fkaas taklimat 1st year experience

Selamat Datang

TAKLIMAT “1TAKLIMAT “1stst YEAR EXPERIENCE” FAKULTI YEAR EXPERIENCE” FAKULTI KEJURUTERAAN AWAM DAN ALAM SEKITAR KEJURUTERAAN AWAM DAN ALAM SEKITAR

(FKAAS)(FKAAS)UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIAUNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA

17 JULAI 200917 JULAI 2009

Definisi Kejuruteraan AwamDefinisi Kejuruteraan Awam

Sejarah Sejarah

Bidang Tugas Bidang Tugas

PengkhususanPengkhususan

Peluang KerjayaPeluang Kerjaya

Pengenalan kepada FKAAS UTHMPengenalan kepada FKAAS UTHM

Program Akademik di FKAASProgram Akademik di FKAAS

Kemudahan-kemudahanKemudahan-kemudahan

Kemahiran InsaniahKemahiran Insaniah

KANDUNGAN TAKLIMAT

Definition of Civil EngineeringDefinition of Civil Engineering

Civil engineeringCivil engineering is a is a professional engineeringprofessional engineering discipline that discipline that deals with the design, construction and maintenance of the deals with the design, construction and maintenance of the physical and naturally built environment, including works such as physical and naturally built environment, including works such as bridgesbridges, , roadsroads, , canalscanals, , damsdams and and buildingsbuildings..Civil engineering is the oldest engineering discipline after military Civil engineering is the oldest engineering discipline after military engineering, and it was defined to distinguish non-military engineering, and it was defined to distinguish non-military engineering from military engineering.engineering from military engineering.It is traditionally broken into several sub-disciplines including It is traditionally broken into several sub-disciplines including environmental engineering, geotechnical engineering, structural environmental engineering, geotechnical engineering, structural engineering, transportation engineering, municipal or urban engineering, transportation engineering, municipal or urban engineering, water resources engineering, materials engineering, water resources engineering, materials engineering, coastal engineering, surveying, and construction engineering, coastal engineering, surveying, and construction engineering. engineering. Civil engineering takes place on all levels: in the public sector Civil engineering takes place on all levels: in the public sector from municipal through to federal levels, and in the private sector from municipal through to federal levels, and in the private sector from individual homeowners through to international companies.from individual homeowners through to international companies.

Definisi Kejuruteraan Awam

“Satu kepakaran yang menterjemahkan sumber kuasa utama alam untuk kegunaan dan keselesaan manusia.”

Institute of Civil Engineers, UK (1828)

“Satu kepakaran unggul, yang mana kemakmuran dan keselesaan hidup seluruh masyarakat bergantung kepadanya. Sifat utamanya ialah amalan menggunakan daya imaginasi untuk membentuk produk, proses dan modal insan yang diperlukan untuk mewujudkan alam bina yang mapan dari segi fizikal dan semulajadi. Kejuruteraan awam memerlukan pemahaman yang luas dalam prinsip-prinsip saintifik, pengetahuan bahan binaan, dan kaedah untuk menganalisis dan mensintesis. Bidang ini juga memerlukan kemahiran dalam penyelidikan, kerjasama, kepimpinan dan perniagaan.”

Institute of Civil Engineers, UK (2007)

KEJURUTERAAN AWAM …

Definisi Jurutera Awam

“Seseorang yang berkelayakan untuk merekabentuk, membina dan menyelenggara kerja-kerja pembinaan awam seperti bangunan dan infrastruktur”

JURUTERA AWAM …

Kejuruteraan Awam adalah bidang tertua Kejuruteraan Awam adalah bidang tertua dalam cabang-cabang kejuruteraan. dalam cabang-cabang kejuruteraan. Sejarahnya bermula sejak kewujudan tamadun Sejarahnya bermula sejak kewujudan tamadun manusia di atas muka bumi. manusia di atas muka bumi.

Contoh agung ialah pembinaan Piramid di Contoh agung ialah pembinaan Piramid di Mesir dan Tembok Besar di Negara China. Mesir dan Tembok Besar di Negara China.

Sejarah Kejuruteraan Awam

Piramid di Mesir (dibina pada 2900 BC, 4900 tahun yang lalu)

Tembok Besar China (panjang 6350 km, struktur buatan manusia terpanjang, dibina kira-kira 2000 tahun yang lalu)

Struktur-struktur Kejuruteraan Awam yang menakjubkan

(Marvels of Civil Engineering)

Gambar: BIRD’S NEST - Beijing Olympic Stadium

Bangunan tertinggi di dunia: Taipei 101 (tinggi 509 m)

Bangunan yang bakal menjadi bangunan tertinggi di dunia pada pertengahan tahun 2009: Burj Dubai (tinggi 850 m)

Burj Dubai, setakat Jun 2007

Jambatan tertinggi di dunia: Millau Bridge (France)

Tinggi: 280 m

Panjang: 2.5 km

Jambatan - Terowong bawah laut

Oresund Bridge (Denmark-Sweden) Monitor-Merrimac Bridge (US)

Tokyo Bay Aqua Line

Empangan Hidroelektrik Terbesar di dunia: Three Gorges Dam (China)

Panjang: 2.309 km

Tinggi: 185 m

Output Tenaga: 85 bilion kilowatt per jam (2009)

Kos pembinaan: US$ 22.5 bilion

Pulau Buatan Manusia Terbesar di dunia: Palm Jumeirah (UAE)

Landasan Keretapi Tertinggi di Dunia: Qinghai-Tibet Railway (China-Tibet)

960 km daripada landasan terletak >4,000 m di atas paras laut.

Kedudukan paling tinggi ialah pada 5,072 m.

Turut mempunyai terowong keretapi tertinggi di dunia pada 4,905 m di atas paras laut.

Hampir separuh daripada struktur dibina di atas tanah beku (permafrost).

... di MALAYSIAPetronas Twin Towers

Menara berkembar tertinggi di dunia

SMART Tunnel Terowong dwi-fungsi (sistem jalan raya dan

pengurusan air ribut) pertama di dunia.Terowong kedua terpanjang di Asia.

KL International Airport (KLIA) Antara lapangan terbang terbesar, tercanggih dan tercantik di dunia.

Siap dibina dalam tempoh 4 ½ tahun (pembinaan lapangan terbang paling cepat di dunia) dan mempunyai menara kawalan tertinggi dan lounge penumpang terbesar di dunia.

PUTRAJAYA Bandaraya Pintar dalam Taman

Jabatan Perdana MenteriKementerian Kewangan

Masjid Putra Jaya

Bidang Tugas Jurutera Awam

PERANCANGAN

KAJIAN TAPAK

REKABENTUK

PEMBINAAN

PENYELENGGARAAN

PENYELIDIKAN DAN PEMBANGUNAN

PENGURUSAN PROJEK

PERUNDINGAN

Pengkhususan dalam bidang Kejuruteraan Awam

Pengurusan Pengairan dan Sumber Air Kajian dan perlaksanaan pengurusan sumber air seperti empangan, perparitan dan kawalan banjir.

KEJURUTERAAN AIR DAN PERSEKITARAN

Mekanik Bendalir / Hidraulik Kajian sifat bendalir; kaedah rekabentuk pengairan.

Alam Sekitar Kajian dan pengurusan sumber alam dan kualiti persekitaran; kawalan pencemaran udara, olahan air sisa, bekalan air

Kualiti Air Kajian dan pengurusan kualiti air.

Geoteknik Kajian mekanik tanah, asas bangunan dan kestabilan cerun.

KEJURUTERAAN GEOTEKNIK DAN PENGANGKUTAN

Jalan Raya Kajian bahan, rekabentuk, pembinaan dan penyelenggaraan jalan raya.

Trafik dan Pengangkutan Perancangan dan pengurusan sistem pengangkutan dan trafik.


Bahan Pembinaan Kajian keupayaan dan potensi bahan pembinaan struktur seperti konkrit, bata dan kayu.

KEJURUTERAAN STRUKTUR DAN BAHAN

Analisis Struktur Teknik analisis klasik dan moden. Analisis struktur statik, struktur dinamik dan aplikasi perisian analisis struktur.

Rekabentuk Struktur Rekabentuk struktur konkrit bertetulang, konkrit pra-tegasan, struktur keluli dan struktur perkayuan.

Struktur dan Bahan Lanjutan Kajian keupayaan dan potensi konkrit ringan, bahan komposit dan bahan kitar semula sebagai bahan pembinaan. Analisis dan rekabentuk struktur bangunan tinggi, konkrit pasang-siap, jambatan dan struktur penahan air.


KEJURUTERAAN BANGUNAN DAN PEMBINAAN

Perkhidmatan Bangunan Kajian sistem pengurusan dan pengautomasian bangunan, rekabentuk sistem bangunan pintar, penyelenggaraan dan pemuliharaan bangunan bagi keselesaan dalaman dan penggunaan tenaga optimum.


Pengurusan Pembinaan Pengurusan projek, pengurusan pembinaan lestari, pengurusan tapak binaan, dan pengurusan loji pembinaan.

Komponen Pembinaan Kajian keupayaan dan potensi komponen pembinaan, kemahiran penggunaan bahan dan mesin, serta aplikasi sistem pembinaan berindustri

TEKNOLOGI KEJURUTERAAN AWAM

Pembinaan Masonri dan Kayu Pengurusan dan perlaksanaan aktiviti kemahiran serta projek amali binaan batu-bata dan pertukangan kayu.Perpaipan Pengurusan dan perlaksanaan kemahiran kerja pemasangan paip bekalan air dan sistem sanitasi domestik dan industri.


Geomatik Ukur tapak cadangan, aplikasi GIS dan GPS.

Peluang Kerjaya

Jurutera Awam

dalam Kejuruteraan Awam

SEKTOR AWAM

Jabatan Kerja Raya (JKR)Jabatan Pengairan dan Saliran (JPS) Jabatan Bekalan AirPihak Berkuasa TempatanJabatan Perancangan Bandar dan Desa (JPBD) Jabatan Alam Sekitar (JAS) Lembaga Pembangunan Industri Pembinaan (CIDB) Lembaga Lebuhraya Malaysia (LLM)

SEKTOR SWASTA

Syarikat Bekalan Air (SYABAS, SAJ)Syarikat Pemaju (GAMUDA, SP SETIA) Syarikat Pembinaan Lebuhraya (PLUS) Kontraktor Pembinaan Firma-firma Perunding Kejuruteraan Awam

Peluang Kerjaya

Pensyarah / Penyelidik

Jurutera Pemasaran

dalam Kejuruteraan Awam

SEKTOR AWAM

Institusi Pengajian Tinggi Awam Penyelidik Pasca-Doktor Falsafah (post-doctoral)Kolej Komuniti dan PoliteknikPusat-pusat Penyelidikan NegaraSIRIMTechnology Park MalaysiaInstitut Penyelidikan Keselamatan Jalanraya Malaysia (MIROS)

SEKTOR SWASTA

Institusi Pengajian Tinggi SwastaPerunding Penyelidikan

Pengeluar / Pembekal Bahan Binaan dan Peralatan Binaan

Pendidikan Berterusan

Sarjana Muda Kejuruteraan Awam

(3 tahun)

Sarjana Kejuruteraan Awam

(1 – 2 tahun)

Doktor Falsafah Kejuruteraan Awam

(3 tahun)

Diploma Kejuruteraan Awam

(3 tahun)

Sijil / SPM

Matrikulasi / STPM

Sarjana Muda Kejuruteraan Awam

(4 tahun)

Laluan ke arah Jurutera ProfesionalSarjana Muda

Kejuruteraan Awam (4 tahun)

Menjadi Ahli Lembaga Jurutera Malaysia (BEM) diwajibkan bagi semua jurutera mengikut Akta Pendaftaran Jurutera 1967

Sarjana Kejuruteraan Awam

(1 – 2 tahun)

Doktor Falsafah Kejuruteraan Awam

(3 tahun)

Menjadi ahli Institut Jurutera Malaysia (IEM)

Pengalaman bekerja di dalam Sektor Kejuruteraan Awam sekurang-kurangnya 4 tahun dan menghadiri 60 jam ceramah/seminar anjuran BEM

Jurutera Profesional (P. Eng) boleh diperoleh dalam masa 5 tahun selepas tamat pengajian ijazah pertama

Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar (FKAAS)(FKAAS)

Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM)

Pengenalan

Falsafah Pendidikan UTHM

Pendidikan di Universiti ini adalah usaha berterusan untuk menerajui program

akademik yang berorientasikan pasaran dan berfokuskan pelajar menerusi pembelajaran-melalui-pengalaman

(experiential learning) untuk menghasilkan sumber manusia terlatih dan profesional sebagai pemangkin ke arah kemajuan negara yang mampan.

Visi & Misi FKAAS

Menerajui aplikasi pembinaan yang mesra alam untuk kemakmuran sejagat.

Melahir dan melatih profesional yang mesra alam, kreatif, inovatif, kompeten dan bertanggungjawab melalui program bertaraf dunia.

MISI

VISI

Objektif FKAAS

Menjalankan program-program yang dirancang untuk membantu melaksanakan fungsi-fungsi ke arah pencapaian visi dan misi yang telah ditetapkan

Melaksanakan program akademik yang berdaya saing bagi melahirkan profesional untuk keperluan negara dan global

Melaksanakan penyelidikan dan pembangunan yang berinovasi selaras dengan keperluan negara

Berperanan sebagai pusat rujukan dalam bidang kejuruteraan dan teknologi pembinaan yang mesra alam

Menjalin persepakatan bestari dengan industri dan ‘stakeholders’

Melaksanakan program pendidikan berterusan yang menepati keperluan industri

1

2

3

4

5

6

Latar Belakang FKAAS

FKAAS ditubuhkan secara rasmi pada 1 Mei 2004 hasil daripada penstrukturan semula Fakulti Kejuruteraan dan Fakulti Teknologi Kejuruteraan.

FKAAS merupakan gabungan dua jabatan, iaitu: Jabatan Kejuruteraan Awam (di bawah Fakulti Kejuruteraan) dan Jabatan Teknologi Kejuruteraan Pembinaan dan Alam Sekitar (di bawah Fakulti Teknologi Kejuruteraan)

PENUBUHAN FKAAS

Latar Belakang FKAAS

FKAAS terdiri daripada lima (5) jabatan, iaitu:

(1) Jabatan Kejuruteraan Air dan Persekitaran (JKAP) (2) Jabatan Kejuruteraan Geoteknik dan Pengangkutan (JKGP) (3) Jabatan Kejuruteraan Struktur dan Bahan (JKSB) (4) Jabatan Kejuruteraan Bangunan dan Pembinaan (JKBP) (5) Jabatan Teknologi Kejuruteraan Awam (JTKA)

JABATAN-JABATAN DI FKAAS

Jawatankuasa Pengurusan FKAAS

KETUA JABATANJabatan Kejuruteraan Air

dan Persekitaran

KETUA JABATANJabatan Kejuruteraan

Geoteknik dan Pengangkutan

Prof. Madya Hj. Ismail bin Yusof

KETUA JABATANJabatan KejuruteraanStruktur dan Bahan

Tn. Hj. Roslan bin Kolop

KETUA JABATANJabatan Kejuruteraan

Bangunan dan PembinaanDr. Zainal Abidin bin Akasah

KETUA JABATANJabatan Teknologi

Kejuruteraan AwamDr. Abd. Halid bin Abdullah

PENOLONG PENDAFTARKANAN

En. Nor Fauzi bin Abd. Hamid

TIMBALAN DEKAN(Penyelidikan dan Pembangunan)

Dr. Ismail bin AbdulRahman

TIMBALAN DEKAN(Akademik dan Pengantarabangsaan)

Prof. Madya Hj. Ab. Aziz binAbdul Latiff

DEKANProf. Dr. Abdul Aziz bin

Dato’ Abdul Samad

?

Staf FKAASPROFESORPROFESOR 44

PROFESOR MADYAPROFESOR MADYA 1111

PENSYARAH KANANPENSYARAH KANAN 99

PENSYARAH PENSYARAH 9191

PENGAJARPENGAJAR 1111

TUTOR TUTOR 1010

PENOLONG PENDAFTAR KANANPENOLONG PENDAFTAR KANAN 11

PENOLONG PEGAWAI TADBIRPENOLONG PEGAWAI TADBIR 22

PEMBANTU TADBIR KANANPEMBANTU TADBIR KANAN 11

JURUTEKNIK KANANJURUTEKNIK KANAN 33

PEMBANTU TADBIRPEMBANTU TADBIR 77

JURUTEKNIKJURUTEKNIK 2121

PEMBANTU MAKMALPEMBANTU MAKMAL 22

PEMBANTU AM RENDAHPEMBANTU AM RENDAH 11

JUMLAHJUMLAH 171171


Program Akademik


Objektif Pembelajaran

Program Objektif Pembelajaran Program

(Programme Educational Objectives-PEO)

1. Knowledgeable in various civil engineering disciplines in-line with the industrial requirements;

2. Technically competent in solving problems through critical and analytical approaches with sound facts and ideas;

3. Effective in communication with strong leadership quality;

4. Capable of addressing engineering issues and able to conduct their professional responsibilities ethically

Hasil Pembelajaran Program Hasil Pembelajaran Program

(Programme Learning Outcome – PLO)

1. Apply knowledge of science, mathematics and engineering;

2. Acquire in-depth technical knowledge and ICT in Civil Engineering;

3. Analyse, design and understand the process of construction & maintenance system in civil engineering works;

4. Identify problems and formulate systematic solutions in Civil Engineering practices innovatively;

5. Apply scientific methods in research and development for engineering practices

Hasil Pembelajaran Program

(sambungan) 6. Understand and recognize sustainable development and

Occupational Safety & Health (OSH);

7. Recognize the roles and ethics of professional engineer in fulfilling social, cultural and environmental obligations;

8. Communicate ideas effectively through oral, written and the use of ICT;

9. Display leadership, entrepreneurship and team working skills effectively;

10. Recognise the need for, and the ability to engage in life long learning

Program-program di FKAAS

Pengajian Peringkat Diploma

Pengajian Ijazah Pertama

Diploma Kejuruteraan Awam Serta Pendidikan (120 Kredit)

Diploma Kejuruteraan Awam Serta Teknologi (115 Kredit)

Diploma Kejuruteraan Awam (95 Kredit)

Sarjana Muda Kejuruteraan Awam Dengan Kepujian (130 Kredit)

Pengajian Pasca Siswazah

Sarjana Kejuruteraan Awam – Kerja Kursus

Sarjana Kejuruteraan Awam – Penyelidikan

Doktor Falsafah Kejuruteraan Awam (PhD)

Kelebihan PROGRAM di FKAAS

1. PEMBELAJARAN BERASASKAN HASIL (OBE)

2. APLIKASI KEJURUTERAAN SECARA ‘HANDS-ON’

3. PENDEDAHAN KEPADA AMALAN-AMALAN KEJURUTERAAN AWAM

4. PEMBELAJARAN BERASASKAN MASALAH (PBL)

5. PENGAPLIKASIAN PERISIAN KEJURUTERAAN AWAM

6. LATIHAN PRAKTIKAL YANG INTENSIF

Selain daripada PENGETAHUAN TEORI ASAS YANG KUKUH dalam bidang kejuruteraan awam, pelajar-pelajar turut akan memperoleh:

Kelebihan FKAAS

1. Staf akademik yang berkelayakan

2. Nisbah pensyarah : pelajar yang rendah (1:10)

3. Program-program diiktiraf oleh EAC/IEM/BEM

4. Kaedah pengajaran & pembelajaran yang terkini (OBE, PBL, e-learning)

5. Ruang pengajaran & pembelajaran yang kondusif dan serba lengkap

6. Kemudahan makmal, bengkel dan studio yang serba lengkap dan terkini

7. Peralatan makmal yang moden

8. Kemudahan makmal komputer dengan perisian-perisian kejuruteraan awam


Kecemerlangan Pelajar


Program Kecemerlangan PelajarProgram Kecemerlangan Pelajar

Fakulti sentiasa mementingkan Fakulti sentiasa mementingkan kecemerlangan pelajar melalui program-kecemerlangan pelajar melalui program-program khas yang dijalankan dari masa program khas yang dijalankan dari masa ke masake masa

Program dijalankan oleh Pusat Kaunseling Program dijalankan oleh Pusat Kaunseling dan Perkhidmatan Pelajar bersama Fakulti dan Perkhidmatan Pelajar bersama Fakulti bagi meningkatkan kecemerlangan bagi meningkatkan kecemerlangan akademik dan ko-kurikulum pelajar-pelajar akademik dan ko-kurikulum pelajar-pelajar

Anugerah PelajarAnugerah PelajarPelajar-pelajar cemerlang UTHM diiktiraf oleh pihakPelajar-pelajar cemerlang UTHM diiktiraf oleh pihak

universiti dengan penganugerahan seperti berikut;universiti dengan penganugerahan seperti berikut;

Anugerah DekanAnugerah Dekan : Diberikan kepada semua pelajar yang mendapat GPA : Diberikan kepada semua pelajar yang mendapat GPA >= 3.5 setiap semester>= 3.5 setiap semester

Anugerah-anugerah sempena konvokesyen;Anugerah-anugerah sempena konvokesyen;– Anugerah Di RajaAnugerah Di Raja (Pingat Jaya Cemerlang)(Pingat Jaya Cemerlang) : 2 Pelajar terbaik UTHM : 2 Pelajar terbaik UTHM

dalam Akademik dan Ko-Kurikulum dalam Akademik dan Ko-Kurikulum – Anugerah Canselor Anugerah Canselor – Anugerah Naib CanselorAnugerah Naib Canselor– Anugerah Puan Sri SapuraAnugerah Puan Sri Sapura– Anugerah Tan Sri Paduka Hjh Aishah Ghani (pelajar wanita sahaja)Anugerah Tan Sri Paduka Hjh Aishah Ghani (pelajar wanita sahaja)– Anugerah Projek Sarjana Muda TerbaikAnugerah Projek Sarjana Muda Terbaik


Kemudahan Makmal


Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN KEJURUTERAAN AIR DAN PERSEKITARAN

Makmal Kejuruteraan Persekitaran

Makmal Kejuruteraan Air

Makmal Analisis Persekitaran

Makmal Mekanik Bendalir

Makmal Kejuruteraan Air Sisa

Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN KEJURUTERAAN GEOTEKNIK DAN PENGANGKUTAN

Makmal Kejuruteraan Geoteknik

Makmal Kejuruteraan Jalan Raya

Makmal Kejuruteraan Trafik dan Pengangkutan

Makmal Geologi Kejuruteraan dan Geofizik

Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN KEJURUTERAAN STRUKTUR DAN BAHAN

Makmal Kejuruteraan Struktur Ringan

Makmal Kejuruteraan Bahan

Makmal Kejuruteraan Perkayuan

Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN KEJURUTERAAN BANGUNAN DAN PEMBINAAN

Makmal Kejuruteraan Perkhidmatan Bangunan

Makmal Kejuruteraan Pembinaan

Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN TEKNOLOGI KEJURUTERAAN AWAM

Makmal Komputer

Makmal Lukisan dan CAD

Makmal Geomatik(bersambung …)

Makmal-makmal FKAAS

MAKMAL JABATAN TEKNOLOGI KEJURUTERAAN AWAM

Makmal Teknologi Perkayuan

Makmal Teknologi Pembinaan

Makmal Teknologi Perpaipan

(sambungan)


Kemudahan-kemudahan Lain


Kemudahan PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

DEWAN KULIAH

BILIK KULIAH

BILIK TUTORIAL

BILIK PBL

E-LEARNING

MAKMAL

BENGKEL

PERPUSTAKAAN

STUDIO

Kemudahan PENGINAPAN, SUKAN & RIADAH

PANGSAPURI (DESASISWA)

STADIUM

GELANGGANG SUKAN

LAPANGAN SASAR GOLF

AKTIVITI KO-KURIKULUM

( PALAPES, PENCAK SILAT, DEBAT, KHIDMAT MASYARAKAT, KAYAK, BOLA SEPAK, BADMINTON, TENIS )

GIMNASIUM


Kemahiran Insaniah


DEFINISI ISTILAHDEFINISI ISTILAH

Kemahiran Insaniah (Soft SkillsKemahiran Insaniah (Soft Skills)) merangkumi aspek-aspek kemahiran generik yang merangkumi aspek-aspek kemahiran generik yang

melibatkan elemen kognitif yang berkaitan dengan melibatkan elemen kognitif yang berkaitan dengan kemahiran bukan akademik seperti nilai positif, kemahiran bukan akademik seperti nilai positif,

kepemimpinan, kerjasama berpasukan, komunikasi dan kepemimpinan, kerjasama berpasukan, komunikasi dan pembelajaran berterusan.pembelajaran berterusan.

Kemahiran Insaniah Mesti (KIM)Kemahiran Insaniah Mesti (KIM) adalah kemahiran insaniah yang adalah kemahiran insaniah yang perlu dimiliki oleh setiap pelajar. Jika kemahiran ini tidak dimiliki, perlu dimiliki oleh setiap pelajar. Jika kemahiran ini tidak dimiliki, pelajar dianggap tidak kompeten dalam aspek berkaitan.pelajar dianggap tidak kompeten dalam aspek berkaitan.

Kemahiran Insaniah Tambahan (KIT)Kemahiran Insaniah Tambahan (KIT) dianggap sebagai nilai tambah dianggap sebagai nilai tambah kepada pelajar. Jika kemahiran ini dimiliki oleh pelajar di samping kepada pelajar. Jika kemahiran ini dimiliki oleh pelajar di samping KIM, kompetensi pelajar dalam aspek berkaitan dianggap cemerlang. KIM, kompetensi pelajar dalam aspek berkaitan dianggap cemerlang.

Keseluruhan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) ini Keseluruhan Kemahiran Insaniah (Soft Skills) ini mesti disepadukan dalam pengajaran dan mesti disepadukan dalam pengajaran dan

pembelajaran di UTHM. pembelajaran di UTHM.

Kemahiran Insaniah (Soft Skills) ini tidak harus lagi Kemahiran Insaniah (Soft Skills) ini tidak harus lagi dianggap kurikulum tersembunyi tetapi perlu dianggap kurikulum tersembunyi tetapi perlu

dilaksanakan secara nyata dan ditaksir mengikut dilaksanakan secara nyata dan ditaksir mengikut sistem penaksiran dan penilaian yang ditetapkan sistem penaksiran dan penilaian yang ditetapkan

dengan berkesan.dengan berkesan.

PELAKSANAAN KEMAHIRAN INSANIAH

ELEMEN KEMAHIRAN INSANIAHELEMEN KEMAHIRAN INSANIAH

1. 1. Kemahiran BerkomunikasiKemahiran Berkomunikasi 2. 2. Pemikiran Kritis dan KemahiranPemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah Menyelesaikan Masalah 3. 3. Kemahiran Kerja BerpasukanKemahiran Kerja Berpasukan4. 4. Pembelajaran Berterusan danPembelajaran Berterusan dan Pengurusan MaklumatPengurusan Maklumat5. 5. Kemahiran KeusahawananKemahiran Keusahawanan6. 6. Etika dan Moral Profesional Etika dan Moral Profesional 7. 7. Kemahiran KepemimpinanKemahiran Kepemimpinan

Kemahiran BerkomunikasiKemahiran Berkomunikasi

Tahap Kemahiran Keterangan

CS1 KIMKebolehan menyampaikan idea dengan jelas, berkesan dan dengan penuh keyakinan, secara lisan dan bertulis.

CS2 KIMKebolehan mengamalkan kemahiran mendengar yang aktif dan memberi maklum balas.

CS3 KIMKebolehan membuat pembentangan secara jelas dengan penuh keyakinan dan bersesuaian dengan tahap pendengar.

CS4CS4 Kebolehan menggunakan teknologi dalam pembentangan. Kebolehan menggunakan teknologi dalam pembentangan.

CS5CS5 Kebolehan berunding dan mencapai persetujuanKebolehan berunding dan mencapai persetujuan

CS6CS6 Kebolehan berkomunikasi dengan peserta yang mempunyai Kebolehan berkomunikasi dengan peserta yang mempunyai budaya berlainan.budaya berlainan.

CS7CS7 Kebolehan mengembangkan kemahiran komunikasi Kebolehan mengembangkan kemahiran komunikasi perseorangan.perseorangan.

CS8CS8 Kebolehan menggunakan kemahiran bukan lisan.Kebolehan menggunakan kemahiran bukan lisan.

Pemikiran Kritis dan Pemikiran Kritis dan Kemahiran Menyelesaikan Masalah Kemahiran Menyelesaikan Masalah


CT1 KIMKebolehan mengenal pasti dan menganalisis masalah dalam situasi kompleks dan kabur, serta membuat penilaian yang berjustifikasi.

CT2 KIMKebolehan mengembang dan membaiki kemahiran berfikir seperti menjelaskan, menganalisis dan menilai perbincangan.

CT3 KIMKebolehan mencari idea dan mencari penyelesaian alternatif.

CT4CT4 Kebolehan berfikir melangkaui batas.Kebolehan berfikir melangkaui batas.

CT5CT5Kebolehan membuat keputusan yang berdasarkan bukti Kebolehan membuat keputusan yang berdasarkan bukti yang kukuh. yang kukuh.

CT6CT6Kebolehan untuk bertahan serta memberikan perhatian Kebolehan untuk bertahan serta memberikan perhatian sepenuhnya terhadap tanggungjawab yang diberikan.sepenuhnya terhadap tanggungjawab yang diberikan.

CT7CT7Kebolehan memahami dan menyesuaikan diri kepada Kebolehan memahami dan menyesuaikan diri kepada budaya komuniti dan persekitaran kerja yang baharu. budaya komuniti dan persekitaran kerja yang baharu.

Kemahiran Kerja BerpasukanKemahiran Kerja Berpasukan


TS1 KIM

Kebolehan membina hubungan baik, berinteraksi dengan orang lain dan bekerja secara efektif bersama mereka untuk mencapai objektif yang sama.

TS2 KIMKebolehan memahami dan mengambil peranan bersilih ganti antara ketua kumpulan dan ahli kumpulan.

TS3 KIMKebolehan mengenali dan menghormati sikap, kelakuan, dan kepercayaan orang lain.

TS4Kebolehan memberi sumbangan kepada perancangan dan menyelaraskan hasil usaha kumpulan.

TS5Bertanggungjawab terhadap keputusan kumpulan.

Pembelajaran Berterusan danPembelajaran Berterusan dan Pengurusan Maklumat Pengurusan Maklumat


LL1 KIMKebolehan mencari dan mengurus maklumat yang relevan daripada pelbagai sumber.

LL2 KIMKebolehan menerima idea baharu dan berkeupayaan untuk pembelajaran autonomi.

LL3Kebolehan mengembangkan minda ingin tahu dan dahagakan ilmu.

Kemahiran KeusahawananKemahiran Keusahawanan


KK1 KIM Kebolehan mengenal pasti peluang perniagaan.

KK2 Kebolehan merangka perancangan perniagaan

KK3 Kebolehan membina, meneroka dan merebut peluang perniagaan dan pekerjaan.

KK4 Kebolehan untuk bekerja sendiri.

Etika dan Moral ProfesionalEtika dan Moral Profesional


EM1 KIMKebolehan memahami kesan ekonomi, alam sekitar dan sosiobudaya dalam amalan profesional.

EM2 KIMKebolehan menganalisis dan membuat keputusan dalam penyelesaian masalah berkaitan etika.

EM3Mengamalkan sikap beretika, di samping mempunyai rasa tanggungjawab terhadap masyarakat.

Kemahiran KepemimpinanKemahiran Kepemimpinan


LS1 KIMPengetahuan tentang teori asas kepimpinan.

LS2 KIM Kebolehan untuk memimpin projek.

LS3Kebolehan untuk memahami dan mengambil peranan bersilih ganti antara ketua pasukan dan anggota pasukan

LS4Kebolehan untuk menyelia anggota pasukan.

KESIMPULANKESIMPULAN

Penerapan Kemahiran Insaniah (Soft SkilIs) mesti Penerapan Kemahiran Insaniah (Soft SkilIs) mesti dilaksanakan secara menyeluruh oleh universiti dengan dilaksanakan secara menyeluruh oleh universiti dengan melibatkan semua pihak yang ada hubungan dengan melibatkan semua pihak yang ada hubungan dengan

pelajar.pelajar.

UTHM harus menjadi tempat untuk menggilap Kemahiran UTHM harus menjadi tempat untuk menggilap Kemahiran Insaniah (Soft Skills) pelajar. Insaniah (Soft Skills) pelajar.

Pelajar pula perlu mempunyai keinginan dan keupayaan Pelajar pula perlu mempunyai keinginan dan keupayaan untuk melibatkan diri dalam proses pembentukan modal untuk melibatkan diri dalam proses pembentukan modal

insan dengan minda kelas pertama ini. insan dengan minda kelas pertama ini.


Etika Berpakaian Pelajar


Hubungi Kami

UNTUK SEBARANG PERTANYAAN, SILA HUBUNGI KAMI

ALAMAT SURAT-MENYURAT Dekan, Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia, 86400 Parit Raja, Batu Pahat, Johor.

NOMBOR TELEFON 07 – 453 7300

NOMBOR FAKSIMILI 07 – 453 6070

LAMAN WEB www.uthm.edu.my

“The ultimate aim of Education is the habit of Life-long Learning”

Terima Kasih

Hakcipta Terpelihara © 2007

disediakan oleh basildd

Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar (FKAAS)Fakulti Kejuruteraan Awam dan Alam Sekitar (FKAAS)Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM)

Selamat Mencapai Kejayaan Cemerlang!

fkaas taklimat 1st year experience

Business