jadual spesifikasi ujian

7/21/2019 Jadual Spesifikasi Ujian

http://slidepdf.com/reader/full/jadual-spesifikasi-ujian-56dd06961ac61 1/3

Jadual Spesifkasi Ujian (JSU)

Penggubalan sesuatu kertas ujian perlu mengikut spesifikasi ujian yang ditetapkan. Banyakpertimbangan yang harus dibuat semasa menyediakan soalan ujian. Ujian sebaiknya

mewakili keseluruhan sukatan pelajaran, yang mungkin merangkumi komponenpengetahuan, kemahiran, dan sikap yang telah ditetapkan. Pertimbangan ini dibuat bagimemastikan para pelajar diuji dengan menggunakan soalan yang relevan dengan sukatanpelajaran atau objektif pengajaran yang telah disampaikan di dalam kelas. Penggubalankertas ujian perlu mengikuti pelbagai proses, termasuk penyediaan Jadual Spesifikasi Ujian(JSU.

JSU adalah sebuah jadual yang menggambarkan !iri sesuatu ujian dari segi kandungan iaitukonstruk yang ditaksir, pemberatan setiap konstruk, konteks, san pemberatan taburan araskesukaran. "ujuan JSU disediakan adalah untuk menghasilkan set soalan yang lebihberkualiti berbanding soalan yang hanya disediakan se!ara spontan dan tidak mengikutiaras ilmu. Selain itu, penyediaan JSU dapat membantu menghasilkan soalan yangmempunyai kesahan dan keutuhan.

Langkah Pembinaan JSU

"erdapat empat langkah yang perlu dijadikan panduan semasa membina Jadual SpesifikasiUjian ini. #angkah$langkah tersebut dijelaskan dalam rajah berikut%

&ajah % langkah pembinaan JSU



#angkah yang pertama adalah mengkaji sukatan pelajaran untuk memperoleh maklumatyang menyeluruh tentang kurikulum yang telah dibina. 'andungan sukatan pelajaran perludianalisis untuk menentukan kepentingan tiap$tiap tajik kandungannya. ntara aspek yangdikaji ialah skop dan kedalaman pengajaran bagi sesuatu tajuk. Pendekatan yang telahdiambil oleh guru dalam pengajaran sesuatu tajuk dan kepentingan bandingan diantara satutajuk dengan tajuk$tajuk lain juga diamabil kira. Sukatan pelajaran perlu untuk dianalisisuntuk melihat sejauh mana kompleksiti sesuatu tajuk dan masa pengajaran yangdiperuntukkan masabagi sesuatu tajuk bermain tersebut.

#angkah yang kedua adalah menganalisis objektif pengajaran. )bjektif pengajaran inidianalisis untuk menentukaan pelajaran, pengetahuan dan kemahiran yang perlu diuji. nalisis objektif pengajaran ini juga untuk menentukan tahap kesukaran mana yang perludiuji. #a*imnya aras pengetahuan dan kemahiran diasaskan kepada pembahagian yangdibuat oleh Bloom dan rakan$rakannya dalam kajian mereka. +aklumat$maklumat di atasadalah penting kepada penggubal kertas kerana ujian dan pembina soalan ujian untukmenentukan jenis dan bilangan soalan ujian yang perlu dibina. Berdasarkan penganalisaan

inilah JSU dibina. #a*imnya JSU mengandungi tiga paksi utama iaitu paksi kandungan yangbiasanya mengandungi tajuk atau subtajuk, paksi kedua adalah paksi kemahiran yangbiasanya mengandungi aras kemahiran, dan paksi yang ketiga adalah paksi wajaran yangmengandungi peratus pemberatan setiap tajuk dan bilangan soalan.

#angkah yang ketiga adalah menentukan jenis soalan yang sesuai. Setelah menentukandomain objektif pengajaran dan peringkat objektif pengajaran yang ingin diukur, kitaseharusnya dapat menggubal dan membentuk soalan yang sesuai berdasarkan tajuk,peringkat atau aras kemahiran seterusnya membina soalan yang bersesuaian dengan isipengajaran dan tahap ke!edasan murid.

#angkah yang keempat dalam pembinaan JSU adalah menentukan bilangan soalan. Jumlahsoalan harus men!ukupi untuk mewakili kandungan pengajaran domain objektif pengajarandan peringkat objektif pengajaran yang hendak diukur. Jumlah soalan adalah penting keranaia mempengaruhi kebolehper!ayaan dan kesahan sesuatu ujian. 'ebolehper!ayaan ujianadalah keupayaan sesuatu ujian memberi markah yang sama, sekiranya pelajar menjawabsemula ujian tersebut. 'esahan pula bermaksud keupayaan sesuatu soalan mengukur apayang telah digariskan. Selain memberi perhatian kepada kebolehper!ayaan dan kesahanujian, penentuan jumlah soalan juga perlu mengambil kira masa ujian, jenis soalan, dankesukaran ujian, yang bergantung pada objektif pengajaran, panjang soalan, kemampuanbahasa murid dan lain$lain.

Kepentingan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU)

JSU yang lengkap dibina dengan baik akan sangat membantu penggubal kertas ujian danpembina item soalan ujian. ntara kepentingan penyediaan JSU adalah seperti dapatmembina dan menyediakan soalan ujian se!ara lebih terang!ang dan sistematik. Selaindapat mengelakkan ujian yang dibina se!ara sembarangan. JSU akan menjamin kesahandan kebolehper!ayaan soalan, ini berdasarkan kesahan dari segi pensampelan sukatanpelajaran dapat dijamin. Pembinaan JSU juga dapat menstabilkan taraf dan aras kesukaranujian dari semasa ke semasawalaupun dibina oleh pembina solan yang berbe*a. Soalanyang akan dibina juga pastinya mengikuti taburan tajuk se!ara seimbang dan meliputikeseluruhan pelajaran. +aka dengan itu, perbandingan dapat dibuat diantara satu ujiandengan ujian yang lain.



Rumusan

Jadual Spesifikasi Ujian (JSU merupakan aspek penting dalam penyediaan sesuatu ujian.Ujian yang tidak mempunyai peran!angan yang rapi biasanya tidak mempunyai kesahandan kebolehper!ayaan yang tinggi. ara yang baik untuk meran!ang sesuatu ujian adalahdengan menyediakan JSU yang merupakan ran!angan persediaan item atau soalan. -alamsesebuah penilaian, JSU mempunyai peranan yang penting

jadual spesifikasi ujian

Documents