TAJUK KAJIANADAKAH PERATURAN SEKOLAH DAPAT

MEMBANTU DISIPLIN DI SEKOLAH UNTUK TINGKATAN 6

NAMA : MOHD FAHDLY B. HASSAN

KELAS: 6 ATAS TANJUNG

GURU PEMBIMBING :

PENGENALANPeraturan di sekolah adalah penting untuk meningkatkan disiplin pelajar di sekolah. Pada tingkatan 6 pula, mereka berfikir mereka sudah dewasa untuk tidak mengikuti peraturan sekolah. Ianya kerana, sebelum mereka memasuki ke tingkatan 6 ada sebelum ini mungkin telah berkerja, ada sebahagian tempat kerja mereka tidak mempunyai peraturan yang ketat. Oleh itu, adakah sebahagian pelajar tingkatan 6 ini boleh mengikuti peraturan sekolah kembali.

MATLAMAT KAJIAN

*MEMBANTU PELAJAR TINGKATAN 6 UNTUK MEMATUHI PERATURAN SEKOLAH.

*MENYELESAIKAN MASALAH YANG DIHADAPI OLEH TINGKATAN 6.

OBJEKTIF KAJIAN

*MENGENAL PASTI MASALAH YANG DIHADAPI OLEH TINGKATAN 6.

* MEMBANTU MEREKA MENGHADAPI MASALAH YANG MEREKA HADAPI.

PERSOALAN KAJIAN

*APAKAH MASALAH YANG DIHADAPI OLEH PELAJAR TINGKATAN 6 UNTUK MENGIKUTI PERATURAN SEKOLAH.

*CARA-CARA UNTUK MEMBANTU PELAJAR TINGKATAN 6 UNTUK MEMATUHI PERATURAN SEKOLAH.

KEPENTINGAN KAJIAN

KAJIAN INI DIANGGAP PENTING KERANA DIHARAP HASIL DARIPADA KAJIAN INI DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI BAHAN RUJUKAN DAN DAPAT MEMBERIKAN SATU BENTUK GAMBARAN SEBENAR TENTANG SITUASI YANG SERING DIHADAPI PELAJAR TINGKATAN 6. KAJIAN INI JUGA DAPAT MEMBANTU PELAJAR TINGKATAN 6 MENYELESAIKAN MASALAH MEREKA UNTUK MEMATUHI PERATURAN SEKOLAH. SUPAYA DAPAT BELAJAR DENGAN AMAN.

BATASAN KAJIAN

SAMPEL 50 ORANG PELAJAR TINGKATAN 6 YANG BELAJAR DI SMK SERI AMPANGAN

BAB 2 :

SOROTAN KAJIAN

PADA TAHUN 2008, KEMETERIAN PELAJARAN MALAYSIA MENGELUARKAN LAPORAN BAHAWA PELAJAR TINGKATAN 6 MENGHADAPI MASALAH DARIPADA SEGI DISIPLIN.

PADA TAHUN 2009, KADAR DISIPLIN DI SEKOLAH SEMAKIN MENIGKAT.

PADA TAHUN 2010, KEMENTERIAN PELAJARAN TELAH MEMBUAT E-DISIPLIN UNTUK MENANGANI MASALAH DISIPLIN. UNTUK MENGURANGKAN DISIPLIN PELAJAR TINGKATAN 6.

BAB 3 :METODOLOGI

3.1 REKA BENTUK KAJIAN

SOAL SELIDIK

ADAKAH PERATURAN SEKOLAH DAPAT MEMBANTU DISIPLIN DI SEKOLAH UNTUK TINGKATAN 6.

3.2 PERSAMPELAN

SAMPEL KAJIAN

50 PELAJAR TINGKATAN 6

SEKOLAH KEBANGSAAN SERI AMPANGAN

3.3 INSTRUMENTASI KAJIAN

INSTRUMEN KAJIAN BORANG SOAL

SELIDIK YANG

MENGGUNAKAN

SKALA THURSTONE

CONTOH BORANG SOAL SELIDIK

BORANG SOAL SELIDIK

TAJUK KAJIAN : ADAKA PERATURAN SEKOLAH DAPAT MEMBANTUDISIPLIN DI SEKOLAH UNTUK TINGKATAN 6.

KELAS : 6 __________

JANTINA : LELAKI/PEREMPUAN

AGAMA : _________

SILA TANDAKAN “x” PADA PILIHAN ANDA

A ) FAKTOR PERATURAN SEKOLAH SETUJU TIDAK SETUJU

1 ) ADAKAH ANDA BERPUAS HATI DANGAN PERATURAN YANG DIKENAKAN OLEH GURU DISIPLIN.

2 ) ADAKAH ANDA BERPUAS HATI AKAN SERAGAM YANG DIPAKAI SAMA DENGAN PELAJAR TINGKATAN 1-5.

3 ) ADAKAH PERATURAN TINGKATAN 6 HARUS SAMA DENGAN PERATURAN TINGKATAN 1-5.

B ) FAKTOR GURU DISIPLIN SEKOLAH SETUJU TIDAK SETUJU

1 ) ADAKAH GURU DISIPLIN TELALUS TEGAS PADA TINGKATAN 6.

2 ) ADAKAH GURU DISIPLIN MELAYAN DENGAN CARA KEANAK-ANAKAN.

3 ) ADAKAH GURU DISIPLIN TINGKATAN 1-5 HARUS MEMASUK CAMPUR DISIPLIN TINGKATAN 6.

3.4 PROSEDUR KAJIAN

ASPEK-ASPEK FAKTOR PERATURANYANG DIKAJI SEKOLAH

FAKTOR GURU

DISIPLIN SEKOLAH

A ) FAKTOR PERATURAN SEKOLAH SETUJU TIDAK SETUJU

JUMLAH

1 ) ADAKAH ANDA BERPUAS HATI DANGAN PERATURAN YANG DIKENAKAN OLEH GURU DISIPLIN.

20.87% 28.15% 100%

2 ) ADAKAH ANDA BERPUAS HATI AKAN SERAGAM YANG DIPAKAI SAMA DENGAN PELAJAR TINGKATAN 1-5.

19.53% 30.35% 100%

3 ) ADAKAH PERATURAN TINGKATAN 6 HARUS SAMA DENGAN PERATURAN TINGKATAN 1-5.

15.38% 34.49% 100%

JUMLAH KESELURUHAN 40% 60% 100%

A) FAKTOR PERATURAN SEKOLAH

SETUJUTIDAK

SETUJU

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

40.41%

59.59%

East

B ) FAKTOR GURU DISIPLIN SEKOLAH SETUJU TIDAK SETUJU

JUMLAH

1 ) ADAKAH GURU DISIPLIN TELALUS TEGAS PADA TINGKATAN 6. 27.28% 22.53% 100%

2 ) ADAKAH GURU DISIPLIN MELAYAN DENGAN CARA KEANAK-ANAKAN.

12.85% 37.20% 100%

3 ) ADAKAH GURU DISIPLIN TINGKATAN 1-5 HARUS MEMASUKI CAMPUR HAL DISIPLIN TINGKATAN 6.

35.24% 15.12% 100%

JUMLAH KESELURUHAN 63% 37% 100%

B) FAKTOR GURU DISIPLIN SEKOLAH

SETUJUTIDAK

SETUJU

0%10%20%30%40%50%60%70% 63.00%

37.00%

East

KESIMPULAN KAJIAN

DARIPADA KAJIAN DIDAPATI BAHAWA FAKTOR-FAKTOR INI MEMPENGARAHUI PERATURAN DI SEKOLAH :

A)FAKTOR PERATURAN SEKOLAHB)FAKTOR GURU DISIPLIN SEKOLAH