PERKEMBANGAN PROFESIONALISME GURU

PERINGKAT PERKEMBANGAN GURUOLEH:MOHD ANUAR BIN HUSAINIPG KAMPUS SULTAN MIZANKONTENGuru Permulaan (Novice)Guru Cekap (Competent)Guru Berkesan (Effective)Guru Mahir (Expert)Guru Pakar (master)

GURU PERMULAAN (NOVICE)Guru yang baru menamatkan latihan profesional di IPG dan mula ditempatkan (posting) di sekolah.KRITIKAN TERHADAP GURU PERMULAAN:- TIDAK CEKAP- PASIF- TIDAK KREATIF- TIDAK INOVATIF- TIDAK IMAGINATIF- TIDAK MERANGSANGKAN PEMBELAJARAN MURID- HILANG PUNCA DI TAHUN PERTAMA MENGAJAR FAKTOR KRITIKANGAGAL GUNA ILMU & IDEA DALAM SITUASI SEBENAR DI BDGAGAL GUNA ILMU & KEMAHIRAN DALAM PENGURUSAN BILIK DARJAH BERKESANLAMBAT PENYESUAIAN DIRI DENGAN PERSEKITARAN & BUDAYA SEKOLAHKEJUTAN REALITI DENGAN BUDAYA SEKOLAHKURANG KEYAKINAN DIRIMEMARTABATKAN GURU PERMULAANBEKERJASAMA DENGAN PIHAK SEKOLAHJPN BERI TAKLIMAT TENTANG TUGAS & TANGGUNGJAWAB GURUBERSIKAP POSITIF MENGHAYATI SETIAP TUGAS YANG DIBERIKANPEMANTAPAN PERSONALITI & KEBOLEHAN DIRISESUAIKAN DIRI DENGAN BUDAYA SEKOLAHWUJUDKAN BUDAYA PENYAYANGGURU CEKAPKecekapan profesionalismemelaksanakan visi & prinsipKeutuhan peribadiMenggunakan ICTKecekapan & kecerdasan mental dan keintelektualanKestabilan emosiKebijaksanaan dan kepemimpinan

PRINSIP-PRINSIP KECEKAPANDo It Right First Time (DIRFT)Guru mengajar Murid belajarBerkongsi Visi Yang SamaBakti disemai Bukti DituaiPenambahbaikan BerterusanMencegah Masalah Lebih Utama Daripada Menyelesai MasalahGuru Sebenar GuruGURU BERKESANFAKTOR-FAKTOR GURU BERKESAN:(i) ILMU PENGETAHUAN(ii) KEMAHIRAN(iii) SIKAP

CIRI-CIRI GURU BERKESANBersikap profesionalAda ciri-ciri kekuatan teoriKaya ilmuBertindak di atas landasan etika dan tatasusila kerjaBermoral tinggiSentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaranPrihatin dengan kehendak murid dan ibu bapaCIRI-CIRI GURU BERKESANBerkebolehan menilai kekuatan dan kelemahan murid-muridMelengkapkan diri dengan kemahiran sejajar dengan tuntutan semasaPersonaliti terpujiWujudkan situasi guru mengajar, murid belajarBerjaya melahirkan murid berilmu, personaliti sihat & serba bolehBerupaya membina minda murid yang cemerlang akademik

CIRI-CIRI GURU BERKESANBerupaya membentuk murid yang bersahsiah terpujiTaat dan setia terhadap perkhidmatanMempertahankan martabat profesionnyaSetia kepada kerajaan, bebas pendirian, tidak berbelah bagiProfesional dan menumpukan perhatian kepada P & P di sekolah

GURU MAHIRKEMAHIRAN PENYAMPAIANKEMAHIRAN MENILAIKEMAHIRAN MERANGSANGKEMAHIRAN PENGURUSAN BILIK DARJAHKEMAHIRAN PENGAWALAN DISIPLINGURU PAKARCIRI-CIRI GURU PAKAR:(1) PERIBADI (2) PENGETAHUAN & KEMAHIRAN(3) HASIL KERJA(4) KOMUNIKASI(5) POTENSI

PERIBADI GURU PAKARSAHSIAH TERPUJIBERKETRAMPILANBERPEGANG TEGUH KEPADA ETIKA PERGURUAN DAN ETIKA PERKHIDMATAN AWANPEKA DAN PERIHATIN TERHADAP KEPERLUAN MURIDROLE MODEL KEPADA WARGA PENDIDIKPENGETAHUAN & KEMAHIRAN GURU PAKARKUASAI & HAYATI KANDUNGAN MATA PELAJARANPAKAR RUJUK DALAM P & PBIJAK MENGURUS MASA, BAHAN SUMBER, ALAT P & PKENAL PASTI KEPERLUAN DAN MASALAH PEMBELAJARAN MURID DAN MENYEDIAKAN PROGRAM TINDAKAN SUSULANMAHIR DALAN ICTHASIL KERJA GURU PAKARBERUPAYA TINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME) KE ARAH MEMBANGUNKAN POTENSI MURID SELARAS DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

KOMUNIKASI GURU PAKARMILIKI KEMAHIRAN KOMUNIKASI YANG TINGGI SERTA BERKEMAMPUAN MENYAMPAIKAN IDEA DAN MESEJ DENGAN BERKESAN DALAM PELBAGAI SITUASIPOTENSI GURU PAKARBERWAWASANPROAKTIFBERINISIATIFRESPONSIFINOVATIF

SEKIAN TERIMA KASIH