format laporan kelompok smk
DESCRIPTION
.TRANSCRIPT
(Laporan Kelompok)
Nama SMK : .............................................
Program Keahlian : .............................................
Alamat SMK : .............................................
Kelas/Kelompok : .............................................
Nama Asesor :
1. ..................... 5. .....................
2. ..................... 6. .....................
3. ..................... 7. .....................
4. ..................... 8. .....................
BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH
Kompleks Kemdikbud Gedung F Lantai 2
Jl. RS. Fatmawati, Cipete, Jakarta Selatan 12001
Telepon & Fax (021) 75914887
Website: http://www.ban-sm.or.id
Email: [email protected]
2014
1
A. Pendahuluan
Laporan kelompok (laporan asesor I dan II secara bersama-sama) menggunakan
Format B. Skor yang diperoleh bukan rata-rata skor asesor I dan II, tetapi
merupakan hasil kesepakatan asesor I dan II, setelah mempertimbangkan kondisi riil
dan bukti yang ada di sekolah/madrasah. Setiap skor butir hendaknya benar-benar
merupakan hasil kesepakatan berdasarkan musyawarah dan pemahaman bersama
antara asesor I dan II terhadap kondiri riil dan bukti yang ada.
B. Prosedur Pengisian Laporan Kelompok (Format B)
Langkah-langkah pengisian laporan kelompok adalah sebagai berikut.
1. Tuliskan hasil penilaian (skor butir) menurut kesepakatan asesor I dan II ke dalam
kolom 3 dalam bentuk huruf (A, B, C, D, atau E)
2. Konversikan huruf yang telah dituliskan di kolom 3 ke kolom 4 dalam bentuk
angka dengan ketentuan huruf A = 4; B = 3; C = 2; D = 1, dan E = 0.
3. Kalikan nilai Bobot Butir yang terdapat pada kolom 2 dengan skor butir yang
ada pada kolom 4, dan hasilnya dimasukkan ke dalam kolom 5.
HasilperkalianinidisebutSkorTertimbang Perolehan.
4. JumlahkanSkorTertimbangPerolehanuntuk setiap
standarsecaravertikaldantuliskanhasilnyapada (kolom 5)
baristerakhirtiapkomponen Format B.
SkorhasilpenjumlahaninidisebutdenganJumlahSkorTertimbangPerolehan.
5. Lakukan penilaian untuk standar yang lain dengan cara yang sama, seperti pada
langkah 1 hingga langkah 4.
C. Perhitungan Nilai Komponen Akreditasidan Nilai Akhir Akreditasi (Format C)
Nilai komponen akreditasi dan nilai akhir akreditasi menggunakan Format C,
yang dipakai untuk merekap seluruh hasil pengisian Format B. Penghitungan
dilakukan secara bersama-sama antara asesor I dan II. Penghitungan hendaknya
dilakukan secara cermat, hati-hati, dan dilakukan pengecekan ulang, sehingga tidak
terjadi kesalahan yang merugikan pihak manapun. Format C inilah yang menjadi
pangkal penghitungan perolehan nilai komponen akreditasimaupun nilai akhir
akreditasi. Apabila proses penghitungan dan pengisian Format C ini tidak tepat, maka
akan menyebabkan kesalahan yang sangat serius.
2
Langkah-langkah pengisian Format C adalah sebagai berikut.
1. Pindahkan atau masukan seluruh jumlah Skor Tertimbang Perolehan tiap-tiap
standar yang ada pada lembar penilaian Format B ke dalam kolom 5.
2. Hitunglah Nilai Komponen Akreditasiuntuk setiap komponen akreditasi dengan
cara: Jumlah Skor Tertimbang Perolehan (kolom 5) dibagi dengan Jumlah Skor
Tertimbang Maksimum (kolom 4) kemudian dikalikan dengan Bobot Komponen
(kolom 3). Hasil perhitungan ini dimasukkan pada kolom Nilai Komponen
Akreditasi(kolom 6).
Jumlah Skor Tertimbang Perolehan Nilai Komponen Akreditasi = ----------------------------------------------x Bobot Komponen
Jumlah Skor Tertimbang Maksimum
Selanjutnya, jumlahkan seluruh nilai komponen akreditasi sehingga diperoleh nilai
akhir akreditasi. Nilai akhir akreditasi tersebut kemudian dibulatkan.
3. Hitunglah Nilai Komponen AkreditasiSkala Ratusan untuk setiap komponen dengan
cara: Nilai Komponen Akreditasi(kolom 6) dibagi dengan Bobot Komponen
(kolom 3) kemudian dikalikan dengan 100 (seratus). Hasil perhitungan ini
dimasukkan pada kolom Nilai Komponen AkreditasiSkala Ratusan (kolom 7).
Nilai Komponen Akreditasi
Nilai Komponen Akreditasi = ---------------------------------------- x 100 (skala ratusan) Bobot Komponen
4. Pilihlah status akreditasi dan peringkat akreditasinya.
D. Penulisan Saran dan Rekomendasi untuk SMK
Penulisan saran dan rekomendasi untuk SMK menggunakan Format D. Saran dan
rekomendasi didasarkan pada hasil penilaian asesor terhadap sekolah/madrasah
yang diakreditasi.
3
FORMAT LAPORAN KELOMPOK
1. Standar Isi
No Butir BobotButir SkorButirPerolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
1 4
2 4
3 3
4 3
5 2
6 2
7 3
8 4
9 3
10 3
11 2
12 3
13 2
14 4
15 3
16 3
17 3
18 3
Jumlah 54
2. Standar Proses
No Butir BobotButir SkorButirPerolehan
SkorTertimbangPerolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
19 3
20 3
21 4
22 3
23 3
24 3
25 3
26 4
27 3
28 4
29 3
30 3
31 4
Jumlah 43
FORMAT B
4
3. StandarKompetensiLulusan
No Butir BobotButir SkorButir (SB)
SkorTertimbang (ST) Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
32 4
33 3
34 3
35 3
36 3
37 4
38 2
39 2
40 3
41 3
42 3
43 3
44 3
45 3
46 3
47 3
48 3
49 3
50 3
51 3
52 3
53 3
54 3
55 3
56 4
57 4
58 3
59 3
60 3
61 4
62 3
Jumlah 96
4. Standar Tenaga Pendidik dan Kependidikan
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
63 4
64 4
65 4
66 4
67 3
68 4
69 4
5
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
70 4
71 4
72 3
73 3
74 3
75 2
76 3
77 3
78 3
79 3
80 2
81 3
82 3
83 4
84 4
85 3
86 1
87 3
Jumlah 81
5. Standar Sarana dan Prasarana
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
88 3
89 3
90 3
91 3
92 3
93 4
94 4
95 4
96 4
97 3
98 4
99 3
100 4
101 3
102 4
103 3
104 2
105 3
106 3
107 3
6
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
108 3
109 3
110 3
111 3
112 3
Jumlah 81
6. Standar Pengelolaan
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
113 4
114 4
115 3
116 3
117 3
118 3
119 3
120 2
121 3
122 3
123 4
124 3
125 4
126 3
127 4
128 3
129 3
130 3
131 2
132 3
133 2
134 3
135 3
136 3
137 3
138 3
Jumlah 80
7
7. Standar Pembiayaan
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
139 4
140 4
141 3
142 3
143 3
144 3
145 3
146 4
147 4
148 4
149 2
150 2
151 4
152 3
153 3
154 3
155 3
156 4
157 1
158 3
159 1
160 3
161 4
162 4
163 4
164 4
Jumlah 83
8. Standar Penilaian Pendidikan
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
165 4
166 3
167 3
168 3
169 4
170 3
171 3
172 2
173 3
8
No Butir Bobot Butir Skor Butir Perolehan
Skor Tertimbang Perolehan Huruf Angka
(1) (2) (3) (4) (5)
174 3
175 3
176 3
177 3
178 3
179 3
180 2
181 4
182 3
183 4
184 2
185 4
Jumlah 65
9
REKAPITULASI NILAI AKHIR HASIL AKREDITASI
No
Komponen Bobot Jml Skor
Tert Maks.
Jumlah Skor Tertimbang Perolehan
Nilai Komponen Akreditasi
Nilai Komponen Akreditasi Skala
Ratusan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)=(5):(4)x(3) (7)=(6):(3)x(100)
1 Isi 12 216
2 Proses 15 172
3 Kompetensi Lulusan 13 384
4 Tendik 15 324
5 Sarpras 13 324
6 Pengelolaan 10 320
7 Pembiayaan 11 332
8 Penilaian Pend. 11 260
Jumlah Nilai Komponen Akreditasi
Nilai Akhir Akreditasi (Pembulatan)
Status Akreditasi : Terakreditasi/Tidak Terakreditasi*) Peringkat Akreditasi : A / B / C *) ______________, ______________, 20__
Anggota Tim Asesor:
1. _____________________________ ____________________________
2. _____________________________ ____________________________
3. _____________________________ ____________________________
4. _____________________________ ____________________________
5. _____________________________ ____________________________
6. _____________________________ ____________________________
7. _____________________________ ____________________________
8. _____________________________ ____________________________
*) Coret yang tidak perlu
FORM B
FORMAT C
10
SARAN DAN REKOMENDASI
Berdasarkan hasil visitasi, tuliskan saran dan rekomendasiuntuk setiap standar dalam rangka
pembinaan, pengembangan, dan peningkatan mutu sekolah/madrasah. Saran dan
rekomendasi hendaknya bersifat spesifik sesuai dengan hasil temuan.
1. Standar Isi
2. Standar Proses
3. Standar Kompetensi Lulusan
FORMAT D
11
4. Standar Sarana dan Prasarana
5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
6. Standar Pengelolaan
12
7. Standar Pembiayaan
8. Standar Penilaian Pendidikan
Anggota Tim Asesor:
1. _____________________________ ____________________________
2. _____________________________ ____________________________
3. _____________________________ ____________________________
4. _____________________________ ____________________________
5. _____________________________ ____________________________
6. _____________________________ ____________________________
7. _____________________________ ____________________________
8. _____________________________ ____________________________