ipuo.puo.edu.myipuo.puo.edu.my/ipuo/pykrs_silibus/ar201_jun2014.pdf · terhad ar201 kokurikulum 2...

TERHAD AR201 Kokurikulum 2

Versi : 041209_1.2_Efektif :1 Disember 2011 1/8 TERHAD

POLITEKNIK KEMENTERIAN PENGAJIAN TINGGI MALAYSIA

KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (BADMINTON)

JANGKA MASA : 12 MINGGU

KREDIT : 1

PRASYARAT : AR101 KOKURIKULUM 1

SINOPSIS

KOKURIKULUM 2 memfokuskan kepada penyediaan pengetahuan dan pengalaman

yang boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik kuliah bagi perkembangan mental,

minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang

positif.

HASIL PEMBELAJARAN

Di akhir kursus ini, pelajar akan dapat :

1. Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang

dipelajari. (C2)

2. Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.

(P2)

3. Melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan penguasaan kemahiran yang

dipelajari. (A2)



RINGKASAN (0 SYARAHAN : 24 PRAKTIKAL) RTA

1.0 KEMAHIRAN KHUSUS (0 : 16)

Topik ini menerangkan tentang sejarah sesebuah kelab /persatuan, tujuan dan fungsi, pengetahuan asas, kemahiran khusus dan lanjutan sesebuah kelab dan persatuan yang merangkumi pengetahuan dan kemahiran mengikut perkembangan sebelum dan terkini. Topik ini juga mendedahkan kepada semangat patriotik, kenegaraan dan integrasi nasional.

2.0 PENGURUSAN ORGANISASI (0 : 08)

Topik ini menerangkan tentang proses penubuhan dan Kepimpinan organisasi, kaedah penulisan surat rasmi dan pengurusan system fail di dalam sesebuah organisasi, pengurusan mesyuarat, pengelolaan aktiviti dan pengurusan kewangan.

RTA : Recommended Time Allocation



SILIBUS

1.0 KEMAHIRAN KHUSUS

1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan badminton

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan badminton 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan badminton

a. Menyatakan peraturan dan undang-undang permainan b. Menyenaraikan dan menerangkan peralatan permainan c. Melakarkan bentuk dan saiz gelanggang d. Menerangkan tentang etika permainan 1.2.2 Menerangkan istilah-istilah dalam permainan 1.2.3 Menerangkan format permainan dan pertandingan

a. Menerangkan cara mencatat dan mengira kiraan mata 1.2.4 Menerang, mendemonstrasi dan mempraktik teknik-teknik asas

permainan: a. Jenis-jenis servis b. Jenis-jenis pukulan c. Teknik-teknik penerimaan dan hantaran bulu tangkis

1.2.5 Menerangkan strategi permainan 1.3 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan

1.3.1 Menyatakan ciri-ciri dan peranan seorang pengurus, jurulatih dan pengadil

1.3.2 Menerapkan prinsip dan etika seorang pengurus, jurulatih dan pengadil

1.4 Mengetahui konsep kecergasan dan kecederaan sukan

1.4.1 Menyatakan konsep kecergasan 1.4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teknik memanaskan badan, menyejukkan badan dan membuat regangan 1.4.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam sukan

2.0 PENGURUSAN ORGANISASI

2.1 Memahami mengenai penubuhan dan kepimpinan organisasi

2.1.1 Menghuraikan proses penubuhan organisasi 2.1.2 Membincangkan perlembagaan organisasi 2.1.3 Menerangkan kaedah perlantikan ahli jawatankuasa 2.1.4 Menyenaraikan bidang tugas ahli jawatankuasa

2.1.5 Menyenaraikan ciri-ciri pemimpin 2.1.6 Membincangkan gaya kepimpinan

2.2 Mempelajari kaedah penulisan surat rasmi dan pengurusan sistem fail

2.2.1 Menulis surat rasmi 2.2.2 Melaksanakan sistem fail yang sistematik

2.3 Mempelajari pengurusan mesyuarat



2.3.1 Mengenalpasti tujuan mesyuarat 2.3.2 Menyenaraikan jenis-jenis mesyuarat 2.3.3 Menerangkan proses sebelum, semasa dan selepas mesyuarat 2.3.4 Menjalankan mesyuarat 2.3.5 Menyediakan minit mesyuarat

2.4 Mempelajari pengurusan kewangan

2.4.1 Menyatakan kepentingan pengurusan kewangan 2.4.2 Mengaplikasi kemahiran pengurusan akaun organisasi 2.4.3 Menyatakan tatacara perolehan dan pengurusan stok

2.5 Mempelajari pengelolaan aktiviti

2.5.1 Menerangkan kepentingan merancang aktiviti 2.5.2 Menerangkan kaedah penyediaan kertas kerja

2.5.3 Menulis kertas kerja 2.5.4 Menjalankan aktiviti

2.5.5 Menulis laporan aktiviti yang telah dijalankan



PENTAKSIRAN Kursus ini dinilai melalui Kerja Kursus: JADUAL SPESIFIKASI PENTAKSIRAN (JSP)

KANDUNGAN

CLO METOD PENTAKSIARAN

UNTUK PENILAIAN BERTERUSAN (PB)

CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3

Praktikal Pembentangan

(Tunjukcara) End Of Chapter

*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Badminton

√

√(10%)

Kemahiran Asas Badminton

√

√(30%)

Pengurusan Organisasi

Penubuhan dan Kepimpinan Organisasi

√

√(10%)

Kaedah Penulisan Surat Rasmi dan Pengurusan Sistem Fail

√ √

√(10%)

Pengurusan Mesyuarat

√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)

Pengelolaan Aktiviti

√ √ √(20%)

Nota: CLO 1 : Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari. CLO 2 : Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari. CLO 3 : Melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan penguasaan kemahiran yang dipelajari. .

*(x) merujuk kuantiti pentaksiran



RUJUKAN Eskay Shazryl and Hanks, J. (1994). Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation

on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. Leonard A de Vries, (1997). Reading Sport Science Level 1 (Lem. Kejurulatihan Keb.

Malaysia). Ab. Alim Ab. Rahim, (2004). Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :

Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Atory Hussain, (1991). Pengurusan Organisasi, Kuala Lumpur : Utusan

Publications & Distributors Sdn.Bhd. Editorial Board, (2005). Badminton, Kuala Lumpur : Alpha Sigma Sdn. Bhd. Fauzee A.H, (1989). Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan, Kuala Lumpur :

Penerbitan Seri Maju. Kamal A. Rahman, (1988). Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.

Bhd. Mohd. Sofian Omar Fauzee, (2000). Panduan Membentuk Format Pertandingan

Sukan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka. Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, (1992). Pengurus Yang

Berkesan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Omardin Haji Ashaari, (1998). Pengurusan Sukan, Kuala Lumpur : Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd.

Seri Layang, Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting : Institut

Aminuddin Baki. Sidang Pengarang, (1980). Siri Sukan: Badminton, Kuala Lumpur : Penerbitan

Fargoes Sdn. Bhd. Siri Glosari Sukan, (1998). Badminton, Terbitan Khas Sempena Sukan Komanwel XVI,

Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.


Petunjuk : LD1 Pengetahuan LD2 Kemahiran Praktikal LD3 Kemahiran Komunikasi LD4 Kemahiran Pemikiran Kritikal dan Penyelesaian Masalah LD5 Kemahiran Sosial dan Kebertanggungjawaban LD6 Kemahiran Pembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat LD7 Kemahiran Pengurusan dan Keusahawanan LD8 Profesionalisme, Etika dan Moral LD9 Kemahiran Kepimpinan dan Kerja Berkumpulan


PEMETAAN HASIL PEMBELAJARAN KURSUS (CLO) DENGAN HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (PLO)

Hasil Pembelajaran Kursus (CLO)

Kepatuhan kepada PLO Kaedah

Penyampaian Dicadangkan

Pentaksiran PLO1 PLO2 PLO3 PLO4 PLO5 PLO6 PLO7 PLO8 PLO9

LD1 LD2 LD3 LD4 LD5 LD6 LD7 LD8 LD9

1 Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.

√

Syarahan Interaktif, Perbincangan, Pembentangan

Praktikal, Pembentangan (Tunjukcara), End of Chapter C2

2 Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari.

√

Praktikal, Pembentangan (Tunjukcara), End of Chapter

P2

3 Melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan penguasaan kemahiran yang dipelajari.

√


A2

Total 1 1

1



JAM PEMBELAJARAN PELAJAR (SLT) BERDASARKAN KEPADA AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN KURSUS

BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0

1,1 Syarahan [ 0 jam (s) x 12 minggu ] 0

1,2 Praktikal [ 2 jam x 12 minggu ] 24

1,3 Tutorial [ 0 jam x 15 minggu ] 0

2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)

- Kuiz 30 min/ Test [ ] 0,5

- Ujian 15 min/ Quiz [ ] 0,75

- Pembentangan 15 min/ Discussion[ ] 0,75

2,2 Praktikal 4

- Praktikal 15 min/ Discussion[ 2 ] 2

- Pembentangan 15 min/ Discussion[ 3 ]

- End Of Chapter [ 2 ]

TANPA BERSEMUKA

3,0

- Pembelajaran Berasaskan Masalah (PBL) [ ]

4,0 Persediaan dan Persiapan

4,1 Syarahan [ 0 jam x 12 minggu ]

- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]


- Persediaan untuk tutorial

4,4 Tugasan No. Jam

- Persediaan untuk kuiz [ 0 ] 0 0

- Persediaan untuk ujian [ 0 ] 0

- Persediaan untuk pembentangan [ 0 ] 0

- Persediaan untuk PBL [ 0 ] 0

Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:

1. Cadangan peruntukan waktu :

Kuiz : 10 - 15 minit

Ujian (Teori) : 20 - 30 minit

Ujian (Praktikal) : 45 - 60 minit

2. 40 Notional hours is equivalent to 1 credit

[ √ ]

Aktiviti selepas praktikal spt: laporan makmal, rujukan tambahan dan sesi perbincangan.

Persediaan sebelum kerja studio persembahan/kritik .

Pentaksiran Berterusan (PB)


Persediaan sebelum kelas teori spt: muat turun nota pembelajaran.

Pemurnian selepas kelas teori spt: rujukan tambahan, perbincangan kumpulan, perbincangan.

Persediaan sebelum kelas praktikal/kerja lapangan/survey spt: persiapan nota, senarai semak,

senarai makmal dan/atau peralatan.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (BOLA JARING)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan bola jaring

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan bola jaring 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan bola jaring



permainan: a. Jenis-jenis hantaran b. Teknik-teknik menyambut dan menggelecek c. Teknik-teknik menjaring dan menjaga gol d. Kaedah bertahan dan menyerang e. Gerakan kaki

1.2.5 Menerangkan strategi permainan

1.3 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan 1.3.1 Menyatakan ciri-ciri dan peranan seorang pengurus, jurulatih

dan pengadil 1.3.2 Menerapkan prinsip dan etika seorang pengurus, jurulatih dan

pengadil

1.4 Mengetahui konsep kecergasan dan kecederaan sukan 1.4.1 Menyatakan konsep kecergasan 1.4.2 Menerang dan mempraktikkan teknik memanaskan badan, menyejukkan badan dan membuat regangan 1.4.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam sukan









2.3 Mempelajari pengurusan mesyuarat 2.3.1 Mengenalpasti tujuan mesyuarat 2.3.2 Menyenaraikan jenis-jenis mesyuarat 2.3.3 Menerangkan proses sebelum, semasa dan selepas mesyuarat 2.3.4 Menjalankan mesyuarat 2.3.5 Menyediakan minit mesyuarat










KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3


(Tunjukcara) End of Chapter

*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Bola Jaring

√

√(10%)

Kemahiran Asas Bola Jaring

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)

Nota: CLO 1 : Menjelaskan asas kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari. CLO 2 : Mempraktikkan kemahiran khusus dan pengurusan organisasi yang dipelajari. CLO 3 : Melaksanakan aktiviti-aktiviti berdasarkan penguasaan kemahiran yang dipelajari.




RUJUKAN

Aminah Mohd. Salleh. (2001).Siri Sukan Popular, Bola Jaring. Kuala Lumpur: Penerbit

Fajar Bakti. Helen Ten. (1997). Teknik Pengadilan Sukan Gelanggang. Kuala Lumpur: Penerbitan

Fajar Bakti. Ab. Alim Ab. Rahim, (2004). Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :


Publications & Distributors Sdn.Bhd. Fauzee A.H, (1989). Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan, Kuala Lumpur :

Penerbitan Seri Maju. Hjh. Supiah Hj, Ishak & Syed Mahadzir Syed Ibrahim, (2004). Sports For All Series :

Netball, Seri Kembangan : Penerbitan PCT Sdn. Bhd. Kamal A. Rahman, (1988). Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.






Aminuddin Baki.











√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (BOLA SEPAK)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan bola sepak

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan bola sepak 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan bola sepak



permainan: a. Jenis-jenis hantaran dan tandukan b. Teknik-teknik dan jenis tendangan c. Teknik-teknik menjaring dan menjaga gol d. Kaedah mengawal dan melarikan bola e. Kaedah bertahan dan menyerang

1.2.5 Menerangkan strategi permainan

1.3 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan 1.3.1 Menyatakan ciri-ciri dan peranan seorang pengurus, jurulatih

dan pengadil 1.3.2 Menerapkan prinsip dan etika seorang pengurus, jurulatih dan

pengadil

1.4 Mengetahui konsep kecergasan dan kecederaan sukan 1.4.1 Menyatakan konsep kecergasan 1.4.2 Menerang dan mempraktikkan teknik memanaskan badan, menyejukkan badan dan membuat regangan 1.4.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam sukan










KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Bola Sepak

√

√(10%)

Kemahiran Asas Bola Sepak

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Helen Ten Hong Beng. (1992). Pengelolaan Dan Pengurusan Pertandingan Sukan.

Fajar Bakti Sdn. Bhd. Kuala Lumpur. John Bill. (1990). Organizing Successful Tournament. Leisure Press, Illionis. Abdullah Ali, (1989). Siri Sukan Popular Fajar Bakti: Bola Sepak, Shah Alam: Fajar

Bakti Sdn. Bhd. Ab. Alim Ab. Rahim, (2004). Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :


Publications & Distributors Sdn.Bhd. Editorial Board, (2005). Bola Sepak, Kuala Lumpur : Alpha Sigma Sdn. Bhd. Kamal A. Rahman, (1988). Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.





Seri Layang, (1998). Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting :

Institut Aminuddin Baki. Sidang Pengarang, (1987). Siri Kokurikulum: Bola Sepak, Kuala Lumpur:

Penerbitan Hameem. Tan Lye Suan, (1996). Bola Sepak : Panduan Jurulatih Baru, Shah Alam : Federal

Publications Sdn. Bhd.











√


Praktikal, Pembentangan (Tunjukcara), End of

Chapter C2


√


Chapter P2


√


Chapter

A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (CATUR)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan catur

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan catur 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan catur



permainan: a. Kaedah gerakan dalam catur b Kaedah serangan d. Teknik-teknik pertahanan





1.4.1 Menyatakan konsep kecergasan 1.4.2 Menerang dan mempraktikkan teknik memanaskan badan, menyejukkan badan dan membuat regangan 1.4.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam sukan










KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Catur

√

√(10%)

Kemahiran Asas Catur

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ab. Alim Ab. Rahim, (2004). Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :


Publications & Distributors Sdn.Bhd. Editorial Board, (2005). Catur, Kuala Lumpur : Alpha Sigma Sdn. Bhd. Fauzee A.H, (1989). Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan, Kuala Lumpur :

Penerbitan Seri Maju. Kamal A. Rahman, (1988). Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.






Aminuddin Baki.

Sidang Pengarang, (1980). Siri Sukan: Catur, Kuala Lumpur : Penerbitan Fargoes Sdn. Bhd.

Siri Glosari Sukan, (1998). Catur, Terbitan Khas Sempena Sukan Komanwel XVI,

Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.











√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (FOTOGRAFI)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)








RTA - Recommended Time Allocation



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan fotografi

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan fotografi 1.1.2 1.1.2 Membincangkan kepentingan fotografi dalam kehidupan

seharian

1.2 Mempelajari kemahiran asas Fotografi 1.2.1 Menyenaraikan jenis-jenis peralatan fotografi 1.2.2 Menjelaskan pelbagai kaedah/teknik fotografi 1.2.3 Menunjukkan pelarasan kamera 1.2.4 Menerangkan pencahayaan 1.2.5 Menunjukkan sudut-sudut penggambaran 1.2.6 Menerangkan komposisi gambar 1.2.7 Menggunakan perisian komputer dalam fotografi



2.1.1 Menghuraikan proses penubuhan organisasi 2.1.2 Membincangkan perlembagaan organisasi 2.1.3 Menerangkan kaedah perlantikan ahli jawatankuasa 2.1.4 Menyenaraikan bidang tugas ahli jawatankuasa 2.1.5 Menyenaraikan ciri-ciri pemimpin 2.1.6 Membincangkan gaya kepimpinan





2.4 2.4 Mempelajari pengurusan kewangan



2.5.1 Menerangkan kepentingan merancang aktiviti 2.5.2 Menerangkan kaedah penyediaan kertas kerja 2.5.3 Menulis kertas kerja 2.5.4 Menjalankan aktiviti 2.5.5 Menulis laporan aktiviti yang telah dijalankan




KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Fotografi

√

√(10%)

Kemahiran asas Fotografi

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ab. Alim Ab. Rahim (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :

Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Atory Hussain (1991), Pengurusan Organisasi, Kuala Lumpur : Utusan

Publications & Distributors Sdn.Bhd. Kamal A. Rahman (1988), Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.

Bhd. Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre (1992), Pengurus Yang Berkesan,

Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka.

Seri Layang, Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting : Institut Aminuddin Baki.











√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0

1.1 Syarahan [ 0 jam (s) x 12 minggu ] 0

1.2 Praktikal [ 2 jam x 12 minggu ] 24

1.3 Tutorial [ 0 jam x 15 minggu ] 0

2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)

- Kuiz 30 min/ Test [ ] 0.5

- Ujian 15 min/ Quiz [ ] 0.75

- Pembentangan 15 min/ Discussion[ ] 0.75

2.2 Praktikal 4



- End of Chapter [ 2 ]

TANPA BERSEMUKA

3.0


4.0 Persediaan dan Persiapan

4.1 Syarahan [ 0 jam x 12 minggu ] 0

- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:







Kaedah Penyampaian






[ √ ]


Persediaan sebelum kerja studio persembahan/kritik.





KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (KAROM)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



RINGKASAN ( SYARAHAN : 24 PRAKTIKAL) RTA








SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan karom

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan karom 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan karom



permainan: a. Kedudukan pemain b. Jenis-jenis hantaran c. Taktik taktik hantaran















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Karom

√

√(10%)

Kemahiran Asas Karom

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ab. Alim Ab. Rahim, (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :

Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Atory Hussain, (1991), Pengurusan Organisasi, Kuala Lumpur : Utusan

Publications & Distributors Sdn.Bhd.

Fauzee A.H, (1989), Panduan Pengelolaan Sukan dan Permainan, Kuala Lumpur : Penerbitan Seri Maju.

Kamal A. Rahman, (1988), Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.

Bhd. Mohd. Sofian Omar Fauzee, (2000), Panduan Membentuk Format Pertandingan

Sukan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka. Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, (1992), Pengurus Yang

Berkesan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Omardin Haji Ashaari, (1998), Pengurusan Sukan, Kuala Lumpur : Utusan

Publications & Distributors Sdn. Bhd. Seri Layang, (1998), Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting :

Institut Aminuddin Baki.











√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (KAUNSELING)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB KAUNSELING

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan Kaunseling

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan kaunseling 1.1.2 Menghuraikan tujuan dan fungsi kaunseling dalam kehidupan

seharian 1.2 Mempelajari kemahiran asas Kaunseling

1.2.1 Menggariskan prinsip-pinsip asas kaunseling 1.2.2 Membincangkan pengenalan diri, konsep kendiri, tingkap johari

dan potensi diri 1.2.3 Mengenalpasti ciri-ciri Kaunselor yang efektif 1.2.4 Menggunakan peralatan yang bersesuaian dalam sesi

kaunseling 1.2.5 Mengaplikasikan kemahiran lanjutan seperti teknik belajar,

motivasi diri, pengurusan masa, pengurusan “stress” dan latihan asertif

1.2.6 Menjalankan praktikum kaunseling (mendemonstrasikan kemahiran menjalankan peranan kaunselor)












2.5 Mempelajari pengelolaan aktiviti 2.5.1 Menerangkan kepentingan merancang aktiviti 2.5.2 Menerangkan kaedah penyediaan kertas kerja 2.5.3 Menulis kertas kerja 2.5.4 Menjalankan aktiviti 2.5.5 Menulis laporan aktiviti yang telah dijalankan




KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Kaunseling

√

√(10%)

Kemahiran asas Kaunseling

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:







Kaedah Penyampaian






[ √ ]







KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (BAHASA INGGERIS)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB BAHASA INGGERIS

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan Bahasa Inggeris

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan Bahasa Inggeris. 1.1.2 Membincangkan kepentingan penggunaan Bahasa Inggeris

sebagai bahasa pengantar antarabangsa.

1.2 Mempelajari kemahiran asas Kelab Bahasa Inggeris 1.2.1 Menggunakan tatabahasa dan nahu yang betul dalam

pertuturan 1.2.2 Menggunakan Bahasa Inggeris di dalam komunikasi dan aktiviti

harian secara formal dan tidak formal 1.2.3 Menggunakan Bahasa Inggeris dalam bentuk penulisan secara

formal dan tidak formal 1.2.4 Menggunakan peralatan yang bersesuaian dalam aktiviti

penguasaan bahasa 2.0 PENGURUSAN ORGANISASI





2.3 2.3 Mempelajari pengurusan mesyuarat

2.3.1 engenalpasti tujuan mesyuarat 2.3.2 Menyenaraikan jenis-jenis mesyuarat 2.3.3 Menerangkan proses sebelum, semasa dan selepas mesyuarat 2.3.4 Menjalankan mesyuarat 2.3.5 Menyediakan minit mesyuarat








KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Bahasa Inggeris

√

√(10%)

Kemahiran asas Bahasa Inggeris

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:







Kaedah Penyampaian






[ √ ]







KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (KEMBARA)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB KEMBARA

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan aktiviti kembara

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan aktiviti kembara 1.1.2 Membincangkan kepentingan aktiviti kembara dalam kehidupan

seharian 1.2 Mempelajari kemahiran asas Kembara

1.1.3 Menerangkan mengenai jenis-jenis aktiviti dan keperluan peralatan aktiviti kembara

1.1.4 Menunjukkan teknik-teknik : a. Membaca peta dan penggunaan kompas b. Tatacara mendirikan khemah dan membaca peta kontour c. Cara kehidupan survival di dalam hutan d. Jenis-jenis ikatan dan simpulan

1.1.5 Menunjukkan cara-cara melakukan ‘Abseiling’, ‘Flying Fox’, dan Repelling’

1.1.6 Menerangkan kepentingan mematuhi peraturan keselamatan 1.1.7 Menunjukkan pelbagai kaedah menyelamat




2.2 empelajari kaedah penulisan surat rasmi dan pengurusan sistem fail








2.5 Mempelajari pengelolaan aktiviti 2.5.1 Menerangkan kepentingan merancang aktiviti 2.5.2 Menerangkan kaedah penyediaan kertas kerja 2.5.3 Menulis kertas kerja 2.5.4 Menjalankan aktiviti 2.5.5 Menulis laporan aktiviti yang telah dijalankan




KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan aktiviti Kembara

√

√(10%)

Kemahiran asas aktiviti Kembara

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:







Kaedah Penyampaian






[ √ ]







KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (KOMPUTER)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB KOMPUTER

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan computer

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan komputer 1.1.2 Membincangkan kepentingan komputer pada masa kini

1.2 Mempelajari penggunaan komputer

1.2.1 Membezakan pelbagai jenis komputer 1.2.2 Menghuraikan komponen-komponen utama komputer 1.2.3 Mengenalpasti perkakasan dan perisian komputer 1.2.4 Mengenalpasti masalah komputer dan kaedah-kaedah

membaikpulih komputer 1.2.5 Memahami kaedah-kaedah meningkatkan keupayaan komputer. 1.2.6 Menunjukkan kemahiran dan kefahaman tentang internet 1.2.7 Menggunakan komputer dalam tugas harian















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan

komputer √

√(10%)

Kemahiran asas

komputer √

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (PENGGUNA)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB PENGGUNA

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan aktiviti kepenggunaan

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan aktiviti kepenggunaan

1.1.2 Membincangkan kepentingan aktiviti kepenggunaan dalam kehidupan seharian

1.2 Mempelajari kemahiran asas aktiviti kepenggunaan

1.2.1 Membincangkan hak pengguna di Malaysia 1.2.2 Menghuraikan pengetahuan kepenggunaan 1.2.3 Menghuraikan peranan persatuan pengguna 1.2.4 Membincangkan undang-undang pengguna di Malaysia















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Pengguna

√

√(10%)

Kemahiran asas Pengguna

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (TARIAN TRADISIONAL)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS TARIAN TRADISIONAL

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan tarian tradisional

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan tarian tradisional 1.1.2 Membincangkan dan menjelaskan fungsi tarian tradisional

dalam kehidupan seharian 1.2 Mempelajari kemahiran asas tarian tradisional

1.2.1 Mengenalpasti dan membezakan jenis-jenis tarian tradisional (Zapin, Inang, Joget dll)

1.2.2 Menerangkan struktur dan gerak langkah tarian tradisional 1.2.3 Mengenalpasti keperluan dan menyediakan peralatan untuk

menubuhkan kumpulan tarian tradisional 1.2.4 Menjelaskan teknik-teknik koreografi dalam tarian tradisional 1.2.5 Mendemonstrasi dan mempraktikkan gerak langkah/struktur

tarian tradisional 1.2.6 Menghasilkan persembahan tarian tradisional















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Tarian Tradisional

√

√(10%)

Kemahiran asas Tarian Tradisional

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian


Versi : 050511_1.0_Efektif : 1 Disember 2011 1/8 TERHAD


KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (KEUSAHAWANAN)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB KEUSAHAWANAN

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan Keusahawanan

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan keusahawanan 1.1.2 Membincangkan kepentingan keusahawanan dalam kehidupan

seharian

1.2 Mempelajari kemahiran asas Keusahawanan 1.2.1 Menyenaraikan kaedah mengenal dan memilih peluang

perniagaan. a. Menerangkan maksud peluang perniagaan. b. Mengenalpasti keperluan dan kehendak pengguna. c. Menerangkan proses mengenalpasti dan memilih

peluang perniagaan. 1.2.2 Menerangkan bentuk-bentuk perniagaan dan kaedah

pendaftaran. a. Menerangkan bentuk perniagaan milikan tunggal. b. Menerangkan bentuk perniagaan perkongsian. c. Menerangkan bentuk syarikat (sendirian dan awam

berhad) d. Menerangkan kebaikan dan kelemahan setiap bentuk

perniagaan. e. Menerangkan kaedah pendaftaran perniagaan milikan

tunggal. f. Menerangkan kaedah pendaftaran perniagaan

perkongsian. g. Menerangkan kaedah pendaftaran syarikat (sendirian

dan awam berhad) 1.2.3 Menerangkan proses memulakan aktiviti perniagaan dan

prosedurnya. a. Menerangkan fungsi dan kepentingan pengurusan. b. Menerangkan bagaimana mengagihkan tugas

pengurusan. c. Menerangkan bagaimana merancang dan memulakan

perniagaan. d. Menjelaskan tatacara memperolehi sumber bekalan. e. Menerangkan bagaimana mengawal kewangan

perniagaan. f. Menerangkan bagaimana membentuk struktur dan carta

organisasi. 1.2.4 Menerangkan Rancangan Perniagaan (Business Plan)

a. Menerangkan maksud rancangan perniagaan b. Menerangkan kepentingan rancangan perniagaan c. Mengenalpasti individu yang memerlukan rancangan

perniagaan d. Menerangkan format rancangan perniagaan e. Menghuraikan proses penyediaan rancangan

perniagaan



1.2.5 Mengenalpasti sistem sokongan dan agensi yg terlibat

a. Mengenalpasti bidang-bidang sistem sokongan seperti kewangan, latihan, teknologi, lokasi dan ruang niaga, pemasaran,penyelidikan

b. Mengenalpasti agensi-agensi yang terlibat bagi setiap bidang.















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Keusahawanan

√

√(10%)

Kemahiran asas Keusahawanan

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:







Kaedah Penyampaian






[ √ ]







KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (MESRA ALAM)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS 1.0 KEMAHIRAN KHUSUS KELAB MESRA ALAM

1.1 Mengetahui tentang sejarah dan perkembangan aktiviti mesra alam

1.1.1 Membincangkan sejarah dan perkembangan aktiviti mesra alam 1.1.2 Membincangkan kepentingan aktiviti mesra alam dalam

kehidupan seharian 1.2 Mempelajari kemahiran asas aktiviti mesra alam

1.2.1 Menjelaskan kepentingan penjagaan alam sekitar 1.2.2 Mengenalpasti dan membezakan jenis-jenis pencemaran 1.2.3 Membincangkan kesan pencemaran jangka pendek dan jangka

panjang 1.2.4 Merangka program berkaitan pemuliharaan alam sekitar 1.2.5 Merumuskan konsep penggunaan teknologi dan peralatan

secara ‘hijau’ 1.2.6 Melaksanakan projek pemuliharaan alam sekitar















KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan perkembangan Mesra Alam

√

√(10%)

Kemahiran asas Mesra Alam

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (OLAHRAGA)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan sukan olahraga

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan sukan olahraga 1.2 Mengetahui kemahiran asas sukan olahraga 1.2.1 Mengetahui keperluan sukan olahraga

a. Menyatakan peraturan dan undang-undang sukan olahraga b. Menyenaraikan dan menerangkan peralatan sukan olahraga c. Melakarkan bentuk dan saiz gelanggang d. Menerangkan tentang etika sukan olahraga 1.2.2 Menerangkan istilah-istilah dalam sukan olahraga 1.2.3 Menerangkan format sukan olahraga dan pertandingan 1.2.4 Menerang, mendemonstrasi dan mempraktik teknik-teknik asas

sukan olahraga: a. Larian pecut (100m, 200m, 400m): Gaya mula dan teknik

larian b. Larian jarak jauh (800m, 1500m, 3000m, 5000m, 10000m):

Gaya mula dan teknik larian c. Larian berpagar (100m, 110m, 400m): Gaya mula dan teknik

Larian d. Lompatan dan balingan: Gaya dan teknik balingan e. Jalan kaki: Gaya dan teknik berjalan

1.2.5 Menerangkan taktik dan strategi dalam perlumbaan 1.3 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan











2.2 Mempelajari kaedah penulisan surat rasmi dan pengurusan sistem fail 2.2.1 Menulis surat rasmi 2.2.2 Melaksanakan sistem fail yang sistematik












KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Olahraga

√

√(10%)

Kemahiran Asas Olahraga

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ab. Alim Ab. Rahim, 2004, Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :

Fajar Bakti Sdn. Bhd. Ahmad Atory Hussain, 1991, Pengurusan Organisasi, Kuala Lumpur : Utusan


Ahmad Wafi, 1996, Siri Teras Sukan : Olahraga Balapan, Kuala Lumpur : Goodmark Enterprise

Editorial Board, 2005, Olahraga, Kuala Lumpur : Alpha Sigma Sdn. Bhd. Fauzee A.H, 1989, Panduan Pengelolaan Sukan dansukan olahraga, Kuala Lumpur :

Penerbitan Seri Maju. Kamal A. Rahman, 1988, Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.

Bhd. Mohd. Sofian Omar Fauzee, 2000, Panduan Membentuk Format Pertandingan Sukan,

Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka. Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, 1992, Pengurus Yang Berkesan,

Kuala Lumpur : Dewan Bahasa dan Pustaka. Omardin Haji Ashaari, 1998, Pengurusan Sukan, Kuala Lumpur : Utusan Publications

& Distributors Sdn. Bhd. Seri Layang, 1998, Pengurusan Pejabat: Sistem Fail dan Surat-Menyurat, Genting :












√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (PERSATUAN BULAN SABIT MERAH)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)




1.1 Mengetahui latarbelakang PBSM 1.1.1 Menerangkan sejarah penubuhan dan fungsi PBSM. 1.1.2 Menerangkan prinsip-prinsip PBSM. 1.1.3 Menerangkan pakaian dan pangkat dalam PBSM.

1.2 Mempelajari kemahiran asas PBSM 1.2.1 Mempelajari asas kawad kaki. a. Menerangkan bahasa kawad. b. Menjalankan kawad kaki.

1.2.2 Mempelajari Istiadat PBSM a. Menerangkan Istiadat Perbarisan PBSM. b. Menerangkan Istiadat Perlantikan jawatan. c. Menerangkan Istiadat Tamat Latihan.

1.2.3 Mempelajari Teknik Pembalutan dan Pembebatan a. Menunjukkan teknik pembalutan dan pembebatan.

b. Menerangkan jenis-jenis pembalutan dan pembebatan, teknik-teknik pertolongan cemas dan kegunaannya c. Menerangkan kaedah pengusungan dan pemindahan.

1.2.4 Mengetahui Asas Menyelamat a. Menunjukkan dan menerangkan prinsip-prinsip asas pertolongan cemas dan Pemulihan Kardiopulmonari (CPR) b. Menerangkan kaedah menjalankan tindakan asas merawat luka gigitan, melecur, keracunan, patah dan tercekik.

1.2.5 Mengetahui bacaan peta dan pandu arah a. Mengenali jenis-jenis peta. b. Membaca peta dan pandu arah c. Menggunakan kemahiran membaca peta topo dengan menggunakan kompas

1.2.6 Mengetahui Tatacara Perkhemahan a. Menyenaraikan peralatan asas perkhemahan b. Menerangkan fungsi peralatan asas perkhemahan

c. Menerangkan tatacara dan peraturan perkhemahan d. Merancang perkhemahan, cara pemasangan khemah, langkah-langkah keselamatan semasa perkhemahan dan

perlaksanaan aktiviti perkhemahan 2.0 PENGURUSAN ORGANISASI







KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Latarbelakang Persatuan Bulan Sabit Merah

√

√(10%)

Kemahiran asas Persatuan Bulan Sabit Merah

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN Ab. Alim Ab. Rahim (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :






Abdul Rahman Isa (1989). Pertolongan Cemas : Prinsip dan Amalan, Kuala Lumpur :

Crescent News (KL) Sdn. Bhd.

Mustafa Ali Mohd. (1994). Pertolongan Cemas, Kuala Lumpur : Penerbit Fajar Bakti.

The British Red Cross (1982). Caring For The Sick Nursing, BRCS, London : Doarling

Kindersley, Ltd.

The British Red Cross (1994). Practical First Aids : The Basic Guide to Emergency

Aids for Home, School and Work, London : BRCS, Doarling Kindersley, Ltd











√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (JABATAN PERTAHANAN AWAM MALAYSIA)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)




1.1 Mengetahui latarbelakang JPAM 1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan JPAM. 1.1.2 Membincangkan Akta JPAM, prinsip-prinsip dan kepentingan

JPAM. 1.1.3 Menerangkan pakaian dan pangkat dalam JPAM.

1.2 Mempelajari kemahiran asas JPAM.

1.2.1 Mempelajari asas kawad kaki. a. Menerangkan bahasa kawad. b. Menjalankan kawad kaki.

1.2.2 Mempelajari istiadat JPAM a. Menerangkan Istiadat Perbarisan JPAM.

b. Menerangkan Istiadat Perlantikan Jawatan. c. Menerangkan Istiadat Tamat Latihan.

1.2.3 Mempelajari ikatan dan simpulan a. Menerangkan pelbagai jenis ikatan dan simpulan serta kegunaannya. b. Menunjukkan cara pelbagai jenis ikatan dan simpulan seperti buku sila, tindih kasih, bunga geti, simpul sentak, lilit dua simpul, lilit kacang, ikatan serong, seraya, silang, balak dan kepala lalat. 1.2.4 Mengetahui asas menyelamat.

a. Menerangkan fungsi dan kaedah mengurus pusat bantuan. b. Menerangkan kaedah menghadapi situasi bencana alam, peperangan dan kemalangan. c. Menerangkan jenis kerja-kerja menyelamat yang melibatkan JPAM. d. Menerangkan peralatan dan teknik yang digunakan dalam pertolongan kecemasan. e. Menerangkan perawatan kecemasan seperti merawat luka, gigitan, melecur, keracunan, patah, dan tercekik.

f. Menunjukkan kaedah melakukan CPR. g. Menerangkan jenis-jenis alat pemadam api mudahalih dan teknik-teknik pencegahan kebakaran. h. Menerangkan penyelenggaraan peralatan menyelamat.

1.2.5 Mengetahui bacaan peta dan pandu arah. a. Mengenali jenis-jenis peta. b. Membaca peta dan pandu arah. c. Menggunakan kemahiran membaca peta topo dengan menggunakan kompas. 1.2.6 Mengetahui tatacara perkhemahan. a. Menyenaraikan peralatan asas perkhemahan. b. Menerangkan fungsi peralatan asas perkhemahan.

c. Menerangkan tatacara dan peraturan perkhemahan. d. Merancang perkhemahan, cara pemasangan khemah, langkah-langkah keselamatan semasa perkhemahan dan

perlaksanaan aktiviti perkhemahan




KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Latarbelakang Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPAM)

√

√(10%)

Kemahiran asas Jabatan Pertahanan Awam Malaysia (JPAM)

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN Ab. Alim Ab. Rahim (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :
















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1.0




2.0

2.1 Syarahan

No. Hours (Total)




2.2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3.0




- [ √ ]

- [ √ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4.4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (PING PONG)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan ping pong

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan ping pong 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan ping pong


a. Menerangkan cara mencatat dan mengira kiraan mata 1.2.4 Menerang, mendemonstrasi dan mempraktik teknik-teknik asas permainan: a. Pegangan atau genggaman bet

b. Teknik gerakan kaki c. Servis d. Pukulan menyerang (offensive) e. Pukulan bertahan (defensive) f. Smesy













KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Ping Pong

√

√(10%)

Kemahiran Asas Ping Pong

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ahmad Wafi. (1996), Siri Teras Sukan. Goodmark Enterprise. Hodges, Larry. (1993), Table Tennis.: Step to Success, Human Kinetics. Lee Chin Choy. (1994), Ping Pong. Penerbit Fajar Bakti. Lee Chin Choy. (1991), Siri Sukan Popular. Penerbit Fajar Bakti. M. Preiss, Scot. (1991), Table Tennis: The Sport. McGraw Hill. Ab. Alim Ab. Rahim, (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :



Kamal A. Rahman, (1988), Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn. Bhd.

Mohd. Sofian Omar Fauzee, (2000), Panduan Membentuk Format Pertandingan















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (SCRABBLE)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan scrabble

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan a. Sejarah permulaan b. Perkembangan awal c. Perkembangan terkini

1.2 Mempelajari keperluan permainan scrabble 1.2.1 Menyenaraikan dan menerangkan fungsi peralatan permainan 1.2.2 Menerangkan tentang etika: a. Permainan b. Berpakaian

1.3 Mempelajari kemahiran asas permainan

1.3.1 Menerangkan istilah permainan scrabble 1.3.2 Menerangkan format: a. Permainan b. Pertandingan 1.3.3 Menerangkan cara mencatat dan mengira kiraan mata 1.3.4 Menerang, mendemonstrasi dan mempraktikkan teknik-teknik

asas permainan 1.3.5 Menerangkan taktik dan strategi permainan

1.4 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan

1.4.1 Menyatakan ciri-ciri seorang pengurus dan pengadil 1.4.2 Menyatakan peranan dan tugas seorang pengurus, jurulatih dan

pengadil 1.4.3 Menerangkan prinsip dan etika seorang pengurus, jurulatih dan

pengadil 1.4.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang permainan


1.5.1 Menyatakan konsep kecergasan 1.5.2 Menerang dan mempraktikkan teknik memanas, membuat

regangan dan menyejukkan badan 1.5.3 Menerangkan langkah-langkah mengelakkan kecederaan dalam

sukan 2.0 PENGURUSAN ORGANISASI







KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Scrabble

√

√(10%)

Kemahiran Asas Scrabble

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN





















√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (SEPAK TAKRAW)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan permainan sepak takraw

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan permainan 1.2 Mengetahui kemahiran asas permainan sepak takraw 1.2.1 Mengetahui keperluan permainan sepak takraw



permainan: a. Jenis-jenis servis b. Kawalan bola: menggunakan kaki, dada, peha, bahu dan kepala c. Rejaman dan libasan d. Mengumpan e. Hadangan: menggunakan kaki dan badan













KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Sepak Takraw

√

√(10%)

Kemahiran Asas Sepak Takraw

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Ahmad Wafi Mohamad. (1996), Sepak Takraw. Fajar Bakti. Eskay Shazryl. (1994), Sport & Stress Therapy. Eskay Inc. Oklahoma. Eskay Shazryl and Hanks, J. (1994), Sport and Stress Therapy : Athletic Rehabilitation on massage, stretching and strengthening. Eskay Inc. Oklahoma. Rex Hanzeldine. (1987), Fitness for Sports. The Crowood Press. Ab. Alim Ab. Rahim, (2004), Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum, Kuala Lumpur :




Hjh. Supiah Hj, Ishak & Syed Mahadzir Syed Ibrahim, (2004), Sports For All Series :

Sepak Takraw, Seri Kembangan : Penerbitan PCT Sdn. Bhd. Kamal A. Rahman, (1988), Peraturan Pejabat, Segamat : Textbooks Malaysia Sdn.


Sukan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka. Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, (19920, Pengurus Yang














√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian




KURSUS : AR201 KOKURIKULUM 2 (SILAT)


KREDIT : 1


SINOPSIS




positif.

HASIL PEMBELAJARAN



dipelajari. (C2)


(P2)


dipelajari. (A2)



SILIBUS


1.1 Mengetahui sejarah dan perkembangan pencak silat

1.1.1 Menerangkan sejarah dan perkembangan pencak silat 1.2 Mengetahui kemahiran asas pencak silat 1.2.1 Mengetahui keperluan pencak silat

a. Menyatakan peraturan dan undang-undang pencak silat b. Menyenaraikan dan menerangkan peralatan pencak silat c. Melakarkan bentuk dan saiz gelanggang d. Menerangkan tentang etika pencak silat 1.2.2 Menerangkan istilah-istilah dalam pencak silat 1.2.3 Menerangkan format pencak silat dan pertandingan


pencak silat: a. Teknik tendangan b. Teknik serangan c. Teknik halangan d. Teknik jatuhan

1.2.5 Menerangkan strategi pencak silat 1.3 Mengetahui Asas Kepegawaian dan Kepengadilan














KANDUNGAN



CL

O 1

CL

O 2

CL

O 3



*(2) 50% *(3) 30% *(2) 20%

Kemahiran Khusus

Sejarah dan Perkembangan Silat

√

√(10%)

Kemahiran Asas Silat

√

√(30%)



√

√(10%)


√ √

√(10%)


√

√(10%)

Pengurusan Kewangan

√ √

√(10%)


√ √ √(20%)





RUJUKAN

Anuar Abd. Wahab. (1992), Seni dan Teknik dalam Silat Melayu. Dewan Bahasa dan

Pustaka. Kuala Lumpur.




Fauzee A.H, (1989), Panduan Pengelolaan Sukan dan Pencak silat, Kuala Lumpur : Penerbitan Seri Maju.


Bhd. Ku Ahmad Ku Mustaffa dan Wang Kiew Kit, (1978), Silat Melayu, Oxford University

Press, Kuala Lumpur

Mohd. Sofian Omar Fauzee, (2000), Panduan Membentuk Format Pertandingan Sukan, Kuala Lumpur : Dewan Bahasa & Pustaka.

Nothcote Parkinson & M.K. Rustomuji & S.A. Sapre, (1992), Pengurus Yang














√



C2


√


P2


√


A2

Jumlah 1 1

1




BIL. SLT

BERSEMUKA

1,0




2,0

2,1 Syarahan

No. Hours (Total)




2,2 Praktikal 4




TANPA BERSEMUKA

3,0




- [ ]

- [ ]


-

- [ √ ]

- [ √ ]



4,4 Tugasan No. Jam





Total 40

Credit = SLT/40 1

Petunjuk:






[ √ ]










Kaedah Penyampaian

ipuo.puo.edu.myipuo.puo.edu.my/ipuo/pykrs_silibus/ar201_jun2014.pdf · terhad ar201 kokurikulum 2...

Documents