HAZE WORK FOR 15TH SEPTEMBER, 2015 BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

Nama : …………………………… Tingkatan : …………………… Tarikh : …………

Arahan : Jawab semua soalan.

BAHAGIAN A [25 markah]

1 Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan tatabahasa. Gariskan kesalahan tersebut

dan tulis jawapannya pada ruangan yang disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Beberapa orang murid di sekolah menengah tersebut diberikan hadiah atas kejayaan mereka mengharumkan nama sekolah mereka di dalam pertandingan reka cipta itu.

(ii) Pihak pengurusan Sri Malaysia Hotel menawarkan pakej yang menarik kepada para

pelanggan sempena cuti sekolah.

(iii) Pelancong dari negara Jepun itu sangat sukakan buah-buahan tempatan seperti durian dan

manggis.

(iv) "Sudahkah kamu menyiapkan kerja rumah yang aku berikan semalam?" tanya Cikgu Azizi

kepada murid-murid Tingkatan Tiga Kreatif.

(8 markah)

2 Dalam setiap ayat di bawah ini terdapat satu kesalahan ejaan. Kenal pasti dan betulkan

kesalahan tersebut. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Bandaraya itu seolah-olah hari siang kerana dilimpahi lampu jalan yang terang-benderang.

(ii) Stem yang bertemakan tahun arnab ini dicetak di atas plastik yang berwarna emas.

(iii) Penduduk di kawasan pedalaman itu hanya menggunakan eka-bahasa sahaja iaitu bahasa

ibunda mereka.

(3 markah)

3 Gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah ini supaya menjadi satu ayat majmuk.

(i) Kami akan ke negeri Sarawak hujung bulan ini.

Kami akan ke negeri Sarawak awal bulan hadapan.

(ii) Pulau peranginan itu cantik. Pulau peranginan itu tidak dijaga dengan baik.

(iii) Murid itu rajin mengulang kaji pelajaran. Murid itu mencapai kejayaan yang cemerlang.

(iv) Saya ada masa pada hujung minggu ini.

Saya akan menziarahi rakan saya di hospital.

(v) Azwana membaca surat. Afifah membaca surat. Surat dikirim oleh Bhaga.

(10 markah)

4 Lihat gambar di bawah ini dengan teliti, kemudian tulis satu peribahasa yang sesuai dengan gambar tersebut. (i)

_____________________________________________

(ii)

_____________________________________________

(4 markah)

5 Baca sajak di bawah ini dengan teliti. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

SAJAK LAUT

Laut ini begitu biru laut ini begitu luas laut ini begitu indah. Betapa bahagianya hati laut ini membuatku bahagia laut ini begitu tenang begitu kaya. Kulihat pasir putih kulihat kerang kurasakan ombak menyapa kaki dan kurasakan angin pantai membelai. Seorang nelayan jauh di sana berdiri di atas perahu kecil menebarkan jala mencari ikan untuk keluarga. Burung laut menari-nari di sana mengepak-ngepakkan sayapnya begitu gembira mereka bernyanyi bagai berlumba dengan nyanyian ombak.

Setengah matahari kulihat di seberang di seberang laut biru ini bagai malu-malu ia mengintip namun dengan setia memberi sinarnya. Hai, laut biru hari ini juga aku nyatakan kau adalah saudaraku!

ISMAIL SHARIF

(Dipetik daripada antologi Gema Sepi Gadis Genius, Tingkatan 2, Dewan Bahasa dan Pustaka

(i) Bagaimanakah keadaan laut yang digambarkan oleh penyajak?

(3 markah)

(ii) Nyatakan contoh gaya bahasa simile yang terdapat dalam Sajak Laut. (3 markah)

___________________________________________________________________________

(iii) Pada pendapat anda, apakah perbuatan negatif yang telah dilakukan oleh manusia sehingga menjejaskan laut?

(4 markah)

1

Haze work

English Form 2

15th September 2015

Literature (Heir Conditioning)

Exercise 1 : Write lines from the poem that have the meanings given in the table below.

Meanings

Lines from the poem ‘Heir Conditioning’

1. Were you not disturbed by the heat when you used paper fans to cool yourself?

2. Were you able to talk to others who lived far away?

3. Was it difficult to live without handphones, fans, computers, washing machines, cars and other inventions?

4. Did you really live and breathe in air before air-conditioners were invented?

Exercise 2 : Answer for the following questions.

1. Who is asking the questions in stanza one?

__________________________________________________________________

2. Who is answering in stanza two?

__________________________________________________________________

3. Analyse the poem and circle the words which show what is important to the younger

generation.

fans forests air conditioners paper fans cars

God money telephones nature hills

4. What are the minds of the younger generation conditioned to think?

__________________________________________________________________

5. Who are the heirs to the Earth and everything on it?

__________________________________________________________________

6. Is the title of the poem suitable? Why?

__________________________________________________________________

2

Exercise 3 ; Based on the poem ‘Heir Conditioning’, compare the lifestyle of ‘grandfather’ and ‘grandmother’ to the lifestyle of ‘grandchild’.

Grandmother and Grandfather’s Lifestyle

Grandchild’s Lifestyle

Prepared by ; Ms Rathinamalar.M September 2015

HAZE WORK

SEJARAH

DATE: 15TH SEPT 2015 CLASS: F2 Dengan merujuk pada buku teks, lengkapkan jadual berikut dengan maklumat berkaitan kebangkitan pemimpin tempatan menentang

British.

Pemimpin Tempatan

Lokasi Kebangkitan Sebab Kebangkitan Cara Perjuangan

1. Dol Said (Naning)

Daerah Naning 1. Mempertahankan kemerdekaan Naning

2. Menentang pelaksanaan undang-undang British?

Menggunakan teknik gerila

Mendapatkan bantuan dari Seri Menanti, Sungai Ujong, Johol, Muar dan Rembau

1. Sharif Masahor (Sarawak)

2. Dato’ Bahaman (Pahang)

3. Mat Salleh (Sabah)

4. Haji Abdul Rahman Limbong (Terengganu)

1

Haze Work

TUESDAY 15th SEPTEMBER 2015 FORM 2S/F2M SCIENCE

Name:____________________________________________

INSTRUCTIONS:

To complete the Science Project Paper as required. Hand in the project when school reopens.

To complete the HOTS questions related to the chapter ‘Interdependence among Living Organisms and the Environment’. Hand in the answers when school reopens.

Preservation of Water Quality A student is able to:

give examples of water pollutants,

explain the effect of water pollution on living things,

explain ways to control water pollution,

explain ways to preserve water and its quality. Band 6: Synthesise information in creative, innovative and complete presentation forms about environmental pollution.

Science Project Paper Title: Preservation of Water Quality Time: 1 week Number of pages: minimum 20 pages Aspect of study:

1) Collect and interpret data on types of water pollutants which include:

industrial waste such as chemical and radioactive residues,

domestic waste such as garbage and sewage,

chemicals from the agricultural activities such as fertilisers and pesticides,

siltation caused by constructions and deforestation,

accidental spillage from tankers.

2) Discuss on the effect of water pollution on living things. 3) Generate ideas on ways to control water pollution. 4) Discuss ways to conserve and preserve water and its quality.

Layout of the project paper:

Cover Title, Student’s name, class and teacher’s name

Page 1 Content Page

Page 2 Introduction

Page 3 – 19 a) Types of water pollutants

b) Effect of water pollution

c) Control water pollution

d) Conserve and preserve water

Page 20 Reference

2

Extra Questions:

Question 1:

3

4

Question 2:

5

6

Question 3:

7

Question 4:

8

9

Question 5:

10

11

Question 6:

12

HAZE WORK – 15TH SEPTEMBER 2015

KEMAHIRAN HIDUP BERSEPADU

Tingkatan 2

Nama: _____________________________________________ Kelas: ____

Jawab semua soalan

SIMPAN KIRA

Menyimpan Rekod Urus Niaga

Hasil Pembelajaran: Aras 1- Menyatakan maksud simpan kira - Menyatakan jenis rekod yang ada dalam simpan kira - Mengenal pasti tujuan menyimpan rekod urus niaga - Menyatakan cara menyimpan rekod urus niaga

1. Simpan kira ialah

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Jenis–jenis rekod yang terdapat dalam simpan kira ialah:

a. ____________________________________________

b. ____________________________________________

c. ____________________________________________

d. ____________________________________________

3. Nyatakan tujuan menyimpan rekod urus niaga.

a. _______________________________________________________________

b. _______________________________________________________________

c. _______________________________________________________________

d. _______________________________________________________________

e. _______________________________________________________________

f. _______________________________________________________________

4. Senaraikan dua cara menyimpan rekod urus niaga.

a. _____________________

b. _____________________

Merekod Urus Niaga

Hasil Pembelajaran: Aras 1 - Menyatakan urus niaga dan akaun

- Mengenal pasti prinsip sistem catatan bergu

- Menyatakan maksud aset, liabiliti, ekuti pemilik, hasil dan belanja

Aras 2 - Mengkelaskan aset, liabiliti, ekuti pemilik, hasil dan belanja

5. Urus niaga adalah _____________________________________________________

6. Akaun ialah __________________________________________________________

7. Cara menyimpan dan merekod urus niaga dinamakan ________________________

8. Nyatakan prinsip Sistem Catatan Bergu.

a. _______________________________________________________________

b. _______________________________________________________________

9. Aset ialah ___________________________________________________________

___________________________________________________________________

10. Terdapat dua jenis aset iaitu : a). __________________________

b). __________________________

11. Aset bukan semasa ialah

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

12. Aset semasa ialah

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

13. Berikut adalah jenis – jenis aset dalam perniagaan. Kelaskan aset - aset itu. .

Alatan pejabat, Premis, Kenderaan, Perabot, Stok bekalan, Penghutang, Tunai di

tangan, Tunai di bank

Aset bukan semasa Aset semasa

14. Liabiliti adalah _______________________________________________________

___________________________________________________________________

15. Terdapat dua jenis liabiliti iaitu : a). ___________________________

b). ___________________________

16. Liabiliti bukan semasa ialah

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

17. Liabiliti semasa ialah

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

18. Berikut adalah jenis – jenis liabiliti. Kelaskan jenis – jenis liabilit itu.

Pinjaman bercagar, Pinjaman bank, Overdraf bank, Pemiutang

Liabiliti Bukan Semasa Liabiliti Semasa

Urus Niaga Tunai

Hasil Pembelajaran: Aras 1- Mengenal pasti buku lejar

- Merekod urus niaga secara tunai

19. Rekodkan urus niaga yang berikut ke dalam Akaun Tunai dan imbangkan/tutup.

Mac 1 Terima wang tunai dari emak RM 30.00

3 Beli alat tulis secara tunai RM 3.00

7 Bayar yuran secara tunai RM 6.00

14 Terima wang daripada ayah RM 20.00

19 Beli sepasang kasut RM 12.00

26 Bayar tambang bas sekolah RM 18.00

Akaun Tunai

Tarikh Butir-butir Folio Jumlah Tarikh Butir-butir Folio Jumlah

RM RM

20. Rekodkan urus niaga yang berikut ke dalam Akaun Bank dan diimbangkan/tutup.

Jun 1 Baki tunai di bank RM 8,000.00

7 Belian dengan cek RM 600.00

12 Jualan tunai dibankkan RM 1,500.00

16 Beli barang dengan cek RM 500.00

18 Bayar insuran dengan cek RM 650.00

20 Bayar Ali dengan cek RM 300.00

23 Bayar sewa dengan cek RM 200.00

27 Terima cek daripada Syarikat Ibrahim RM 1,000.00

Akaun Bank

Dt Kt

Tarikh Butir - butir Folio Jumlah Tarikh Butir - butir Folio Jumlah