ASSURE Model Instructional PlanNama : Quek Hui Inn , San Kum Tai

Tajuk : Tambah dalam lingkungan 1000

Darjah : 2A

Kandungan : 2.1 Menambah sebarang dua nombor.

Masa : 30 minit

Analyze Learners

1. Sasaran : 21 orang

2. Jantina : 6 orang lelaki dan 15 orang perempuan

3. Umur : ± 8

4. Pengalaman sedia ada : Murid sudah menguasai operasi menambah sebarang satu

nombor.

5. BBM : “Blok Dienes”

State ObjectivesPada akhir pembelajaran, murid dapat

1) Menguasai operasi menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit tanpa

mengumpul semula.

2) Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari sa

ke puluh,

3) Menambah sebarang dua nombor dengan menggunakan “Blok Dienes” dan tanpa “Blok

Dienes”

Select Media, Materials, and Methods Kaedah : Kaedah Perbincangan, demokrasi

Media : Buku teks, kertas latihan

Bahan : “Blok Dienes”, papan putih

Utilize Media, Materials, and MethodsSemak semula media dan bahan sebelum digunakan.

Media Buku Teks :Digunakan sebagai contoh dalam pembelajaran operasi tambah dua

nombor.

Kertas Latihan :Menyemak dan mengukuhkan pemahaman murid dalam pembelajaran

operasi tambah dua nombor.

Bahan “Blok Dienes” :Merupakan satu alat maujud yang amat berkesan dalam membantu murid

menguasai operasi tambah dua nombor.

Papan Putih :Digunakan untuk menyemak pemahaman murid dalam pembelajaran

operasi tambah dua nombor pada akhir sesi pembelajaran..

Require Learner Participation

1. Guru memperkenalkan “Blok Dienes” kepada murid-murid.

2. Guru menunjukkan cara menggunakan “Blok Dienes” untuk menjalani operasi tambah

dua nombor berdasarkan contoh yang terdapat dalam buku teks..

2.1Menambah sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari

sa ke puluh,

3. Guru membahagikan murid kepada 7 kumpulan.

4. Murid dibimbing untuk menyelesaikan soalan operasi tambah dua nombor yang terdapat

dalam buku teks dengan menggunakan “Blok Dienes”.

5. Guru menulis soalan di papan putih.

6. Setiap kumpulan diminta menyelesaikan soalan di papan putih dengan menggunakan

“Blok Dienes”.

7. Guru membuat perbincangan dengan murid.

Evaluate & Revise Guru memberi penilaian informal kepada murid.

1) Guru mengedarkan kertas latihan kepada setiap murid.

2) Murid dikehendaki menjawab soalan tanpa menggunakan “Blok Dienes”.

3) Guru mengutip semula latihan yang diberi dan membuat penilaian terhadap proses

pengajaran pada hari tersebut.