kompetensi guru sd negeri gugus kendalisada kecamatan...

i

KOMPETENSI GURU SD NEGERI

GUGUS KENDALISADA

KECAMATAN PETUNGKRIYONO

KABUPATEN PEKALONGAN

Tesis

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan

untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh :

Muh Samsudin

NPM : 942012026

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

iv

MOTTO

Semoga aku menjadi pohon yang ditebang kemudian digunakan

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan Tesis ini kepada:

Ibuku : Satinem dan Dariyah

Istriku : Sri Widayati

dan keempat anakku : Abid, Farid, Ihsan

dan Miftah

v

KOMPETENSI GURU SD NEGERI GUGUS KENDALISADA KECAMATAN PETUNGKRIYONO


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekurangan, kendala

dan pemecahan masalah pada pengembangan kompetensi guru SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif

kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara,

observasi, dan studi dokumen. Responden adalah guru-guru di SD

Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di SD Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongani, menyadari kekurangan diri, mengetahui kendala, dan

cara pemecahan masalah berkaitan dengan pengembangan

kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial

dan kompetensi profesional.

Kata kunci : Kompetensi guru, kompetensi pegagogik, kepribadian,

sosial dan profesional.

vi

THE TEACHERS’ COMPETENCIES OF SD NEGERI GUGUS

KENDALISADA KECAMATAN PETUNGKRIYONO


ABSTRACT

The purpose of this research is to identify the weaknesses,

obstacles and problem solving of teachers’ competencies in SD

Negeri Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan. This is a descriptive qualitative research. The primary data were obtained by conducting the interviews, observation and

documentation. The respondents were the teachers of SD Negeri

Gugus Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan. The findings show that they have recognized their

weaknesses and the obstacles and also known how to solve the

problems related to the development of pedagogy, personality,

social and profession competencies.

Keywords: the teachers’ competencies, the competencies of

pedagogy, personality, social, and profession.

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan

Yang Maha Esa karena atas segala rahmat dan

karuniaNya yang selalu dilimpahkan kepada penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis

dengan judul “Kompetensi Guru SD Negeri Gugus

Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan” ini dapat terselesaikan berkat usaha,

motivasi, dan bantuan dari para Dosen Pembimbing,

staf administrasi program pascasarjana, teman kuliah

satu angkatan, dan rekan kerja. Maka tak lupa penulis

menghaturkan terima kasih kepada:

1. Dr. Bambang Ismanto, M.Si. selaku Kaprogdi PPs

Magister Manajemen Pendidikan UKSW, sekaligus

Dosen Pembimbing yang telah membimbing

dengan penuh kesabaran;

2. Staf pengajar PPs-MMP yang memberikan bekal

ilmu pengetahuan terkait dengan studi penulis;

3. Staf administrasi yang dengan setia melayani

selama masa studi di UKSW;

4. Rekan-rekan mahasiswa PPs-MMP UKSW

khususnya angkatan XXVI yang saling

memberikan motivasi, bantuan dan informasi

terkait dengan kegiatan-kegiatan perkuliahan;

6. Pengawas SD, Kepala SD, Komite Sekolah, Tokoh

Masyarakat dan Bapak/Ibu Guru SD Negeri Gugus

Kendalisada Kecamatan Petungkriyono Kabupaten

Pekalongan yang telah bersedia memberikan

informasi terkait dengan penelitian ini;

viii

7. Kepala UPT Dindikbud Petungkriyono yang telah

memberikan ijin selama penulis mengadakan

penelitian;

8. Istri dan anak-anakku yang telah memberikan

dukungan dan motivasi penulis selama proses

studi;

9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan

satu per satu, yang telah banyak membantu

melalui do’a, dorongan, kerja sama, dan bantuan

baik berupa materi maupun moril selama proses

penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari kekurangan dan kelemahan

dalam penulisan tesis ini. Karena itu, kritik dan saran

yang membangun sangat penulis harapkan sehingga

tesis ini bermanfaat dalam dunia pendidikan.

Salatiga, 15 September 2014

Penulis

ix

DAFTAR ISI

Halaman Judul ........................................................ i

Lembar Pengesahan ................................................. ii

Lembar Pernyataan .................................................. iii

Motto dan Persembahan .......................................... iv

Abstrak ..................................................................... v

Kata Pengantar ....................................................... vii

Dafta Isi .................................................................... ix

Daftar Tabel ............................................................. xiv

Daftar Lampiran ....................................................... xv

Daftar Gambar .......................................................... xvi

I. Pendahuluan ....................................................... 1

1.1 Latar Belakang .............................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ......................................... 6

1.3 Tujuan Penelitian ........................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ......................................... 7

1.5 Sistematika Penulisan .................................... 9

II. Kajian Pustaka ..................................................... 11

2.1 Kompetensi Guru ........................................... 11

2.1.1 Kompetensi Pedagogik ................................. 18

2.1.2 Kompetensi Kepribadian .............................. 20

2.1.2 Kompetensi Sosial ....................................... 22

2.1.2 Kompetensi Profesional ............................... 24

2.2 Penelitian Yang Relevan ................................ 26

2.3 Kerangka Berfikir ........................................... 27

III. Metode Penelitian ................................................. 29

3.1 Jenis Penelitian ............................................. 29

3.2 Subek dan Fokus Penelitian ........................... 29

3.2 Teknik Pengumpulan Data ............................. 30

x

3.2 Analisis Data .................................................. 33

IV. Hasil dan Pembahasan Penelitian ......................... 35

4.1 Hasil Penelitian .............................................. 35

4.1.1 Profil Gugus Kendalisada Tahun 2014 .. 35

4.1.2 Kompetensi Pedagogik .......................... 42

4.1.2.1 Kekurangan dalam

Pengembangan Kompetensi

Pedagogik ............................... 42

4.1.2.2 Kendala dalam


Pedagogik ............................... 43

4.1.2.3 Pemecahan Masalah dalam


Pedagogik ............................... 45

4.1.3 Kompetensi Kepribadian ...................... 47



Kepribadian ............................ 47



Kepribadian ............................ 47



Kepribadian ............................ 48

4.1.4 Kompetensi Sosial ................................ 49



Sosial ..................................... 49

xi



Sosial ..................................... 50



Sosial ..................................... 51

4.1.5 Kompetensi Profesional ........................ 51



Profesional ............................. 51



Profesional ............................. 52



Profesional .............................. 53

4.2 Pembahasan ................................................. 54

4.2.1 Kompetensi Pedagogik .......................... 54



Pedagogik ............................... 54



Pedagogik ............................... 55



Pedagogik ............................... 57

4.2.2 Kompetensi Kepribadian ...................... 58

xii



Kepribadian ............................ 58



Kepribadian ............................ 58



Kepribadian ............................ 59

4.2.3 Kompetensi Sosial ................................ 60



Sosial ..................................... 60



Sosial ..................................... 60



Sosial ..................................... 61

4.2.4 Kompetensi Profesional ........................ 62



Profesional ............................. 62



Profesional ............................. 62



Profesional .............................. 63

xiii

V. Penutup ............................................................... 65

5.1 Kesimpulan .................................................... 65

5.2 Implikasi ........................................................ 67

Daftar Pustaka .......................................................... 71

Lampiran .................................................................. 75

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Peringkat 10 Besar UKA ............................. 4

Tabel 3.1 Daftar SD Tempat Penelitian ...................... 30

Tabel 4.1 Data Gugus Sekolah di Petungkriyono ....... 37

Tabel 4.2 Jumlah Siswa SD Negeri/Swasta

Petungkriyono Tahun Pelajaran

2014/2015 ................................................. 38

Tabel 4.3 Jumlah Guru PNS berdasarkan

Golongan Kepangkatan Tahun Pelajaran

2014/2015 ................................................ 38

Tabel 4.4 Jumlah Guru PNS berdasarkan

Kualifikasi Pendidikan Tahun Pelajaran

2014/2015 ................................................ 39

Tabel 4.5 Jumlah Siswa Gugus Kendalisada Tahun

Pelajaran 2014/2015 ................................ 39

Tabel 4.6 Jumlah Guru PNS Gugus Kendalisada

Berdasarkan Jenis Kelamin Tahun

Pelajaran 2014/2015 ................................ 40

Tabel 4.7 Jumlah Guru PNS Gugus Kendalisada

Berdasarkan Kualifikasi Pendidikan

Tahun Pelajaran 2014/2015 ..................... 41

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Kompetensi

Guru SD Negeri Kendalisada untuk

Pengawas ............................................. 75



Kepala Sekolah ................................... 77



Guru .................................................. 79



Komite Sekolah dan Tokoh

Masyarakat .......................................... 81

Lampiran 5 Pertanyaan Kegiatan FGD

Kompetensi Guru SD Negeri

Kendalisada ........................................ 83

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Surat Ijin Penelitian dari Kepala UPT

Dindikbud Petungkriyono ................... 85

Gambar 2 Photo Kegiatan Wawancara

Kompetensi Guru SD Negeri

Kendalisada ........................................ 87

Gambar 3 Photo Kegiatan FGD Kompetensi

Guru SD Negeri Kendalisada .............. 89

kompetensi guru sd negeri gugus kendalisada kecamatan...

Documents