1

PELAKSANAAN PENDIDIKAN

SAINS TEKNOLOGI

KEJURUTERAAN DAN MATEMATIK

(STEM)

Disediakan oleh:Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan

JERAYAWARA INISIATIF

PERKUKUHAN STEM 2017

PENDIDIKAN STEM STEM DALAM

POLISI STI

2

PERKARA

YANG HENDAK

DISAMPAIKAN

PELAN TINDAKAN

STEM NASIONAL

STEM DALAM PPPM INISIATIF

PERKUKUHAN

STEM

7OBJEKTIF

PEMBENTANGAN

STEM

AUDIT PERALATAN

MAKMAL SAINS

EKOSISTEM

KONDUSIF

MAKMAL

SAINS

SEJARAH 60:40

60:40

3

1960-anPerakuan JK

Robbins 4:3:3 (Sastera:Sains:

Teknikal)

NOV 2000Mesyuarat JPP

Ke-150 Sasaran

pencapaiandasar 60:40 pada 2010

JUN 2000Mesyuarat JPP

Ke-146 -JK Sains

peringkat KPM diaktifkan

1967Laporan

Penyata JK Perancang

Pelajaran TinggiDasar 60:40

1960-anJK Robbins

perluasperakuan

45:55 kepada60:40

4

SEJARAH DASAR 60:40

0

50000

100000

150000

200000

250000

ENR

OLM

EN

TAHUN

ENROLMEN MURID TING. 5 S&T TAHUN 2001 - 2014 TAHUN ENROLMEN %

2001 117645 35.15

2002 134630 37.89

2003 152749 42.37

2004 158863 44.16

2005 176925 46.66

2006 167626 46.76

2007 179480 47.08

2008 179521 46.23

2009 186221 46.04

2010 180660 44.24

2011 181576 44.25

2012 198099 47.83

2013 194095 46.60

2014 175441 42.34

PENCAPAIAN DASAR 60:40

ISU1.Penurunan minat danbilangan murid ikuti bidang S&T2.Murid layak ke aliran sainstetapi memilih aliran Sastera

KPM tubuhkan Jawatankuasa Mengkaji Dasar60:40 pada 2012

Objektif : (i) mengkaji pencapaian Dasar 60:40(ii) cabaran pendidikan sains dan teknologi(iii) mengusulkan cadangan bagi

meningkatkan enrolmen

JAWATANKUASA MENGKAJI DASAR 60:40

61 cadangan strategipelaksanaan

15 Perakuan yang diumumkan oleh Menteri

Pendidikan pada 12 Disember 2012.

6

KAJIAN DASAR 60:40

PERAKUAN STRATEGI MENCAPAI DASAR 60:40

1. Menambah bilangan waktu mengajar matapelajaran sains

2. 40% murid lepasan PMR disalur ke aliranSains dan keutamaan untuk mendapattempat di IPT

4. Mewujudkan semula peperiksaan berpusatamali sains peringkat SPM

3. Semua PdP menggunakan inkuiri penemuan

6. Membaik pulih dan menaik taraf makmalsains di sekolah menengah dan rendah

9. Mewujudkan jawatan Pegawai Sains di KPM, JPN dan PPD serta menaik tarafjawatan pembantu makmal sekolah

11.Menaikkan kadar PCG

12.Guru sains diberi peluang menyambungpengajian ke peringkat sarjana dan PhD dalam bidang sains tulen

13.Memberi dana promosi kepada NGO danagensi yang membantu memberi galakandalam bidang sains di sekolah

14.Meningkatkan kadar Biasiswa Kecil Persekutuan (BKP) dan Biasiswa Khas

Persediaan Universiti (BKPU)

15.Menambah pelepasan cukai kepada ibubapa yang mempunyai anak di aliran S&T disekolah

5. Menaik taraf bilik sains dan mewujudkan makmal sains di sekolah rendah

7

7. Menyediakan laluan kerjaya danpengikhtirafan kepada guru S&T

8. Kurikulum latihan guru S&T menjuruskepada kepakaran dan kemahiran dalambidang sains tulen dan teknologi

10.Mempopularkan bidang S&T

8

KONSEP

Pendidikan sepanjang hayat

yang merangkumi

pembelajaran bersepadu

sains, teknologi, kejuruteraa

n dan matematik secara

formal berdasarkan

kurikulum; bukan formal

melalui aktiviti koakademik

dan kokurikulum; dan tidak

formal melalui pembelajaran

tidak langsung di setiap

peringkat umur bermula dari

peringkat awal kanak-

kanak, pendidikan

rendah, pendidikan

menengah rendah, menengah

atas, tertiari dan di peringkat

industri/komuniti9

Matlamat akhir pendidikan STEM

ialah melahirkan murid yang

mempunyai literasi STEM yang

berupaya untuk mengenal

pasti, mengaplikasi serta

mengintegrasikan konsep atau

komponen STEM untuk

memahami masalah dan

menyelesaikannya secara kreatif

dan inovatif

10

MATLAMAT

EKOSISTEM

PENDIDIKAN STEM

PENGHARMONIAN

DATA

11

Pelan TindakanSTEM Nasional2017 - 2025

Kementerian Sains, Teknologi dan InovasiKementerian Pendidikan MalaysiaKementerian Pendidikan Tinggi

PEMUPUKAN

KESEDARAN

PELUASAN

PELUANG

KERJAYA

PENINGKATAN

KUALITI

PENGAJARAN &

PEMBELAJARAN

PEMERKASAAN

KERJASAMA

STRATEGIK

PENGHARMONIAN

DATA

PENGUKUHAN

INFRASTRUKTUR

FASILITI

PEMBUDAYAAN

R,D,C&I

BIDANG

FOKUS7

Pembudayaan

STEM

Menyediakan capaian

maklumat STEM

kepada orang awam

15

PEMUPUKAN

KESEDARAN

Perluasan Promosi

dan Pemasaran STEM

Memperkukuh

pengetahuan

tentang

STEM

STEM

STEM Amazing

5STRATEGI

PEMUPUKAN KESEDARAN

Pemantapan

Kurikulum dan

Pentaksiran

Pembangunan

Kapasiti

Pendidik

16

PENINGKATAN

KUALITI

PENGAJARAN

DAN

PEMBELAJARAN

Pemerkasaan

Kepimpinan

Sekolah

Pembelajaran

Bukan Formal

dan Tidak Formal

Pemantauan

Berkesan

Pemantapan

Kemahiran

Staf Sokongan

dan Guru Kaunselor

Pembinaan dan

Perkongsian

Bahan Sumber

STEM

7STRATEGI

PENINGKATAN KUALITI PDP

Menyediakan makmal dan

di semua institusi

pendidikan kerajaan

Baik pulih dan

penyelenggaraan

makmal dan bengkel

17

PENGUKUHAN

INFRASTRUKTUR

&

FASILITI

Pemantapan

Pengurusan

makmal dan bengkel

Memperluas makmal

industri di sekolah

dan komuniti

4STRATEGI

PENGUKUHAN INFRASTRUKTUR

DAN FASILITI

PELUASAN

PELUANG

KERJAYA

Meningkatkan kadar

kebolehpasaran

graduan

Menggalakkan

perkembangan

Sains, Teknologi &

Inovasi (STI)

Menawarkan laluan

kerjaya yang lebih

memberangsangkan

18

3STRATEGI

PELUASAN PELUANG KERJAYA

19

PEMBUDAYAAN

R, D, C & I

Merangsang

budaya/trait

Entrepreneur dan

Pengkomersialan

Meningkatkan

penyertaan Industri

dalam

R,D,C & I

Mengkomersialkan

produk STEM

3STRATEGI

PEMBUDAYAAN R,D,C &I

PENGHARMONIAN

DATA

Mengharmonikan

kod data STEM

Memperluas dan

memperkemas liputan

data

20

Membangunkan

1 Stop Data Repository

3STRATEGI

PENGHARMONIAN DATA

Meningkatkan

program kolaboratif

di peringkat

kebangsaan

Meningkatkan

program kolaboratif

di peringkat

antarabangsa

21

PEMERKASAAN

KERJASAMA

STRATEGIK

Mempergiat aktiviti

cross fertilization

Mewujudkan Pusat

STEM Negara

5STRATEGI

PEMERKASAAN

KERJASAMA STRATEGIK

22

STEM DALAM

PELAN PEMBANGUNAN

PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025

KUALITI EKUITI

23

PERPADUAN

AKSES

KECEKAPAN

5ASPIRASI

SISTEM PENDIDIKAN

PELAN

PEMBANGUN

AN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

2013-2015

KEMAHIRAN

BERFIKIR

KEMAHIRAN

MEMIMPIN

24

ETIKA DAN

KEROHANIAN

KEMAHIRAN

DWIBAHASA

PENGETAHUAN

IDENTITI

NASIONAL

6ASPIRASI

KEBERHASILAN MURID

PELAN

PEMBANGUN

AN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

2013-2015

YANG BERKELAYAKAN

DAN MENCUKUPI

DALAM BIDANG STEM

25

STEM

Meningkatkan

minat murid

melalui

pendekatan

PdP yang

baharu dan

pemantapan

kurikulum

Meningkatkan

kemahiran dan

kebolehan guru

Meningkatkan

kesedaran murid

dan orang awam

PELAN

PEMBANGUN

AN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

2013-2015

3LANGKAH

MENYEDIAKAN MURID

Pendidikan Awal:

Pupuk minat melalui

aktiviti-aktiviti yang

boleh merangsang

sifat ingin tahu

26

Rendah:

Kaitkan pengetahuan dengan

situasi dalam kehidupan

harian melalui aktiviti

penyiasatan dan penerokaan

Menengah Rendah:

Kemahiran STEM

melalui aktiviti

penganalisisan isu

global dan

penyelesaian masalah

Menengah Atas:

Pengukuhan dan pengayaan

kemahiran STEM murid

menengah atas melalui

aktiviti yang boleh

mempamerkan konsep STEM

pada peringkat tinggi

PERINGKAT

PENDIDIKAN STEM4

PRASEKOLAH

HINGGA

MENENGAH

ATAS

STEM

27

PELAN

PEMBANGUN

AN

PENDIDIKAN

MALAYSIA

2013-2015

4KUMPULAN

SASARAN

• Kefahaman dasar

• Kesedaran

• Kemahiran• Kecenderungan dan minat

MURID GURU

PEMIMPIN

SEKOLAH

IBU BAPA

MESEJ: STEM MENYERONOKKAN DAN DAPAT MEMBERI PELUANG KERJAYA YANG LUAS

SOKONGAN: KPM, JPN, PPD, PKG

28

Modal insan dalam bidang STEM yangberkualiti bagi memenuhi keperluan negara

29

VISI INISIATIF

Meningkatkan minat murid melaluipendekatan pembelajaran yang baharudan pemantapan kurikulum untukmenghadapi cabaran dunia yang sedangberubah dengan pengaplikasianSains, Teknologi, Kejuruteraan danMatematik (STEM).

Meningkatkan kemahiran dan kebolehanguru berkaitan pengintegrasianpengetahuan, kemahiran dan nilai STEM

Meningkatkan kesedaran murid dan orang awam melalui kempen kesedaranberkaitan STEM peringkat kebangsaan

HASRAT INISIATIF

30

KEBERHASILAN

Pendidikan STEM adalah untukmelahirkan murid yang berkebolehan merekacipta, berfikiran secaralogik, menggunakanteknologi, menyelesaikan masalahdan mencipta idea atau sesuatuyang baharu melaluipembelajaran bersepadumerangkumisains, teknologi, kejuruteraan danmatematik yang mengaplikasikankonteks dunia sebenar

31

PERANCANGAN AKTIVITI INISIATIF

AKTIVITI TANGGUNGJAWAB

JERAYAWARA INISIATIF

PERKUKUHAN STEM

2017

BPPDP, BPK, BPSH

KELAB STEM+ BKK, BPPDP

SCHOOL LAB 2017BPSH, BPPDP, BRITISH

COUNCIL, MIGHT

AUDIT PERALATAN

MAKMAL SAINSBPPDP, JPN, PPD

KAJIAN KESEDARAN

STEMBPPDP

KAJIAN PCG STEM BPPDP

BAHAN EXEMPLAR STEM BPK, BPPDP

VIDEO INTRERAKTIF PdP

STEMBPSBPSK, BPPDP

PERMAINAN DIGITAL

BERASASKAN STEMBTP, BPPDP

32

PERANCANGAN AKTIVITI INISIATIF

AKTIVITI TANGGUNGJAWAB

PROGRAM RINTIS AMALI

SAINSLP, BPPDP

PENILAIAN KOMPETENSI

GURU STEMBPG, BPPDP

LATIHAN GURU STEM BPG, BPPDP

LATIHAN PEMBANTU

MAKMALBPSM, BPPDP, JPN

PROGRAM TV REALITI

(ROBOTIK)

BPPDP

AGENSI KERAJAAN DAN

SWASTA

PEMERIKSAAN

BERTEMA STEMJNJK, BPPDP

KOLOKIUM PENDIDIKAN

STEM ZON TENGAH 2017

BPPDP

NSM

AGENSI KERAJAAN DAN

SWASTA

PERSIDANGAN

PENDIDIKAN STEM

PERINGKAT

ANTARABANGSA 2017

UPSI, BPPDP

AGENSI KERAJAAN DAN

SWASTA

33

SENARAI AKTIVITI INISIATIF BERDASARKAN

KUMPULAN SASARAN

KUMPULAN

SASARANAKTIVITI

MURID

- KELAB STEM+

- PERTANDINGAN SCHOOL LAB

- PERMAINAN DIGITAL

- PROGRAM TV REALITI

- AMALI SAINS

- LATIHAN PEMBANTU MAKMAL

GURU

- VIDEO INTERAKTIF PdP STEM

- BAHAN EXEMPLAR STEM

- KOLOKIUM PENDIDIKAN STEM

- PENILAIAN KOMPETENSI GURU

- LATIHAN GURU STEM

- PERSIDANGAN PENDIDIKAN STEM PERINGKAT

ANTARABANGSA

- PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING

PEMIMPIN

SEKOLAH

- JERAYAWARA PENDIDIKAN STEM

- KSSM 2017

- KURIKULUM STEM

- ALIRAN PENDIDIKAN STEM

- PEMERIKSAAN BERTEMA STEM (JNJK)

IBU BAPA

- KESEDARAN STEM

- INFOGRAFIK STEM

- SUCCESS STORIES

- TESTIMONI MURID

Hubungan kerjasamainisiatif

34

Dr. Azwan Aziz (ED)

Dato’ Sulaiman Wak(PENGARAH)

Pn. Rosliza Rosli(OIC)

Dr. IhsanIsmail (PM)

CEO PADUDato’ Sri

Khairil Awang (TKPP DPP)

Tadbir Urus

Pengurusan Tertinggi(KSU/KPPM/TK/CEO PADU)

Ku

mp

ula

n

Pe

naj

aan

(Sp

on

sori

ng

G

rou

p)

Lem

bag

aP

rogr

am(P

rog

ram

me

Bo

ard

)

Datin KasmahAbu Bakar

Pn. Siti YusnidarDr. Marina

Ismail

Direct report

Nasihat mengenai perkara operasi / teknikal

Nasihat mengenai perkara taktikal program

Kerjasama

Pn. ZalinaKhamis

Pn. NoryateMuda

Pn. LanitaYusof

En. Wan Mohd. Afifi

Pn. NorwaniMamad

En. Mohd Fazdir

Pn. Nor Aidillina Dr. Fatimah

35

36

37

38

39

40

FACEBOOK

PENDIDIKAN STEM DI MALAYSIA

41

FACEBOOK

PENDIDIKAN STEM DI MALAYSIA

42

FACEBOOK

PENDIDIKAN STEM DI MALAYSIA

TERIMA

KASIH