gbl afzan lina

7/26/2019 Gbl Afzan Lina

1/22

KURSUS : GGGE6563

STRATEGI PENGAJARAN

SEMESTER 2 SESSI PENGAJIAN 2015/2016

KERTAS KONSEP :

PERANAN GAME-BASED LEARNING ( GBL ) DALAM PEMBELAJARAN BAGI

MENINGKATKAN MOTIVASI DALAM PELAJARAN

PENSYARA :

PRO!" DR" RUI#AN BT" MOAMMAD YASIN

DISEDIAKAN OLE :

LINA$ATI%LINA BT ADIMAN ( GP 0&35' )

NOR A!#AN BT NOR O#MAN (GP 0&363)

!AKULTI PENDIDIKAN

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

2016

1


2/22

PERANAN GAME-BASED LEARNING ( GBL ) DALAM PEMBELAJARAN BAGI

MENINGKATKAN MOTIVASI DALAM PELAJARAN

O* :

L+,.+%L+, B A+,

N A4, B N O,

!7+ P,++,8 UKM

Abstrak

Seringkali Didengari Kesukaran Dan Mempunyai Masalah Dalam Pembelajaran Seharian

Murid Seperti Kurangnya Minat Belajar, Lemah Dalam Pengiraan Dan Tiada Motivasi Semasa

Sesi Pengajaran Berjalan !al "ni Mungkin Dapat Diperbaiki Dengan Mengaplikasikan

Permainan Berunsur Akademik Menerusi "nternet #ang Banyak Disediakan Se$ara Per$uma

Mahupun Berbayar %ame&Based Learning ' %BL ( Atau Pembelajaran Berasaskan Permainan

Merupakan Suatu Kaedah Pembelajaran #ang Dapat Meningkatkan Motivasi Dan Minat Murid

Terhadap Pelajaran Matematik )iri&)iri #ang Menyeronokkan, Murid Belajar Tanpa Sedar

Mereka Belajar, Memberi Peluang Kepada Murid *ntuk Men$ipta Dan Men$uba Serta

Membina Keyakinan Kepada Murid Dalam Memberi +angsangan Pembelajaran Kepada Murid

Tanpa DisedariTerdapat lemen&lemen Maklum Balas #ang Positi- Dan .egati-, *nsur

Persaingan Dan Maklumbalas #ang /ujud Daripada Permainan Sekaligus Dapat Mengukuhkan

Proses Pembelajaran Murid Terdapat Banyak Bilangan %ame&Based Learning '%BL( #ang

Telah /ujud Se$ara 0nline #ang Mampu Memenuhi Keperluan Murid Bermasalah Di Dalam

Pembelajaran Tanpa !ad Masa Dan Tempat Tema Pembelajaran Berasaskan Permainan Dapat

Memberi .ilai Tambah Kepada Kaedah Pembelajaran Se$ara Konvensional Sistem Pendidikan

Di Malaysia !arus Mengambil Peluang Daripada Medium #ang Boleh Di$apai Melalui

Penggunaan %ame&Based Learning Antara Perkara #ang Dikupas Dalam Kertas Konsep "ni

Adalah Membantu Meningkatkan Asas Pembelajaran #ang Konkrit, Membantu Dalam

Pembelajaran !arian, Meningkatkan Penglibatan Murid, Keperluan Kemahiran Pada Abad Ke&

12 Dan Penyediaan Persekitaran *ntuk Penilaian #ang +elevan lemen&lemen #ang /ujud

Dalam %ame&Based Learning "ni Dapat Meningkatkan Prestasi Murid Dalam Pembelajaran

Kata Kun$i3 Pelajaran, Pembelajaran Berasaskan Permainan, %ame&Based Learning, Teori

4ygotsky, Teori Piaget, Motivasi

2


3/22

PENGENALAN

K* G-B9 L,+, (GBL) M;+ I+79 ? S,;8 2006 ) P;7, B+, D, B=

A* S77 E, D P,++, A. K,-K," P+,, M7, D, L>. (200) M,, K+,+,, S7 J+ K,-K,

D


4/22

P;=, D, T7


5/22

(#+* E"A82012)8 P,+;, K,-K, D P99 P,=, D, P;=,

J7 S+, M,+, K, M B9 S, D,, P,=, Y, M+;,

P,,8 P,7,, O;=-O;= K,+ D, J7 B


6/22

M+++" O* I78 A+++ B+, P7 D+ B


7/22

P,, M, B+ M,7*+ P9, I,+, T*78 K*+, M K9

D, 798 K*+, I,+48 K++9 D, K+4 S M;,7 M,9+ P9,

B+;, D, T," GBL M,,, ++-++ :

+" A+++ Y, M,;+,

++" P,, D, I,9+ D,, P9+,

+++" P+,, B;9 D, T,>,+" K,, M9

" P>7;, I S,++

+" P7, U,7 M;+, T7


8/22

" A99>+ P@ : M+;, K,-K, B+, D,, K,-K,

Y, L+, D+, M B+,9+ A, S7 S L+, D,,

B,@ A7 M+,= A, T


9/22

J7 M,,, B*. K,-K, M,=+ L;+* K,97+4" D K,9

P;=, K,97++9 I,@ B97 B*. I7 P,*7, T+ B* $7=7

D+7 M+, T


10/22

M,77 K+;8 (1'&) M+9+ A* P99 Y, T=+ D D++ Y,

M,>+


11/22

D, B+,9+ S> S9+ D,, P9+," M7+ I,9+ I,+8 K,-K,

M7+ P99 P,@


12/22

S9 K,-K, B99+ D,, I,++7 L+," S9 B+,8 K,-K, M7+

P99 I,+ D, P,*7, B*7 D+;+,"

S977 K*+, D, P,*7, B;, S+,@ K,-K, T+;

D,, M+, Y, D+9, O* O, D.9" M,77 V@9@ (1'C) K,-K,

M7, S,, D, B+;+,, I,++7 L+, B+ M,79+ S977 K*+,

S9 B+,9+" K*+, I,+ M,=+, K,-K, L;+* M, B+ M,*


13/22

R*,+ D, N,+ (200&) J7 M,, B*. V@9@ (1'C) M,,,

P+,, P++*, K,-K, S,++ Y, D+9, O* G77 A7,, D, S9+ S J.;" S,, D, B+;+,, G77 A7


14/22

D, A+++ P;=,"K+ Y, D+7, O* P,9@ I* B*9 (M+,

P,,8 5lash$ard,R49+ )8 K7,+9+ ( M+, P,,8 R49+)8 K+++ (T-T+8

R +


15/22

K;+;,, P= T,, B7, A


16/22

P,=, D, P;=, +," I,+ D+;7+, A*(1'0) E


17/22

J7 D+;.*" P,, D, P9+, S9+ M


18/22

P,++, P,++, D+ M@9+ I+7 A)K*+, M78M+ D, T,+

B)K*+, P;=, D, I,9+ D, ) K*+, +7< D, B=@" P9+,

Y, A+4 D, G;+99+ M9 K+,+ A M7, G,9+ Y, D A+4

D P99 P;=, K

S7=+ D,, B;9 D, T,7;, I K,-

K,+7 S,++" M7+ A+++-A+++ Y, D+=,,8 P;,, K,++4 A,

D


19/22

RUJUKAN

A N A+ B+, I9+8 J+ A*8 P,, G-B9 L,+, D P;=,

B+,+,, P99+ M7+ L+,7international Seminar 0n %lobal du$ation"i3du$ation Tran-ormation To6ard A Develop .ation

B*+, P;,, K7+77" 2010"KSS+3 Kurikulum Standard Sekolah +endah"

K7 L77, : E7>+, ! M,+, A, S>+

J79+>"

D7,>,8 J" ? L>.8 M" (200)" L,+, T*7* P@: A $ B9 A


20/22

G448 J"8 .98 "8 ? ,8 S" 2010" The "mpa$t 0- )onsole %ames "n The )lassroom3

viden$e 5rom S$hools "n S$otland UK: !77;"

+7+,

P9@>*+98 208 P P,9@" 2001"Digital %ame&Based Learning,N. Y" L,," M>.-+"

i%%er, . A%'o!, . (2009). Crisis ! The Ki!err"e! Why Chi%re! ee To /%y !

-choo%. W.ies".Co'. $i%yri / 9 *! 2016.

M+9,8 G" S" (1'')" E@ *+* E7>+, T@" U+, T@" N. J9@: M+ P,+> "

M+9,8 G"S" (2000)" E@ *+* E7>+, T@" N. J9@: P,+> 8 I,>"

20
http://mycikguprihatin.blogspot.my/2012/08/konsep-motivasi-dan-jenis-jenis-motivasi.htmlhttp://salnizaabdulmanap.blogspot.my/2012/11/pendekatan-belajar-melalui-bermain.htmlhttp://pelangipetang89.blogspot.my/2009/11/jenis-dan-ciri-ciri-main.htmlhttp://salnizaabdulmanap.blogspot.my/2012/11/pendekatan-belajar-melalui-bermain.htmlhttp://pelangipetang89.blogspot.my/2009/11/jenis-dan-ciri-ciri-main.htmlhttp://mycikguprihatin.blogspot.my/2012/08/konsep-motivasi-dan-jenis-jenis-motivasi.html


21/22

P* P: I,,+, I, E7>+,"

S7*: N!ER

P+8 J"(1'62)" P@8 D9 A, I++, I, *+*" N. Y : N,

P+8 J" 1'''" Play, Dreams And "mitation "n )hildhood" L,," R7"

*+, I, E@ Y98 (3 E)" N. J9@: P,+> "

T77,8 "8 Y+-S@78 M"8 K798 T"8 I,8 Y"8 ? K++@8 G" 200'" The --e$ts 0-

)omputer %ames 0n Primary S$hool Students< A$hievement And Motivation "n

%eography Learning+,8 52 (1)8 6-CC"

V+>+798 M"8 ? S,;8 A" ( 2006)" T* S+,+4+>,> O4 P@ A, T* E,+,, A7,

P@ " E@ *+ D+@: T* D*+>

P>999" ;+8 MA: U,+9+@ P99

V@9@8 L" 1'C"Mind "n So$iety3 The Development 0- !igher Mental Pro$esses"

;+8 MA8 U,+9+@ P99"

Y S, *" 2011"Learning As Be$oming Through Per-orman$e, Play, And Dialogue3 A

Model 0- %ame&Based Learning /ith The %ame Legends 0- Alkhimia D++ 77 ?

E7>+,"

21
http://www.psych.utoronto.ca/users/peterson/Psy2302011/03Piaget.pdf%20%20http://www.psych.utoronto.ca/users/peterson/Psy2302011/03Piaget.pdf%20%20


22/22

Y-T+,8 "Y" 2012 Building 4irtual )ities, "nspiring "ntelligent )iti=ens3 Digital %ames 5or

Developing Students: Problem Solving And Learning Motivation" +,8 5'8 28 3653CC"

#+* M* A9*+8 A+, M* K9,+, A, Y8 K J+ (2012)" Keperluan Aktiviti

Bermain Dan Kepentingannya Terhadap Motivasi Kanak&Kanak PrasekolahI,: S+,K;,9, M=+9 D, 20128 C-' O; 20128 J* B*78 M@9+"

22

gbl afzan lina

Documents