Download - RPT BM TING 1 2011
STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2011 BAHASA MELAYU TINGKATAN 1MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Berkenalan dengan rakan baru Tajuk Iringan: Keceriaan dan kebersihan sekolah Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah Komsas Pengenalan Novel dan Sinopsis (bab 1) Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menengah PLBS CT1 Kepentingan mempunyai rakan CT2 CITRA Menyalin dialog antara Khairi BAHASA dan rakan tentang sekolah(PEMULIHAN) 4 1-7 MUKA SURAT 1-8
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun. v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya Pada akhir pelajaran pelajar dapat :
TARIKH DISEMPURNAKAN
Pemahaman MINGGU: 1 TARIKH: 3.1.2011 7.1.2011
1
1 8 2
Bahasa
Peribahasa
Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal Ambil berat
6-7
1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7
i. mengemukakan 3 isi yang bernas. ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk iv. menulis karangan berpandu.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah Tajuk Iringan: Berkomunikasi secara berkesan
MUKA SURAT 1-8
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 menyusun maklumat keutamaan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. 3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan. 2. menghasilkan kerangka penulisan karangan Aras 1 i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.
TARIKH DISEMPURNAKAN
Ringkasan Pemahaman MINGGU: 2 TARIKH
2
Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya. Komsas Novel Sinopsis (Menceritakan semula bab (2 4) Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menangah PLBS CT1 Biodata sahabat saya CT2 CITRA Menyalin surat kiriman tidak BAHASA rasmi.(PEMULIHAN)
8
8-21
untuk
1 8 17-18
mengikut
Bahasa
Peribahasa
Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal 11 Ambil berat
6-7
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Berhemat Semasa Berbelanja Tajuk Buku Teks: Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 9-16
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 3 TARIKH: 10.1.2011 14.1.2011
Ringkasan Pemahaman
Kitar Semula Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN: Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut Komsas Novel Sinopsis bab 5-7 -Mengenal pasti perkara menarik Nilam Koperasi sekolah PLBS CT1 Kebaikan berbelanja secara berhemat CT2 CITRA Menyalin petikan dialog . BAHASA(PEMULIHAN)
14
FOKUS SAMPINGAN: 2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang baha yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan
22-47
9 10
9
Bahasa
MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama Diri 1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya 1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang 2. Kata Ganti Nama Tunjuk 3. Penjodoh Bilangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
14 - 16
Peribahasa
20.1.2011
CUTI
PERAYAAN THAIPUSAM
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Mutiara Hitam Dari Sabah Tajuk Buku Teks: RENCANA: Mutiara Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 17 - 22
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreati FOKUS SAMPINGAN: 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan. 2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan. Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Aras 2 ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 iii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka. Aras 1 iv. menulis karangan berpandu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 4 TARIKH: 17.1.2011 21.1.2011
Ringkasan Pemahaman
19-20
Pencemaran laut Karangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik Komsas Sinopsis bab 8 10 - Nilai dan Pengajaran Nilam Menjaga kebersihan laut PLBS CT1 Menternak ikan air tawar CT2 CITRA Menyalin cerita. BAHASA(PEMULIHAN)
19 48 - 78 21 22
20-21
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: Bentuk Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 3. Kata Kerja Majmuk 4. Kata Kerja Ganda 1 Besar Hati 2 3 4 5 6 7 8 9 10
21-22
17
26.1.2011 27.1.2011 28.1.2011
PENILAIAN
PEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Manisnya Senyumanmu Tajuk Buku Teks:
MUKA SURAT 23 - 30
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton FOKUS UTAMA 9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. menghasilkan persembahan wawancara Aras 1 v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. menganalisis watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 5 TARIKH: 24.1.2011 28.1.2011
Ringkasan Pemahaman
24-25
Bentuk dan fungsi gigi Tajuk Iringan: Kebersihan gigi Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA: Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik. Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN) 24
28
Sinopsis bab 11-14 - Watak dan Perwatakan Menjaga Kebersihan Fizikal CT1 Penjagaan gigi CT2 Menyalin perbualan MORFOLOGI: Golongan Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap 2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif 1 Sudah jatuh ditimpa tangga 2 Buah mulut 3 Bagai cincin dengan permata 4 Bagai layang-layang putus tali 5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya 6 Bagai minyak dengan air 7 Bagai murai dicabut ekor 8 Bagai pucuk dilancarkan 9 Seperti lipas kudung 10
79 -105 29 30 23
Bahasa
Peribahasa
26 26 30 30 30 30 3030 30
3.2.2011 4.2.2011
CUTI
PERAYAAN TAHUN BARU CINA
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:
MUKA SURAT 31-38
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan mesra. dan
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 3. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 6 TARIKH: 31.1.2011 2.2.2011
Ringkasan Pemahaman
35-36
RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi Tajuk Iringan: Kepetingan komputer Karangan (B) Kepentingan Kompuer Komsas Novel -Tema dan Persoalan Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah CT2 CITRA Meyalin teks kelab kmputer BAHASA(PEMULIHAN) 33 33
FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. untuk
35 33
31-32
Bahasa
SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal
32
FOKUS SAMPINGAN: 8.2 Menyusun maklumat keutamaan
mengikut
36-37 Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam novel.
Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:
MUKA SURAT 31-38
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA:
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 7 TARIKH:
Ringkasan Pemahaman
31-32
RENCANA : Kelab Komputer Tajuk Iringan: Keburukan komputer Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer -Ayat Topik - Ayat Huraian Komsas Novel -Latar Masa -Latar Tempat -Latar Masyarakat Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah CT2 CITRA Menyalin berita BAHASA(PEMULIHAN) 33 31
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. .
35 33
35
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: 32 1. Kata Adjektif 1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan 1.2 Kata Adjektif Warna 36-37 1.3 Kata Adjektif Ukuran 1.4 Kata Adjektif Bentuk 1.5 Kata Adjektif Waktu 1.6 Kata Adjektif Jarak 1.7 Kata Adjektif Cara 1.8 Kata Adjektif Perasaan 1.9 Kata Adjektif Pancaindera 1 2 3 4 5
Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya. Aras 1 vii. memerihalkan latar dalam cerita.
15.2.2011
SAMBUTAN
MAULIDUR RASUL
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Remaja Berwawasan Tajuk Buku Teks: BERITA: Berkhemah di FIRM Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 39-46
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat. Memberi rumusan yang lengakap Aras 1, (i.i) Aras 2, (ii)
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 8 TARIKH: 31.1.2011 4.2.2011
Ringkasan Pemahaman
40
mesra.Karangan (C) KARANGAN BERITA: Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda. Komsas NOVEL -Sinkop dan perulangan Nilam Kadet Remaja Sekolah PLBS CT1 Vendalisme CT2 CITRA Menyalin berita BAHASA(PEMULIHAN)
41
46
FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif
40
Bahasa
MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Ganda 3. Kata Adjektif Majmuk 4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se4.2 Apitan: ke-...-an WACANA: Penanda wacana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
45
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Menyatakan maklumat-maklumat yang penting 2. Menyenaraikan 5 isi Aras 1(iii)
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel
46
Peribahasa
FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: LAPORAN: Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 47-56
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat membuat rumusan berdasarkan carta. Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan. Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 9 TARIKH: 14.2.2011 18.2.2011
Ringkasan Pemahaman
47-49
Karangan (c) KARANGAN LAPORAN Laporan Lawatan Komsas Prosa Tradisional - Tajul Muluk (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) Nilam Tempat Bersejarah PLBS CT1 Kemerdekaan Negara CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
50 29
48 55
Bahasa Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Hubung 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sagu hati Putus asa Berpeluk tubuh Hancur hati Tali barut Bagai anjing buruk kepala Mencari akal
53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: CATATAN: Salasilah Kesultanan Johor Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 47-56
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan. . Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 10 TARIKH: .2011 .2011
Ringkasan Pemahaman
50-51
Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara Komsas Prosa Tradisional - Hikayat Maya Karma (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) -Sinopsis -Tema Nilam Tempat Bersejarah PLBS CT1 Kemerdekaan Negara CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
56
FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
51-60
2.2
48 55
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.
Bahasa Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Hubung 1 Sagu hati 2 Putus asa 3 Berpeluk tubuh 4 Hancur hati 5 Tali barut 6 Bagai anjing buruk kepala 7 Mencari akal 8 9 10
53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55
Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa
BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.3.2011 20.3.2011 CUTI
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Ibu Negara Malaysia Tajuk Buku Teks: Pembangunan Unik di Kuala Lumpur Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 57-66
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN:
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita. 2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog Aras 1 (i) Aras 2 (iii)
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 11 TARIKH:
Ringkasan Pemahaman
58-60
Karangan (B) Pencemaran sungai. 5.1 Punca 5.2 Kesan 5.3 Langkah-langkah mengatasi Komsas Pantun -Pantun Nasihat -Pantu Agama Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
61
2.2 2.3
Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.
5 6 61
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan 2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan. Aras 1 (iii), (iv) Aras 3, (ii)
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: 1. Kata Tanya 2. Kata Seru 3. Kata Perintah 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak 2 Alah bisa tegal biasa 3 Indah khabar daripada rupa 4 Sudah terhantuk baru tengadah 5 Jauhari juga yang mengenal manikam 6 Ukur baju di badan sendiri 7 8 9 10
62-64
65 65 65 65 65 65
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan gaya Bahasa dalam pantun Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii)
FOKUS SAMPINGAN: 1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks: DIALOG : Rakan Siber Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 67-74
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.4 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. 2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1, ii Aras 2, i, ii
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 12 TARIKH:
Ringkasan Pemahaman
67-68
Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian KARANGAN RENCANA: Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian. Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma -Sinopsis -Nilai dan Pengajaran Internet CT1 Pelancongan CT2
70-71 73 72
Komsas
51
Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
67 69
2.4
PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i
Bahasa Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Penguat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
73-74
BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii
FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks:
MUKA SURAT 67-74
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. 1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. 1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1, ii Aras 2, i, ii Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 13 TARIKH:
Ringkasan Pemahaman
RENCANA : Sarawak Destinasi 69-70 Pelancongan Tajuk Iringan: 7451
Karangan (B) Kebudayaan - Perayaan di Malaysia Komsas Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma Watak dan Perwatakan Nilai dan Pengajaran Nilam Internet PLBS CT1 Pelancongan CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
67 69
Bahasa Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Penguat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
73-74
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam prosa 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam prosa Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA LIMA Langkawi
MUKA SURAT 75-82
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA Memberi pendapat yang sebagai sumbangan perbincangan bernas dalam
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat. Aras 1, i, ii
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 14 TARIKH: 7.3.2011 11.3.2011
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: Pameran Antarabangsa Maritim 76 dan Angkasaraya Langkawi Tajuk Iringan:
Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda. Komsas Cerpen -Kasut Kelopak Jantung -Sinopsis -Tema Persoalan Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
77
FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.
77
7-8 81
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan. 2. Membuat pertimbangan sebelum membuat keputusan. 3. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan. Aras 1, ii, vi Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i
Bahasa
WACANA: Penanda Wacana 1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya 4. sesungguhnya 5. oleh sebab itu 6. walaupun begitu 7. sehubungan dengan itu 8. selain itu MORFOLOGI: 1. Kata Penegas: 2. Kata Nafi 3. Kata Pemeri 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya 2 Baik membawa resmi
77 BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA i. Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN
79-80 81
Peribahasa
81
3 4
5 6 7 8 9 10
padi daripada membawa resmi lalang Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih
81 81
11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
81
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Sukan Memanah Tajuk Buku Teks: Menyertai Kelab Memanah Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 83-96
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN 2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan . 3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan. Aras : 1 A1 i A1 i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 15 TARIKH: 21.3.2011 25.3.2011
Ringkasan Pemahaman
83
Karangan (B) Kebaikan menyertai sukan memanah Komsas Drama -Surat untuk Ina Nilam Jauhkan diri daripada dadah PLBS CT1 Sikap rajin CT2 CITRA BAHASA
83 133144 86
BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA
untuk
(PEMULIHAN)
Bahasa Peribahasa
Morfologi -Kata sendi nama 1 Bulat hati 2 Alah bisa tegal biasa 3 Kecil-kecil cili api 4 Alang-alang mandi biar basah 5 Besar hati 6 Ambil langkah 7 Asam garam 8 Buah fikiran 9 Ada hati 10 Dalam tangan Buah mulut
87-90
86 86 86 86 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.
mendapatkan penjelasan lanjut. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 7. A1 v 9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya) 2. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen. Aras 1.(ii)
BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Pahlawan Perkasa Tajuk Buku Teks: Empat Bersaudara Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 91-98
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL Bidang : Interpersonal FOKUS UTAMA 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 10.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 10.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 16 TARIKH: 28.3.2011 1.4.2011
Ringkasan Pemahaman
91
Karangan (C) Karangan Cerita: Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka. Komsas Pantun empat kerat -Pantun Berjimat cermat -Pantun teka teki Nada pantun Nilam Masalah budaya lepad PLBS CT1 Semangat setiakawan CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
96
7-9
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i
Bahasa
1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca MORFOLOGI: 1. Kata Arah 2. Kata Bilangan 1 Sampai hati 2 Umpama telur sesangkak,pecah satu pecah semua 3 Biar putih tulang jangan putih mata 4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga 5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa 6 Nasi sudah menjadi bubur 7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya 8 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan
Peribahasa
91 91 97-98 97-98 97-98 97-98 97-98 97-98
terus dibuang 9 10 MINGGU 17-18 2.5.201113.5.2011 MINGGU 19 16.5.201120.5.2011 PENILAIAN
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011
POSTMORT EM
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Internet jaringan maklumat Tajuk Buku Teks: Internet lebih banyak memberi kebaikan Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 99-106
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA a. Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN b. Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2. Menyenaraikan kata pasca kata 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1, I, iv, v Aras 2, ii
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 20 TARIKH: 4.4.2011 8.4.2011
Ringkasan Pemahaman
103104
Karangan (B) Keburukan Internet Komsas CERPEN Tempang -Sinopsis -Plot Nilam Telefon bimbit PLBS CT1 Teknologi maklumat CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
103 87-93
untuk untuk
Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Morfologi Kata Pasca kata
105
FOKUS SAMPINGAN 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan tertentu. 2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi. 3. Menyusun mengikut keutamaan. Aras 1, i, ii Aras 2, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii
28.5.201112.6.2011 MINGGU & TARIKH
CUTI
CUTI PERTENGAHAN TAHUNTEMA Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Buku Teks: Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Iringan:107108 MUKA SURAT 107114
FOKUS P&P
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. c. Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain. 1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan 8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan. Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis teks ceramah Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 21 TARIKH: 11.4.2011 15.4.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (C) KARANGAN CERAMAH: Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan Komsas Syair Wasiat ayah Siti Zawiyah Melagukan syair Maksud Syair Nilam Keistimewaan taman Negara PLBS CT1 CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
110
10-11
108
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Taman Negara Gunung Mulu
MUKA SURAT 107114
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN 1.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mentafsir bahan grafik dan bukan grafik Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 22 TARIKH: 11.4.2011 15.4.2011
Karangan (B) Tajuk Buku Teks:113
Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebabsebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum. Tajuk Iringan: Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN: Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya. Komsas Syair Syair kemangkatan Sultan Sulaiman Maksud Syair Nilai dan Pengajaran Keistimewaan taman Negara CT1 CT2114
Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
12-14
Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
108
Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks.
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Belia Harapan Negara Tajuk Buku Teks: Pertubuhan Sukarelawan Belia Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 115122
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini. [ Aras 1 (v), 2 (ii) ] 2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 23 TARIKH: 18.4.2011 22.4.2011
Ringkasan Pemahaman
117118
Karangan (C) Karangan Perbincangan. Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan.Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya. Menganalisis Puisi Sajak - Kian Kita Lupa - Lebah dan Madu Kebaikan belajar di dalam negara CT1 Gejala Sosial CT2
118119
Komsas
19 20 115 119
Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]
Bahasa
MORFOLOGI: 1. Kata Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 2. Kata Majmuk 2.1 Rangkai kata bebas 2.2 Istilah 2.3 Kiasan (Simpulan Bahasa ) Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih Hidup segan mati tak mahu Bersatu teguh,bercerai roboh Berkatalah benar walaupun pahit Kebudayaan sendi perpaduan
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. 116 117 121122 121122 121122 FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ] 2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas)
Peribahasa
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
Hidup ini satu perlumbaan Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia Muafakat membawa berkat
121122 121122 121122
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Pengembaraan Misteri Tajuk Buku Teks: Pengangkutan awam Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 123130
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ] 2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masingmasing. [ Aras 1 (vi) ]
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 24 TARIKH: 25.4.2011 29.4.2011
Ringkasan Pemahaman
123
Karangan (C) KARANGAN RENCANA Tulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020 Komsas CERPEN Tukang Lama Nilam Pengangkutan Awam PLBS CT1 CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
130
94-102 123
Bahasa
LARAS BAHASA: Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF MORFOLOGI:
128
Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)] 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis
Peribahasa
1. Kata Terbitan 1.1 Imbuhan Awalan 1.2 Imbuhan Akhiran 1.3 Imbuhan Apitan 1.4 Imbuhan Sisipan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
129130
[ Aras 2 (iv), 3, (ii) ] Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Pulau Percutian Tajuk Buku Teks: Pulau Sibu Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 131138
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan imbuhan pinjaman Aaras 1 ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama petikan
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 25 TARIKH: 23.5.2011 27.5.2011
Ringkasan Pemahaman
133134
Karangan (B) Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda. Komsas SAJAK -Hari Akhir Persekolahan - Jangan Nilam Pelancongan PLBS CT1 Pelancongan CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
135
21 22 132 132
untuk untuk
dalam
Bahasa
MORFOLOGI: Imbuhan Pinjaman 1. Sanskrit 1.1 Awalan 1.1.1 maha1.1.2 tata1.1.3 pra1.1.4 pro1.2 Akhiran 1.2.1 -wan 1.2.2 -man 1.2.3 -wati 1.2.4 -nita 2. Yunani-Latin-Inggeris 2.1 Awalan 2.1.1 anti2.1.2 poli2.1.3 auto2.1.4 kilo2.1.5 mili2.1.6 tele2.1.7 foto2.2 Akhiran 2.2.1 -isme 2.2.2 -ik 2.2.3 -si 2.2.4 -al 2.2.5 -is
129130
FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.
Aras 1 ii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang dikaji.
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
Peribahasa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Baik Hati
131
bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Alam Warisan Kita Tajuk Buku Teks: Kitar Semula Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 139144
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.2 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 26 TARIKH: 13.6.2011 17.6.2011
Ringkasan Pemahaman
142
Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai. Komsas Menganalisis Puisi SAJAK - Diari Lama - Asap Nilam Keluarga Bahagia PLBS CT1 Jerebu CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
144
23 24 139 139
maklumat
untuk
Bahasa
FRASA: 1. Frasa Nama 2. Frasa Kerja 3. Frasa Adjektif 4. Frasa Sendi Nama SINTAKSIS: 1. Pola Ayat dasar 1.1 FN+FN 1.2 FN+FK 1.3 FN+FA 1.4 FN+FSN
143
FOKUS SAMPINGAN : : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN
144
Peribahasa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Belian Kayu Bernilai Tajuk Buku Teks: Belian Kayu Bernilai Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 145152
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : 1.3 Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. 1.4 Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 27 TARIKH: 20.6.2011 24.6.2011
Ringkasan Pemahaman
145146
Karangan (B) Memulihara Hutan Komsas CERPEN Yuran Nilam Pencemaran Sungai PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
151 103111 103111
CT1 CT2
Hutan
Bahasa Peribahasa
Ayat Tunggal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
151
maklumat
untuk
FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Jelapang Padi Kita Tajuk Buku Teks: Kawasan Penanaman Padi di Malaysia Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 153158
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.4 Menyediakan kerangka penyampaian danbahan edaran untuk membuat pembentangan.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah menggunakan ayat tanya Aras 1 iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 28 TARIKH: 27.6.2011 1.7.2011
Ringkasan Pemahaman
155156
Karangan (C) Kesan Bencana Alam Komsas DRAMA Arah Ke mana Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
156 145160 160 156
Bergotong royong CT1 Bencana alam CT2
Bahasa
Peribahasa
SINTAKSIS: 1. Ayat tanya 1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya 1.2 Ayat tanya dengan kata tanya 2. Penjodoh bilangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
157158
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa
dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHAN
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Sumber Mineral Tajuk Buku Teks: Petroleum Mineral Berharga Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 159164
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : d. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan 2.5 Memberikan penjelasan secara spontas tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton. 8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentu FOKUS SAMPINGAN : : Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi pentingm t=relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincangan dengan menggunakan ragam bahasa yang betul 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka. Aras 1, i Aras 2, i ,ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 29 TARIKH: 4.7.2011 8.7.2011
Ringkasan Pemahaman
160161
Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia Komsas CERPEN Trauma Embah Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
161
Usaha untuk membangunkan negara CT1 Sumber Alam CT2
112120 159 159
2.
Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6
Sintaksis Ayat Seruan Berpeluk tubuh Tulang empat kerat Sayangkan anak tangantangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan Bagai bulan purnama empat belas Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenangsenang kemudian
Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii
163
159 159 162 162 162 163
7 8 9 10
peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.2 Mengenalpasti perkara menarika dalam karya
yang
FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Tukang Emas Tajuk Buku Teks: Sejarah Emas di Malaysia Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 165174
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberi respond peribadi tentang karya FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA :
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam drama 2. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 30 TARIKH: 11.7.2011 15.7.2011
Ringkasan Pemahaman
168169
Karangan (C) KARANGAN CERITA Tulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan. Komsas DRAMA Mendung Hitam Beralih Jua Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan PLBS CT1 Kraftangan CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
171
161 171 173
Bahasa
SINTAKSIS: 1711. Susunan Ayat Tunggal 173 1.1 Ayat Susunan Biasa 1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang 1.2.1 Pendepanan seluruh predikat 1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cincin Belah Rotan173
Peribahasa
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Sastera Tradisional Warisan Bangsa Tajuk Buku Teks: Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 175180
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 31 TARIKH: 18.7.2011 22.7.2011
Ringkasan Pemahaman
175176
Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja Komsas PROSA TRADISIONAL Budi Seorang Bapa Angkat Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia PLBS CT1 Karya Ssatera CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
179
61-72 178 179
Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SINTAKSIS Ayat Aktif
179
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi. Aras 1.,ii
kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif 27.8.20114.9.2011 CUTI CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Jasamu Dalam Ingatan Tajuk Buku Teks: Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara Tajuk Iringan:
MUKA SURAT
181186185
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menulis karangan berdasarkan tajuk
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 32 TARIKH: 25.7.2011 29.7.2011
Ringkasan Pemahaman
Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan 184 tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda Komsas CRPEN Sepucuk Surat daripada Kawan 121Nilam PLBS CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
Banjir Kilat CT1 Pemmpin negara CT2
128 185 185
Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 5 ayat pasif yang betul untuk Aras 1, ii untuk
Bahasa Peribahasa
SINTAKSIS: Ayat Pasif 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
185
FOKUS SAMPINGAN : : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 10 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN :
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii
11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Parlimen Negara Kita Tajuk Buku Teks: Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 187196
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 33 TARIKH: 1.8.2011 5.8.2011
Ringkasan Pemahaman
187188
Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMI Anda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan. Komsas Menulis Pantun Nilam Peranan Parlimen PLBS CT1 Rukun negara CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
190
190 193
Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.
untuk untuk
Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i
Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
SINTAKSIS Ayat Majmuk Gabungan
FOKUS SAMPINGAN : : Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.
Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif
dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Angkasa Lepas Tajuk Buku Teks: Planetarium Negara Tajuk Iringan:
MUKA SURAT 197204
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 34 TARIKH: 21.8.2011 26.8.2011
Ringkasan Pemahaman
197FOKUS UTAMA : 198 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat
persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 202 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. 202 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.204
Karangan (B) Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020 Komsas Ulangkaji Novel Nilam Rancangan Televisyen yang menarik PLBS CT1 Satelit CT2 CITRA BAHASA(PEMULIHAN)
Bahasa Peribahasa
SINTAKSIS: Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203 200 1 Bagai Bulan di Pagar Bintang 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii
Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i
MINGGU & TARIKH
FOKUS P&P
TEMA Cuti Akhir Tahun
MUKA SURAT 205209
ISI KANDUNGANBIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.
HASIL PEMBELAJARANPada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii
TARIKH DISEMPURNAKAN
MINGGU: 35 TARIKH: 5.9.2011 9.9.2011
Ringkasan Pemahaman
Tajuk Buku Teks: 205 Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan Tajuk Iringan:
Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah Komsas Membina pantun dua kerat dan melagukan pantun Nilam Langkah yang perlu untuk menghadapi pembelajaran di tingkatan 2 PLBS CT1 Menjaga keselamatan dan kesihatan diri CT2 CITRA Pengalaman Bercuti di BAHASA Kampung(PEMULIHAN)
FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul 208 semasa berunding. 207 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain.208
205
Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 13.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasan Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i
Bahasa Peribahasa
SINTAKSIS: 1. Ayat Komplemen 2. Ayat Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
208209
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii.
MINGGU 36-39 26.9.201128.10.2011 MINGGU 40-41 31.10.201112.11.2011 MINGGU 42 14.11.201118.11.2011 19.11.201131.12.2011
ULANG KAJI PENILAIAN
MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1
POSTMORT EM CUTI
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
CUTI AKHIR TAHUN 2011