khatam al-quran & tamsik baru
TRANSCRIPT
Khatam al-Quran
RENUNGAN BERSAMA………
RENUNGAN BERSAMA………
Khatam al-Quran
RENUNGAN BERSAMA………
Khatam al-Quran MPM 26 JUN 2005
Khatam al-Quran
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM KHATAM AL-QURAN
MODEL 6 BULAN
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM KHATAM AL-QURAN
MODEL 6 BULAN
Khatam al-Quran
TAKRIFTAKRIF PROGRAM YANG MENUMPUKAN KEPADA
PENGUASAAN KEMAHIRAN MEMBACA AL-QURAN (IQRA’) PADA 6 BULAN PERTAMA TAHUN SATU
ASPEK KHATAM AL-QURAN PADA 6 BULAN BULAN PERTAMA TAHUN 2 HINGGA TAHUN 6.
Khatam al-Quran
MURID DAPAT MENGUASAI BUKU IQRA’ 1 HINGGA BUKU 6
MURID DAPAT MEMBACA AL-QURAN DENGAN
LANCAR DAN BERTAJWID
MURID DAPAT MENGHABISKAN SURAH-SURAH
YANG DITETAPKAN.
MURID DAPAT MENGHABISKAN BACAAN AL-
QURAN SEBANYAK 30 JUZUK
OBJEKTIFOBJEKTIF
Khatam al-Quran
SEMUA MURID YANG BERAGAMA ISLAM TAHUN
SATU (1) HINGGA TAHUN ENAM (6) SEKOLAH
RENDAH.
SASARANSASARAN
Khatam al-Quran
BAHAN-BAHAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
BAHAN-BAHAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
MODUL P&P MODEL 6 BULAN KHATAM AL-QURAN
BUKU IQRA’ 1 HINGGA 6 AL-QURAN RASM UTHMANI BUKU REKOD BACAAN AL-QURAN KASET/ CD/ VCD (DICADANGKAN) KAD BACAAN (DICADANGKAN)
Khatam al-Quran
CONTOH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN
MIN MASA TAJUK HASIL PEMBCADANGAN
PENGALAMAN PEMBELAJARAN
BBM
1 1(30
min)
Juzuk : 1Surah: al-FatihahAyat : 1 hingga 7 M. Surat: 1
1.Murid boleh membaca ayat 1 hingga 7 dengan baik.
1.Murid mendengar bacaan contoh dari guru / CD / Kaset.2.Murid membaca dalam kumpulan dengan bimbingan guru/murid turus.3.Murid membaca secara individu (talaqi dan musyafahah).
1.Al-Quran Mashaf Uthmani.2.Buku Rekod Bacaan Al-Quran.3.Kaset / CD / VCD4.Buku Iqra’ (bagi murid yang belum menguasai)
Khatam al-Quran
CONTOH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN( smbgn)
1 2(30
min)
Juzuk : 1Surah : al-BaqarahAyat : 1 hingga 5 M. Surat: 2
1.Murid boleh membaca ayat 1hingga 5 dengan baik.
1.Murid mendengar bacaan contoh dari guru / CD / Kaset.2.Murid membaca dalam kumpulan dengan bimbingan guru/murid turus.3.Murid membaca secara individu (talaqi dan musyafahah).
1.Al-Quran Mashaf Uthmani.2.Buku Rekod Bacaan Al-Quran.3.Kaset / CD / VCD4.Buku Iqra’ (bagi murid yang belum menguasai)
Khatam al-Quran
CONTOH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN( smbgn)
MINGMAS
ATAJUK
HASIL PEMB
CADANGAN PENGALAMAN
PEMBELAJARANBBM
1 3(30
Minit)
Juzuk : 1Surah : al-BaqarahAyat : 6 hingga 16 M. Surat: 3
1.Murid boleh membaca ayat 6 hingga 16 dengan baik.
1.Murid mendengar bacaan contoh dari guru / CD / Kaset.2.Murid membaca dalam kumpulan dengan bimbingan guru/murid turus.3.Murid membaca secara individu (talaqi dan musyafahah).
1.Al-Quran Mashaf Uthmani.2.Buku Rekod Bacaan Al-Quran.3.Kaset / CD / VCD4.Buku Iqra’ (bagi murid yang belum menguasai)
Khatam al-Quran
CONTOH MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN( smbgn)
1 4(30
Minit)
Juzuk : 1Surah : al-BaqarahAyat : 17 – 24M. Surat: 4
1.Murid boleh membaca ayat 17 – 24 dengan baik.
1.Murid mendengar bacaan contoh dari guru / CD / Kaset.2.Murid membaca dalam kumpulan dengan bimbingan guru/murid turus.3.Murid membaca secara individu (talaqi dan musyafahah).
1.Al-Quran Mashaf Uthmani.2.Buku Rekod Bacaan Al-Quran.3.Kaset / CD / VCD4.Buku Iqra’ (bagi murid yang belum menguasai)
Khatam al-Quran
TENAGA PENGAJARTENAGA PENGAJAR
GURU j-QAF DAN GPI
Khatam al-Quran
STRATEGI PELAKSANAANSTRATEGI PELAKSANAANTEMPOH PELAKSANAAN
MURID TAHUN 1 HINGGA 6 AKAN MENGIKUTI AKTIVITI MODEL KHATAM AL-QURAN SELAMA 6 BULAN PERTAMA (JANUARI-JUN) SETIAP TAHUN.
6 BULAN SETERUSNYA (JUL-DIS) MURID MENGIKUTI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM SEDIA ADA.
Khatam al-Quran
PERUNTUKAN WAKTUTAHUN 1
PERUNTUKAN WAKTUTAHUN 1
P&P KHATAM AL-QURAN MULAI JAN – JUN DIPERUNTUKAN MASA EMPAT WAKTU (120 minit) SEMINGGU.
Khatam al-Quran
PERUNTUKAN WAKTUTAHUN 2
PERUNTUKAN WAKTUTAHUN 2
P&P KHATAM AL-QURAN MULAI JAN – JUN DIPERUNTUKAN MASA EMPAT WAKTU (120 minit) SEMINGGU.
DUA WAKTU SELEBIHNYA DIGUNAKAN UNTUK :
a. PEMULIHAN JAWI (30 minit)
b. ULUM SYARIAH (30 minit)
Khatam al-Quran
PROSES P&P TAHUN 1 PROSES P&P TAHUN 1
MURID TAHUN 1 PADA ENAM BULAN PERTAMA (Jan-Jun) MENGGUNAKAN BUKU IQRA’ 1 HINGGA 6 BERDASARKAN AGIHAN YANG DITETAPKAN.
MODEL INI DIMULAKAN DENGAN SATU UJIAN RINGKAS UNTUK TUJUAN DIAGNOSTIK.
UJIAN INI MENGGUNAKAN INSTRUMEN YANG DISEDIAKAN OLEH PIHAK SEKOLAH.
MURID DIBAHAGIKAN KEPADA BEBERAPA KELOMPOK MENGIKUT TAHAP KEBOLEHAN MASING-MASING.
MURID YANG BELUM MEMBACA IQRA’ DIMULAKAN DENGAN IQRA’ 1.
Khatam al-Quran
MURID YANG TELAH MEMBACA DAN MENGUASAINYA AKAN MENYAMBUNG BUKU IQRA’ YANG SETERUSNYA.
MURID YANG TELAH MENGUASAI BACAAN AL-QURAN AKAN MENERUSKAN DENGAN AKTIVITI BACAAN AL-QURAN MODEL KHATAM AL-QURAN.
MURID YANG TELAH KHATAM AKAN MENGULANGI BACAAN UNTUK TUJUAN MENINGKATKAN MUTU BACAAN.
P&P DIJALANKAN SECARA TALAQI & MUSYAFAHAH.
BAGI KELAS YANG RAMAI MURID DUA MURID YANG BERKEBOLEHAN MEMBACA SECARA SERENTAK
Khatam al-Quran
PROSES P&P TAHUN 2PROSES P&P TAHUN 2
SEMUA MURID MEMBACA AL-QURAN
MENGGUNAKAN MUSHAF RASM UTHMANI.
BACAAN MENGIKUT KAEDAH TALAQQI DAN
MUSHAFAHAH DIBIMBING GURU GPI, GURU j-QAF
DAN MURID TURUS.
GURU MEREKOD BACAAN SETIAP MURID DI
DALAM BUKU REKOD BACAAN AL-QURAN MASING-MASING.
MODUL P&P MODEL 6 BULAN MENJADI ASAS
RUJUKAN GURU.
KAEDAH IQRA’ DIGUNAKAN BAGI MURID YANG
TIDAK MENGUASAI BACAAN AL-QURAN.
Khatam al-Quran
PERLAKSANAAN PROGRAM j-QAFSEPERTI YANG DIJADUALKANMENJADI TANGGUNGJAWAB: KETUA SEKTOR PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM
DAN MORAL
PPK
PENYELIA PENDIDIKAN ISLAM NEGERI
PEGAWAI j-QAF
PENYELIA PELAJARAN DAERAH
AGIHAN TUGASAGIHAN TUGAS
Khatam al-Quran
GURU BESARGURU BESAR
MENGADAKAN MESYUARAT PELARASAN PELAKSANAAN j-QAF
MEMASTIKAN j-QAF DILAKSANAKAN
DENGAN SEMPURNA
MEMANTAU PELAKSANAAN PROGRAM
MENGESAHKAN LAPORAN GURU DAN DIHANTAR KE JPN.
Khatam al-Quran
KETUA PANITIA KETUA PANITIA
SETIAUSAHA JAWATANKUASA PELAKSANA j-QAF PERINGKAT SEKOLAH.
MENYEDIAKAN KEPERLUAN
PELAKSANAAN j-QAF
MENYEMAK LAPORAN BACAAN
MURID
Khatam al-Quran
MEMBIMBING P&P GURU j-QAF
MENYELARAS P&P DALAM KELAS
MEMASTIKAN PERSEDIAAN MURID
MENGESAHKAN BACAAN MURID
GURU PENDIDIKAN ISLAM
Khatam al-Quran
MEMBAHAGIKAN KELOMPOK MURID
MEMBIMBING BACAAN MURID SECARA TALAQQI & MUSHAFAHAH
MENCATAT BACAAN MURID MENGENALPASTI KELEMAHAN MURID MEMBUAT LAPORAN PENCAPAIAN MURID
DUA KALI SETAHUN PADA JUN DAN OKTOBER
GURU j-QAF
Khatam al-Quran
TALAQQI & MUSYAFAHAH:
MURID MENDENGAR BACAAN GURU
MURID MEMBACA DENGAN BIMBINGAN GURU
GURU MEMBETULKAN BACAAN MURID
GURU MENGESAHKAN BACAAN MURID
KAEDAH P&P KHATAM AL-QURAN MODEL 6 BULAN
Khatam al-Quran
PENILAIAN MENYELURUH KHATAM AL-QURAN HENDAKLAH DILAKUKAN PADA BULAN JUN DAN OKTOBER.
LAPORAN ANALISA PENCAPAIAN MURID MENGGUNAKAN BORANG ANALISA PENCAPAIAN YANG DISEDIAKAN DAN DIHANTAR KE JPN PADA BULAN JULAI DAN OKTOBER..
JPN MENGHANTAR LAPORAN ANALISA PENCAPAIAN TERSEBUT KE JAPIM PADA BULAN JULAI DAN OKTOER.
PENILAIAN KHATAM ALQURANPENILAIAN KHATAM ALQURAN
Khatam al-Quran
PENILAIAN KHATAM AL-QURANPENILAIAN KHATAM AL-QURAN
Agihan markah
a. Jumlah ayat : 60 markahb. Kualiti bacaan : 40 markah
Markah jumlah ayat dikira berdasarkan jumlah ayat tertinggi yang di baca oleh murid iaitu :
Ayat tertinggi X 60 = Jumlah ayat keseluruhan
Khatam al-Quran
PENILAIAN KHATAM AL-QURANPENILAIAN KHATAM AL-QURANKualiti bacaan seseorang murid dinilaiberdasarkan aspek bacaan berikut :
POTONGAN MARKAH PERKARA YANG DINILAI
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 i. Berulang-ulang menyebut kalimah yang sama.
ii. Menyalahi makhraj dan sifat huruf.
iii. Mad dan Qalqalah. iv. Bertukar-tukar kalimah.v. Wajibul Ghunnah, Makhraj dan
Sifat Huruf,vi. Hukum Mim, Nun Sakinah,vii. Catatan: Pemotongan
hendaklah mengambilkira kemahiran yang di dalam Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran.
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Markah Keseluruhan
Khatam al-Quran
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM KHATAM AL-QURAN
MODEL TASMIK
PANDUAN PELAKSANAAN
PROGRAM KHATAM AL-QURAN
MODEL TASMIK
Khatam al-Quran
MEMBIMBING DAN MEREKOD
PERKEMBANGAN BACAAN AL-
QURAN MURID SECARA INDIVIDU
SEHINGGA KHATAM
DILAKSANAKAN DI LUAR JADUAL WAKTU RASMI SEKOLAH
TAKRIFTAKRIF
Khatam al-Quran
MURID DAPAT MEMBACA AL-
QURAN DENGAN
BERTAJWID
MURID DAPAT MENGKHATAMKAN
BACAAN AL- QURAN 30 JUZUK
OBJEKTIFOBJEKTIF
Khatam al-Quran
SEMUA MURID BERAGAMA ISLAM
TAHUN SATU (1) HINGGA TAHUN
ENAM (6) SEKOLAH RENDAH
KUMPULAN SASARAN
Khatam al-Quran
MODULTASMIK
AL-QURAN RASM UTHMANI
BUKU REKOD BACAAN AL-QURAN MURID
BAHAN P&PBAHAN P&P
Khatam al-Quran
GURU j-QAF GURU j-QAF
GURU GPI GURU GPI GURU GURU AKADEMIK YANG GURU GURU AKADEMIK YANG
BERKEMAHIRAN AL-QURAN BERKEMAHIRAN AL-QURAN
TENAGA PENGAJARTENAGA PENGAJAR
Khatam al-Quran
MURID HANYA MENGGUNAKAN AL-QURAN RASM UTHMANI YANG DIBEKALKAN OLEH KEMENTERIAN
SETIAP MURID MEMPUNYAI GURU TASMIK
GURU TASMIK AKAN MEMBIMBING DAN MEREKOD BACAAN SETIAP KALI TASMIK
SETIAP MURID MEMILIKI BUKU REKOD BACAAN AL-QURAN
MURID YANG CEMERLANG BOLEH MENERUSKAN BACAAN TANPA TERIKAT DENGAN AGIHAN JUZUK YANG DICADANGKAN
STRATEGI PELAKSANAANSTRATEGI PELAKSANAAN
Khatam al-Quran
DUA WAKTU SELEPAS WAKTU
PERSEKOLAHAN (SEKOLAH SESI PAGI)
DUA WAKTU SEBELUM WAKTU
PERSEKOLAHAN (SEKOLAH SESI PETANG)
HARI KOKURIKULUM
WAKTU TASMIKWAKTU TASMIK
Khatam al-Quran
PERLAKSANAAN PROGRAM TASMIK SEPERTI YANG
DIJADUALKAN MENJADI TANGGUNGJAWAB:
KETUA SEKTOR PENGURUSAN PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL
PPK
PENYELIA PENDIDIKAN ISLAM NEGERI
PEGAWAI j-QAF
PENYELIA PELAJARAN DAERAH/GABUNGAN
AGIHAN TUGAS
Khatam al-Quran
MENGADAKAN MESYUARAT PELARASAN
PELAKSANAAN PROGRAM TASMIK MENGELUARKAN SURAT LANTIKAN
PEMBIMBING
TAKLIMAT KEPADA IBUBAPA MEMASTIKAN j-QAF DILAKSANAKAN DENGAN
SEMPURNA
MEMANTAU PELAKSANAAN MODEL TASMIK MENGESAHKAN LAPORAN GURU DAN
DIHANTAR KE JPN.
GURU BESAR
Khatam al-Quran
SETIAUSAHA JAWATANKUASA PELAKSANA j-
QAF PERINGKAT SEKOLAH
MESYUARAT PENETAPAN GURU PEMBIMBING
MENYEDIAKAN KEPERLUAN PELAKSANAAN j-
QAF (MODEL TASMIK)
MENYEMAK LAPORAN BACAAN MURID
KETUA PANITIA
Khatam al-Quran
MENGESAHKAN BUKU REKOD BACAAN MURID
MEMBUAT LAPORAN PENCAPAIAN MURID
MEMAKLUMKAN MASALAH MURID DAN
PEMBIMBING KEPADA JAWATANKUASA
PELAKSANA
GURU j-QAF
Khatam al-Quran
MEMBIMBING MURID HINGGA KHATAM
MENCATAT BACAAN MURID
MENGENALPASTI KELEMAHAN MURID
MENGADAKAN PEMULIHAN
MEMAKLUMKAN MASALAH MURID KEPADA
GURU j-QAF
GURU TASMIK
Khatam al-Quran
PENILAIAN MENYELURUH KHATAM AL-QURAN HENDAKLAH DILAKUKAN PADA BULAN JUN DAN OKTOBER.
LAPORAN ANALISA PENCAPAIAN MURID MENGGUNAKAN BORANG ANALISA PENCAPAIAN YANG DISEDIAKAN DAN DIHANTAR KE JPN PADA BULAN JULAI DAN OKTOBER..
JPN MENGHANTAR LAPORAN ANALISA PENCAPAIAN TERSEBUT KE JAPIM PADA BULAN JULAI DAN OKTOBER.
PENILAIANPENILAIAN
Khatam al-Quran
PENILAIANPENILAIANKualiti bacaan seseorang murid dinilaiberdasarkan aspek bacaan berikut :
POTONGAN MARKAH PERKARA YANG DINILAI
40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 i. Berulang-ulang menyebut kalimah yang sama.
ii. Menyalahi makhraj dan sifat huruf.
iii. Mad dan Qalqalah. iv. Bertukar-tukar kalimah.v. Wajibul Ghunnah, Makhraj dan
Sifat Huruf,vi. Hukum Mim, Nun Sakinah,vii. Catatan: Pemotongan
hendaklah mengambilkira kemahiran yang di dalam Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran.
30 29 28 27 26 25 24 23 22 21
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Markah Keseluruhan
Khatam al-Quran
PENILAIANPENILAIANAgihan markah
a. Jumlah ayat : 60 markahb. Kualiti bacaan : 40 markah
Markah jumlah ayat dikira berdasarkan jumlah ayat tertinggi yang di baca oleh murid iaitu :
Ayat tertinggi X 60 = Jumlah ayat keseluruhan
Khatam al-Quran
BUKU REKOD BACAAN AL-QURAN
JANUARI TAHUN:NAMA GURU GPI/ j-QAF:……………………….NAMA GURU PEMBIMBING:…………………..
TARIKH DIBACA
JUZUK SURAH AYAT YANG DIBACA
JUMLAH AYAT YANG
TERKUMPUL
T.TANGAN
GURU
CATATAN
Khatam al-Quran
SEKIAN TERIMA KASIHSEKIAN TERIMA KASIH
DARI:
ENCIK MOHD FAUZI BIN ABDUL
PENOLONG PENGARAH UNIT j- QAF
DARI:
ENCIK MOHD FAUZI BIN ABDUL
PENOLONG PENGARAH UNIT j- QAF