ict - ks ipg kbm (ipbmm) 08 | just another … · web view4.2 mengemukakan komen yang sesuai...

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

SK TAHUN 4

BAHASA MELAYU

Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Melayu Tahun 4 | 1

KELOMPOK HASIL PEMBELAJARAN ARAS SISTEM BAHASA PENGISIAN KURIKULUM

UNIT1

KELUARGAKU SAYANG

1. KeluargakuBahagia

2. HargaiPengorbanan

Ibu Bapa

3. MembantuAmalanTerpuji

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai

2.1Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur

5.1Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca

5.2Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebuatan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca

6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

Aras 1(i)Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibacaAras 2 (i)Menggunakan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai mengikut situasi dalam perbualanAras 3(i)Menerima teguran secara terbuka dalam perbualan

Aras 1(i)Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita(ii) Menyampaikan rentetan peristiwa yang berlaku diluar lingkungan persekolahan

Aras 1(i)Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat Aras 2(i)Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Aras 1(i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menceritakan bahan isi yang dibaca

Aras 1(i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan

TatabahasaKata nama amKata nafiKata hubungAyat majmukAyat tunggal

Kosa kataMelodiIlhamKempenGelojohIkhlasPerisytiharan

PeribahasaBulat hatiLupa daratan

KaranganBiografiDialogCerita

Ilmu Pendidikan Moral

Nilai murniKasih sayangBekerjasama

KewarganegaraanHormat-menghormati

Peraturan SosiobudayaKesantunan berbahasa

Kemahiran Bernilai Tambah (KBT) Kecerdasan pelbagai-muzikKemahiran berfikir-mengkategori


6.2Mengenal pasti pelbagai genre penulisan

6.4Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.

8.1Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk

8.2Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk

8.3Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas

Aras 1(i)Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genreAras 2 (i)Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre

Aras 1(i)Menyatakan gambaran umum tentang sesuatu teks yang dibaca

Aras 1(i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikanAras 2(i)Membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat tunggal yang diberikanAras 3(i)Membina ayat majmuk dengan kata hubung

Aras 1(i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajukAras 2 (i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmuk

Aras 1(i)Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik


RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU - SK TAHUN EMPAT


UNIT2

KELUARGAKU BERWAWASAN

1. Pendidikan Untuk Masa

Depan

2. Cerita Datuk

3. Tahniah, Abang

1.2Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila

2.1Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.

3.2Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang menyakinkan

3.3Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti yang terancang

5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca

Aras 1(i)Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya(ii)Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat(iii) Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan

Aras 1(i)Memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan sesuatu cerita(ii)Menyampaikan rentetan peristiwa yang berlakudi luar lingkungan persekolahan

Aras 1(i)Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuaiAras 2(i)Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajar

Aras 1(i)Mempersembahkan idea tentang sesuatu persoalan dengan diksi , ayat dan gaya yang sesuaiAras 3(i)Membentang kan pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila

Aras 3(i)Membaca petikan dengan sebuatan dan intonasi yang betul dan menarik(ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

TatabahasaKata ganti namaKata nama penegasAyat majmukPolisemi

Kosa kataTerkuakMerentapMarkasInsuransAkaunMengacu

KaranganSurat kirimanCeritaKad ucapan

IlmuPendidikan Moral

Nilai murniKasih sayangKerjasama

KewarganegaraanBerusaha dan produktif


KBTKemahiran berfikir-menjana ideaKecerdasan pelbagai-interpersonal-muzik


5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.



11.1Menyatkan pandangan tentang perkara yang menarik tentang sesuatu karya

Aras 2(i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betulAras 2(ii)Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibacaAras3 (i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan adan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasrkan topik yang diberikan

Aras 3(i)Menulis karangan prosa

Aras 2(i) Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Aras 1(i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibacaAras 2(i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik




UNIT3

KELUARGAKU BERJASA

1.Pemimpin Kecil Di

Sekolahku

2. Perhimpunan

Mingguan

3. Nasihat Guru


1.4Menyatakan perminyaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

2.2Melaporkan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat

3.2Menghuraikan maklumat dengan menggunakan alasan yang meyakinkan

4.1Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun

Aras 2(i)Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta menjawabnya secara logik dan tepatAras 3(i)Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan

Aras 2(i)Mengajukan hasrat dengan ungkapan yang sesuai

Aras 1(i)Menyampaikan sesuatu berita secara ringkas dengan bahasa yang betulAras 3(i)Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas

Aras 1(i)Mengembangkan idea tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuaiAras 2(i)Membentangkan fakta tentang sesuatu topik dengan ulasan yang wajarAras 3(i)Menjelaskan tentang sesuatu topik dengan mengemukakan bukti yang wajar

Aras 1(i)Mengamati topik perbincangan yang relevanAras 2(i)Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan

TatabahasaKata tanyaKata kerjaKata adjektifPerkataan berlawan

Kosa kataAlaf siberKudapanMerarauBerwawasanTampilKriteria

PeribahasaKais pagi makan pagi, kais petang makan petang

KaranganUcapanCatatanCerita

IlmuPendidikan Moral

Nilai MurniBekerjasamaPatriotismeKerajinan

KewarganegaraanMencintai negara

PeraturanSosiobudayaBersopan santun

KBTKecerdasan Pelbagai-interpersonal-membuat kategori


4.2Mengemukaakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain


5.2 Membaca kuat teks prosa danpuisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.


8.4Membina dan menulis ayat topik berdasarkan sesuatu perkara

11.1Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik tentang sesuatu karya

Aras 2(i)Menjelaskan pernyataan dan memberikan kritikan yang membina

Aras 3(i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik(ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

Aras 1(i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menceritakan isi bahan yang dibaca

Aras 2(i)Membina perenggan dengan ayat tunggal dan ayat majmukAras 3(i)Menulis karangan prosa

Aras 1(i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk(ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk

Aras 1(i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca


RANCANGAN TAHUNAN BAHASA MELAYU – SK TAHUN EMPAT


UNIT 4

MINGGU KOKURIKULUM

1. Hari Kantin

2.Gerai Manakah Yang Tercantik ?

3. Pertunjukan Seni Mempertahankan Diri

1.3 Memberkan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara

1.6Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan


3.1Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata, istilah, frasa, struktur ayat yang betul dan laras bahasa yang sesuai


Aras 1(i)Mendengar serta memahami arahan dan pesanan(ii)Menyampaikan arahan serta pesanan dengan intonasi yang betul dan bersopanAras 2(i)Mendengar, menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat dan tersusun(ii)Menyatakan panduan tunjuk aras kepada orang lain

Aras 1(i)Mengenal pasti keperluan dan menyatakan dengan jelas(ii)Menggunakan ayat yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan Aras 2(i)Menggunakan kata dan istilah yang betul semasa berurusan

Aras 2(i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara

Aras 1(i)Mengumpulkan dan menyusun isi penting daripada sesuatu topik yang dibincangkan(ii)Mengemukakan isi penting dengan jelas

Aras 1(i)Membaca perkataan, frasa dan ayat yang mengandung ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menerangkan makna perkataan, frasa dan ayat

TatabahasaKata akarKata tunggalKata bantu Kata bandinganAyat TunggalFrasa namaFrasa Adjektif

Sistem EjaanEjaan kata dasar dan kata terbitan

Sebutan dan intonasi Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa kataKokurikulumBadan beruniformJual beliSediakalaSempenaBrosourKoir

IlmuKemahiran HidupEkonomiKajian Tempatan

Nilai MurniKerajinanKebersihan fizikal dan mental

Kewarganeraan Berusaha dan produktif


KBTKemahiran berfikir-menyatakan sebabKecergasan pelbagai-logik Matematik-kinestetik-verbal linguistik


6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.

7.1Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat



Aras 1(i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan Aras 2(i)Meneliti halaman kandungan dan sinopsis prakata untuk mendapatkan maklumatAras 3(i)Meneliti glosari dan bibliografi untuk mendapatkan maklumat

Aras 1(i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasrkan maklumat yang tersurat

Aras 2(i) Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Aras 1(i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk(ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajukAras 2(i)Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perenggan

KaranganFaktaCatatanDialog




UNIT 5

SENTIASA BERHEMAH

KITA SELAMAT

1. Awas, Banjir

2. Tragedi

3. Utamakan Keselamatan

1.1Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai


1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara

1.5Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat

4.4Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat


Aras 1(i)Berbual tentang sesuatu perkara yang dialami atau yang dilihat atau yang dibaca

Aras 3(i)Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan

Aras 2(i)Mendengar, menerima dan melaksanakan arahan serta pesanan dengan betul, cepat, dan tersusun(ii)Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang lainAras 3(i)Menyalurkan arahan serta pesanan yang diterima kepada orang lain dengan jelas dan tepat

Aras 1(i)Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan(ii)Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan(iii)Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalam bahan

Aras 1(i)Mengemukakan alasan yang sesuai untuk menerima dan menolak sesuatu pendapatAras 2(i)Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat


TatabahasaKata arahAyat perintahAyat penyataHuruf besar dan tanda bacaAyat tanyaPenanda wacana

Sebutan dan intonasiMembaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa kataArus derasMelimpahBerpindahMenyelamatPasukan penyelamatPenduduk

KaranganCerita bergambarBerita Dialog

IlmuKajian tempatanGeografi

Nilai murniHemah tinggiBekerjasamaSemangatBermasyarakat

KewarganegaraanMencintai negara yang aman dan selamat

Peraturan SosiobudayaBudaya timur yang berhemah dan suka menolong

KBTKemahiran berfikir-mentafsir-mengenal pasti idea utama dan idea sampinganKecerdasan pelbagai-naturalis-interpersonal



6.3Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

6.6Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu

8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk.




Aras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasrkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Membaca dan menyatakan fakta yang terdapat dalam teksAras 2(i)Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai ban bacaanAras 3(i)Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan(ii)Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalan

Aras 1(i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikan

Aras 1(i)Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk

Aras 2(i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Aras (i)Mengemukakan hujah dan alasan yang sesuai dalam perengganAras 3(i)Membina perenggan yang kohesif dengan ayat topik dan ayat huraian


10.2Mengedit dan memurnikan hasil penulisan

11.2Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkatan, idea, ayat, wacana, nilai dan pengajaran.

Aras 1(i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan, perkatan dan tanda baca dalam teks

Aras 1(i)Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks(ii)Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks



UNIT6

HARGAI WARISAN KITA

1. Melawat Ke Muzium Negara

2. Tun Syed Nasir

3. Rendang Daging



Aras 1(i)Menyatakan fakta yang terdapat dalam bahan(ii)Mengecam mesej yang terdapat dalam bahan(iii)Menerangkan fakta dan mesej yang terdapat dalam bahan


TatabahasaKata bantuKata penguatKata sapaanKata seru

Sistem ejaanMenulis ejaan dengan betul

IlmuSejarahKebudayaanKajian Tempatan

Nilai murniHemah tinggiKerajinan Kesyukuran



5.2Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca





Aras 3(i)Membaca petikan dengan sebitan dan intonasi yang betul dan menarik(ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

Aras 1(i)Membaca lancar bahan sastera dan bahan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menceritakan isi bahan yang dibacaAras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Mengecam dan mengenal pasti format pekbagai genreAras 2(i)Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa, dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genreAras 3(i)Menjelaskan ciri penulisan yang baik berdasarkan sesuatu genre

Aras 1(i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersuratAras 3(i)Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik

Aras 1(i)Menulis perkataan dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Sebutan dan intonasiMembaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa kataIjazahResipiTusDihirisRumitDimayang

KaranganBiografiCatatanUcapan

KewarganegaraanMengetahui sejarah negara

Peraturan sosio budayaKesantunan bahasa

KBTKemahiran berfikir-mengkategori-menyusun aturKajian masa depan-kajian masa lampauKecerdasan pelbagai-visual ruang


8.5Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan

9.2Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar dan dibaca

10.1Menghasiljkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-melyang mudah, menarik dan bermakna


Aras 1 (i)Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibacaAras 2 (i)Menyambung ayat dalam perenggang dengan penanda wacana yang sesuaiAras 3 (i)Menghubungkaitkan idea antara perenggan dengan penanda wacana

Aras 2 ( i)Mencatat nota dalam bentuk grafik

Aras 1( i)Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk(ii)Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkap

Aras 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat




UNIT 7PENGALAMAN

INDAH

1.Pengalaman di Gunung

Machincang

2.Pengalaman di Sandakan

3. perjalanan dengan kereta

api


1.4Menyatakan perminyaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakn intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan




Aras 1(i)Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya(ii)Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat(iii)Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan

Aras 1 (i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan kerangka penulisan (ii)Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi menghasilkan pereggan pegenalan, isi dan penutup(iii)Memohon pertimbangan untuk memenuhi sesuatu permintaan

Aras 3(i)Membaca petikan dengan sebuatan dan intonasi yang betul dan menarik(ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

Aras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Mengecam dan mengenal pasti format pelbagai genre

TatabahasaPenanda wacananTanda bacaImbuhanFrasa

Sebutan dan Intonasi Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa kataBolehkahBerikanAmbilkanLayanan mesraDestinasiBerformat

KaranganLaporanPerbincanganDialogFakta

IlmuKajian TempatanGeografiEkonomi

Nilai murniBersyuikur

KewarnegaraanMencintai negara

Peraturan sosiobudayaHidup bermasyarakat

KBTKajian masa depanKemahiran berfikir-mengkategori


8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan


10.3Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca

Aras 1 (i)Mengenal pasti isi yang sesuai sebagai kerangka penulisan(ii)Mengenal pasti ayat yang sesuai bagi menghasilkan perenggan pegenalan,isi dan penutupAras 2 (i)Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup dengan bersusaian dengan tajukAras 3 (i) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesaian dengan format

Aras 2 (i)Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan struktur ayat.

Aras 3 (i)Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca



UNIT8

RAKYAT CERGAS NEGARA

MAJU

1.Pertandingan Perahu

Layar

1.4Menyatakan perminyaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan

2.1 Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan, dan intonasi yang baik, jelas dan teratur

Aras 3(i)Menyatakan sebab dan akibat untuk menyokong sesuatu permintaan

Aras 2(i)Bercerita berdasrkan bahan yang telah dibaca dan peristiwa yang dialami menggunakan pelbagai jenis ayat (ii)Menyatakan ramalan kesudahan sesuatu peristiwa dengan bahasa yang betul

Tata bahasaKata sendi namaKata bilanganAyat akktifAyat pasifPenanda wacana

Sebutan dan IntonasiMembaca perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul

NilaiPatriotismeSemangat kesukananBekerjasama

IlmuPJKKajian Tempatan


2. Majukan Sukan Untuk

Negara

3. Sukan Mnegharumka

n Nama Negara



4.1Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun

4.2Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain


6.5Menbaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khusus

Aras 2 (i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkara

Aras 3 (i)Menentukan fakta yang sesuai tentang sesuatu topik yang bincangkan(ii)Menbentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat

Aras 2(i)Mengemukakan idea dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun.

Aras 1 (i)Memberikan komen yang membina tentang sesuatu perkara

Aras 2 (i)Membaca dan memahami pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca

Aras 1(i)Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teksAras 2(i)Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumatAras 3(i)Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan

Kosa kataBadaiMerentasManfaatMewarisiMeluncur

KaranganBiografi

KBTKemahiran berfikir-mengenal pasti sebabdan akibat-menjana ideaKajian masa depan


7.2Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

8.5Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan dalam sesebuah karangan

10.3Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar atau dibaca


Aras 1(i)Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab

Aras 1 (i)Memilih dan mengenal pasti penanda wacana yang terdapat dalam teks yang dibacaAras 3 (i)Menghubungkaitkan idea antara perenggan dengan penanda wacana

Aras 2 (i)Mencatat idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linearAras 3 (i)Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca

Aras 2(i)Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks(ii)Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks




UNIT9

HASIL TANI MENINGKATKAN EKONOMI

1. Melawat ke Kilang Kelapa

Sawit

2. Kelapa Sawit

3.Hasil Pertanian


.1.6Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi dalam urusan harian untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan


4.4Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pandangan dan pendapat dalam perundingan bagi mencapai kata sepakat


6.2mengenal pasti pelbagai genre penulisan

Aras 2(i)Menerangkan maklumat yang tersurat dan yang tersirat tentang sesuatu peristiwa.Aras 3 (i)Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan yang tersirat

Aras 3 (i)Berunding dengan sopan untuk mendapat persetujuan semasa berurusan

Aras 3 (i)Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas

Aras 3 (i)Meneliti tawaran untuk membuat pilihan (ii)Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat

Aras 3 (i)Membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul dan menarik(ii)Menjelaskan makna perkataan mengikut konteks

Aras 2 (i)Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre

TatabahasaImbuhan apitanImbuhan akhiranPerkataan berlawananKata sendi “di”Imbuhan “di” Kata ganda

Sebutan dan intonasiMembaca perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa kataLokasiIsi rungSemaiDisterilTradisionalDipateri

KaranganCerita FaktaBerita

IlmuGeografiEkonomi

Nilai murniBersih fizikal dan mentalBaik hatiPatriotisme

KewarganegaraanMencintai negara sendiri

Peraturan SosiobudayaKesantunan bahasa apabila berbicara

KBTKemahiran berfikir-membuat analogi-naturalis-menganalisismembuat keputusanKajian masa depan-minyak kelapa sawit dijadikan minyak pelincir,minyak petroKecerdasan pelbagai-interpersonal


6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh


9.1Mengimlak (mengambil rencana) teks yang diperdengarkan


9.3Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif

10.1Menghasilkan penulisan pelbagai genre (prosa dan puisi) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan berrnakna

10.3Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca

Aras 2 (i)Membaca dan mengecam isi penting dan isi sampingan daripada pelbagai bacaan

Aras 2 (i)Menyatakan maklumat menyeluruh tentang sesuatu teks yang dibaca

Aras 2(i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai

Aras 1(i)Mengambil imlak perkataan dan ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betulAras 2(i)Menulis pelbagai ayat yang diperdengarkanAras 3(i)Mengambil imlak teks yang diperdengarkan dengan ejaan dan tanda baca yang betul

Aras 2(i)Mencatat nota dalam bentuk grafik

Aras 1(i)Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul

Aras 3(i)Menulis karangan berdasrkan tajuk yang diberikan

Aras 1(i)Mencatat idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengar




UNIT10

YANG BAIK JADIKAN TELADAN

1.Monyet Yang Pintar

2. Pak Senik Insaf

3. Apai Saloi

2.1Bercerita dengan menggunakan kata, frasa, ayat serta sebutan dan intonasi yang baik, jelas dan teratur






Aras 3(i)Mempersembahkan cerita dengan sebutan, intonasi dan penghayatan yang sesuai(ii)Menghuraikan sesuatu perkara yang didengar dengan bahasa yang betul

Aras 2(i)Mengemukakan idea tentang sesuatu tema dengan wacana yang sesuai


Aras 1(i)Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul(ii)Menceritakan isi bahan yang dibacaAras 2(i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik(ii)Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibaca

Aras 2 (i)Mengenal pasti kata, frasa, peribahasa dan ayat yang biasa digunakan dalam sesuatu genre

Aras 2(i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dibacaAras 3(i)Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat berdasrkan bahan grafik dan bukan grafik

TatabahasaKata pemeriKata nafiKata kerja aktifKata kerja pasifSinonimAntonim

Kosa KataSampukMenyerahHerdikBengisBerkorban

PeribahasaCari jalanNaik darahBeri mukaAda hatiAda jalanPanas hati

KaranganPerbincangan Gambar bersiriCarta

IlmuKesasteraan

Nilai murniBaik hatiKeberanianKeinsafan

KewarganegaraanBertindak dengan wajar

Peraturan SosiobudayaHidup bermasyarakat

KBTKecerdasan pelbagai-verbal linguistik-interpersonalKemahiran berfikir-mencirikan-membuat analogi



11.1Menyatkan pandangan tentang perkara yang menarik tentang sesuatu karya


11.3Mengulas karya bukan sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa.

Aras 3(i)Menulis karangan prosa

Aras 2(i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarikAras 3(i)Mengulas perkara yang menarik dalam karya

Aras 2(i)Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam teks(ii)Menjelaskan mesej dan nilai yang terdapat dalam teksAras 3(i)Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks

Aras 1(i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca(ii)Mengenal pasti perwatakan watak dalam teks(iii)Mengulas watak dan perwatakan dalam teksAras 2(i)Menyusun peristiwa yang terdapat dalam teks(ii)Menjelaskan latar yang terdapat dalam teks(iii)Memberikan komen tentang peristiwa dan latar yang terdapat dalam teksAras 3(i)Mengenal pasti persoalan(ii)Menghubungkaitkan tema dengan persoalan yang terdapat dalam teks(iii)Mengulas tema dan persoalan yang terdapat dalam teks




UNIT11

LESTARI ALAM

1. Alam Ceria Kita Selesa

2. Bumi Tercemar

3.Pencemaran

2.2Melaporkan sesuatu perkaradengan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat


4.1Mengemukakan idea dan pendapat sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.

4.3Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang.

Aras 2 (i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkaraAras 3(i)Mengemukakkan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas

Aras 3 (i)Membentangkan pendapat tentang sesuatu persoalan dengan bahasa yang bertatasusila.

Aras 2 (i)Mengemukakan pendapat bagi menjelaskan idea tentang isu perbincangan

Aras 1(I)Memberikan komen yang membina tentang sesuatu perkara

Aras 2(i)Memberikan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topikAras3 (i)Menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan sesuatu tajuk atau perbincangan.

TatabahasaMaksud frasaKata penguatKata bilangan Kata seertiKata majmuk


Kosa kataPencemaranAnugerahGelodakFlora dan faunaKarbon dioksidaLembaga

KaranganKeperihalanPerbincanganSurat kiriman rasmi

Ilmu PJKKajian TempatanPendidikan Alam Sekitar

Nilai murniKerjasamaKewarganegaraanMencintai alam sekitar

Peraturan SosiobudayaSopan santunBertimbang rasa

KBT Kemahiran Berfikir - Mengkategori- Membuat inferens- Membuat keputusanKajian Masa Depan




6.1Merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.


7.2Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

8.6Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

Aras 2 (i)Menyatakan sebab dan akibat untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat.Aras 3 (i)Meneliti tawatan untuk membuat pilihan(ii)Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat

Aras2 (i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik.Aras 3 (i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.

Aras1 (i)Merujuk perkataan dan kamus untuk mencari makna, meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan

Aras 3(i)Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca.

Aras 2 (i)Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasanAras 3 (i)Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan.

Aras 2 (i)Membuat pelbagai jenis perenggan pendahuluan dan perenggan penutup yang bersesuaian dengan tajuk


10.1Menghasilkan penulisan pelbagai genre(prosa dan puisi ) termasuk e- mel yang mudah, menarik dan bermakna.

11.1Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya

11.2Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana,nilai dan pengajaran.

11.3Mengulas karya yang mudah secara umun dari aspek tema dan persoalan, watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran dan gaya bahasa

Aras 3 (i)Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan

Aras 2 (i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik

Aras 1(i)Mengecam maklumat yang terdapat dalam teks (ii)Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teksAras 3(i)Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks

Aras 1 (i)Meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang ditonton atau dibaca(ii)Mengenal pasti perwatakan watak dalam teks(iii)Mengecam watak yang terdapat dalam teks




UNIT12

KEAJAIBAN ALAM

1. Sirih dan Pegaga

2. Gamat dan Rumpai Laut

3. Komet





6.5Menbaca pantas secara imbasan untuk mendapat maklumat khusus

Aras 1(i)Mendengar dan mengecam intonasi soalan tanpa kata tanya(ii)Mengemukakan soalan dengan kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan maklumat (iii)Memberikan respon yang sesuai terhadap soalan yang dikemukakan

Aras 3(i)Mengusul periksa andaian untuk menjelaskan perkara yang tersurat dan tersirat


Aras 2(i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik(ii)Menyatakan isi penting berdasarkan bahan yang dibacaAras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca

Aras 1(i)Menyatakan fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teksAras 2(i)Mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumatAras 3(i)Mengumpul maklumat secara imbasan untuk membuat keputusan

TatabahasaKata gandaImbuhan akhiran

Kosa KataKometBurujGentianWardahAlgaProduksi


KaranganFaktaLaporanSurat kiriman tidak rasmi

IlmuSainsPerubatan Astronomi

Nilai MurniKerajinanRasionalBerdikari

KewarganegaraanMengetahui keistimewaan herba tempatan

Peraturan SosiobudayaSopan santun

KBTKemahiran Berfikir-menyelesaikan masalah-membezakan fakta dengan pendapatKecerdasn Pelbagai-naturalis


7.2Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

10.1Menghasilkan penulisan pelbagai genre ( prosa dan puisi) termasuk e-melyang mudah, menarik dan bermakna

Aras 1(i)Mengecam diksi, istilah dan ayat yang memberi kesan dengan menyatakan sebab

Aras 3 (i) Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format

Aras 1( i)Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk(ii)Menyusun isi mengikut perenggan bagi menghasilkan karangan yang lengkapAras 2(i)Mengecam ayat informatif dalam teks(ii)Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menhgasilkan perenggan yang kohesif dengan ayat informatifAras 3(i)Menulis karangan berdasrkan tajuk yang diberikan




UNIT13

ERA SAINS DAN

TEKNOLOGI

1. Pertandingan Robotik

2. Basikal Bestari

3. Hasil Ciptaan Sains dan Teknologi



4.3Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan dalam aktiviti yang terancang.

6.6Membuat ramalan tentang sesuatu cerita atau berdasarkan maklumat yang diberikan dalam bahan ilmu

Aras 2(i)Menyampaikan maklumat penting tentang sesuatu perkaraAras 3(i)Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas

Aras 2(i)Menyusun isi penting sesuatu topik(ii)Menyampaikan isi penting seuatu topik secara tersusun dengan bahasa yang mudahAras 3(i)Menentukan fakta yang sesuai tentang sesuatu topik yang bincangkan(ii)Menbentangkan maklumat yang diperoleh dengan ayat yang tepat

Aras 1(i)Menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk perbincangan Aras 2(i)Memberikan pendapat dengan alasan tentang sesuatu topik

Aras 1(i)Mengumpulkan maklumat daripada bahan yang dibaca untuk membuat ramalan(ii)Menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat dalam teks untuk membuat ramalanAras 2(i)Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberikanAras 3(i)Membuat ramalan berdasarkan tajuk tentang isu yang diberikan

TatabahasaBandingan semacamKata dasarKata berimbuhanAyat tunggalAyat perintahAyat penyata

Sebutan dan IntonasiMembaca perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa KataKomponenLitarRobotikSumoKriteriaKategori

KaranganAutobiografiPerbincangan

IlmuSainsKemahiran Hidup

Nilai MurniRasionalBerdikari

KewarganegaraanBerusaha dan produktif-Tabah menghadapi cabaran-Rajin


KBT-Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi-Kemahiran Belajar Cara Belajar





9.3Menyusun maklumat daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca secara kohesif


11.2Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana,nilai dan pengajaran.

Aras 1(i)Membuat dan menyatakan andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersuratAras 2(i)Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasrkan bahan yang dibaca

Aras 1(i)Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk(ii)Membina ayat topik dan ayat huraian berdasarkan isi yang dikenal pasti tentang sesuatu tajuk

Aras 1(i)Memilih dan menulis idea yang terdapat dalam petikan yang dibaca atau didengarAras 2(i)Mencatat nota dalam bentuk grafikAras 3(i)Mendengar dan menyenaraikan idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan

Aras 2(i)Menyusun maklumat penting yang terdapat dalam bahan grafik

Aras 2(i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarikAras 3(i)Mengulas perkara yang menarik dalam karya

Aras 3(i)Mengemukakan pendapat tentang mesej dan nilai yang terdapat dalam teks




UNIT14

WAWASAN KITA

1. Membaca Untuk

Menguasai Dunia

2. Perpustakaan Awam Desa

3.Membaca Santapan

Minda

2.2Melaporkan sesuatu perkaradengan sesuatu perkara dengan menggunakan bahasa yang sesuai dan tepat

4.1Mengemukakan idea dan pendapat sesuatu perkara secara terperinci,tepat dan tersusun.

4.2Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain.



6.3Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks

Aras 3 (i)Mengemukakan cadangan untuk menyelesaikan masalah berdasarkan sesuatu perkara dengan ayat yang jelas

Aras 3(i)Memberikan respons tentang sesuatu isu yang dibincangkan dengan mengemukakan alasan yang sesuai

Aras 3(i)Mengemukakan teguran yang positif berdasarkan maklumat yang diperoleh

Aras 3(i)Meneliti tawaran untuk membuat pilihan(ii)Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat

Aras 2(i)Membaca lancar bahan sastera dengan gaya dan penyampaian yang menarik(ii)Menyatakan isi penting berdasarkan bahn yang dibacaAras 3(i)Membaca lancar teks pelbagai laras bahasa dengan sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai(ii)Menjawab soalan pemahaman berdasrkan teks yang dibaca

Aras 3(i)Mengenal pasti dan menyatakan mesej penulis berdasarkan teks yang dibaca

TatabahasaAyat tanyaAyat perintahAyat aktifAyat pasif

Sebutan dan intonasi yang betulMembaca perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul

Kosa KataSamuderaPelosokMindaSimulasiJelajahiBerleter

PeribahasaSeperti katak di bawah tempurung

KaranganDialogCatatanSyarahan

IlmuKajian Tempatan

Nilai MurniRasionalKesyukuranSemangat bermasyarakat


KBTKecerdasan pelbagai-interpersonal-verbal linguistikKemahiran berfikir-menyatakan sebab dan akibat



7.2Membaca dan mengenal pasti perkataan, pelbagai jenis ayat dan bahasa daripada teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca

8.1Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk


8.6Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan

10.3Membuat ringkasan daripada bahan yang didengar dan dibaca


Aras 3(i)Menyatakan gambaran umum pelbagai teks yang dibaca

Aras 2(i)Memilih ayat yang memberikan kesan dalam teks prosa dan puisi dengan menyatakan alasanAras 3(i)Mengklasifikasikan pelbagai jenis ayat yang memberikan kesan dengan mengemukakan alasan

Aras 1(i)Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat berdasarkan topik yang diberikanAras 2(i)Menulis ayat dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik

Aras 3(i)Menulis sebuah karangan yang lengkap bersesuaian dengan format

Aras 2(i)Mencatat idea utama dan idea sokongan yang terdapat dalam petikan yang didengar dan dibaca dalam bentuk linearAras 3(i)Menulis ringkasan berdasarkan teks yang didengar atau dibaca

Aras 2(i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarikAras 3(i)Menulis ringkasan berdasrkan teks yang didengar atau dibaca

Aras 2(i)Menyatakan pendapat tentang perkara yang menarik


ict - ks ipg kbm (ipbmm) 08 | just another … · web view4.2 mengemukakan komen yang sesuai...

Documents