalsuan (tanda tangan, dll)

Tidak menyontek saat ujian Tidak melihat catatan/buku (ngerpek) saat ujian closed books Tidak bekerjasama dengan orang lain yang bukan peserta ujian

1 Bertanggung jawab terhadap tugas bersama Bersedia memberi bantuan kepada anggota lain dalam 2 kelompok 3 Komitmen terhadap hasil kesepatan kelompok 4 Keaktivan dalam kelompok 1 Mudah dipahami, sistematik 2 Sopan dalam berbahasa 3 Menghargai pendapat orang lain

Penilaian disiplinNilai didasarkan pada pelanggaran yang dilakukan, ketaktepatan waktu dan ketakhadiran. Semakin banyak jumlah pelanggaran/tidak tepat waktu datang/ketakhadiran maka

semakin kecil nilai kedisiplinan Jumlah pelanggaran + jumlah datang tidak tepat waktu + jumlah ketakhadiran 0 12 34 57 >7 Atribut Kedisiplinan langsung keluar satu nilai (ND)

Skala Nilai (ND) 5 100 4 80 3 70 2 50 1 30

Penilaian Kejujuran

Penilaian kejujuran dilakukan saat pelaksanaan kuliah, Quiz dan UAS yang didasarkan pada perilaku curang Jenis Kecurangan Jml kecurangan 1. Menyontek/memberitahu jawaban yang kepada mhs lain dilakukan Memberikan tanda-tangan/kesaksian palsu 0 1 2 3 4 atau lebih Jml kecurangan 2. Membuka catatan/buku (jika sistem ujian yang closed books) dilakukan 0 1 2 3 atau lebih Jml kecurangan 3. Bekerjasama dengan orang lain yang yang bukan peserta ujian dilakukan 0 1 2 3 atau lebih

I, Quiz II, UTS

NiIai (NJ1) 100 80 60 40 20

NiIai (NJ2) 100 70 50 20

NiIai (NJ3) 100 50 30 0

Penilaian Atribut KomunikasiAtribut 4. Komunikasi Pernyataan 1 Mudah dipahami, sistematik 2 Sopan dalam berbahasa Menghargai pendapat orang 3 lain Kod e NK1 NK2 NK3 Skala nilai Sangat buruk 1 40 Buruk 2 50 Cukup 3 65 Baik 4

Nilai Kejujuran diambil dari rerata nilai dari 3 nilai jenis kecurangan Nilai Komunikasi (dari Diskusi/Presentasi dalam Seminar serta komunikasi harian) Nilai Kerjasama Kelompok (diolah dari data masukan mahasiswa) Nilai total Softskill Nilai akhir mahasiswa = 80% NHS + 20% NSS

NJ =(NJ1+Nj2+NJ3)/3 NK =(NK1+NK2+NK3)/3 NKK NSS = (ND+NJ+NK+NKK)/4 NA = (0,8 x NHS) + (0,2 x NSS)

Penentuan nilai huruf dari nilai mahasiswa dilakukan dengan kriteria sebagai berikut Nilai Akhir A AB B BC C D E Point 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,0 0 11. JADWAL KULIAH Interval 75 70 74,9 65 69,9 60 64,9 55 59,9 40 54,9 < 40

No

Hari Tanggal

Kompetensi MahasiswaSetelah pertemuan ini Mahasiswa 1. Memahami strategi, metode, bahan, jadwal dan evaluasi perkuliahan Agama Islam 2 2. Terbagi dalam kelompok diskusi dan mengetahui tugasnya 3. Mempersiapkan diri untuk mengikuti perkuliahan selanjutnya Mahasiswa mampu

Pokok Bahasan Sub Pokok BahasanOrientasi dan PendahuluanKontrak Perkuliahan. Manfaat Kuliah. Kompetensi Kuliah. Deskripsi Mata Kuliah. Pustaka Kuliah. Strategi Perkuliahan. Adab Perkuliahan. Tugas. Evaluasi. Jadwal Kuliah. Motto Kerja. Pembagian Kelompok Diskusi.

Metode dan Pustaka

Ket

1.1

Rabu 2. menyebutkan makna 14-09-2011 ( C2)

menguraikan strategi/misi pembinaan yang dilakukan oleh Rasulullah SAW (C4)

Ceramah Tanya Jawab Kontrak Kuliah

AW(1)

3.4. 5. 6. 7. 8.

menyebutkan 2 jenis ayat Allah (C2) memberikan contoh dalil ayat al Qur-an yang terkait dengan ayat kauniyah (C2) melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Ali Imron (3) ayat 164 (P5) aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) bertindak jujur dan disiplin (S2-3) berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4)

Strategi Pembinaan Ummat

1. 2. 3. 4.2

Menguraikan dan membedakan makna tadzakkur dan tafakkur (C6) Menyebutkan dalil Al Qur-an dan Al Hadith tentang keutamaan berdzikir (C2) Menunjukkan manfaat dzikir (C2) menunjukkan dalil

perintah berdzikir dan berfikir Rabu (C6) 21-09-2011 5. Menyebutkan macam dzikir dan

Tadzakkur wa Tafakkur

adabnya (C2) 6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Ar Radu (13) ayat 28 dan Al Anbiya (21) ayat 7 (P5) 7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)

Ceramah Tanya Jawab

SL(5)

9. 1. 3.34. Rabu 5. 28-09-2011 6. 7. 8. 9.

berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4)

menunjukkan dalil (C2) 2. (C3) Menguraikan proses pembentukan jasad manusia dalam rahim menurut Al Qur-an (C4) (C6) melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Mukminun (23) ayat 1216 (P5) aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) bertindak jujur dan disiplin (S2-3) berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) bekerja sama dengan baik (S5) menyebutkan dalil sains dan teknologi dalam Al Qur-an (C2) menguraikan kedudukan sains dan teknologi dalam penguatan Aqidah Islam (C4) menguraikan beberapa ilmu/sains yang diungkap dalam Al Qur-an (C4)

Nilai saintifik pada keajaiban ciptaan Allah (Kelompok 1)

Seminar Diskusi Ceramah Tanya Jawab

SL(3)

1. 2. 3.4

Rabu 4. menguraikan beberapa 05-10-2011 teknologi yang diungkap dalam AlQur-an (C6) 5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Kahfi (18) ayat 96 (P5) 6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 8. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 9. bekerja sama dengan baik (S5)

Sains dan Teknologi menurut Islam (Kelompok 2)


LS(2)

1. 2.5 Rabu 3. 12-10-20114. 5. 6. 7.

menunjukkan beberapa dalil matematika dalam Al Qur-an (C2) menunjukkan beberapa dalil Al Qur-an tentang perhitungan Allah selalu tepat (C2) melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Kahfi (18) ayat 25 (P5) aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) bertindak jujur dan disiplin (S2-3) berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) bekerja sama dengan baik (S5)

Matematika dan Makna Quick Count dalam AlQur-an (Kelompok 3)


Sy (4)

1. 2. 3.6

Menyebutkan komponen pembentuk kepribadian manusia (C2) Menyebutkan syarat terciptanya kepribadian Islami (C2) Menguraikan makna excellece with morality (C4)

Rabu 4. Menghubungkan antara 19-10-2011 moralitas Islami dengan

kepribadian Islami (C6) 5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Ali Imron (3) ayat 146148 (P5) 6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 8. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 9. bekerja sama dengan baik (S5)

Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality (Kelompok 4)


AB (6)

1. 2.

menguraikan hikmah sholat dalam melatih kedisiplinan (C4) menunjukkan dasar keberagaman riwayat tatacara dan bacaan sholat dan hikmahnya dalam persatuan ummat (C4) menjelaskan persatuan ummat dapat dibangun dengan sholat berjamaah yang sempurna (C4) menyebutkan kesempurnaan dalam berjamaah (C6) menguraikan cara membangun sholat khusyu (C4) melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Hujurat (49) ayat 10 (P5) aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) bertindak jujur dan disiplin (S2-3) berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4)

3.7 Rabu 26-10-2011 4.5. 6. 7. 8. 9.

Membangun Persatuan Ummat via Sholat (Kelompok 5)


AW (7)

8

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

1. 2. 3.

menyebutkan dalil kehidupan dunia adalah ujian (C2) menunjukkan dalil macam ujian dengan kesusahan atau kenimatan (C3)

9

Rabu 7. menjelaskan syarat 16-11-2011 diterimanya dan ditolaknya suatu

menguraikan makna dunia terlaknat (C4) 4. menjelaskan makna hadits dunia adalah bui orang muslim dan surga orang kafir (C4) 5. menjelaskan makna dunia adalah perhiasan (C4) 6. menjelaskan standar ukur kebaikan (C4)

Makna Kehidupan Dunia

Ceramah Tanya Jawab

AW (8)

amal (C6) 8. menguraikan makna al kayyis (cerdas) (C4) 9. menjelaskan dunia adalah ladang untuk kehidupan akhirat (C4) 10. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Ayat Al Qur-an Surat Al Anbiya (21) ayat 35 (P5) 11. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 12. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 13. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4)

1. 2. 3. 4.10 Rabu 23-11-2011

menjelaskan makna qolbu dan kedudukannya dalam jasad manusia sesuai dengan hadith (C4) menyebutkan macammacam qolbu menurut Al Qur-an (C3) menyebutkan kebutuhan-kebutuhan qolbu (C4)

menyebutkan penyakitpenyakit qolbu (C4) 5. menyebutkan makna al muhlikat dan memberikan contohnya (C2) 6. menyebutkan makna al munjiyat dan memberikan contohnya (C2)

Tazkiyatun Nafsi (Manajemen Qolbu)

Ceramah Tanya Jawab

Sy (12)

7.

melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Hadits ttg Qolbu (Arbain Nawawi no 6) (P5) 8. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 9. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 10. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 11. bekerja sama dengan baik (S5)

1. 2. 3.11 Rabu 30-11-2011 4.5. 6. 7. 8.

menyebutkan para tokoh ilmuwan muslim (C2) menjelaskan kekuatan dan usaha ilmuwan muslim untuk mencapai excellence (C4) menjelaskan masa kejayaan kaum muslimin yang didukung oleh para ilmuwannya (C4) melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Ayat Al Qur-an Surat Al Mujaadilah (58) ayat 11 (P5) aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) bertindak jujur dan disiplin (S2-3) berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) bekerja sama dengan baik (S5)

Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam (Kelompok 6)


AB (9)

1.

menunjukkan dalil-dalil Al Qur-an dan al Hadith tentang perintah untuk riset (penelitian) (C3) 2. menguraikan makna riset dan kata-kata yang dimaktub dalam Al Qur-an (C4)

3.

12

Rabu 4. menjelaskan manfaat 07-12-2011 riset untuk mengangkat kejayaan(excellece) ummat (C4)

menunjukkan bahwa riset telah dilakukan di jaman Rasulullah dan para sahabat, dan selalu dijalankan dengan benar oleh ulama dan ilmuan muslim (C3)

Riset dalam Perspektif Islam (Kelompok 7)

5.

menyebutkan etika riset sesuai dengan nilai-nilai islam (C2) 6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Ghosyiyah (88) Ayat 1720 (P5) 7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 9. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 10. bekerja sama dengan baik (S5)


SL (10)

1. 2. 3. 4.13 Rabu 14-12-2011

Menguraikan problematika yang dihadapi ummat Islam saat ini (C4) menentukan penyebab munculnya problematika ummat (C6) menyusun beberapa alternatif solusi problematika kaum muslimin (C5)

menjelaskan strategi, teknik dan kendala dalam menerapkan solusi problematika ummat (C6) 5. menyebutkan dalil-dalil Al Qur-an dan Hadits tentang problematika ummat akhir jaman dan solusinya (C5)

Problematika Ummat dan solusinya(Kelompok 8)


LS (11)

6.

melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Hadits Ghutsaiyah (P5) 7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 9. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 10. bekerja sama dengan baik (S5)

1.

mengungkapkan dalil Islam adalah Agama yang paling diridloi Allah (C4) 2. menunjukkan dalil Islam adalah Agama paripurna (C4)

3. 4.

menunjukkan dalail bahwa Islam sebagai agama yang universal (C3) menjelaskan dengan dalil bahwa Islam dapat menyelesaikan seluruh problematika ummat hingga akhir jaman (C4)

14

Rabu 5. menguraikan makna 21-12-2011 kaaffah dalam surat Al Baqoroh

ayat 208 (C4) 6. menjelaskan syarat dan cara menjadi kaaffah dalam ber-Islam (C4) 7. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Al Baqoroh ayat 208 (P5) 8. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 9. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 10. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 11. bekerja sama dengan baik (S5)

Islam sebagai tatanan hidup yang holistik (Kelompok 9)


LS (13)

1. 2. 3. 4. 5.15 Rabu 28-12-2011

menguraikan makna dakwah ilallah sesuai dengan Al Qur-an (C3) menunjukkan dalil motivasi berdakwah (C3) menguraikan jenis dakwah, menunjukkan dalilnya, dan yang berkewajiban atasnya (C4) menyebutkan manhaj dakwah yang benar (C2)

menguraikan sifat-sifat khusus Nabi terkait dengan sebagai pengemban dakwah (C4) 6. menjelaskan tujuan/niatan dakwah (C5) 7. mengidentifikasi problema dakwah kampus (C4) 8. memberikan solusi permasalahan dakwah kampus (C5) 9. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Al Qur-an Surat Fushshilat ayat 33 (P5) 10. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) 11. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) 12. berkomunikasi dengan baik dan berargumen yang benar (S4) 13. bekerja sama dengan baik (S5)

Dakwah Kampus (Kelompok 10)


AW (14)

Jan-2012

UJIAN AKHIR SEMESTER

Materi setelah QUIZ 2 (BAB 15)

12. MOTTO

Excellence With Morality The Best Science with Morality Jadilah Ilmuwan yang berjiwa amanah dan bermoral tinggi Bekerja Keras Cermin Bersyukur Bekerja Cerdas Membawa Amanah Bekerja Ikhlas Adalah Ibadah

Surabaya, September 2011 PJMK, R. Arif WibowoNIP.: 196409281991021001 (lama:131933021)

HP : 081 330 518 026

PLOT MENGAJAR Materi dan Dosen Pemberi Materi No TM 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Klas A Rabu, 5-6 R. 320 AW (1) SL (5) SL (3) LS (2) Sy (4) AB (6) AW (7) Klas B Jumat, 7-8 R. 312 AW (1) AW (5) SL (3) LS (2) Sy (4) AB (6) AW (7) UTS AW (8) AW (8) Sy (12) Sy (12) SL (10) SL (10) AB (9) AB (9) LS (11) LS (11) LS (13) LS (13) AW (14) AW (14) UAS

KETERANGAN: AB: Afaf Bakhtir; AW: Arif Wibowo; LS: Lilik Susilowati; SD: Sediono; SL: Salamun Sebelum UTS (1) Strategi Pembinaan Ummat. (Setiap dosen, setelah kontrak kuliah dijelaskan) Ceramah dan Tanya Jawab (2) Sains dan Teknologi menurut Islam.(LS) Seminar/Diskusi (3) Nilai Saintifik pada keajaiban ciptaan Allah (SL) Seminar/Diskusi (4) Matematika dan Makna Quick Count dalam AlQur-an (Sy) Seminar/Diskusi (5) Tadzakkur wa Tafakkur.(AW) Ceramah & Tanya Jawab (6) Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality.(AB) Seminar/Diskusi (7) Membangun Persatuan Ummat via Sholat. (AW) Seminar/Diskusi Setelah UTS (8) Makna Kehidupan Dunia. (AW) Ceramah & Tanya Jawab (9) Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam.(AB) Seminar/Diskusi (10) Riset dalam Perspektif Islam.(SL) Seminar/Diskusi (11) Problematika Ummat dan Solusinya.(LS) Seminar/Diskusi (12) Tazkiyatun Nafsi.(Manajemen Qolbu) (Sy) Ceramah & Tanya Jawab (13) Islam sebagai tatanan hidup yang holistik. (AB) Seminar/Diskusi (14) Dakwah Kampus.(AW) Seminar/Diskusi

SKEMA ORGANISASI MATERI AGAMA ISLAM 2

(9)Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam

(10) Riset dalam Perspektif Islam

(11)Problematika Ummat dan Solusinya

(8)Makna Kehidupan Dunia

(12) Tazkiyatun Nafsi. (Manajemen Qolbu)

(13)Islam sebagai tatanan hidup yang holistik

(14) Dakwah Kampus

(2) Sains dan Teknologi menurut Islam

(3) Nilai Saintifik pada keajaiban ciptaan Allah

(4)Matematika dan Makna Quick Count dalam AlQur-an

(5) Tadzakkur wa Tafakkur

(6)Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality

(7)Membangu n Persatuan Ummat via Sholat

(1) Strategi Pembinaan Ummat

DAFTAR KELOMPOK AGAMA ISLAM 2 Kelas D KELOMPOK 1 Ike Octafiyani Ragil Siti Rihadini Nurvita Nuzul FW Noorafebrianie MinarPutri Dewi Sasmita Pratima Niana Hari/jam: Selasa/5 6 KELOMPOK 2 Febriandy A Mohammad Hasan Basri Ahmad Zuda Kumala Sani Athoillah Indra WW Putut Rakhmad Purnama Abdul Muis KELOMPOK 6 Masrufaiyah Wheni Sukokarlinda Qisthy Wulandari Anika Sindhya Dewi Qonitatun Nisa Dyah Widianti KELOMPOK 7 Fatimatuzzahroh Ekaswari Pusparini Mutimmah Rachmania Hanggoro Wati Dwi Dyna Prasasti Naili Saidatin KELOMPOK 8 Ima Purnamasari Ervana Aldadya Nimatut Tamimah Sulistiana Megawati Dini Andayani Inda Karsunawati KELOMPOK 9 Dilfi Nila Kharisma Navinda Harum Purwasih Siti Nur Laila Ratih Ayu Wulandari Hilma Mulyani Zulifah Nisa KELOMPOK 10 Okta Normalia Rika Ristyasih B Uswatun Khasanah Marchelina Anggraeni Tammah Rizqiana Noor Ruang: 301A KELOMPOK 3 Ardi Nur Prasetya Z M Arief S Zainal Arifin Moch Saifudin Syahrial Bairul Rohman Anarita Dipa Suryanata R Desweri Marosa Tahun 2011 PJMK: Drs. Salamun, M.Kes KELOMPOK 5 Ragil Tjahjaningrum Asriani Hamzah Aryana Nurisa Nurul Insani Shullia Kartika Indah Pratiwi KELOMPOK 4 Ario Mukti WYS Khoirul Rizal Muhammad Safiq Ubay Muhammad Berlian D Yhongki Feryndra Nugraha I Putu Andeandika

Notulen Seminar/Diskusi AGAMA ISLAM 2Hari, Tanggal: Presenter : (1) Hasan Anggota lain: 1. Ardi Nama Penanya (Kel) 1. Munir (V) 2. Musthofa (VIII) 1. Kelompok: I (2) Nur Laili 2. 3. Judul: (3) Zainuddin 4.

Pertanyaan Me ngapa ........ 2. Da ri mana dapat diperoleh .... 1. Apa makna fisis ... 2. Bagaimana jika ...

Penjawab 1. Nur Laili 2. Zainuddin Hasan Ardi

Jawaban 1. Karena ...... 2. .......... Makna fisisnya ... Jika .... maka .....

Komentar/Ulasan Pembina Jawaban tepat Jawaban tidak benar, seharusnya ..... 1. Jwb kurang lengkap. 2. Jawaban lebih baik dilengkapi dengan bukti ...

3. Fika Amaliya (II) 4. Harumeka

(undangan) 5. .... (Pembina) Surabaya, ........................... Notulis,

........................................

Notulen Seminar/Diskusi AGAMA ISLAM 2Hari, Tanggal: Presenter : (1) Anggota lain: 1. Nama Penanya (Kel) 1. Kelompok: (2) 2. Judul: (3) 3. (4) 4. (5) 5.

Pertanyaan 1. 1.

Penjawab 1.

Jawaban

Komentar/Ulasan Pembina

Surabaya, ........................... Notulis, ........................................

Lembar Penilaian DISKUSI AGAMA ISLAM 2Hari, Tanggal: ............................................... Kelompok : ..................... Judul: ......................................................................................................................................................

N

Butir Penilaian

Pilihan Skoring(lingkari yang sesuai)

Skor Maks

Nilai Total

1.

A. Makalah / Hand Out (1) Kelengkapan isi (Judul Simpulan) (2) Kebenaran isi (Dalil, Rujukan, dll) (3) Struktur tulisan (Kronologi, hirarkhi, dll) (4) Bahasa tulisan (Jelas, baku, benar, dll) B. Presentasi (1) Pemahaman (kebenaran pengertian) (2) Bahasa Lisan (Kejelasan, lancar, fasih, dll) (3) Waktu (tepat, tidak molor, tidak bertele2) (4) Kerjasama & Penampilan/sikap (5) Media (OHP, Power Point, Peraga, dll) (6) Tampilan (Lay Out, Setting, dll) C. Respon Pertanyaan Kebenaran jawaban (dalil sahih, tepat)

(1) 4 5 6 7 (2) 6 9 12 15 (3) 4 6 8 10 (4) 2 4 6 8 (1) 4 6 8 10 (2) 2 4 6 8 (3) 1 2 3 4 (4) 1 2 4 6 (5) 1 2 4 6 (6) 1 2 4 6 (1) 2 4 6 8 (2) 1 3 5 7 (3) 2 3 4 5TOTAL SKOR

40

2.

40

3.

Kemudahan penjelasan (untuk dipahami) Kekompakan respon (antar anggota kel)

20100

Catatan Penting:

Surabaya, Penilai,

..........................................

ATURAN MAIN SEMINAR Agama Islam 2 Semester Gasal 2011a. Seluruh anggota kelompok duduk di depan kelas, mempersiapkan dan mengatur jalannya Seminar. Kecekatan (tidak lamban), kerapian, kedisiplinan dalam organisasi kelompok akan dinilai. b. Kelompok membagi tugas anggota (sebagai Moderator, Notulis, dan Presenter). c. Moderator bertugas: i. membuka majlis ii. memimpin doa pembuka perkuliahan yang telah diajarkan iii. mengatur jalannya diskusi iv. menutup presentasi dan diskusi Notulis bertugas: v. mencatat kejadian dalam seminar, termasuk waktu (durasi) presentasi vi. mencatat nama moderator, presenter dan anggota lainnya vii. mencatat nama para penanya dan pertanyaannya viii. mencatat nama para penjawab dan jawabannya ix. mecatat uraian/komentar Dosen Pembina d. Presentasi Kelompok selama 10 menit. e. Diskusi dan Tanya Jawab selama 30 menit. f. Penjelasan dan Materi dari Dosen Pembina selama 50 menit. g. Penilaian keaktifan dan kerjasama dalam kelompok dilakukan berdasarkan informasi dari seluruh anggota kelompok secara pribadi, jujur, objektif, rahasia, dan tidak diperbolehkan musyawarah. Mahasiswa akan dijelaskan cara penilaian ini dan setiap mahasiswa dalam kelompok akan diberi secarik kertas kecil untuk Kelompok: Nama: .. nama 1. anggota lain 2. urut dari 3. yang paling 4. aktif dan 5. paling baik 6. dalam 7. kerjasaman 8. ya [contoh kertas penilaian]

penilaian tersebut. Lihat gambar contoh kertas penilain. Kertas yang

telah diisi tulisan tersebut diberikan kembali ke Dosen Pembina dalam keadaan dilipat. Surabaya, September 2011 Tim Agama Islam 2

kontrak kuliah agama

Documents