kajian tempatan geografi

5
SMK TPDP HAJJAH Normah 96200N DARO PANITIA GEOGRAFI KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN APA ITU KERJA KURSUS KERJA KURSUS MERUPAKAN BENTUK PENILAIAN OLEH PIHAK SEKOLAH BAGI PENINGKATAN PEMBELAJARAN PELAJAR DALAM BIDANG GEOGRAFI PENILAIAN KERJA KERJA KURSUS MERANGKUMI PENILAIAN TERHADAP SEMUA TUGASAN YANG DIJALANKAN OLEH PELAJAR SEPANJANG MENYIAPKAN KERJA KURSUS. PEMBERIAN MARKAH BERDASARKAN PROSES DAN HASIL KERJA KURSUS KAWASAN KAJIAN KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN MENENGAH ATAS DIJALANKAN DALAM KAWASAN TIDAK MELEBIHI 25KM DARI; 1.KAWASAN KEDIAMAN PELAJAR 2.KAWASAN SEKOLAH PELAJAR 3.KAWASAN MUKIM ATAU DAERAH 4.MANA-MANA KAWASAN YANG DIPILIH TEMPOH KAJIAN TEMPOH KAJIAN ANTARA 6-8 MINGGU MULAI BULAN …....... DIHANTAR SECARA INDIVIDU, BERTULIS TANGAN DAN MENGGUNAKAN KERTAS SAIZ A4 thyo…2008

Upload: norzaimah-binti-yahya

Post on 31-Dec-2015

37 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

geo f4

TRANSCRIPT

Page 1: KAJIAN TEMPATAN GEOGRAFI

SMK TPDP HAJJAH Normah96200N DARO

PANITIA GEOGRAFI

KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN  

APA ITU KERJA KURSUS

KERJA KURSUS MERUPAKAN BENTUK PENILAIAN OLEH PIHAK SEKOLAH BAGI PENINGKATAN PEMBELAJARAN PELAJAR DALAM BIDANG GEOGRAFI

PENILAIAN KERJA 

KERJA KURSUS MERANGKUMI PENILAIAN TERHADAP SEMUA TUGASAN YANG DIJALANKAN OLEH PELAJAR SEPANJANG MENYIAPKAN KERJA KURSUS. PEMBERIAN MARKAH BERDASARKAN PROSES DAN HASIL KERJA KURSUS

KAWASAN KAJIAN 

KAJIAN GEOGRAFI TEMPATAN MENENGAH ATAS DIJALANKAN DALAM KAWASAN TIDAK MELEBIHI 25KM DARI;

1.KAWASAN KEDIAMAN PELAJAR

2.KAWASAN SEKOLAH PELAJAR

3.KAWASAN MUKIM ATAU  DAERAH

4.MANA-MANA KAWASAN YANG DIPILIH

TEMPOH KAJIAN

TEMPOH KAJIAN ANTARA 6-8 MINGGU MULAI BULAN …....... DIHANTAR SECARA INDIVIDU, BERTULIS TANGAN DAN MENGGUNAKAN KERTAS SAIZ A4

     

thyo…2008

Page 2: KAJIAN TEMPATAN GEOGRAFI

SMK TPDP HAJJAH Normah96200N DARO

PANITIA GEOGRAFI

MENYEDIAKANKAJIAN 

(a) Persediaan

o Memahami kehendak tajuk tugasan o Menentukan kawasan kajian o Mendapatkan peta kawasan kajian o Menyediakan borang pemerhatian /borang soal selidik

(b) Pengumpulan maklumat

o Membuat pemerhatian/lawatan di lapangan kajian o Bertemu bual dengan responden o Membuat bancian o Menggunakan soal selidik o Mengukur dan mengira

 (c) Penyediaan laporan kerja kursuso Membuat perbincangan dengan ahli kumpulan selepas

mengumpulkan maklumat di lapangan kajian o Membuat rujukan lanjut di perpustakaan untuk

mendapatkan maklumat tambahan yang diperlukan. o Menyusun dan menganalisa segala data dan maklumat

yang diperoleh mengikut format kerja kursus. o Menyediakan grafik yang sesuai bagi data yang releven

seperti jadual,graf,carta, dan rajah.

 

CONTOH KERJA KURSUS

MUKA DEPAN   (a) nama matapelajaran (b) tajuk tugasan (c) nama penuh pelajar (d) nombor kad pengenalan pelajar (e) nama dan alamat sekolah (f) nama guru penilai (g) tandatangan guru penilai (h) tarikh  

  

 SENARAI KANDUNGAN

thyo…2008

Page 3: KAJIAN TEMPATAN GEOGRAFI

SMK TPDP HAJJAH Normah96200N DARO

PANITIA GEOGRAFI

BAGI MENYATAKAN KANDUNGAN LAPORAN DALAM BENTUK HALAMAN. SENARAI INI MESTI DILETAKKAN SELEPAS MUKA DEPAN 

PENGHARGAAN 

DITUJUKAN KHAS KEPADA SEMUA PIHAK YANG TELAH MEMBANTU PELAJAR SEPANJANG PROSES MENYIAPKAN LAPORAN. CONTOHNYA IBU BAPA, PENGETUA, GURU MATAPELAJARAN, RAKAN-RAKAN, RESPONDEN DAN PIHAK-PIHAK YANG TERLIBAT BAB 1: OBJEKTIF KAJIAN

Objektif kajian terdiri daripada dua, iaitu objektif am dan objektif khas. Dalam sebuah laporan, pelajar dikehendaki menyenaraikan sekurang-kurangnya dua objektif am dan dua objektif khas 

BAB 2 : KAEDAH KAJIAN

Dalam bab ini, pelajar dikehendaki menyenarai dan menghuraikan dengan jelas sekurang-kurangnya tiga kaedah yang telah digunakan semasa menjalankan kerja kursus. Contohnya kaedah kajian seperti pemerhatian, perbincangan, soal selidik, dan rujukan.   BAB 3 : KAWASAN KAJIAN

Pelajar mestilah menghuraikan dengan jelas kawasan kajian dari beberapa aspek seperti

a) kemahiran geografi iaitu arah, jarak,kedudukan, dan saiz

b) sosio budaya iaitu sejarah atau latar belakang kawasan kajian

c) ciri fizikal iaitu tujuan pelajar memilih kawasan tersebut sebagai kawasan kajian

d) ciri istimewa iaitu faktor yang menyebabkan pelajar memilih kawasan tersebut sebagai kawasan kajian

Dalam bahagian ini juga, pelajar mestilah melampirkan sekurang-kurangnya satu peta

makro dan satu peta mikro tentang kawasan kajian.    

 BAB 4 : LAPORAN KAJIAN

thyo…2008

Page 4: KAJIAN TEMPATAN GEOGRAFI

SMK TPDP HAJJAH Normah96200N DARO

PANITIA GEOGRAFI

Mengandungi huraian dan perbincangan tentang tugasan. Pelajar mesti menghuraikan secara terperinci dibantu dengan grafik yang sesuai dengan tugasan  

BAB 5 : RUMUSAN

Merumuskan secara ringkas tentang kajian yang dijalankan serta mengemukakan cadangan, pengalaman dan kepuasan semasa kajian   RUJUKAN

Menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga bahan rujukan yang digunakan dan termasuk nama pengarang, judul rujukan, penerbit dan tahun   LAMPIRAN

Melampirkan semua bahan yang berkaitan dengan kerja kursus yang tidak dibincangkan dalam bab laporan kajian seperti foto, catatan aktiviti dan sebagainya   CATATAN:

Sila rujuk buku teks halaman 207 hingga halaman 258 sebagai panduan khusus.  

thyo…2008