SPMProgramTeknikal(2 thn)

Sijil Vokasional

ProgramVokasional

(3 thn)

TrainingInstitute

SEKARANG

TRANSFORMATION OF MALAYSIA VOCTECH

AKAN DATANG

WORLD OF WORK

Pendidikan Rendah

Pendidikan Menengah Rendah(3 tahun)

Universiti

WORLD OF WORK

Institut Tinggi

Kemahiran

Menengah Atas(2 years)

Program Latihan

Kemahiran (2-3 thn)

Kolej Voctech

MTUN,Politeknik, UniKL,JMTI, TATIUC dan

Kolej Teknikal swasta

POLITEKNIK

SKM

SMT(10 buah)

Kolej Matrikulasi/STPM

Pendidikan Rendah

Pendidikan Menengah Rendah(3 tahun)

Universiti

Menengah Atas(2 years)

Kolej MatrikulasiSTPM

Technical( 2 thn)

Vokasional( 2 thn)

Kemahiran(2 thn)

SMVSPM SPM SKMSMT

MPV

KolejVoctech

Kolej Vokasional(78 buah)

Bhg IV, Bab 7, Sek.37

Tertakluk kepada kelulusan Menteri, suatu Kolej Voctech yang ditubuhkan di bawah akta ini boleh dengan kerjasama mana-mana institusi, perbadanan, organisasi perindustrian awam dan swasta, badan-badan profesional, IPTA, IPTS atau lain-lain agensi latihan mengendalikan kursus teknik dan vokasional atau program latihan bersama (termasuklah program pertukaran) yang disifatkan suaimanfaat oleh Menteri

Bhg V, Sek. 67, 68 & 69

(1) Menteri boleh menetapkan cara murid di sekolah rendah, sekolah menengah dan kolej Voctech hendaklah dinilai dan taraf yang perlu dicapai oleh murid itu.

(2) Kuasa, fungsi dan kewajipan pengarah peperiksaan, badan professional, agensi kelayakan dan institusi pendidikan.

( 3) Sesuatu institusi pendidikan boleh mengendalikan peperiksaan, ujian atau dalam bentuk penilaian lain bagi maksud menilai murid-muridnya sendiri.

Adalah dicadangkan supaya Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) diteliti dan dikaji dalam Mesyuarat Khas bagi memastikan pelaksanaan Transformasi Pendidikan Voctech akur dengan Akta sedia ada

bagi Seksyen yang lain.

1918171615141312111098765

Primary Education(6 years)

Lower Secondary Education(3 years)

SMK/SBP/SMS/MRSM

Academic (2 years)(90% of student enrolment)

SMT

Technical

SMV

Vocational Skills

SMV

Further Studies(Matriculation/Polytechnic/University)

Further Training

MALAYSIA

COMPARISON MALAYSIA-FRANCE

FRANCE

WORLD OF WORK

Primary Education(5 years)

Lower Secondary Education(4 years)

General Bac(3 years) (50% of

student enrolment)

TECHNICAL SCHOOL

Tech Bac(3 years)

Further Studies(University)

WORLD OF WORK

StudentAge

80%80%

School-based Qualification

PROF ESIONALSCHOOL

Profesional BacCAP-BEP(3 years)

Apprenticeship Centre

Bac ProCAP-BEP(Flexible)

Apprenticeship Q

Uni. Istitute of Technology

Tech Bac – Technical Baccalaureat (Senior High School Diploma – Tech)Prof Bac – Professional Baccalaureat (Senior High Diploma –Vocational)Bac Pro – Seconday Vocational Dipolma – Apprenticeship Qualification)CAP – Certificate of Professional AptitudeBEP- Vocational Education Certtificate

Opportunity to explore vocational option. Work-and-school shceme is available

Ciri voctech FranceCiri voctech France

No. Items

1 Ratio ofvoctech: academic

60:40

2 No. of colleges 1,700 professional high (720,000 student)

3 System of education Semester system

4 Field of study Technical : industrial, art and design, laboratory, insurance and banking, cosmetic and therapy, ecology, hotel and tourism, music and theatreProfessional :Wood industry, art and crafts, bakery, construction,architecture, draftsmen and designer, textile, fashion, musicCAP/BEP: 3 main fields; services, industry, trading e.g jeweler, chocolate maker, florist, watchmaker, piano tuner

5 Academics Core: French, maths, foreign language, sports and civics. Options : History/geography, philosophy, maths, physics, health and social science

No. KESIMPULAN 1 Sistem 6+3+3 merupakan amalan di banyak negara serantau

dan negara maju

2 Pendidikan vokasional memerlukan 3 tahun untuk menyediakan murid dengan kemahiran yang tinggi termasuk OJT

3 Semua negara mengamalkan sistem semester di peringkat sekolah

4 Komponen vokasional dinaikkan kepada minima 70%

5 Pentaksiran yang berbeza bagi pendidikan vokasional. Suatu badan pakar dibentuk untuk tujuan pensijilan vokasional

6 Bidang(skop) pendidikan vokasional perlu diperluaskan

7 Persepsi terhadap pendidikan vokasional perlu diperbaiki

7 Penjenamaan semula SMV kepada Kolej Vokasional