kkm kls v

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS VI

DAFTAR ISI hal

1. KKM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ..................................................................................................................................

2. KKM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ...................................................................................................................

3. KKM BAHASA INDONESIA .................................................................................................................................................

4. KKM MATEMATIKA .............................................................................................................................................................

5. KKM ILMU PENGETAHUAN ALAM ..................................................................................................................................

6. KKM ILMU PENGETAHUAN SOSIAL ...............................................................................................................................

7. KKM SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN ...................................................................................................................

8. KKM PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN ...................................................................................

9. KKM BAHASA SUNDA .........................................................................................................................................................

10. KKM BAHASA INGGRIS ......................................................................................................................................................

11. KARAWITAN ..........................................................................................................................................................................1

3

4

7

11

15

18

23

26

28

31

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS VTAHUN PELAJARAN 2009/2010

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAMNoStandar

KompetensiKompetensi

DasarIndikatorKriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan KetuntasanKKM

(%)

Komplek-sitasDaya DukungIntake

1Mengartikan Al-Quran surat pendek pilihan.Membaca QS Al-Lahab dan Al-Kafirun.Membaca Al-Quran surat Al-Lahab dan Al-Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar.13267

Mengulang-ulang membaca surat Al-lahab dan Al-Kafirun dengan harakat dan makhraj yang benar.23278

Menghafal surat Al-Lahab dan Al-Kafirun.13267

Mengartikan QS Al-Lahab dan Al-Kafirun.Mengartikan Al-Quran surat Al-Lahab dan Al-Kafirun13156

2Mengenal kitab-kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama kitab Allah SWT.22267

Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab-kitab Allah SWT.Menyebutkan nama-nama rasul yang menerima kitab Allah SWT22267

Menjelaskan Al-Quran sebagai kitab suci terakhir.Menjelaskan pengertian kitab suci Al-Quran.23278

Menjelaskan bahwa Al-Quran adalah kitab suci terakhir.22267

3Menceritakan kisah Nabi.Menceritakan kisah Nabi Ayyub ASMenceritakan kisah Nabi Ayyub AS.22267

Menceritakan kisah Nabi Musa ASMenceritakan kisah Nabi Musa AS.22267

Menceritakan kisah Nabi Isa ASMenceritakan kisah Nabi Isa AS.22267

4Membiasakan perilaku terpuji.Meneladani perilaku Nabi Ayyub ASMenunjukkan perilaku meneladani kesabaran dan ketabahan Nabi Ayyub AS pada waktu ditimpa musibah.22267

Meneladani perilaku Nabi Musa AS.Menunjukkan perilaku meneladani kegigihan perjuangan Nabi Musa AS dalam meraih suatu tujuan yang baik.22267

Meneladani perilaku Nabi Isa ASMenunjukkan perilaku meneladani sifat rendah hati Nabi Isa AS ketika menghadapi perlakuan yang menyenangkan maupun tidak menyenangkan.22267

5Menguman-dangkan adzan dan iqamah.Melafalkan lafal adzan dan iqamah.Menjelaskan pengertian adzan dan iqamah.22267

Melafalkan lafal adzan dan iqamah dengan benar.23278

Menunjukkan halaf lafal adzan dan iqamah.22267

Mengumandangkan adzan dan iqamah.

Mengumandangkan adzan dan iqamah sebelum shalat fardhu.12144

NoStandar




(%)


6Mengartikan Al-Quran surat pendek pilihanMembaca QS. Al-Maun dan Al-FiilMembaca Al-Quran surat Al-Maun dan Al-Fiil dengan harkat dan makhraj yang benar23278

Mengulang-ulang membaca surat Al-Maun dan Al-Fiil dengan harkat dan makhraj yang benar23278

Menunjukkan hafal surat Al-Maun dan Al-Fiil13156

Mengartikan QS. Al-Maun dan Al-FiilMengartikan Al-Quran surat Al-Maun dan Al-Fiil23278

7Mengenal Rasul-Rasul Allah SWT.Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT.Menjelaskan pengertian Nabi dan Rasul22267

Menyebutkan nama-nama Rasul Allah SWT.22267

Menyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi dari para RasulMenyebutkan nama-nama Rasul Ulul Azmi22267

Membedakan Nabi dan RasulMenjelaskan Membedakan antara Nabi dan Rasul22267

8Menceritakan kisah Sahabat NabiMenceritakan kisah khalifah Abu Bakar RAMenjelaskan riwayat hidup Khalifah Abu Bakar RA.22267

Menjelaskan kepribadian dan kepemimpinan Abu Bakar RA.22267

Menceritakan proses pengangkatan Abu Bakar RA Menjadi Khalifah22267

Mengidentifikasi jasa-jasa Abu Bakar RA selama menjadi Khalifah22267

Menceritakan kisah khalifah Umar bin Khattab RA.Menjelaskan riwayat hidup Khalifah Umar bin Khattab RA22267

Menceritakan proses masuk islam Umar bin Khattab RA22267

Menjelaskan kepribadian Umar bin Khattab RA22267

Mengidentifikasi jasa-jasa Umar bin Khattab RA selama menjadi Khalifah22267

9Membiasakan perilaku terpujiMeneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA Menceritakan dan meneladani perilaku Khalifah Abu Bakar RA 22267

Meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab RAMenceritakan dan meneladani perilaku Khalifah Umar bin Khattab RA22267

10Mengenal puasa wajibMenyebutkan ketentuan puasa RamahdanMenjelaskan pengertian puasa Ramadhan22267

Menjelaskan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan23278

Menjelaskan sunah puasa22267

Menyebutkan hal-hal yang membatalkan puasa22267

Menjelaskan orang-orang yang boleh meninggalkan puasa22267

Menyebutkan hikmah puasa Menjelaskan hikmah puasa22267

= 68

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

NoStandar




(%)


1Memahami pentingnya keutuhan negara kesatuan republik Indonesia Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia.Siswa dapat menjelaskan rasa persatuan dan kesatuan.22267

Siswa dapat menyebutkan wilayah negara kesatuan Republik Indonesia22267

Menjelaskan pentingnya keutuhan negara republik Kesatuan Indonesia.Siswa dapat menyebutkan cara menjaga stabilitas negara.22156

Siswa dapat mengetahui arti keutuhan negara.22267

Memberikan contoh-contoh cara-cara menjaga keutuhan negara kesatuan republik Indonesia.Siswa dapat memberikan contoh cara-cara menjaga keutuhan negara.22267

Siswa dapat medeskripsikan cara menjaga keutuhan negara.22267

2Memahami peraturan undang-undang tingkat pusat dan daerah.Menjelaskan pengertian dan pentingnya perundang undangan.Siswa dapat mengetahui pengertian perundang undangan.22267

Dapat menjelaskan pentingnya perundang undangan.12256

Memberikan contoh peraturan perundang undangan tingkat pusat dan daerah seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokokMengetahui contoh-contoh peraturan pemerintah pusat dan daerah.22267

Menjelaskan pengertian pajak, korupsi, dan merokok.22267

Mengetahui kerugian dari korupsi dan merokok.22267

3Memahami kebebasan berorganisasi.Mendeskripsikan pengertian organisasi.Menjelaskan pengertian organisasi.32278

Menjelaskan pentinganya berorganisasi.22267

Menyebutkan ciri-ciri organisasi.12256

Menyebutkan contoh organisasi di sekolah dan masyarakatMenyebutkan organisasi yang ada di lingkungan sekolah dan masyarakat.23278

Membuat struktur organisasi yang ada di sekolah dan masyarakat.22156

Menampilkan peran serta dalam pemilihan organisasi di sekolahMenjelaskan tata cara pemilihan pengurus kelas.22267

Mempraktekkan tata cara pemilihan pengurus kelas.22267

Berperan serta dalam setiap pemilihan pengurus organisasi kesiswaan di sekolah.22267

4Menghargai keputusan bersama.Mengenal bentuk keputusan bersama.Mengidentifikasi beberapa hal yang harus diperhatikan dalam mengambil keputusan bersama.22156

Membedakan musyawarah mufakat dan voting.22156

Mempraktekkan tata cara mengambil keputusan bersama.22267

Menyebutkan bunyi pasal 28E ayat 3 UUD 1945.22267

Mematuhi keputusan bersama.Menyebutkan asas, nilai-nilai dan pertanggungjawaban secara moral terhadap pelaksanaan hasil keputusan bersama.22156

Mengidentifikasi manfaat penggunaan asas kekeluargaan dalam melaksanakan keputusan bersama.22156

Mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila terutama sila ke-4.22267

= 64

MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

NoStandar




(%)


1Memahami penjelasan nara sumber dan cerita rakyat secara lisan.Menanggapi penjelasan nara sumber dengan memperhatikan santun bakasa.Mencatat pokok-pokok pembicaraan.22267

Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan.22267

Menanggapi isi penjelasan.22267

Menyimpulkan isi penjelasan narasumber.12256

Mengidentidikasi unsur cerita tentang cerita rakyat yang didengarnya.Mendaftar nama-nama tokoh dan menuliskan secara singkat watak tokoh cerita rakyat.23278

Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami.12256

Menuliskan kata penting dari cerita rakyat.23278

2Mengungkap-kan pikiran, pendapat perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan atau berwawancara.Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberi-kan saran pemecahannya dg memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.Menjelskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut.22267

Memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun.22267

Menceritakan hasil pengamatan kunjungan dengan bahasa yang ... baik dan benar.Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati.12256

Menjelskan secara rinci hasil pengamatan lingkungan dengan bahasa yang komunikatif.12256

Melaporkan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif.12256

Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar.22156

Melakukan kegiatan berwawancara berdasarkan daftar pertanyaan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yg santun.22267

Menuliskan hasil wawancara dengan narasumber.12256

3Memahami teks percakapan membaca cepat 75/menit dan membaca puisi.Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi tang tepat.Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar.22267

Mencatat pokok-pokok isi percakapan.22267

Menuliskan rangkuman isi percakapan.12256

Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75/menit.Membaca dengan kecepatan 75 kata per menit.33289

Mencatat gagasan utama dari teks bacaan.22267

Mengajukan pertanyaan sesuai dengan isi teks.22267

Menjawab pertanyaan tentang isi teks23278

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepatMembaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.22267

Menentukan jeda atau penggalan kata yang tepat untuk memperjelas arti atau makna puisi.12256

Membaca puisi dengan ekspresi yang tepat/sedih dan gembira.22267

NoStandar




(%)


4Mengungkap-kan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan surat undangan dan dialog tertulis.Menulis karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan.Menentukan tema atau topik karangan berdasarkan pengalaman sendiri.12256

Menyusun kerangka karangan.12256

Mengembangkan kerangka karangan dengan karangan yang utuh dengan memperhatikan pilihan kata dan penggunaan ejaan yang tepat.

22156

Menulis surat undangan dengan kalimat dan memperhatikan penggunaan ejaan.Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan.22267

Membedakan surat sesuai dan surat tidak sesuai.22267

Menyampaikan informasi untuk orang lain dalam bentuk surat dengan kalimat efektif dan ejaan yang tepat.22267

Menulis doalog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya.

Menentukan topik atau tema percakapan.12256

Menyusun percakapan sederhana antara dua atau tiga orang dengan memperhatikan isi serta perannya.12256

5Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan.Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan.Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut.22267

Memberikan komentar atau saran dengan alasan yang logis dan bahasa yang santun.22267

Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitar dengan runtut.22267

Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema, latar, amanat).Menjelaskan tokoh-tokoh cerita dan sifat-sifatnya.22267

Menentukan latar cerita dengan mengutip kalimat atau paragraf yang mendukung.33289

Menentukan tema cerita.12256

Menentukan amanat yang yang terkandung dalam cerita.12256

Menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri.

12256

6Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama.Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa.Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman.22267

Menanyakan tentang persoalan yang dikemukakan teman sesuai dengan topik.22267

Memberikan pendapat dan saran dengan alasan yang logis terhadap persoalan faktual yang dikemukakan teman.22267

Memerankan tokoh drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.Membaca dialog drama pendek dengan lancar dan jelas.23278

Memerankan drama pendek anak-anak dengan lafal, intonasi, peghayatan, dan ekspresi yang sesuai karakter tokoh.

22267

NoStandar




(%)


7Memahami teks dengan memabaca sekilas, membaca memindai,

dan membaca cerita anak.Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal pelajaran, daftar susunan acara, daftar menu, dll.) yang dilakukan melalui membaca memindai.Menjelaskan garis besar isi teks.12256

Membandingkan isi antar teks dengan memberikan alasan.12256

Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan atau diminta oleh guru atau teman.22267

Menjelaskan petunjuk telepon, jadwal pelajaran, kereta api, susunan acara, daftar menu dalam bentuk narasi.22267

Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat.Mengidentifikasi isi cerita anak.12256

Menjelaskan isi cerita anak.22156

Menyimpulkan isi cerita anak.12256

8Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas.Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan.Menulis pokok-pokok isi buku.23167

Menulis ringkasan buku dalam beberaoa kalimat.13156

Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan.Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan ke konsep awal/buram awal).12256

Memperbaiki tulisan berdasarkan masukan dari temn atau guru menjadi laporan yang baik.22267

Menuli puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat.Menentukan gagasan pokok berdasarkan pengalaman.22267

Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok.12256

= 64

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

NoStandar




(%)


1Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah.Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat sifatnya pembula-tan dan penaksiran.Menggunakan sifat komutatif, asosiatif dan distributif dalam perhitungan.22267

Membulatkan bilangan dalam satuan, puluhan serta ratusan terdekat.22267

Menaksir hasil kali operasi hitung 2 bilangan.22267

Menggunakan faktor prima untuk menentukan FPB dan KPK.Mampu menyebutkan definisi FPB dan KPK.22267

Menggunakan faktorisasi prima untuk menentukan FPB dan KPK dari dua bilangan dan tiga bilangan.22156

Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka.23278

Menunjukkan bilangan bulat dengan garis bilangan.22156

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.22156

Mlakukan operasi perkalian dan pembagian bilangan bulat.22156

Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat.22156

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bilangan bulat.22156

Menghitung perpangkatan dan akar sederhana.Menuliskan pangkat 2 sebagai perkalian berulang.22267

Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua.22156

Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat.12256

Membandingkan akar pangkat dua suatu bilangan dengan bilangan lain.12256

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pangkat dua dan akar pangkat dua.12256

Memecahkan masalah sehari-hari dg. menggunakan FPB dan KPK.22156

2Menggunakan pengukuran, waktu, jarak dan kecepatan dalam pemecahan masalah.Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.Menentukan tanda waktu dengan notasi 12 jam.33289

Menentukan tanda waktu dengan notasi 24 jam.12256

Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu seperti jam, hari dan abad.22267

Melakukan operasi hitung satuan waktu.Menentukan besar sudut yang ditunjukkan oleh jarum jam.22267

Menentukan besar sudut dengan menggunakan alat dan menaksir besar suatu sudut.12256

Melakukan pengukuran sudut.Menggambar sudut siku-siku, lancip dan tumpul dengan busur derajat.

22267

NoStandar




(%)


Mengenal satuan jarak dan kecepatan.Menentukan jarak jika waktu dan kecepatan dikethui.12256

Menentukan kecepatan jika jarak dan waktu diketahui.12256

Menentukan kecepatan jika jarak dan waktu diketahui.22156

Menentukan waktu jika jarak dan kecepatan diketahui.12256

Menentukan waktu keberangkatan dan waktu tiba.12256

3Menyelesai-kan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan.Mengenal satuan jarak dan kecepatan.Memecahkan kehidupan sehari-hari yang melibatkan jarak, waktu dan kecepatan.22156

4Menghitung luas bagian datar sederhana dan menggunakanya dalam pemeca-han masalah.Menghitung luas trapesium dan layang-layang.Menentukan rumus luas bangun datar (trapesium, jajar genjang, belah ketupat, dan layang-layang).22267

Menentukan luas bangun datar dengan memanfaatkan rumus segitiga.22156

Menemukan rumus mencari tinggi, alas bangun datar trapesium, jajar genjang, belah ketupat dan layang-layang dengan cara menurunkan dari rumus pokok.12256

Menentukan rasio keliling dan diameter lingkaran.12256

Menemukan rumus keliling lingkaran dalam perhitungan12256

Menemukan secara praktis rumus luas lingkaran.22267

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar.

Menghitung volume kubus dan balok.Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan luas bangun datar.22267

Menemukan rumus kubus dan balok.22267

Menemukan rumus dan mencari panjang, lebar dan tinggi pada balok juga sisi pada kubus.22267

Menemukan rumus tabung dan prisma tegak.12256

Menemukan rumus tinggi, alas pada prisma tegak, jari-jari, diameter, tinggi pada prisma tabung dengan cara menurunkan dari rumus pokok.12256

Mengenal dan menggunakan volume limas dan kerucut.12256

Menemukan rumus mencari tinggi dan alas pada limas serta tinggi, jari-jari dan diameter pada kerucut dengan cara menurunkan dari rumus pokok.12256

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok.Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan volume bangun ruang.

22156

NoStandar




(%)


Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok.Memecahkan masalah sehari-hari yang berhubungan dengan volume bangun ruang.12256

5Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah.Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya.Menentukan presentase sederhana dari kuantitas atau banyak barang tertentu.12256

Menentukan kuantitas atau banyak jika banyak benda dan presentase diketahui.12256

Mengubah pecahan biasa ke dalam persen dan desimal.22267

Mengubah persen dan desimal ke dalam bentuk pecahan biasa yang paling sederhana.22267

Membandingkan dua jenis pemecahan yang berbeda dari (desimal, persen, biasa) atau sebaliknya.22267

Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan.Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) berpenyebut sama.23278

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) berpenyebut beda.22156

Melakukan operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) yang berpenyebut sama.22267

Melakukan operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) yang berpenyebut beda.22156

Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan.Mengenalkan arti perkalian dan pembagian pecahan.22267

Melakukan operasi perkalian berbagai bentuk pecahan.22267

Melakukan operasi pembagian berbagai bentuk pecahan.12256

Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skalaMenjelaskan artim perbandingan pecahan.22156

Menggunakan perbandingan untuk menentukan skala.12256

Melakukan operasi hitung dg. menggunakan perbandingan dan skala.12256

Membandingkan dua jenis pemecahan yang berbeda dari (desimal, persen, biasa) atau sebaliknya.12256

Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan.Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) berpenyebut sama.22267

Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) berpenyebut beda.22156

Melakukan operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) yang berpenyebut sama.22267

Melakukan operasi hitung campuran berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa atau pecahan campuran) yang berpenyebut beda.

12256

NoStandar




(%)


Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan.Mengenalkan arti perkalian dan pembagian pecahan.22267

Melakukan operasi perkalian berbagai bentuk pecahan.32278

Melakukan operasi pembagian berbagai bentuk pecahan.12256

Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skalaMenjelaskan arti perbandingan pecahan.22156

Menggunakan perbandingan untuk menentukan skala.12256

Melakukan operasi hitung dengan menggunakan perbandingan dan skala.12256

6Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun.Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar.Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga, persegi panjang, persegi, trapesium, jajar genjang, lingkaran, belah ketupat, layang-layang.22267

Menggambar bangun datar dari sifat-sifat bangun datar yang diberikan.22267

Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.Menyebutkan sifat-sifat bangun ruang tabung, prisma, kerucut, limas.22267

Menggambar bangun ruang dari sifat-sifat bangun yang telah dipelajari.22156

Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana.Menggambar berbagai jaring-jaring kubus dan balok.22267

Membuat jaring-jaring kubus dan balok.22267

Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dari simetri.Menentukan kesebangunan antar bangun-bangun datar.23278

Menentukan simetri lipat dan simetri putar bangun datar.23278

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana.

Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan bangun datar dan bangun ruang.22156

486479 = 62

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM

NoStandar




(%)


1Makhluk hidup dan proses kehidupan.Mengidentifikasi fungi organ tubuh manusia dan hewan.Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan beberapa hewan.22267

Menggambar pernapasan pada manusia.22267

Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemontrasikan cara kerjanya.22156

Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia.22267

Memelihara kesehatan alat pernapasan.22156

Mengidentifikasi alat percernaan makanan pada manusia.22267

Membuat daftar beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan.22267

Mempraktekan kebiasaan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencerkaan.22156

Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.Mengidentifikasi makanan bergizi.23278

Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya sendiri.22267

Melakukan praktikum untuk mengetahui kandungan karbohidrat pada beberapa jenis makanan.22156

Mempraktekan cara-cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya.22156

Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar.22267

Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia.22156

Mempraktekan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari dari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah.22156

Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari.22267

Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.23278

Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya.22267

Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi yang utama.22156

Memprediksi yang akan terjadi bila di dunia tidak ada tumbuhan hijau.

22267

NoStandar




(%)


Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya.22267

Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya.23278

Mengaitkan antara ciri khusus tumbuhan dengan tempat hidupnya.

22267

2Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan.Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan.Menuliskan kembali cara tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri.22267

Menunjukkan bukti bahwa tumuhan hijau memerlukan cahaya untuk membuat makanan sendiri. 22267

Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan.Mendemonstrasikan cara menguji bagian tumbuhan yang dijadikan tempat penyimpanan cadangan makanan.22156

Menyebutkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan.22267

Menjelaskan bagian tumbuhan yg diimakan oleh manusia dan hewan.22267

Meramalkan yang terjadi bila di dunia ini tidak terdapat tumbuhan.

22267

3Mengidentifi-kasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.Mengidentifikasi penyesu-aian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.Menyebutkan ciri khusus pada hewan sbg. bentuk penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidupnya.22267

Menjelaskan fungsi ciri khusus pada hewan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya.22156

Mengidentifdikasi penyes-uaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup.Menyebutkan ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian diri dengan lingkungan tertentu untuk memepertahankan hidupnya.22156

Menjelaskan fungsi ciri khusus pada tumbuhan sebagai bentuk penyesuaian terhadap lingkungannya.

22156

4Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses.Mendeskripsikan hubungan antara sifat benda dengan bahan penyusunnya, misalnya benang, kain, dan kertas.Mendemonstrasikan bahwa benda dapat mengalami perubahan sifat karena suatu proses.22267

Menyimpulkan hasil percobaan.22156

Mengkomunikasikan hasil percobaan.22156

Membandingkan perubahan benda yang bersifat sementara dan tetap.

22267

5Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya.Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet).

Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk, dan ukuran) dari ketinggian.22267

Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah.22267

NoStandar




(%)


Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi dibumi..22267

Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)22267

Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesekan.22267

Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari.22267

Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetis dan yang tidak magnetis.23278

Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan.22267

Mengidentifikasi sifat kutub magnet melalui percobaan.23278

Mmberi contoh penggunaan gaya magnet dlm kehidupan sehari-hari.22267

Membuat magnet.12256

Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah dan lebih cepat.Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana, misalnya pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.22267

Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, bidang miring, katrol, dan roda.22267

Mengidentifikasi kegiatan yang menggunakan pesawat sederhana.22156

Mendemonstrasikan cara menggunakan pesawat sederhana.22267

6Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/model.Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.Mendemostrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, dan gelap).12256

Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung.12256

Menunjukkan contoh peristiwa pembiasaan dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan.12256

Menunjukkan bukti bahwa cahaya putih terdiri dari berbagai warna, misalnya dengan menggunakan cakram warna.12256

Memberikan contoh peristiwa penguraian cahaya dalam kehidupan sehari-hari.12256

Membuat pelangi melalui percobaan sederhana.22267

Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan mene-rapkan sifat-sifat cahaya.Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya cakram warna, periskop atau lensa sederhana.12256

Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai.12256

Membuat karya/model yang sesuai dengan rancangan.12256

Menguji cara kerja/model yang dibuat.

22156

NoStandar




(%)


Menerapkan prinsip keselamatan kerja.12256

Memodifikasi hasil rancangan untuk menghasilkan karya/model yang terbaik.12256

7Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungan dengan penggunaan sumber daya alam.Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pembentukan.Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan, permukaan (kasar dan halus).22267

Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan.22267

Mengidentifikasi jenis-jenis tanah.Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya: berpasir, tanah liat, dan humus.22267

Mendeskripsikan struktur bumi.Menggambarkan secara sederhana lapisan-lapisan bumi (lapisan inti, lapisan luar, dan kerak).12256

Menjelaskan bahwa matahari terdiri dari sebagian besar gas panas.22267

Mendskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhinya.Menjelaskan pentingnya air.23278

Menggambarkan proses daur air dg menggunakan diagram/gambar.12256

Mengidentifikasi kegiatan manusia yg dapat mempengaruhi daur air.22267

Mendeskripsikan perlunya penghematan air.Melakukan pembiasaan cara menghemat air.23278

Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan.Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atau penga-laman pribadi atau laporan surat kabar atau media lainnya tentang peristiwa alam, misalnya banjir, gempa bumi, gunung meletus.12256

Menjelskan dampak dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan, dan lingkungan.22267

Memberi saran atau usulan cara mencegah banjir.22267

Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, prkotaan).Mengidentifikasi beberapa jenis sumber daya alam yang digunakan di Indonesia, misalnya mineral, air, tumuhan, hewan, dan sinar matahari.22267

Membedakan antara sumber daya alam yang dapat diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui.22267

Mendeskripsikan beberapa cara penggunaan sumber daya alam yang digunakan di Indonesia. Misalnya, mineral, air, tumuhan, dan hewan.12256

Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya. Misalnya pertanian, jalan, pertokoan, bendungan, dan bahan bangunan.22267

= 64

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIALNoStandar




(%)


1Menghayati berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu, Budha, dan Islam, Keragaman kenampakan alam dan suku bangsa serta kegiatan Ekonomi di Indonesia.Mengenal maksud peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia.22267

Menceritakan peninggalan yang bercorak Hindu di berbagai daerah di Indonesia.12256

Menceritakan kejayaan Majapahit dan peranan Gajah Mada dalam upaya menyatukan nusantara.12256

Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia.22267

Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha.22267

Menceritakan Sriwijaya sebagai negara Maritim dan pusat penyebaran agama Budha.12256

Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia.22267

Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Islam.22267

Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia.12256

Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Hindu.22267

Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Hindu di berbagai daerah di Indonesia.12256

Menceritakan salah satu kerajaan Hindu yang pernah diperintah oleh tiga orang.12256

Menyusun daftar tokoh-tokoh peninggalan sejarah yang bercorak Budha yang ada di Indonesia.22267

Menceritakan tokoh kerajaan Budha di berbagai daerah di Indonesia.12256

Menceritakan Kerajaan Mataram, Budha yang dipimpin oleh raja-raja dari Wangsa/Dinasti Syailendra.12256

Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/globe dan media lainnya.

Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol.23278

Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia.22267

Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah Indonesia.22267

Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/iklim di wilayah Indonesia.22267

NoStandar




(%)


Menjelaskan perubahan cuaca dan dampaknya thd. Masy. setempat.12256

Mengidentifikasi kenampakan buatan di Indonesia.23278

Menjelaskan keuntungan dan kerugian pembangunan kenampakan buatan bagi masyarakan setempat.22267

Menjelaskan cara pembagian daerah waktu Indonesia.22267

Mengidentifikasi perbedaan waktu Indonesia.22267

Menjelaskan peta pembagian daerah waktu Indonesia.22267

Menghitung cara pembagian daerah waktu Indonesia.12256

Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia.Menemutunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia.22267

Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa.22267

Mengidentifikasi keragaman budaya yang terdapat di Indonesia.22267

Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia.22267

Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiaan ekonomi di Indonesia.Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat.23278

Memberi contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok.22267

Memberikan contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha.22267

Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia.22267

Membuat laporan hasil kunjungan ke salah satu produser.12256

2Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang.Membuat laporan mengenai tokoh-tokoh pejuang nasional yang ada di propinsi setempat.12256

Menceritakan peristiwa Sumpah Pemuda.22267

Menceritakan peranan masing-masing tokoh dalam peristiwa Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928.12256

Menceritakan peranan Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 dalam mempersatukan Indonesia.22267

Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia.Menjelaskan beberapa usaha dalam rangka mempersiapkan kemerdekaan.22267

Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara sebelum kemerdekaan.22267

Mengidentifikasi peranan beberapa tokoh dalam mempersipkan kemerdekaan.22267

Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh dalam mempersipkan kemerdekaan

22267

NoStandar




(%)


Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan.Menceritakan peristiwa-peristiwa penting yang terjadi di sekitar Proklamasi (Peristiwa Rengasdengklok dan penyusunan teks proklamasi, detik-detik Proklamasi Kemerdekaan).12256

Membuat garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang proklamasi.12256

Memuat riwayat singkat/ringkasan tentang tokoh-tokoh penting dalam peristiwa Proklamasi, misalnya: Soekarno, Moh. Hatta, A. Soebardjo, Fatmawati.12256

Memberikan contoh cara menghargai jasa tokoh-tokoh kemerdekaan.22267

Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan.Menceritakan peristiwa 10 November 1945 di Surabaya.22267

Menceritakan peristiwa pertempuran Ambarawa, Medan Area dan Bandung Lautan Api.12256

Menceritakan peristiwa mempertahankan kemerdekaan yang terjadi di wilayah setempat.12256

Menceritakan Agresi Militer Belanda terhadap Republik Indonesia.12256

Menceritakan pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda.22267

Menceritakan peranan beberapa tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan misalnya Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Sri Sultan Hamengku Buwono IX, Panglima Besar Soedirman, dan Bung Tomo.

22267

= 64

MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA DAN KETERAMPILAN

NoStandar




(%)


1Mengapresiasi karya seni rupa.Menjelaskan makna motif hias.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar.22156

Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar.

22267

Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah setempat.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur rupa karya seni rupa.22156

Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa.

22156

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah setempat.

Mengelompokkan model bentuk topeng berdasarkan daerah setempat.22156

Membedakan bentuk topeng berdasarkan karakternya.22156

2Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.Mengekspresikan diri melalui gambar dekoratif dengan motif hias nusantara.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif.22267

Merancang bentuk desainnya.22267

Mewarnai gambar.

22267

Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupannya.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari.22267

Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik.22267

Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami.22267

Mewarnai gambar.

22267

Membuat motif hias dasar jumputan pada kain.Merancang dan mengikat pola ragam hias celup di atas bahan kertas tisu dan bahan kain.22267

Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tisu dan bahan kain.

22267

3Mengapresi karya seni musik.Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara.

Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan.22267

Mengelompokkan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya.22267

Menjelaskan makna asambel sejenis.Menyebutkan arti dari musik asambel.22267

Menyebutkan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik asambel.22267

Membedakan bunyi dan alat-alat yang digunakan dalam permainan musik asambel.

22267

NoStandar




(%)


Menampilkan sikap apresi-atif terhadap berbagai musik/ lagu daerah nusantara.Menyebutkan jenis musik nusantara.22267

Menyebutkan jenis alat musik yang dimainkan.22267

Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan.

22156

4Mengekspresikan diri melalui karya seni musik.Memainkan alat musik ritmis dan melodis seder-hana dalam bentuk ansambel sejenis.Memperagakan berbagai cara memainkan alat musik ritmis.12144

Mengiringi lagu dengan alat musik ritmis.12144

Mempertunjukkan karya musik kepada anggota lain dengan bermain musik.12144

Mengadakan pementasan perpaduan musik, tari dan bahasa.

Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara melodis secara berkelompok.12144

Menyanyikan lagu dengan diiringi musik.12256

5Mengapresiasi karya seni tari.Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari nusantara daerah lain.Menunjukkan gerakan tari.22267

Menjelaskan maksud gerakan tari.22156

Menunjukkan kesesuaian kata rias dengan karakter tari.22156

Menunjukkan kesesuaian pemilih busana dengan karakter tari.22156

Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari.22156

Menampilkan sikap apresi-atif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari nusantara.

Menyebutkan ciri-ciri gerak tari nusantara (ondel-ondel).22267

Menyebutkan ciri-ciri busana tari nusantara (ondel-ondel).22267

6Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.Menyiapkan peragaan tari nusantara daerah lain tanpa iringan.Memeragakan gerak secara perorangan tanpa iringan.22267

Memperagakan gerak tari berpasangan tanpa iringan.22267

Memperagakan tari nusan-tara daerah lain tanpa iringan

Memperagakan gerak tari secara kelompok dengan iringan.22267

7Mengapresiasi karya kerajinan.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce.Membedakan karakter bahan alam.22267

Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce.22267

Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce.22267

Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce.

Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce.22267

NoStandar




(%)


8Membuat karya kerajinan dan benda permainanMerancang karya kerajinan meronce.Membedakan karakteristik bahan dalam membuat benda pakai teknik meronce.22267

Membuat karya kerajinan meronce.Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce.22267

Merancang benda permain-an yang digerakan dg. tali.Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce.22267

Membuat benda perminan yang digerakan dengan tali.

Membuat benda mainan yang digerakan dengan tali.22267

9Mengapresiasi Karya seni rupaMengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempatMengidentifikasi beberapa gambar/foto/model motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.22156

Mengidentifikasi motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat.22156

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempatMenjelaskan beberapa gambar/foto/model motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat.22156

Mengklasikasi keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat.22156

Mengapresiasi keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat.

22156

10Mengapresiasikan diri melalui karya seni rupaMembuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahanMenjelaskan ilustrasi gambar karya topeng Nusantara.22267

Mengklasifikasi karakter dari bentuk topeng.22267

Mengidentifikasi karya topeng Nusantara.22267

Mengidentifikasi teknik dan bahan membuat topeng.22267

Membuat topeng secara kreatif.13156

Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannyaMenjelaskan gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya.22267

Membuat gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya.22267

Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas.Membentuk kelompok siswa.22267

Membentuk panitia pameran.22267

Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat.22267

Mengklasifikasi karya seni rupa yang telah dibuat.22267

Menata karya seni rupa yg. duciptakan dalam bentuk pameran kelas/sekolah

Membuat denah pameran.22267

Menyiapkan semua karya seni rupa yang telah dibuat.22267

NoStandar




(%)


11Mengapresiasi karya seni musikMengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah NusanataraMengidentifikasi berbagai lagu daerah nusantara22267

Menyebutkan ragam lagu daerah Nusantara22267

Menghafal beberapa lagu daerah Nusantara22267

Menyanyikan beberapa lagu daerah Nusantara22267

Menjelaskan makna ansambel gabunganMenyimak penjelasan makna ansambel 22156

Menyimak penjelasan ragam jenis ansambel22156

Memahami makna ansambel gabungan22156

Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah NuasantaraMengapresiasi beberapa musik/lagu wajib dan daerah Nusanatara22156

Menyanyikan beberapa lagu daerah dan daerah Nusanatara dengan baik22267

12Mengapresiasikan diri melalui karya seni musikMemainkan alat musik ritm,is dan melodis sederhana dalam bentuk ansambel gabunganMengenal alat musik ritmis dan melodis sederhana22267

Menjelaskan cara memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana22156

Memainkan musik ritmis dan melodis sederhana22156

Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dg. iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas/sekolahMelakukan latihan persiapan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana22267

Mementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas/sekolahMementaskan pertunjukan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah12256

13Mengapresiasi karya seni tariMengidentifikasi gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lainMenunjukkan gambar, foto, film atau model tentang gerak. Busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain12256

Mengidentifikasi gerak. Busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain12256

Menyebutkan perlengkapan tari Nusantara daerah lain12256

Membedakan bentuk gerak tari Nusantara daerah lain12256

Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lainMenunjukkan gambar, foto, film atau model tentang gerak. Busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain12144

Mengidentifikasi keistimewaan dan keunikan karya seni tari daerah lain12144

Mengapresiasi keunikan dan keistimewaan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain

12144

NoStandar




(%)


Menampilakan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain.Menjelaskan gambar, foto, atau film tentang simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain12144

Mengidentifikasi simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain12144

Mengapresiasi simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain12144

14Mengekspresikan diri melalui seni tariMenyiapkan penyajian tari Nusantara daerah lain dengan iringanMelakukan latihan persiapan pementasan tari Nusantara daerah lain dengan iringan22267

Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringanMelakukan peragaan tari Nusantara daerah lain dengan iringan22267

Mengadakan pementasan perpaduan seni musik dan seni tariMembuat kelompok siswa sesuai dengan materi tarian yang dikuasai22267

Mementaskan beberapa tarian Nusantara daerah lain..22267

15Mengapresiasi karya kerajinanMendeskripsikan kesesuaian fungsi, kekuatan, dan keindahan karya kerajinanMengidentifikasi gambar, foto atau model keindahan karya kerajinan makrame12256

Menjelaskan fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan makrame.12256

Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame.Menjelaskan gambar, foto atau model keindahan karya kerajinan makrame12256

Mengapresiasi keindahan karya kerajinan makrame.12256

16Membuat karya kerajinan dan benda permainanMerancang karya kerajinan makrameMenjelaskan gambar, foto atau model keindahan karya kerajinan makrame12256

Menjelaskan teknik dan bahan pembuatan karya kerajinan makrame.12256

Membuat rancangan karya kerajinan makrame12256

Membuat karya kerajinan makrameMenyiapkan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan makrame22267

Membuat karya kerajinan makrame dengan baik12256

Merancang benda permain-an yang digerakan dengan taliMenyebutkan gambar, foto atau model benda permainan yang digerakkan dengan tali22267

Menjelaskan teknik kerja tali22156

Membuat rancangan benda22156

Membuat benda permainan yang digerakkan dengan taliMenyiapkan bahan dan alat22267

Menjelaskan cara pembuatan benda mainan22267

Membuat benda permainan yang digerakkan oleh tali

22267

= 61

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATANNoStandar




(%)


1Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olah raga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola kecil, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuranMelakukan berbagai gerak dasar (melambungkan, melempar, menangkap, lari, dan memukul) dalam permainan roundes33289

Memukul bola yang dilambungkan/dilemparkan dengan tepat33289

Bermain roundes dengan peraturan yang dimodifikasi22267

Bekerja sama dengan tim dan menjaga sportivitas dalam main22267

Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi permainan bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas dan kejujuranMenendang bola dengan berbagai variasi dg. kontrol yg. baik.33289

Menggiring bola dengan kontrol yang baik22267

Menerima dan mengoper bola dg teknik dan kontrol yg. baik22267

Bermain dengan permainan yang dimodifikasi13267

Menjunjung tinggi sportivitas dan kejujuran dalam bermain13156

Mempraktikkan variasi gerak dasar ke dalam modifikasi atletik, serta nilai semangant, sportivitas, percaya diri, dan kejujuranMelakukan teknik start (jongkok, melayang, berdiri) 22267

Berlari dengan teknik yang benar23278

Melakukan gerakan lompat mencapai sasaran dengan gaya yang benar23278

Melakukan gerakan lompat jauh tanpa awalan atau dengan awalan23278

Melakukan gerakan lompat jauh dimulai dari awalan, tolakan, melayang, dan mendarat.22267

2Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian atas, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuranMelakukan gerakan tarik tambang secara beregu22267

Melakukan gerakan mengangkat badan kawan yang seimbang23278

Melakukan gerakan lompat tali, push-up, sit-up, back-up12256

Mempraktikkan aktivitas untuk kecepatan dan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuranMelakukan gerakan lari bolak-balik22267

Melakukan gerakan lompat tali/skiping23278

Melakukan aktivitas fisik dalam waktu tertentu22267

Melakukan gerakan naik turun bangku33289

3Mempraktikkan berbagai bentuk senam ketangkasan dengan kontrol yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan latihan peregangan dan pelemasan yang benar sebelum memulai aktivitas senam, serta nilai percaya diri dan disiplinMelakukan gerakan senam dasar dimulai dari gerakan kaki sampai dengan kepala (gerakan, perenggangan, pelemasan, pelepasan)22267

Mempraktikkan bentuk-bentuk senam ketangkasan dalam meningkatkan koordi-nasi dan nilai-nilai percaya diri dan disiplin.Melakukan gerakan berguling ke depan33289

Melakukan gerakan sikap lilin22267

Melakukan gerakan hand stand/bertumpu pada telapak tangan22267

NoStandar




(%)


4Mempraktikkan berbagai gerak dasar dalam gerak ritmik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan pola jalan, lari, dan lompat dalam gerak ritmik, serta niulai kerja sama, percaya diri, dan disiplinMelakukan pola jalan di tempat/melangkah ke berbagai arah22267

Menerapkan pola gerak lokomotor dan non lokomotor ke dalam gerak ritmik dengan baik secara beregu22267

Mempraktikkan kombinasi pola gerak jalan, lari, dan lompat dalam gerak ritmik, serta niulai kerja sama, percaya diri, dan disiplinMelakukan gerakan Senam Kesegaran Jasmani23278

Menyesuaikan gerakan dengan irama22267

Melakukan pola gerak senam dengan jelas dan lancar22267

Melakukan gerakan senam kesegaran jasmani dg. kelompok22267

5Menerapkan budaya sehatMenenal cara menjaga kebersihan alat reproduksiMenyebutkan cara menjaga kebersihan alat reproduksi12256

Menenal berbagai bentuk pelecehan seksualMengidentifikasi bentuk-bentuk pelecehan seksual12256

Menenal cara menjaga diri pelecehan seksualMenyebutkan cara menjaga dari dari pelecehan seksual12256

6Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olah raga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan variasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga bola besar, serta nilai kerja sama, sportivitas, dan kejujuranMelakukan memegang raket dengan cara yang benar23278

Melakukan gerak dasar pukulan lob, drop shot, smash13156

Melakukan gerakan memukul bola berpasangan 13156

Melakukan gerakan bermain bulu tangkis13156

Mempraktikkan variasi teknik dasar atletik yang dimodifikasi, serta nilai semangat, sportifitas, kerja sama, percaya diri, dan kejujuranMelakukan gerakan dasar lompat tinggi dengan hitungan22267

Melakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan22267

Melakukan gerakan lompat tinggi dengan awalan, tolakan, melayang, dan mendarat22267

7Mempraktikkan latihan dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan aktivitas untuk kekuatan otot-otot anggota badan bagian bawah, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuran232782

Melakukan gerakan menggendong berkelompok23278

Melakukan gerakan naik turun tangga33289

Mempraktikkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat, serta nilai kerja keras, disiplin, kerja sama, dan kejujuranMelakukan gerakan lari berbelok-belok22267

Melakukan gerakanlari dengan berbagai awalan22267

8Mempraktikkan berbagai bentiuk senam ketangkasan dengan koordinasi yang baik, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan sebuah rangkaian gerak senam ketangkasan dengan konsisten, tepat, dan koordinasi yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanianMelakukan gerakan berguling22267

Melakukan gerakan berlari kecil22267

Melakukan gerakan melompat22267

Mempraktikkan bentuk-bentuk rangkaian gerak senam ketangkasan dengan koordinasi dan kontrol yang baik, serta nilai keselamatan, disiplin, dan keberanian

Melakukan gerakan rangkaian senam dimulai dari berlari, berguling, dan melompat.22267

NoStandar




(%)


9Mempraktikkan kombinasi berbagai gerak dasar dalam gerak berirama dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan kombinasi pola gerak mengayun, menarik, menekuk, meliuk, memutar dalam gerak berirama, serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplinMelakukan gerakan mengayun dengan irama22267

Melakukan gerakan menekuk dengan irama hitungan22267

Melakukan gerakan menarik dengan irama hitungan22267

Mempraktikkan satu pola gerak berirama terstruktur dengan konsisten dan lancar serta nilai kerja sama, percaya diri, dan disiplinMelakukan gerakan Senam Indonesia Jaya dengan hitungan22267

Melakukan gerakan Senam Indonesia Jaya dg. irama musik22267

10Mempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung, dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnyaMempraktikkan gerak dasar renang gaya punggung : meluncur, menggerakkan tungkai, serta nilai kebersihan dan percaya diriMelakukan gerakan meluncur13267

Memperagakan ayunan lengan dalam gaya punggung 13267

Melakukan gerakan kaki dalam gaya punggung13267

Mempraktikkan kombinasi gerakan lengan dan tungkai renang gaya punggung, serta nilai keberanian dan percaya diriMelakukan koordinasi gerakan lengan dan kaki dalam gaya punggung 13156

11Menerapkan budaya hidup sehatMengenal bahaya merokok bagi kesehatanMenjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan23278

Menjelaskan jenis racun pada rokok22267

Menjelaskan cara menghindari kecanduan merokok22267

Mengenal bahaya minuman kerasMenjelaskan bahaya minuman keras bagi kesehatan23278

Menjelaskan cara menghindari minuman keras22267

4366653417

= 67

MATA PELAJARAN : BAHASA SUNDA

NoStandar




(%)


1Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan membaca cerita pendekMenyimak penjelasan dari narasumberMenuliskan hal-hal pokok cerita dari narasumber22267

Membuat pertanyaan yang sesuai dengan pokok cerita22267

Membuat tanggapan terhadap keterangan narasumber12256

Menyimak pesan lewat tatap muka atau telepon dan mencatat pesanMemcatat dan menyampaikan pesan yang diterima23278

Membuat rangkuman dari percakapan22156

2Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu persoalan, berwawan-cara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan panda-pat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendekMenanggapi suatu persoalan atau peristiwaMenjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah22267

Membuat tanggapan terhadap suatu masalah atau peristiwa22156

Memberikan saran terhadap kejadian tersebut dengan alasan yang masuk akal22156

Berwawancara dengan narasumberMenentukan hal-hal yang perlu diketahui dalam wawancara22267

Menentukan daftar pertanyaan yang akan diajukan22267

Melaksanakan wawancara dg. menggunakan tata bahasa yg benar22156

Mendeskripsikan benda atau alatMendeskripsikan benda secara objektif23278

Membedakan benda atau alat sesuai kegunaannya23278

3. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan bentuk wacana tulis dengan membaca intensif, membaca puisi, dan membacakan dongengMembaca dalam hatiMembaca cepat (250 kata/menit)22156

Menyebutkan isi dari bacaan22267

Menjawab pertanyaan bacaan22267

Menentukan gagasan pokok dari bacaan tersebut22156

Membacakan puisi pilihan sendiriMenyebutkan unsur-unsur dalam puisi dan prosa22267

Membedakan puisi dan prosa22267

4Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis cerita, menyusun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, menulisMenulis ceritaMenyusun gambar secara logis22267

Menuliskan cerita serta pelakunya menjadi karangan sempurna22267

Menyusun paragrafMenyusun kalimat acak menjadi sebuah cerita22267

Menentukan pokok kalimat pada tiap paragraph12256

Menuliskan pokok pikiran utama12256

5Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis (teks) dengan membaca intensif, membaca puisi, dan membacakan dongengMembaca dalam hatiMembaca dalam hati sebuah novel23278

Menjawab pertanyaan tentang isi novel tersebut22267

Menceritakan kembali isi novel dengan kata-kata sendiri22156

Membaca cepatMembaca percakapan dengan intonasi dan lafal yang benar22267

Menjawab pertanyaan tentang isi percakapan22267

Menceritakan kembali isi percakapan22156

Membaca estetisMembacakan sajak dengan lafal dan intonasi yang tepat22267

Memilih salah satu sajak serta mendeklamasikannya di depan kelas

22267

NoStandar




(%)


6Mampu menyimak, mema-hami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan membaca cerita pendekMenyimak cerita pondokMenjawab pertanyaan tentang isi cerita.pendek22267

Menyebutkan macam-macam hewan atau benda sesuai gambar23278

Menceritakan kembali isi cerita pendek dengan kata-kata sendiri22156

Menyimak penjelasan narasumberMenentukan hal-hal yang perlu diketahui dalam wawancara22267

Menentukan daftar pertanyaan yang akan diajukan22267

Melaksanakan wawancara dengan menggunakan tata bahasa yang benar22267

Membuat laporan hasil wawancara12256

Menyimak pembaca-an puisi anak-anakMendengarkan salah satu sajak yang dibacakan23278

Menjawab pertanyaan tentang isi sajak22267

7Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, serta keinginan secara tertulis dalam menulis narasi, melaporkan dan menulis kejadian aktual dan menulis pengumumanMenyusun paragrafMenjelaskan salah satu paragraf yang terdiri dari beberapa kalimat 12256

Membandingkan isi dua sajak yang dibacakan22156

Menyusun beberapa kalimat menjadi sebuah paragraf yang benar22267

Melengkapi sebuah paragraf menjadi paragraf yang benar22267

Meringkas bacaanMeringkas suatu bacaan menjadi beberapa kalimat12256

Membacakan ringkasan bacaan di depan kelas22156

8Mampu mengungkap-kan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu persoalan, berwawan-cara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan panda-pat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendekMemerankan drama pendekMenentukan pelaku yang akan memerankan drama pendek22267

Menentukan bagian-bagian dialog yang akan diperankan22156

Memerankan drama pendek di depan kelas22267

Menyampiakan pendapat tentang suatu persoalanMenyampaikan pendapat sesuai dengan pikiran sendiri22267

Menyampaikan pendapat tentang macam-macam pekerjaan atau akibat dari suatu pekerjaan22267

= 64

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS

NoStandar




(%)


1.Mendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolahMerespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolahMenyebutkan kalimat perintah dalam bentuk Present Continuos Tense22267

Menuliskan kalimat yang didengarkan22156

Menjelaskan kalimat yang didengarkan22156

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbalMenyebutkan kalimat perintah dalam bentuk Present Continuos Tense22267

Mengulangi kalimat yang didengarkan22267

Menjelaskan kalimat yang didengarkan22156

2.Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolahBercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjukMenyebutkan kalimat perintah22267

Merespon kalimat perintah22267

Melengkapi kalimat perintah22267

Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barangMengungkapkan berbagai tindak tutur meminta jasa/barang22267

Mengungkapkan berbagai tindak memberi jasa/barang22267

Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui, dan melarangMembuat percakapan mengenai jenis-jenis penyakit22156

Membaca cerita yang berhubungan dengan topik22267

Menyebutkan nama-nama benda yang ada dalam kotak P3K22156

Menentukan suatu pernyataan benar atau salah berdasarkan isi teks bacaan23278

Melafalkan kata Can dengan benar dalam kalimat sederhana22267

Membedakan pemakaian How many dan How much22156

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungka-pan: Do you mind dan Shall we

Membuat kalimat dengan menggunakan kata Do you mind 22156

Membuat kalimat dengan menggunakan kata Shall we 22156

Mengungkapkan kesantunan menggunakan kata Do you mind dan Shall we 22156

3.Membaca

Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergam-bar sangat sederhana dalam konteks sekolah Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, dan kalimat sangat sederhanaMelafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar23278

Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan tekanan dan intonasi yang benar22267

Membaca nyaring dengan baik dan benar23278

NoStandar




(%)


Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterimaMengidentifikasi gambar yang berhubungan dengan kalimat tertentu23278

Membaca cerita dalam bentuk Simple Past Tense22267

Menggunakan Kalimat Simple Past Tense22267

4.Menulis

Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolah

Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

Mengeja kalimat bahasa Inggris dengan ejaan yang benar 23167

Mengunakan tanda baca tanya dalam kalimat sederhana tentang aktivitas di sekolah22267

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undanganMenyalin dan menulis kalimat bahasa Inggris sangat sederhana dg. benar 22267

Menulis kalimat sederhana tenteng ucapan selamat, ucapan terima kasih dan undangan pada acara tertentu22156

5.Mendengarkan

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolahMerespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks sekolahMemakai kata CAN yang pemakaiannya dihubungkan dengan hobi22267

Mengklarifikasi informasi yang didapat dari teks dalam table22156

Menyebutkan nama perlengkapan olahraga dan melafalkannya dg. benar22156

Mengerjakan teka-teki silang tentang olahraga22267

Melakukan gerakan-gerakan senam sesuai perintah22267

Membedakan jenis- jenis buku22156

Mengisi table mengenai makanan yang akan dimakan22267

Merespon instruksi sangat sederhana secara verbalMemakai kata-kata yang termasuk Adverb of manner22267

Menyebutkan nama-nama alat musik22267

Membuat time table22156

Membaca cerita22267

6.Berbicara

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolahBercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjukMenjawab pertanyaan mengenai tarian dari berbagai Negara22156

Mengerjakan soal matematika22267

Membuat kalimat menggunakan kata Do you mind.22156

Membuat percakapan berdasarkan tema tertentu22156

Membuat kalimat pertanyaan22156

Membedakan kata kerja dan kata benda22267

Melengkapi kalimat22267

Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/barang secara berte-rima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang

Mengungkapkan tindak tutur meminta bantuan22267

Mengungkapkan tindak tutur memberi bantuan22156

Mengungkapkan tindak tutur meminta barang22267

Mengungkapkan tindak tutur memberi barang22155

NoStandar




(%)


Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi informasi, memberi pendapat, dan meminta kejelasanMengungkapkan tindak tutur memberi informasi22156

Mengungkapkan tindak tutur memberi pendapat22156

Mengungkapkan tindak tutur meminta kejelasan22156

Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungka-pan: do you mind ... dan Shall we ...Membuat kalimat menggunakan kata Shall we.22156

Mempraktekan mengungkapkan kesantunan menggunakan kata Do you minddan Shall we22156

7.Membaca

Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolahMembaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan: kata, frasa, kalimat sangat sederhana, dan teks sangat sederhanaMenjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan22267

Menyebutkan nama-nama permaianan 22267

Melengkapi kalimat dalam suatu paragraph cerita22156

Memainkan permainan dengan instruksi dan pertanyaan sederhana22156

Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterimaMembaca sajak22267

Membaca cerita pendek22267

Membedakan kata like dan dislike22267

Membedakan kata either dan neither22156

Mewawancarai teman dan menuliskan hasil wawancaranya tentang subjects ke dalam table22156

Menyebutkan nama-nama mata pelajaran22267

Menjawab pertanyaan berdasarkan teks bacaan yang berhubungan dengan subjects and stories22267

8.Menulis

Mengeja dan menyalin kalimat sangat sederhana dalam konteks sekolahMengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterimaMenyebutkan nama-nama cabang olahraga22267

Membuat percakapan tentang olahraga22267

Melengkapi kalimat 22267

Mengerjakan soal Matematika32278

Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang tepat seperti: ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan ucapan simpatiMembuat kalimat dengan menggunakan kata Can22267

Membaca pengumuman dalam bentuk iklan kemudian menuliskannya ke dalam buku catatan 22267

Mengubah kalimat dalam bentuk Simple Present Tense ke dalam bentuk Simple Past Tense22267

Bermain tebak-tebakan dan dapat menyelesaikan teka-teki22156

= 63

MATA PELAJARAN : KARAWITAN

NoStandar




(%)


1Mengenal dan mempraktekan notasi karawitan sunda.Bentuk notasi/serat kanayagan.Mengenal serat kanayagan.22267

Menyanyikan urutan nada-nada pelog, salendro dan madenda.22267

Membaca notasi/serat kanayagan lagu sederhana daerah setempat berlaras pelog, salendro dan madenda.12256

2Menyanyikan lagu daerah sederhana.Sekar/vokal karawitan sunda.Menyanyikan lagu-lagu daerah sederhana yang berlaras pelog22267

Menyanyikan lagu-lagu daerah sederhana yg. berlaras salendro22267

Menyanyikan lagu-lagu daerah sederhana yg. berlaras madenda22267

4Mampu menebuh waditra sesuai dengan notasi lagu yang diberikanPraktek menabuh waditra.Mempraktikkan balunganing gending13267

Mempraktikkan anggeran wiletan13267

Mempraktikkan melodi lagu13267

Mempraktikkan lagu melodi13267

Mempraktikkan lilitan balunganing gending13267

4Mampu mempraktikkan menabuh waditra secara perorangan maupun kelompok.Praktek menabuh waditra.Mempraktikan menabuh waditra secara perorangan dalam bentuk lagu yang sederhana22156

Mempraktikan menabuh waditra secara kelompok dalam bentuk lagu yang sederhana22156

= 64

Mengetahui

Wangunjaya, 13 Juli 2009

Kepala SDN 3 Wangunjaya

Guru Kelas V

AYU RATMI, S.Pd.

NGADIYEM, A.Ma.Pd.

NIP. 196306151982042001

NIP. 195908171981092002_1313488937.unknown

_1313492553.unknown

_1313838193.unknown

_1313839620.unknown

_1313493486.unknown

_1313837429.unknown

_1313490730.unknown

_1313486028.unknown

_1313486977.unknown

_1313480523.unknown

_1313474840.unknown

kkm kls v

Documents