Download - Perlaksanaan Ppsi Disekolah Jpwp
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKDI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA.
OLEH:
PN ZUBAIDAH BT MAT@AHMADGURU BIMBINGAN DAN KAUNSELINGSMK TENGKU AMPUAN RAHIMAH,KLANG.
PN NAJAHAH BT SHAFIEGURU BIMBINGAN DAN KAUNSELINGSMK (P) KAPAR, KLANG.
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
PENGENALAN:
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
Bagi meningkatkan motivasi murid, satu usaha yang terancang dan sistematik perlu dilakukan untuk mengenali murid dari segi potensi, minat dan personaliti.
Maklumat pentaksiran psikometrik akan dapat mencetus minat murid terhadap pembelajaran dan seterusnya dapat meningkatkan kesedaran membina laluan kerjaya.
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
Tujuannya :
1. Membantu murid menyedari potensi diri.2. Murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti diri murid 3.Murid merancang hala tuju kerjaya yang bersesuaian dengan personaliti diri.
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
Menurut Parson (dalam Sidek Mohd Noah, 2006),pemilihan kerjaya secara saintifik memerlukanstrategi yang sistematik, tepat dan berkesan.Strategi yang diutarakan ialah:
mengenalpasti tret personaliti individu daripada aspek potensi diri
menganalisis maklumat berkaitan keperluan pekerjaan dan pendidikan.
memadan dan membuat perancangan pemilihan kerjaya berdasarkan potensi diri.
KEGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIKKEGUNAAN UJIAN PSIKOMETRIK
Individu A
Individu C
Individu B
UJIAN
TIADA UJIAN
TIADA UJIAN
DATA DIRI JELAS
1. Personaliti
2. Nilai
3. Minat
4. Pencapaian
MATLAMAT JELAS
INDIVIDU GEMBIRA DAN BERMOTIVASI
INDIVIDU BINGUNG DAN
TIADA MOTIVASI
DATA DIRI KABUR
TIADA DATA DIRI
BANYAK MATLAMAT TAPI KABUR
TIADA MATLAMAT
INDIVIDU BINGUNG DAN
KURANG MOTIVASI
• Alat MotivasiAlat Motivasi
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
UJIAN PSIKOMETRIK PERSONALITI PSIKOMETRIK
BAHAN PSIKOMETRIK YANG DIBEKALKAN OLEH LPM
1 Buku manual 50 buku soalan ITP 50 buku soalan IMK 300 helai kertas BPP ITP 300 helai kertas BPP IMK 1 CD (power point dan excel)
TINDAKAN GBKSM:
Penyediaan bahan Cetak kertas jawapan ITP dan IMK. Cetak buku soalan (jika tidak mencukupi) Cetak BPP (Jika tidak mencukupi)
Mesyuarat Pelantikan jawatankuasa Jadual perlaksanaan Perbelanjaan (jika ada) Makluman / hebahan pelaksanaan .
carta alir perlaksanaan pentaksiran psikometrik
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
JENIS MAKLUMAT
DATA INDIVIDU
• Profil Psikometrik (BPP)
• Murid mengisi skor Inventori Tret Personaliti (15) dan Inventori Minat Kerjaya (6) dalam Borang Profil Psikometrik
DATA UMUM
• GBKSM memindahkan skor dapatan Ujian Psikometrik Inventori Tret Personaliti (15) dan Inventori Minat Kerjaya (6) bagi semua murid mengikut kelas ke dalam data umum.
PENYIMPANAN DOKUMEN
Personalia yang bertanggungjawab : Guru Bimbingan Kaunseling Sepenuh Masa
(GBKSM)
Lokasi Penyimpanan : Bilik Bimbingan dan Kaunseling Sekolah
Penyimpanan Maklumat: BPP disimpan secara urutan abjad nama murid mengikut kelas.
(Fail PBS - Pentaksiran Psikometrik)
Cadangan penyimpanan
Folder pengurusan:Semua kertas kerja dan edaran berkaitan pengurusan PPSi
Folder Data Utama:Maklumat Excel
Folder Sulit mengikut kelas:Disusun mengikut kod, untuk tujuan mudah dirujuk.1.Borang jawapan ITP & IMK2.BPP ITP & IMK
MAKLUMAT DALAM FOLDER:
NAMA DAN NO FAIL
Rujuk :• PK Akademik• PK HEM
PENYERAHAN DOKUMEN
Urusan dokumen PPSi murid yang berpindah :• sampul berasingan• Lakri• Up : GBKSM terlibat
PERKONGSIAN MAKLUMAT
PSIKOMETRIK PBS
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIKDI SEKOLAH MENENGAH DI MALAYSIA.
CADANGAN INTERVENSI
INTERVENSI INDIVIDU
INTERVENSI KELOMPOK
BIMBINGAN
Sasaran Aktiviti /Program Objektif
Skor kepimpinan tinggi
Main peranan
Kem Kepimpinan
Carian Idola
Memupuk nilai kepemimpinan yang sedia.
CADANGAN INTERVENSI
CADANGAN INTERVENSI
Skor Kritik diri tinggi
‘self talk’ positif
Cerita-cerita Motivasi
Perkongsian pengalaman
Menggalakkan kelompok supaya meneroka ciri-ciri keistimewaan diri secara mendalam.
Menggalakkan ahli kelompok mengenali diri,menerima diri dan keistimewaan diri.
CADANGAN INTERVENSI
Skor Wawasan rendah
Penerokaan masa depan
Skrip Diri
Vision Board
Wheel of Life
Membantu kelompok meneroka visi, misi diri.
Membantu kelompok membina graf kejayaan diri.
CADANGAN INTERVENSISkor resilien yang rendah
Bengkel membina ketahanan
Kem Bina Semangat
Membantu kelompok Memahami Keperluan diri.Membantu kelompok membina daya ketahanan diri.
Cadangan intervensi individu. Setiap murid yang hadir secara individu atau kelompok kecil boleh membuat analisis perbandingan antara cita-cita dengan keputusan skor ITP dan IMK serta keputusan akademik yang diperolehi. Murid dibantu membuat plan tindakan bagi memastikan cita-citanya tercapai. Perancangan awal ini dapat membantu klien lebih fokus terhadap minat dan personaliti yang ada dalam diri klien. Secara tidak langsung carta ini diharapkan dapat memberi motivasi murid untuk belajar dan datang ke sekolah.
MEMBUAT INTERVENSI BERDASARKAN PADANAN SKOR .
PADANAN SKOR (IMK+ITP) CONTOH INTERVENSI
(dengan kerjasama Panitia matapelajaran)
Ekstrovert Tinggi + Enterprising Tinggi Usahawan Muda
Hari Kantin
Jualan / Kutipan Amal
Analitikal Tinggi + Investigatif Tinggi Saintis Muda
Hari Ko Akademik/ Kokurikulum
Kreatif Tinggi + Artistik Tinggi Bakat Muda
Menolong Tinggi + Sosial Tinggi Program Kebajikan
“Down To Earth”
Wawasan Tinggi + Realistik Tinggi Taman Arca
PERLAKSANAAN PENTAKSIRAN PSIKOMETRIK DI SEKOLAH MENENGAH.