HHHC 9101KEMAHIRAN SOSIAL DAN

KEBERTANGGUNGJAWABAN

NAMA:SHAJARATUL HIDAYAH BT AMI NORDIN

NO MATRIK:A146148

PROGRAM:ADIK-ADIKKU CELIK ILMU TARIKH:2 MEI 2014 TEMPAT:SK SUNGAI KELAMBU,BANTING JAWATAN:PENGARAH PROTOKOL TUGAS-TUGAS:Saya telah membuat teks ucapan untuk

pegetua sekolah,ketua pengarah dan pengacara majlis.

Saya juga menjadi pengacara majlis.Saya telah membuat salutasi,menentukan

kedudukan kerusi semasa majlis perasmian.Saya juga menjadi salah satu fasilitator untuk

adik-adik tahun enam.

Video Sepanjang Program

http://www.youtube.com/watch?v=0o109akE5n0

Pengenalan / latarbelakang Program

PENGENALAN

AKTIVITIPROGRAM ADIK-ADIKKU CELIK ILMU

TARIKH2 MEI 2014 (JUMAAT)

TEMPATSRK SUNGAI KELAMBU, BANTING

Pengenalan / latarbelakang Program

Pada asalnya, program ini akan dilangsungkan pada 3 MEI 2014, namun atas masalah tertentu program ini terpaksa dilangsungkan pada 2 MEI 2014.

Sk. Sungai Kelambu merupakan sebuah sekolah yang diketogerikan sebagai sekolah luar bandar.

Sekolah ini merupakan sekolah terbaik diantara sekolah luar bandar di daerah Banting.

Melibatkan murid-murid tahun 6 yang bakal menduduki peperiksaan UPSR.

KAEDAH KAJIAN

Kaedah Kajian

Melalui Permerhatian FasilitatorFasilitator akan menilai segala kelemahan dan kelebihan murid-murid dan keberkesanan program.Melalui Soal SelidikMenyediakan borang soal selidik untuk kajian menyeluruh ke atas pandangan dan impian murid-murid.Melalui Pandangan IndividuGuru besar turut memberi pendekatan cara untuk mendekati murid-murid ini.

HASIL KAJIAN

Hasil Kajian

KEMAHIRAN KOMUNIKASI Adalah pemindahan maklumat dan makna

daripada satu pihak (pengantar) kepada pihak yang lain (penerima).

Contoh: Komunikasi lisan digunakan ketika

bermesyuarat apabila semua ahli diberi peluang untuk menyuarakan pendapat dan menerangkan gerak kerja mengikut Exco.

Seterusnya,kemahiran komunikasi digunakan ketika berurusan dengan pihak sekolah,Puan Guru Besar Sek Sg.Kelambu.

Hasil Kajian

Pemikiran Kritis, Penyelesaian Masalah dan Pemikiran Saintifik.Contohnya :Kami memikirkan suatu aktiviti yang dapat menguji kreativiti murid-murid seperti aktiviti membina menara menggunakan straw.Dapat menyelesaikan masalah kebosanan murid-murid semasa program belansung dengan mengadakan sorakan(cheers) setiap kumpulan.Kami dapat mengajar murid-murid ini suatu kaedah paling mudah untuk menghafal sifir.

Hasil Kajian

Kepimpinan Dan Kerja BerpasukanContohnya :Kerja berpasukan dapat dilihat ketika setiap ahli membantu sesama sendiri bagi menyelesaikan setiap kerja Exco.Membahagikan tugas membeli barang-barang keperluan program.Bekerjasama dan memberi komitmen menghadiri setiap mesyuarat dan raptai program.

Hasil Kajian

Pengurusan Maklumat Dan Pembelajaran Sepanjang HayatContohnya :Kumpulan kami telah berbincang tentang pengisian atau inti pati maklumat untuk disampaikan kepada murid-murid kerana segala maklumat yang kami sampaikan akan diaplikasikan oleh murid-murid ini untuk kepentingan masa depan mereka.

HASIL KAJIAN

Untuk mengenalpasti masalah yang dihadapi oleh adik-adik, kami telah mengedarkan kertas soal selidik yang mengandungi 6 soalan yang merangkumi 3 soalan kekurangan dan 3 kelebihan adik-adik sewaktu belajar. Tiga aspek utama yang kami kesan melalui soal selidik tersebut adalah :

Tidak pandai membahagi masa.Tidak pandai menghafal sifir.Kurang menguasai salah satu subjek.

HASIL KAJIAN

Program yang telah kami jalankan telah mengatasi 80% permasalahan ini. Antara aktiviti- aktiviti yang telah kami jalankan ialah :

Slot Motivasi "Pengurusan Masa".Modul penghafalan sifir.Team Building.

HASIL KAJIAN

Latar Belakang Responden

Seramai 48 orang responden telah memberi maklumbalas terhadap soal selidik yang telah diedarkan. Pemilihan responden menepati sasaran kajian. Sasaran kajian dalam pemilihan responden adalah 55 orang. Tetapi seramai 48 orang yang hadir kerana 7 orang lagi ada latihan bola sepak dan bola tampar di luar sekolah.

Hasil Kajian

Jantina dan Umur

Hasil Kajian

Bangsa dan Agama

Kesemua responden dalam kajian ini adalah terdiri daripada bangsa Melayu iaitu seramai 48 orang (100%) dan beragama islam.

Kesemua responden memberi komen yang positif dan memberangsangkan.

Hasil Kajian

Taburan Responden Mengikut Cita-Cita.

Hasil Kajian

Taburan Responden Dalam Pengurusan Kursus.

KESIMPULAN DAN CADANGAN

KESIMPULAN DAN CADANGAN

Pada keseluruhannya, kami amatlah berpuas hati dengan program ini kerana segala tujuan dan objektif program telah dapat dilaksanakan.

Murid-murid dan fasilitator begitu minat dan bersemangat semasa program berlangsung.

CADANGAN

CADANGAN KAMI KEPADA SEKOLAHCADANGAN SEKOLAH KEPADA KAMI

SEKIAN, TERIMA KASIH