PELAN STRATEGIK JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014-2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/01

Bidang Keutamaan PPPM

Kualiti sekolah

KPI Pengarah/PPD/Sek

Meningkatkan peratus pencapaian ke peringkat zon

Sektor/PPD/Sekolah Sk. Kampong Soeharto

Bidang/Unit Kelab Bola Jaring

Teras StrategikIsu-Isu

StrategikStrategi Pelan Tindakan KPI

Sasaran

TOV 2014 2015 2016

(Berdasarkan 4 teras strategik)

(Huraian isu/masalah tentang BK atau fungsi organisasi)

(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau fungsi organisasi/SWOC)

(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah)

(Pernyataan indikator yang boleh diukur)

Meningkatkan tahap asas pencapaian kemahiran murid

Tahap pencapain sekolah ke peringkat zon semakin rendah

Memanfaatkan bahan sedia ada bagi meningkatkan kualiti kemahiran

Meningkatkan kualiti pencapaian kokurikulum

% Peningkatan pencapaian ke perinkat zon

25 30 40 60

Meningkatkan tahap pencapaian sederhana pencapaian murid

Murid masuh belum menguasai kemahiran sepenuhnya

Memperbanyakkan masa latihan

Meningkatkan kualiti pencapaian murid

Bilangan murid mewakili zon.

1 2 3 4

*taip mana yang berkenaan

PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAHTAHUN 2014

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru*JPS/SJK-PS/

02

Bidang Keutamaan PPPM

Ko kurikulum

KPI Pengarah/PPD/Sek

Pencapaian pelajar ke peringkat zon berdasarkan kesesuaian

Sektor/PPD/Sekolah Sk. Kampong Soeharto

Bidang/Unit Bola Jaring

Strategi Memaksimumkan keberhasilan murid dalam setiap ringgit/aktiviti

Pelan Tindakan Meningkatkan peratus murid mewakili zon

Bil

Program/Projek ObjektifTanggungja

wabTarikh/Tempoh

Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Pertandingan bola jaring antara kelas

Memberi pendedahan menghadapi pertandingan

JurulatihGuru penasihat

Januari - Mac kokurikulum %Pasukan sekolah mendapat tempat di peringkat zon

50 70

2 Perlawanan Persahabatan Memberi pendedahan menghadapi pertandingan

JurulatihGuru penasihat

April - Julai Sekolah Mendapat tempat di peringkat zon

50 70

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)BIDANG/UNIT*:UNIT BOLA JARING

Dalaman

Luaran

(S)KEKUATAN:S1- % Kelulusan UPSR meningkat S2- Guru-guru berpengalaman menjadi jurulatihS3- Kerjasama dari ibu bapaS4- 80% guru berbudaya kerja positifS5- Sekolah satu sesi berpeluang

melaksanakan aktivitiS6- Ramai murid yang berminat

(W)KELEMAHAN:W1- Peratusan pencapaian murid

kurang memuaskanW2-Segelintir guru tidak bersikap

inisiatifW3- Guru tidak dapat menumpu

sepenuhnya P&P kerana terlalu banyak aktiviti

W4- Tidak cukup guru opsyen

(O)PELUANG:O1- Pemantauan dari pihak pentadbir,PPD

dan JPN dapat meningkatkan dan memperbaiki mutu sukan bola jaring sekolah

Strategi SO

1. Melahirkan pemain-pemain yang berkebolehan

2. Menjadikan sekolah dikenali dengan

Strategi WO

4. Menyeinbangkan aktiviti dan peruntukan kewangan melalui perbincangan

O2- Sokongan kewangan daripada PIBG O3- Pengalaman kursus kejurulatihan dapat

memmantapkan lagi kemahiran murid04- memberi anugerah kepada pemain yang

berkebolehan

pemainan bola jaring3. Meningkatkan kefahaman peraturan dan

teknik-teknik bola jaring

dengan pihak pentadbir

(C)CABARAN:

C1- Persaingan dengan sukan-sukan lainC2- Terdapat pelajar bersekolah agama

sewaktu sesi latihanC3- Guru sibuk dengan urusan rasmiC4- Ada pelajar yang tidak menghadiri sesi latihan

Strategi SC

Sc 1 – Menanam kesedaran dalam diri pelajar bahawa kokurikulum menyumbang 10% syarat kemasukan ke asrama penuh

Strategi WC

Fokus kepada cara dan inisiatif untuk menyelesaikan masalah guru dan pelajar