Minggu Tajuk Tutorial ISLM 1-3 Penyelesaian

Masalah

ANGELINE

Tulis satu log refleksi tentang tajuk penyelesaian masalah.simpan dalam folio kursus.

M4 Operasi dan pengiraan

CHAM / CHITRA

1.Apakah itu numerasi ?

2.Hubungkaitkan numerasi dan kurikulum Malaysia . 3.Sebagai guru ,bagaimana anda membantu murid menguasai numerasi ? 

Akses dan kumpul maklumat daripada internet /sumber lain berkaitan numerasi.

M5

CHONG / CHOO

1.Bincangkan kesesuaian penggunaan KALKULATOR DAN KOMPUTER dalam pembelajaran Matematik di sekolah rendah

2.Senaraikan kebaikan menggunakan bahan manipulatif berbeNtuk maya dan fizikal dalam pembelajaran pengiraan di sekolah rendah..

Akses dan kumpul maklumat lanjut daripada internet/sumber lain berkaitan penggunaan kalkulator dan komputer dalam matematik .

M6

GEEVA/HEMA

Bincang dan rekod;

1.Mengapa dan bila kita memerlukan penggangaran kasar? 2.Apakah kelebihan dan kekurangannya menggunakan penganggaran dalam kehidupan seharian?

Mengapa dan bila kita memerlukan penggangaran kasar? Apakah kelebihan dan kekurangannya menggunakan penganggaran dalam kehidupan seharian?

M7 Pengukuran

HOO / KALPANA

1.Kenal pasti ciri-ciri ukuran (atribut)objek berikut;  a) satu papan notis b) sebuah meja tulis c) satu wayar telefon d) sebiji mangkuk 2. Kenal pasti unit-unit bukan piawai digunakan oleh masyarakat tempat anda.

Akses dan kumpul maklumat lanjut daripada internet/sumber lain berkaitan sejarah pengukuran

M8

LEE /LIM

1.Apakah hubungan antara gram dan litre ? 2. Apakah kelebihan ukuran unit metrik ?  3. Diberikan 1 batu = 1.6 km. Gunakan kalkulator untuk mengesahkan 1 hektar lebih kurang 2.5 ekar. Tunjukkan langkah pengiraaan anda.

Akses dan kumpul maklumat lanjut daripada internet/sumber lain berkaitan sejarah perkembangan unit metrik bagi jarak , jisim dan isipadu cecair

M9 Tulis log refleksi untuk tajuk pengukuran

M10 Ruang Spatial sense

1.definisi bagi poligon dan klasifikasi poligon mengikut bilangan sisinya. 2.sifat-sifat poligon mengikut bilangan sisinya dari 3 hingga 10

- Akses dan kumpul maklumat dari internet/sumber lain mengenai pepejal 3 d dan bentuk 2 d yang terdapat di alam tabii- Bina empat bungkah 3 d

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAAN MINGGUANPROGRAM :PISMP SEMESTER :2 TAHUN: 2014

KURSUS :LITERASI NOMBOR KOD : WAJ 3105

MOHANA/MURUGAN 3.senaraikan bentuk 2D/poligon yang terdapat padai. Piramid Mesirii. Silinderiii. Kubusiv. kon

daripada bentangan/jaringan

M11

PARAMES/PIRAKHAS

1.Bina bentuk-bentuk 2d berikut dengan melipat kertas a4:  segiempat tepat, segiempat sama, segiempat selari, trapezium, rombus, lelayang , pentagon sekata , heksagon sekata

2.Bina pentagon sekata dan heksagon sekata menggunakan jangka lukis /jangka sudut

Akses dan kumpul maklumat dari internet/sumber lain mengenai polihedral dan teselasi

M12-13 CUTI PERTENGAHAN SEMESTER &PBS

M14 SANTHI Bincang dan rekod:-TUT

Tulis log refleksi mengenai tajuk Ruang

M15 Analisis dan interprestasi data

SATTIA-VALLI

Bincang dan rekod; 1.Mengumpul beberapa keratan perwakilan data dari bahan bercetak /akhbar secara talian dan buat ulasan mengenai perwakilan tersebut. - Perwakilan data mestilah pelbagai seperti piktograf, carta palang, histogram, graf garis, carta pai dan ogif

Dapatkan maklumat tentang bagaimana cara mewakilkan data menggunakan stem and leaf, box-plot dan scattergram.

M16 SRI /SUSAN Bincang dan rekod :1.Apa yang anda faham bagi situasi berikut :  markah matematik kelas cempaka berjulat 40 manakala kelas mawar berjulat 60.2.Markah matematik kelas cempaka mempunyai sisihan piawai 15 manakala kelas mawar sisihan piawainya 8.

Dapatkan maklumat tentang aplikasi kebarangkalian dalam kehidupan seharian dan simpannya.

M17 Bincang dan rekod :TUT

Tulis log reflektif untuk analisis dan interprestasi data.