MURID-MURID BERKEPERLUAN KHAS

1. pernyataan yang tiada kaitan dengan konsep pendidikan khas.a. dilaksanakan secara rawak dan berstrukturb. disediakan secara percuma dan bersesuaian c. merangkumi khidmat sokongan dan bantuan mengikut keperluan kanak-kanak berkeperluan khasd. dirancang secara khusus mengikut keupayaan dan tahap perkembangan murid berkeperluan khas.

2. kanak-kanak yang layak mendapat perkhidmatan sekolah khas di bawah pengelolaan sekolah kerajaan Kementerian Pelajaran Malaysia.

3. sebelum ditentukan perkhidmatan pendidikan khas, kanak-kanak berkeperluan khas di Malaysia terlebih dahulu perlu melalui proses penilaian daripada

a. Pegawai pelajaranb. pegawai kesihatanc. pegawai kebajikan masyarakatd. pegawai perundangan kementerian pelajaran

4. Halatuju Falsafah Pendidikan Khas

5. mengikut akta pendidikan , kategori manakah yang diklasifikasikan di Malaysia sebagai kanak-kanak berkeperluan khas

i. masalah penglihatanii. masalah pendengaraniii. masalah pembelajaraniv. pintar cerdasv. pemulihan khas

a. I, ii, dan iiib. I, ii, iii dan vc. I, ii, iii, ivd. semua di atas

6. pada tahun 1948, sekolah berikut telah dibuka untuk kanak-kanak bermasalah penglihatan.a. sekolah pendidikan khas Almab. sekolah pendidikan khas setapakc. sekolah pendidikan khas St. Nicholasd. sekolah pendidikan khas princess Elizabeth

7. bilakah program integrasi bagi murid-murid bermasalah pembelajaran yang pertama di buka?a. 1948b. 1962c. 1987d. 1995

8. pelaksanaan program prasekolah pendidikan khas di Malaysia pada peringkat awal hanya melibatkan kanak-kanak __________a. masalah penglihatanb. masalah pendengaran c. masalah penglihatan dan pendengarand. masalah penglihatan, pendengaran dan pembelajaran

9. kekurangan ______ semasa lahir boleh menjejaskan kecerdasan neurologikal bayi.a. proteinb. oksigenc. hidrogend. hidrogen dioksida

10. trisomi 21 berpunca dari masalah ______a. genetikb. kromosomc. gangguan tiroidd. kelemahan saraf tunjang

11. punca berikut boleh mempengaruhi dan menjejaskan perkembangan janin kecualia. pengaruh genetikb. ibu menghisap rokok atau ketagihan arak

c. tinggal di kawasan perindustriand. (x sempat nk salin)

12. kanak-kanak terencat aatau masalah mental mempamerkan ciri-ciri berikut kecualia. mempamerkan kekurangan tingkahlaku suaianb. mengganggu atau menyekat pencapaian pembelajaranc. (jawapan c dan d tak sempat nk salin)

13. tahap kecerdasan seseorang yang mengalami kerencatan akal ringana. 35-49b. 50-70c. 20-34d. bawah 20

14. kanak-kanak masalah mental ringan boleh dilatih a. tanpa bantuan khidmat sokonganb. mengikuti pembelajaran akademik suaianc. mengurus diri jika ditempatkan dalam program segregasid. mengikut program akademik melalui pembelajaran kendiri

15. murid yang dikenalpasti sebagai terencat akal mempunyai kecerdasan yang rendah dan menghadapi masalah kefungsian adaptif. Yang manakah antara berikut dimaksudkan dengan kefungsian adaptif.i. kebolehan naik bas sendiriii. kebolehan menulis karanganiii. kebolehan memakai baju sendiriiv. kebolehan membaca buku ceritav. kebolehan berkomunikasi dengan rakan sebaya

a. i. ii, ivb. i, iii, ivc. i, iii, vd. ii, iv, v

16. pernyataan manakah yang bukan bermaksud masalah pendengaran.a. dikategorikan sebagai pekakb. menghadapi masalah pendengaran c. menghadapi masalah pendengaran di sebelah atau dua belah telingad. menggunakan alat pendengaran masih tidak memberi kesan kepada pencapaian dan perkembangan pembelajaran kanak-kanak

17. murid A berumur 7 tahun dan disahkan oleh audiologisis sebagai kanak-kanak bermasalah pendengaran. Ia mempunyai darjah kehilangan pendengaran 75dB dan dinasihatkan untuk belajar di sekolah khas. Apakah alat yang digunakan oleh audiologisis bagi menentukan darjah kehilangan pendengaran?a. termometerb. audiometerc. barometerd. sosiometer

18. B bekerja di sebuah kilang yang amat bising. Selepas beberapa tahun, B mendapati dia tidak boleh mendengar dengan jelas. Pemeriksaan doktor menunjukkan kerosakan saraf pendengaran. Apakah jenis masalah pendengaran yang dialami oleh B?a. tiunitusb. konduktifc. otitis mediad. sensori neural

19. berikut adalah beberapa kaaedah p& p yang boleh digunakan untuk murid pintar cerdas kecuali kaedaha. pecutanb. pengayaanc. perseorangand. pengelompokan

20. Murid C 1 tahun 10 bulan. Umur mentalnya ialah 9 tahun 2 bulan. Berapakah darjah kecerdasan murid C?a. 115b. 117c. 125d. 127

21. mengikut pengelasan markah darjah kecerdasan murid C boleh diklasifikasikan sebagaia. superior

b. sederhanac. sangat superiord. sederhana tinggi

22. murid D terlalu aktif dan tumpuan perhatiannya amat kurang. Murid D besar kemungkinan mengalami keadaana. epilepsib. autismec. hiperaktifd. kerencatan akal

23. di antara berikut yang manakah penyebab berlakunya sindrom down di kalangan kanak-kanaki. umur ibuii. mutasi satu bakaiii. dadah dan merokokiv. kecelaruan metabolismev. keabnormalan kromosom

a. i, ii, vb. i, ii, iiic. ii, iv, vd. iii, iv, v

24. ciri-ciri sindrom down kecualia. mata sepetb. lidah tebalc. tangan pendekd. terencat akal teruk.

25. sejenis penyakit bila menyerang ibu yang sedang mengandung di peringkat awal (1-3 bulan) boleh menyebabkan bayi yang dilahirkan kurang upaya. Namakan penyakit itu.a. campakb. rubellac. hepatitis Bd. demam kuning

26. “little disease” adalah nama asal bagi _________a. autismeb. epilepsic. palsi serebrald. sindrom down

27. kanak-kanak palsi serebral yang mengalami kesukaran pergerakan di kedua belah anggotanya diklasifikasikan sebagai _______a. diplesiab. monoplesiac. hemiplesiad. quadraplesia

28. murid slow learner biasanya akan mengalami masalah ____________a. bertutur, membaca, menulisb. membaca, menulis, mengirac. mengira, menulis, mengejad. bertutur, menulis, mengamati

29. pencapaian akademik murid bermasalah emosi atau tingkah laku biasnya __________a. lebih tinggi daripada skor purata murid normalb. lebih rendah daripada skor purata murid normalc. berada dalam kumpulan 10% yang tertinggi dalam kelasd. tidak banyak berbeza dengan golongan terencat akal ringan

30. apakah astigmatism?a. kerosakan saraf optikb. permukaan kornea yang kurang ratac. retina mata menjadi semakin merosotd. masalah pengaliran darah akibat penyakit diabetes

31. manakah antara berikut menerangkan Braille?a. sistem bacaan yang boleh dibaca oleh mereka yang buta sahaja

b. sistem bacaan dan tulisan yang dibuat menggunakan susunan dotc. perlu kemahiran motor halus untuk menguasai penggunaan mesin brailled. selalunya mengambil masa

32. apakah dua komponen yang diperlukan untuk menjayakan program pendidikan bagi murid bermasalah penglihatan?a. latihan orientasi dan mobilitb. latihan pertuturan dan bahasac. latihan pertuturan dan penulisand. latihan kefahaman membaca dan mendengar

33. penglihatan seseorang yang hanya dapat melihat pada jarak dekat dikenali sebagai ___________a. myopiab. katarakc. strabismusd. (tak sempat nak salin)

34. berikut adalah beberapa kenyataan yang benar tentang autisme kecuali a. autisme dialami sepanjang hidupb. ramai kanak-kanak autisme tidak boleh bercakapc. lebih perempuan daripada lelakid. (tak sempat nak salin)

35. di antara masalah yang tersenarai di bawwah, yang manakah biasanya dialami oleh kanak-kanak autisme?a. lelah, sawan, hiperaktifb. suka bersendirian, sengau, ekolaliac. ekolalia, gangguan deria, interaksi sosiald. hiperaktif, tidak suka perubahan, sensitif terhadap cahaya

36. murid artistik lazimnya mempunyai ciri-ciri keperluan seperti berikut kecualia. terapi pertuturan, terapi kelakuan, terapi pelakub. gangguan pernasif, retardusi mental dan gangguan spesifikc. masalah komunikasi sekat laku, masalah pembelajaran dan psikoterapid. pelupa, sukar mengingati konsep “semalam”, “hari ini” dan “esok”

37. murid E yang berusia 8 tahun enggan bercakap dalam semua situasi sosial tetapi bercakap seperti biasa di tempat lain. Murid E dikatakan mengalami masalah _________a. bisub. gagapc. artikulasid. membisu secara terpilih

38. murid F berumur 10 tahun, mempunyai kebolehan kognitif normal tetapi mengalami kesukaran membaca kerana tidak dapat membezakan apa yang dilihat ataupun menginterpretasikannya. Murid F boleh dikategorikan ______a. disleksiab. disgrafiac. dimentiad. diskalkulia

39. disleksia dianggap sebagai satu masalah perkembangan dari segi membaca, menulis dan mengira. Ia tidak dipengaruhi oleh faktor _______a. biokimiab. persekitaranc. neurofisiologid. darjah kecerdasan

40. apakah jenis masalah emosi yang menyebabkan seseorang terlalu ketakutan terhadap sesuatu objek atau situasi?a. fobiab. anorexiac. skizofreniad. masalah keresahan