evaluasi akhir semester (mg ke 16) memahamisap.gunadarma.ac.id/upload/it-043201.pdf · teks...

UNIVERSITAS GUNADARMA FAKULTAS TEKNOLOGI INDUTRI JURUSAN / PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH BAHASA INGGRIS :

1. Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri(KU4);

2. Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan pengembangan teknologi terbaru dan terkini (P4);

3. Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks

pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1);

4. Mahasiswa Mampu menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik; (S3, S5, S7, S8, S10);.

[C2, A5]: 5. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigeratordanscales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect (mg ke 9)

[C2, A5, P2]:2.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks, mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang komponen. (mg ke 3)

[C2, A5]: 4.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasersdanautomation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for (mg ke 7)

[C2, A5.]: 1.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, (mg 1)

EVALUASI TENGAH SEMESTER (mg ke 8)

[C2, A5]: 3.Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan

penulis dari suatu teks, (mg ke 5)

[C2, A5, P2]: 8. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. (mg ke 15)

[C2, A5]: 6. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staffengineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaanverbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off(mg ke 11)

[C2, A5, P2]: 7. Mahasiswa memahami isi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity (mg ke 13)

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16)

Garis Entry Behavior

Mata kuliah: Bahasa Inggris (IT043201) / 2 sks

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Nama Mata Kuliah Kode Mata

Kuliah Bobot (sks)

Semester Tgl Penyusunan

Bahasa Inggris IT043201 2 2 09 September 2016 Otorisasi Nama KoordinatorPengembang

RPS Koordinator Bidang Keahlian (Jika Ada)

Ka PRODI

Dr. Ir. Rakhma Oktavina, M.T.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah S3 S5 S7 S8 S10

Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;.

KU4 P4 KK1

Mengelola pembelajaran secara mandiri;. Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini. Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

CPMK1 Mahasiswa mampu Mengelola pembelajaran secara mandiri(KU4);

CPMK2 Mahasiswa mampu menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan pengembangan teknologi terbaru dan terkini(P4);

CPMK3 Mahasiswa Mampu menerapkan matematika, sains, dan prinsip rekayasa (engineering principles) untuk menyelesaikan masalah rekayasa

kompleks pada sistem terintegrasi (meliputi manusia, material, peralatan, energi, dan informasi)(KK1);

CPMK4 Mahasiswa Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;(S3, S5, S7, S8, S10);.

Diskripsi Singkat MK

Memahami dan menguasai kemampuan berbahasa inggris teknik untuk mendukung bidang teknik industri

Bahan Kajian / Materi Pembelajaran

1. Engineering – what’s it all about?; Choosing a course; 2. Engineering Materials; Mechanism; 3. Forces in Engineering; The electric motor; 4. An engineering students; Central heating; 5. Safety at work; Young engineer; 6. Washing machine; Racing bicycle; 7. Lasers; Autonomation technician; 8. Refrigerator; Scales;

9. Portable generator; Road breker; 10. Disc brakes; Staff engineer; 11. Lawn-mower; Corrosion; 12. Maglev train; Computer aided design; 13. Graph; Robotics; 14. Careers in engineering; Applying for a job;.

Daftar Referensi Utama: 1. Eric H. Glendinning & Norman Glendinning Oxford Engish for Electrical and Mechanical Engineering.Oxford University Press, 2008.

Pendukung:

‘- Media Pembelajaran

Perangkat lunak: Perangkat keras : - Notebook danLCDProjector

Nama Dosen Pengampu

Agung Prasetyo Wibowo, SS., M.Sas

Matakuliah prasyarat (Jika ada)

-

MingguKe-

Sub-CPMK (Kemampuan

akhir yg direncanakan)

Bahan Kajian (Materi Pembelajaran)

Bentuk dan Metode

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Penilaian

Kriteria & Bentuk

Indikator

Bobot (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Memahamiisi dari

teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering, [C2, A5.]

Engineering – what’s it all about? Tuning-In Reading----

introduction Language study ----

deals/is concerned with

Word study ---- word stress

Writing Choosing a course

Bentuk: Kuliah

Metode: ceramah, problem based learning

TM: 1x(2x50”)

Memahami seputar engineering dan choosing a course

Kriteria: Partisipasi Mahasiswa Bentuk non-test:

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk menuliskan surat dalam bahasa Inggris yang

5

Tuning-in Reading ---- having a

purpose Writing ---- letter

writing 1: requesting information

berkenaan dengan meminta informasi

2 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar engineering material, mampu memindai table dan teks, memahami penggunaan linking ideas dan dapat menambahkan informasi ke dalam teks, memahami penggunaan istilah teknis dan membuat definisi, [C2, A5.]

Engineering Materials Tuning-In

Reading----scanning

tables

Writing ---- adding

information to a text

Language study ----

making definitions

Mechanisms Tuning-In

Reading----scanning a

text

Writing ---- ways of

linking ideas.1

Language study ----

dealing with technical

term

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarengineering materials dan mechanisms


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis perihal linking ideas dan menambah informasi ke dalam sebuah teks

10

3 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar force dan electric motor, mampu memahami seputar predicting, menghubungkan grammar dalam teks,mendeskripsikan fungsi, memahami penggunaan present passive dan menulis tentang komponen. [C2, A5, P2]

Forces in Engineering Tuning-In

Reading 1----predicting

Reading 2 ----

grammar links in texts

Language study ----

present passive

The electric motor Tuning-In

Reading----skiming

Language study ----

describing function

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarforces in engineering dan the electric motor


Ketepatan mengerjakanlatihan yang disediakandalam unit yang bersangkutan, termasukdiantaranyamenulistentangpendeskripsiaankomponen

10

Writing ---- describing

components

4 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar an engineering students dan central heating, mampu memahami seputar predicting, memahami penggunaan klausa waktu dan memahami cara penulisan tentang persamaan dan perbedaan. [C2, A5, P2]

An engineering students Tuning-In

Writing ---- comparing

and contrasting

Central heating Tuning-In

Reading----predicting

Language study ----

time clauses

Word study

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputaran engineering students dan central heating


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya mampu menuliskan dan menggunakan tentang persamaan dan perbedaan serta klausa waktu

5

5 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar safety at work dan young engineer, menguasai cara memahami tujuan penulis dari suatu teks, [C2, A5]

Safety at work Tuning-In

Reading----

understanding the

writer’s purpose

Language study ----

making safety rules

Writing ---- ways of

linking ideas.2

Young engineer Tuning-In

Reading----

introduction

Language study ----

deals/is concerned

with

Word study ---- word

stress

Writing

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarsafety at work dan young engineer


Ketepatanmengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat peraturan keselamatan dan menulis linking idea

10

6 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar washing machinedanracing bicycle dan gear system,menguasai cara membaca diagram, mampu memaham penggunaan if/unless dan pendeskripsiaan kontras, memahami pengguaan kata dalam material property [C2, A5]

Washing machine Tuning-In

Reading----reading

diagrams

Language study ----

if/unless sentences

Writing ---- explaining

a diagram

Racing bicycle Tuning-In

Reading----prediction

Language study ----

describing contrast

Word study ----

properties of materials


contrast

Technical reading ----

gear systems

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarwashing machine dan racing bicycle


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menggunakan if/unless dalam kalimat, menulis penjelasan diagram dan mendeskripsikan perbedaan

5

7 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lasersdanautomation technician, menguasai cara pengunaan noun+noun compound, serta memahami tentang word stress dan penggunaan used to/for [C2, A5]

Lasers Tuning-In

Reading

Language study ----

used to/for

Word study ---- Noun +

noun compounds


a process. 1: sequence

Technical reading:

laser cutting

Automation technician Tuning-In

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarlasers dan automation technician


Ketepatan mengerjakanlatihan yang disediakandalam unit yang bersangkutan, termasukdiantaranyamenulistentangurutan proses

10

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar refrigeratordanscales serta strain gauges, menguasai cara memahami suatu kata yang tidak familiar, memahami penggunaan verbs dan related nouns, memahami penggunaan cause and effect [C2, A5]

Refrigerator Tuning-In

Reading----Dealing

with unfamiliar

words. 1

Language study ----

principles and laws

Word study ---- verbs

and related nouns


a process. 2: location

Scales Tuning-In

Reading----meaning

from context

Reading ----

comparing sources

Language study ----

cause and effect.1

Technical reading ---- strain gauges

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarrefrigerator dan scales


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang proses: lokasi

5

10 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar portable generator, road breaker, teknikal teks wave power dan air skates, memahami penggunaan verb dengan ize/ise, cause and effect and allow dan prevent links

[C2, A5]

Portable generator Tuning-In

Reading----reading

diagrams

Language study ----

cause and effects.2

Word study ---- verb

with –ize/-ise


a process. 3: sequence

and location


wave power

Road Breaker Tuning-In

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarportable generator dan road breaker


Ketepatanmengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menulis tentang sekuensi dan lokasi serta mampu mejelaskan tentang sebuah operasi

5

Reading

Language study ----

allow and prevent

links

Writing ---- explaining

an operation


air skates

11 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar disc brakes dan staffengineering, serta teks teknikal water based hydaraulics , memahami penggunaanverbs dengan up dan down, verb +en, dan verbs dengan on dan off . [C2, A5]

Disc Brakes Tuning-In

Reading----combining

skills

Language study ----

verbs with up and

down

Word study ---- verb +

-en


water-based

hydraulics

Staff engineer Tuning-In

Language study ----

verbs with on and off

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputardisc brakes dan staff engineer


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan

5

12 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar lawn-mowerdancorrosion.

[C2, A5]

Lawn-mower Tuning-In

Reading----reading

diagrams

Reading --- grammar

links.2

Language study ----

describing function

Word study ---- noun+

noun.2: function

Writing ----

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarlawn-mower dan corrosion


Ketepatan

mengerjakan

latihan yang

disediakan dalam unit yang

bersangkutan,

termasuk diantaranya lawn

mover dan

corrosion

5

description and

explanation

Corrosion Tuning-In

Reading----skimming

Language study ----

cause and effects.3


corrosion of materials

13 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar maglev train dan computer aided design, serta teks teknikal motor selection: operating environment , memahami cara mengetahui pengertian sebuah kosakata yang tidak familiar, memahami penggunaan necessity [C2, A5, P2]

Maglev train Tuning-In

Reading----inferring

Reading----dealing

with unfamiliar

words.2

Language study ----

prediction

Writing ----

explanation


motor selection:

operating

environment

Computer aided design Tuning-In

Language study ----

necessity: have to and

need (to)

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarmaglev train dan computer aided design


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya menuis tentang explanation

10

14 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar graph dan robotic, serta teks teknikal properties and applications of

Graph Tuning-In

Language study ----

describing graphs

Word study ----

common verb in

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputargraph dan robotics


Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk

20

carbon steelsdanstepper motors, memahami penggunaan common verbs yang sering digunakan dalam engineering verb +en, danpenggunaan even if dan although. [C2, A5, P2]

engineering


a graph


properties and

applications of carbon

steels

Robotics Tuning-In

Reading----revising

skills

Reading----

transfering

information

Language study ----

concession: even if

and although


stepper motors

diantaranya menulis tentang pendeskripsian sebuah grafik

15 Memahamiisi dari teks berbahasa Inggris teknis seputar careers in engineering dan applying a job, serta teks teknikal company structure. [C2, A5, P2]

Careers in engineering Tuning-In

Reading----inferring

from samples

Applying for a job Tuning-In

Reading----

understanding job

adverstisements

Writing ---- writing a

cv and letter of

application


company structure

Bentuk: Kuliah


TM: 1x(2x50”)

Memahami seputarcareers in engineering dan applying for a job

Kriteria: Partisipasi Mahasiswa, Kuis 2 Bentuk non-test:

Ketepatan mengerjakan latihan yang disediakan dalam unit yang bersangkutan, termasuk diantaranya membuat sebuah CV dan surat lamaran pekerjaan

5

FORMAT RANCANGAN TUGAS 1

Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggris SKS : 2

Program Studi : Teknik Industri Pertemuan ke : 2

Fakultas : Teknologi Industri

A. TUJUAN TUGAS : Memahami bagaimana cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teks dan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

A. Obyek : teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada

B. Metode atau Cara pengerjaan

Menambah informasi ekstra pada teks yang ada tentang plastic dan mengerjakan soal latihan yang ada

Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu

C. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Hasil akhir adalah berupa teks tertulis

C. KRITERIA PENILAIAN (10 %)

- Ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosakata -penggunaanistilah-istilahteknis





A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan komponen dan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara menambahkan informasi ke dalam sebuah teksbeserta soal latihan yang ada

b. Metode atau Cara pengerjaan

menuliskan deksripsi tentang komponen yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Hasil akhir adalah berupa teks tertulis


- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaanistilah-istilahteknis





A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara penggunaan linking ideasdan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara penggunaan linking ideasbeserta soal latihan yang ada


menuliskan linking ideas yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada









A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian beserta soal latihan yang ada


Menuliskandeskripsi suatu urutan kejadianyang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu








A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi dan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara mendeskripsikan suatu proses urutan kejadian dan lokasi beserta soal latihan yang ada


Menuliskan deskripsi suatu urutan kejadiandan lokasi yang disediakan dalam teks dan mengerjakan soal latihan yang ada




- ketepatanjawaban -penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaan istilah-istilah teknis





A. TUJUAN TUGAS : Mahasiswa dapat memahami cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan menambah pemahaman terhadap materi

B. URAIAN TUGAS :

a. Obyek Teks tulis berisikan materi tentang cara membuat CV dan surat lamaran pekerjaan beserta soal latihan yang ada


membuat CV dan surat lamaran pekerjaan dan mengerjakan soal latihan yang ada Sesuai arahan dan bentuk tugas yang diberikan dosen pengampu



- penggunaantatabahasa -pemilihankosa kata - penggunaan istilah-istilah teknis

GRADING SCHEME COMPETENCE

KRITERIA 1 : Ketepatan Jawaban

DIMENSI Sangat Memuaskan

(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Ketepatan

Jawaban

Lengkap dan terpadu

Lengkap

Masih kurang beberapa aspek yang belum terungkap

Hanya menunjukkan sebagian konsep saja

Tidak ada konsep 5

KRITERIA 2 : Penggunaan Tata Bahasa


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Penggunaan Tata

Bahasa

Bahasa menggugah

pembaca untuk

mencari tahu konsep

lebih dalam

Bahasa menambah

informasi pembaca,

Bahasa deskriptif, tidak

terlalu menambah

pengetahuan

Informasi dan data

yang disampaikan

tidak menarik dan

membingungkan

Tidak ada hasil 5

KRITERIA 3 : Pemilihan Kosa kata


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Pemilihan Kosa

kata

Kosa kata menggugah

pembaca untuk

mencari tahu konsep

lebih dalam

Kosa kata menambah

informasi pembaca,

Kosa kata deskriptif,

tidak terlalu

menambah

pengetahuan

Informasi dan data

yang disampaikan

tidak menarik dan

membingungkan

Tidak ada hasil 5

KRITERIA 4 : Penggunaan istilah-istilah teknis


(81 – 100)

Memuaskan

(61 – 80)

Batas

(41 – 60)

Kurang Memuaskan

(21 – 40)

Di bawah standard

(< 20)

SKOR

Penggunaan

istilah-istilah

teknis

Istilah-istilah teknis

menggugah pembaca

untuk mencari tahu

konsep lebih dalam

Istilah-istilah teknis

menambah informasi

pembaca,

Istilah-istilah

teknisdeskriptif, tidak

terlalu menambah

pengetahuan

Informasi dan data

yang disampaikan

tidak menarik dan

membingungkan

Tidak ada hasil 5

evaluasi akhir semester (mg ke 16) memahamisap.gunadarma.ac.id/upload/it-043201.pdf · teks...

Documents