A

E}AE} I

PENIDAHTILLIAN

I,ATAR BEI,AKANG MASAI,AH

MerupakansesuatLlyangpentinguntrrksenantiasa

menanamkan j iwa keagamaarl aiau akhlak yang baik

kepada peserta didik, hai ini rJimaksudkan agar peserta

didik narrtinya bisa rliharapkarr menjadi manusia yang

mampu mengarahkan kehirlupannya dengan Lrenar'

Disamping itu pula membiasakan diri dengarl

akirl ak yang baik dalam set i ap tindakan adalah

merupakan suatu kehartrsan tragi seti ap pribadi rnuslim,

Ir,ang r1a1am hal i ni arlal ah suatu heharusan l:agi setiap

peserta didik muslim"

Pada us ia rema.ja atau setingkat siswa

Sekclah Menengah unnum adalah masa dimana seseorang

akan ber-hadapan denge.n masa kebebasan, baik ket-ebasan

berinteraks; i jengan temannya ' keluargalli"a,

mas;,"arakatn;ra atau bahkan lingkungan yang lebih luas'

Dan itrr sennua merupakan proses alami'ah ' namun yang

perlu rliperhal- ikan rlalarn kaitan ini acalah "B:lhwa

kebebasan calam berinteraksi tersebut harus selaIu

ciirnbarrgi cengan peris;ai rliri yakni seseorang'Jalast

hal ini peser+"a ci dik atau s iswa sPiu harus selaltl

rnergeclepankan akhlak )'ang balk dalarn segala

t indakannya .

untuk menanamkan akhlak yang baik pada diri

peserta didlk tentu tidak terbentuk dengan sendirinya,

rnelainkan ada usaha-usaha atau faktor-faktcr yang

dapat mempengaruhi terben+'uknya akhlak yang baik

tc'rsebut .

Prestasi hasil bclajar merupakan sesuatu yang

diperoleh dan dikuasai dengan baik atau merupakan

hasil dari adanS'a proscs belajar ' Hasil Lrelajar sisrva

dapat diketahui dengan mengadakan evaluasi terhadap

perubahan-perubahan perilaku yang ada dalam dirin5"a,

yaitu : pcngetahuan, ketrampilan dan sikap'

oleh karena itu prcstasi hasil belajar sisrsa

dalam bidang pendidikan agama Islam yang dapat

dicapainya dengan Lraik, diharapkan akan dapat mampu

untuk mempengaruhi akhlak dan prilaku dan sikap mereka

rnenjadi prilaku yang baik, karena keadaan akhlak pada

masa sekarang ini sebagaimana dikemukakan sebagai

treriku+" :

"Akhlak dalarn abad mcdern kurun irri rncngalami krisis

akibat globalisasi informasi yang dapat diterima

secara polcs otch rnanusia scgala urnur, baik melalui

media elektronik maupun media cetak. " (Hi .Hasniah

Hasan Aziz, dkk, lggT/1998 : 2)-"

B. PERT.]MUSAN MASALAH

1. Bagaimana Prestasi belajar yang dicaPai

i

oleh siswa kelas 3 dalam bidang pendidlkan agama

trslam di SMUN 3 Sidcarjc ?

2. Bagaimana keaclaan akhlak atau perllaku sisrva kelas

3 di SMUIJ 3 Sidoarjc ?

3. Adakah pengaruh antara prestasi hasil belajar siswa

dalam bidang PAI terhadap akhlak sisr'"a'

C. PEMBATASAN MASALAH

Pada Penelitian dalam penulisan skripsi ini '

rumusan masalahnYa dibatasi Pada :

1. Prestasi hasil be lajar sisrva SMUIJ 3 Sidcarjo kclas

IllpadaCarvuITahunlggB/1999da1ambidang

Pendidikan Agama Is1am.

2 . Keadaan akhlak sisrva, yang mel iputi :

a. Akhtak siswa tcrhadap kedua orang tua

b. Akhlak s j srt'a terhadap guru

c. Akhlak siswa terhadap scsarna teman

3.Adaatautidaknyapengaruhdariprestasihasil

belajariiangdicapain5.3datrambidangagamaterhadap

akhlak atau tingkah lakunYa '

D. PENEGASAN JUDUL

Judulskripsiiniadalah:''STUDI'rE}JTANG

PENGARUH PRESTAS I HAS I L BELAJAR S I SWA I]ALAM BI DANG

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SMU}J

3 Sidoarjo"

Studi

Pengaruh

Prestasi HasiI

: Suatu Penelitian ilmiah Yang

ber tui uan untuk menemukan,

mengembangkan dan menguj i suatu

kebenaran i Imu Pengetahuan '

(Sutrisno Hadi, 1997 : 3) '

: Suatu Proses Yang menimbulkan

terjadinYa suatu Perubahan dan

pembaruan dalam tingkat Iaku dan

atau kecakaPan. (NgaIim Purwanto,

1993 : 102).

Belajar Siswa :

a. Hasil yang dicapai oleh siswa dalam

proses belajar mengajar disekolah'

HasiI tersebut telah dicaPai dari

hasil evaluasi atau penilaian yang

dinyatakan dengan angka. Ini adalah

me rupakan bentuk evaluas i

kuantitatif. (Zuhairini dkk, 1983 :

158 )

b. Adalah suatu bentuk perubahan dalam

diri seseorang Yang dinYatakan

dalam bertingkah laku Yang baru

berkat pengalaman dan latihan. (Abu

Ahmadi, 1990 : 14)

4

Bidang Pendidikan Agama Islam :

a. Dimaksudkan sebagai bidang studj

atau mata Pelajaran Pendidikan

agama Islam yang ada di sekolah.

b. Yaitu pendidikan dengzrn melalui

ajaran-ajaran agama lsIam, Yaitu

usaha beruPa asuhan dan bimbingan

terhadap anak didik agar nanl-inya

setelah selesai dari pendidikan ia

dapat memahami , menghayat i dan

mengamalkankannya dalam kehidupan

sehari-harj.. Serta menjadj'kan

ajaran agama Islam sebagai

pandangan hidupnya. ( Pedoman Guru

Akhlak Siswa a.

Agama SLTA, L982/ 1983 : 6).

Dimaksudkan sebagai tingkah Iaku

siswa (Kamus Populer Ilmiah, 1994 :

L4) .

Dimaksudkan sebagai pensucian budi

pekert i sebagai j alan untuk

mencapai kebahagiaan (Hi. Hasniah

Hasan Azi-z dkk, L997/ 1998 | 2) -

Obyek atau tempat penelitian dalam

penulisan skripsi ini.

b.

SMUN 3 Sidoarjo :

Beriasarkan penieiasan istilah-i s;ti 1;:.h yang

terkanrlung rlalam jutlul tersebut rliatas, make, rnaksurJ

iari jucul skripsi lni riap;:t disimpulkan sebagai

l-.r-nil,.'{ '

"Bah.-.,,aSan;.a siSlti-t Cengan mendapatkan pendidikan agirrna

rnelalul bimbingan-birnbingan <ian latihan-latihan seraa

Capat mencapain;'a Cengan pres tas i )'-ang baik ,

cliharapkan bisa mernpengaruhi terhadap akhlaknya agifr

mencapai buCi pekerti :,'ang luhur".

E. ALASAN MEMILIH JUDT]L

1. Penulis; ingin menge tahlli gambaran prestas'! has j I

belajaryangdicaparalehsisv;aSMUNSSidcarjcl

kelas I I I parla ca.,vu I Tahun Ajaran lggS/119f-)g calarn

2

brriang Penrlldi kan Agama 1slam.

pcnu i -i s .a tau pene I 'i '. i ing in :rncngc f ah:: i mengena i

keadaan akhlak atau trngkah laku sl'lulJ 3 Srdoarjc.

Dqnrrli.: tyi.,tt no-oli I i irrri!n memhllktikan tenteng aCaf riili i i '-, t'Lti( t i L I

atarr tidakn;'a pengartrh prestasi trasi I belajar i'ang

rlincn.:1 i qie,.'r rl e!-qnn hiriangi aga'.na terharlapii i i. ri.|- ii ; r i ilr

akhlakn;'a.

I

TT]JIJAI.J PENELITIAN

1. Untuk rnembuktikan terhacap prestasi hasil belariar

si srva SMLN il Sidcarjo paCa Cau'u I Tahun :\.jaran

T{'

19gB/igg9 dalarn bidang Pendjdikan Agarna Islarn.

2. Untuk membuktikan terharlap akhla.k atatr tingkah laku

sistr,a SMiiN 3 Sidoar.io.

:1. unt,uk memhuktikan ada atau tirlaL;nya kcrela-si antara

prestasi belajar sisrva dalam bidang agama dengan

akhlakn-va.

G. KEGI.JNAAN PENELITIAN

1. Dapat '.nemberikan pengetah',lan kepada kita mengenai

prestasi hasil belajar i/ang dicapai siswa SMUN 3

Sirloarjo dalarn bidang Pendicikan ;\$arna Islam.

2.Dapatrnemberikaninformasikepadakitamengenai

garnbarart keadaan akhlak Sl4UlJ 3 Sidcarjo'

3. Bisa <1i jadi kan sebagai bahan masukan untuk

rnengarlakan perlelitian leblh lanjut '

H. HIPOTESA

Kata}:lpotesaberasaldaridrrapenggalankarta

5,'aitt: "hypc" yang artinya dibawah dan " thesa" yang

artinya kebenaran. I{ipctesa capat ciartikan sebagal

suatujalvabanSementaraterhadapper'masalahan

penelitian, s;ampai terbukti melalui rlata lv'&Ils

terkumpul . (suhars;irni :r'rikunto , -1993 : 62 i

Didalam merumuskan hipotesa' ada dua istilah

yang perlu diketahui Yaitu :

1. Hipotesa Kerja atau Hipotesa Alternatif (Ha)

1-lipotesa ini menyatakan ada atau terdapat korelasi

positif atau korelasi negatif yang signifikan

(meyakinkan) antara variabel *xtr dengan variabel

"yt'.

2. Hipotesa Nol (Ho)

I{ipo tesa ini mengatakan t j dak ada atau t idak

terdapatkorelasipositifataukorelasinegatifyang signi-fikan antara variabel "x" dengan variabel

',y" . (Anas Sudi jono, 1991 : 181)

Kedua hi potesa tersebut d j cantumkan dal am

penelitian ini dengan maksucl untuk pembuktian' Jika

hipotesano]terbuktisetelahdiujidapatlahdikatakan

bahwa ,,Hort ciiterima dan Ha ditotak. Sebaliknya j ika

rrHart yang diter:bukt j setelah diuj i, dapatlah d j-katakan

bahwa rrHatr diterima dan rrHorr ditolak '

Adapuntlipotesadalampenelitianiniadalah:

1. Flipotesa Kerja

Pres tasj hasil belajar siswa dalam bidang

penclidikan agama Islam berpengaruh terhadap akhlak

si,swa.

2. Hipotesa NoI

Prestasi hasil belai ar s iswa dalam bidang

B

o

PendiclikanAgamalslamtidakberpengaruhterhadap

akhlak siswa.

I . SISTEMATIKA PEMBAHASAN

Sistemal-ikapembahasanrjalampenu}isanskri.psi

ini aclalah sebagai berikut :

BAB I : PENDAHULUAN

Meliputi : Latar Belakang l"lasaIah ' Rumusan

MasaIah, Pembatasan llasalah ' Penegasan

JuduI , AIasan Memi I ih J udul ' Tuj uan

Penelitian, Kegunaan Penelitian' Hipotesa

dan Sistematika Pembahasan'

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Tinjauan Tentang Prestasi Hasi 1 Bela'jar

Pendidikan Agama Is1am' Yang meliput-i :

1. Pengertian Presl-asi Hasil Belajar

Pendidikan Agama Islam'

2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi

Prestasi HasiI Belajar Pendidikan

Agama lslam.

3. Evaluasi Prestasi Hasil Belajar

Pendidikan Agama Islam'

B. Tiniauan Tentang AkhIak Siswa ' yang

meliPuti:1. Pengertian Akhlak Siswa

10

2. Dasar dan Tujuan Pembentukan Akhlak

S i,swa .

3. Beberapa Keharusan Akhlak Bagi Siswa

Terhadap Sesama.

4 . Faktor- f ak tor Yang Mernpengaruhi

Akhlak Siswa.

5. Tinjauan Tentang Pengaruh Prestasi

HasiI Belaiar Siswa Dalam Bidang

Pendidikan Agama IsIam TerhadaP

Akhlak.

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN, YANg MCIiPUti :

A. PoPulasi Penelitian

B. SamPel Penel-itian

C. Tehnik PengumPulan Data

D. 'fehnik Analisa Data

BAB IV : LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Obyek Pene I i t ian '

meliputi :

1. Letak Geografis SMUN 3 Sidoario

2. Sejarah SMUN 3 Sidoarjo

B ' PenYaj ian dan Analisa Data

1. Data Prestasi HasiI Belajar Siswa

Dalam Bidang Pendidikan Agama Islant

2. Data Keadaan Akhlak Siswa

C. Analisa Data

lt

BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN

I-AMPIRAN-LAI'IPIRAN

DAFTAR PUSTAKA