Download - Panduan PPGB 2015 1
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
1/93
PANDUANPROGRAM
PEMBANGUNAN GURUBAHARU (PPGB)2015
DRAF 1(Akan disemak oleh Panel Kawalan Mutu PenerbitanBahagian Pendidikan Guru)
Urus SetiaSektor PeningkatanKeilmuan BahagianPendidikan GuruKementerian PendidikanMalaysia
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
2/93
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
1 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
KANDUNGAN
Tujuan.2
Garis Panduan P!a"sanaan PPGB.#
Panduan P!a"sanaan $asa Orin%asi...20
Panduan P!a"sanaan $asaP&n%'ran...2
Panduan P!a"sanaan $asa P&an*unan Pr'+si'na!..,#
D'"u&n PPGB.....,-
Maklumat Berkaitan Penyediaan Surat, Dokumen Serta PengisianBorang PPGB!!!!
!!"0
Surat #antikan Guru Mentor oleh Pentad$irSekolah!!!!!!"1
%kuan &erima Guru Mentor dan GuruBaharu!!!!!!!!!!!!!!!!"'
#og Pementoran!!!!!!"5
Penilaian oleh Guru Mentor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"(
#a)oran Status Pelaksanaan PPGB!!!!!!51
Surat Penamatan Mengikuti PPGB!!!5"
a&/iran.
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
3/93
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
......55
PanduanPementoran
5*
Surat Siaran KPM Bilangan 21 &ahun 2012!!!!*5
Ka+ian&indakan**
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
4/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
TUUAN
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
5/93
# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
Program Pem$angunan Guru Baharu di$angunkan $ertu+uan untuk
Mem$antu Guru Baharu mengada)tasi )ersekitaran, komuniti dan$udaya sekolah
$agi mem$olehkan mereka $er)eranan dalam situasi se$enar!
Mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara )ro.esional
dan $erstruktur ke)ada Guru Baharu sehingga Guru Baharu
men-a)ai taha) Kom)etensi
Pro.esionalisme se)erti yang dihasratkan /Kementerian PendidikanMalaysia, 201"
Memu)uk sika) )ositi., dan mengamalkan nilai )ro.esional
keguruan Meningkatkan daya suai, daya tahan, daya
saing dan daya -i)ta
Meningkatkan kemahiran memerhati, ke)rihatinan dan
ke)ekaan terhada) murid
Menye)adukan teori dengan amali PdP
Menguasai dan memanta)kan strategi )enga+aran dan Mengenal)asti dan menyelesaikan masalah PdP dan
seterusnya mem)erkem$angkan )otensi guru!
Mem$im$ing dan mem$angunkan kom)etensi )ro.esionalisme Guru
Baharu dalam meningkatkan )engetahuan, kemahiran dan nilai
)ro.esional yang $erkaitan $agi memenuhi ke)erluan )endidikan a$ad
ke21!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
6/93
5 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
GAR PANDUAN PEAKANAAN
PPGBD EKOAH3EKOAH DBA4AH KEMENTERANPENDDKAN MAAA(KPM)
(Brdasar"an ura%iaran KPM Bi!an*an 21Ta6un 2012)
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
7/93
7 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
PENDAHUUAN
Program Pem$angunan Guru Baharu /PPGB meru)akan salah satudari)ada lima $elas /15 inisiati. yang telah diran-ang dan di-adangkan
dalam Makmal 3K4% Kualiti Guru yang telah diadakan di Bahagian
Pendidikan Guru /BPG )ada ( Ma- 2010! %B &im$alan Perdana Menteri
merangka) Menteri Pela+aran telah $ersetu+u terhada) -adangan
semua inisiati. meningkatkan kualiti guru )ada 2 %)ril 2010! Kertas -adangan
)elaksanaan Program Pem$angunan Guru Baharu telah di$entangkan dalam
Mesyuarat Pro.esional Kementerian Pela+aran Malaysia $ilangan 1062010
)ada 27 Se)tem$er 2010 dan telah menda)at )ersetu+uan semua ahli
mesyuarat!
2! PPGB meru)akan satu )rogram )em$ela+aran melalui $im$ingan yang
$erstruktur $erasaskan sekolah untuk menyokong )em$angunan
)ro.esionalisme Guru Baharu $agi meningkatkan kualiti guru dalam )ro.esion
keguruan! PPGB +uga meru)akan )roses sosialisasi ke)ada )ro.esion
keguruan yang da)at mem$antu Guru Baharu mem$uat )enyesuaian antara
ilmu dan kemahiran yang sedia ada dengan )rosedur, sistem sekolah dan
)enguasaan )enga+aran yang $erkesan dan kemahiran )engurusan $ilik
dar+ah!
'! PPGB ini akan mem$eri kesan yang )ositi. terhada) sekolah, guru dan
murid! Melalui )rogram )em$angunan )ro.esionalisme yang $erkesan,
$udaya ker+a -emerlang da)at ditera)kan ke)ada Guru Baharu agar da)at
melaksanakan tugas dan tanggung+a8a$ se-ara le$ih sistematik!
"! Guru Baharu meru+uk ke)ada guru yang kali )ertama $erkhidmat di
sekolahsekolah di $a8ah KPM setelah tamat men+alani latihan keguruan
sama ada di 9nstitut Pendidikan Guru /9PG atau 9nstitusi Penga+ian &inggi
/9P&! Guru Baharu )erlu men+alani PPGB ini antara satu hingga tiga tahun
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
8/93
8 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
se$elum Ketua :a$atan mem$uat )erakuan -adangan )engesahan dalam
)erkhidmatan Guru Baharu ke)ada )ihak Suruhan+aya Perkhidmatan
Pela+aran /SPP!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
9/93
Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
REKA BENTUK DAN PEAKANAANPROGRAM
5! PPGB terdiri dari)ada tiga .asa, iaitu .asa orientasi, .asa )ementoran
dan .asa )em$angunan )ro.esionalisme $erterusan! &em)oh )elaksanaan
PPGB adalah selama satu tahun sehingga tiga tahun )erkhidmatan!
Pelaksanaan PPGB adalah $erasaskan sekolah dan $er)andukan $uku
Modul PPGB yang telah di$angunkan se8aktu Makmal 3K4% Kualiti Guru
)ada $ulan Mei tahun 2010! Dalam Program Pengurusan Pem$angunan Diri,
Guru Baharu akan mengikuti Continous Professional Development /;PD
yang di)erlukan $agi meningkatkan dan memanta)kan kom)etensi dalam
o)syen mereka dengan di$antu oleh )ihak )engurusan sekolah su)aya $oleh
memahami dan menghayati -iri-iri yang ada $agi seorang guru dalam
men+alankan tugas dan tanggung+a8a$ mereka! Proses )elaksanaan PPGB
ditun+ukkan dalam -arta alir 5!1!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
10/93
- Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
5.1 9ar%a A!ir Pr'ss P!a"sanaan Pr'*ra& P&an*unan GuruBa6aru (PPGB) Di "'!a63"'!a6 Di Ba:a6 K&n%rianPndidi"an Ma!a;sia (KPM)
TANGGUNGA4ABKETERANGAN
Mula
BPSrientasi Guru Baharu PeringkatBahagian6:P36PPD
Pentad$ir Sekolah Guru Baharu Mela)or
Diri DiSekolah
#antikan Mentor 4asmi
Guru MentorGuru BaharuPentad$irSekolah
?asa >rientasi PPGB
Guru MentorGuru Baharu
?asa Pementoran
Pentad$irSekolahGuru MentorGuru Baharu
Pentad$irSekolahGuru Mentor
Perekayasaan
Pro.esionalismeKeguruan
&idak Men-a)ai &aha)Kom)etensi
Men-a)ai&aha)Kom)etensi
?asaPem$angunanPro.esionalism
e
Pentaksiran @ Penilaian&erhada) Kom)etensi GuruBaharu /?olio Guru Baharudi+adikan se$agaidokumentasi ru+ukan
Pentad$ir Sekolah Ketua :a$atanMem$uat Perakuan;adangan PengesahanDalam Perkhidmatanterhada) Guru Baharu
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
11/93
1 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
&amat
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
12/93
$asaOrin%asi
*! ?asa orientasi adalah )roses yang mem$antu Guru Baharu untuk
mengada)tasi dan menyesuaikan diri dengan )ersekitaran, $udaya serta
komuniti sekolah! ?asa ini dilaksanakan dalam +angka masa satu hingga tiga
$ulan sele)as Guru Baharu mela)or diri ke sekolah untuk mem$olehkan
mereka memahami tugas dan tanggung+a8a$ dalam situasi se$enar di
sekolah!
Dalam tem)oh orientasi, Guru Baharu akan didedahkan dan di$eri
)eluang oleh )ihak sekolah untuk menga)likasikan )erkara)erkara se)erti
$erikut
a! Pekeliling Perkhidmatan %8am, Pekeliling KPM, Dasar dan
Program KPM serta laluan ker+aya dalam )ro.esion keguruan
$! Budaya, organisasi dan )ersekitaran sekolah
-! Pentad$iran dan )engurusan sekolah dand! Pengurusan hal eh8al murid, kurikulum, kokurikulum, sukan dansahsiah murid!
Segala $entuk aktiAiti dan )rogram yang dilaksanakan dalam .asa orientasi
)erlu di$uat )ela)oran dan didokumentasikan di dalam .olio yang dihasilkan
oleh Guru Baharu, manakala Guru Mentor akan mem$uat -atatan $agi setia)
aktiAiti $im$ingan yang dilaksanakan $ersama Guru Baharu yang
$er$entuk Coaching atau Mentoring di dalam $uku log Guru Mentor!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
13/93
$asaP&n%'ran
! Dalam .asa )ementoran seorang guru yang $er)engalaman
akan dilantik se-ara rasmi oleh )entad$ir sekolah se$agai Guru Mentor
untuk mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara )ro.esional dan
$erstruktur ke)ada Guru Baharu di sekolah yang sama! Pementoran $ermula
dari hari )ertama Guru Baharu mela)or diri ke sekolah dan $erterusan dalam
tem)oh satu tahun sehingga kom)etensi Guru Baharu ter-a)ai! Dalam .asa
ini, Guru Mentor akan mem$im$ing Guru Baharu se-ara Coaching and
Mentoring $erkaitan )roses )enga+aran dan )em$ela+aran, )engurusan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
14/93
murid! h! Pengurusan
kaunseling!
i! Pengurusan ke8angan dan )entad$iran
sekolah! +! Pengurusan tugastugas khas!
k! Pengurusan )rogram)rogram sekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
15/93
$asa P&an*unanPr'+si'na!
7! ?asa Pem$angunan Pro.esional adalah $erkaitan dengan aktAiti
aktiAiti yang menyum$ang ke)ada )em$ela+aran untuk meningkatkan
kom)etensi )ro.esional Guru Baharu terutamanya yang meli$atkan
kemahiran dan ke)akarannya dalam $idang atau o)syen di sekolah! Guru
Mentor akan mem$im$ing Guru Baharu dari semasa ke semasa $erdasarkan
)engalaman dan ke)akaran Guru Mentor! ?asa ini dilaksanakan
se-ara
$erterusan untuk tem)oh satu hinggatiga tahun!
Raja6 1 < P!a"sanaan Pr'*ra& P&an*unan Guru a6aru(PPGB)
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
16/93
PERANAN DAN TANGGUNGA4AB PHAK3PHAK BERKENAAN
10! B%
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
17/93
11! B%
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
18/93
dan Pega8ai Kaunseling di PPD melaksanakan U+ian Pro.il
Personaliti &a+ma /PP& ke)ada Guru Baharu se8aktu orientasi di
:P36PPD atau dalam satu )er+um)aan lain $ersama GuruGuru
Baharu setelah )enem)atan di sekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
19/93
1'! PPD6PP BC4&%3GGU3G:%%B
a! Memastikan )ega8ai6)enyelia #atihan dan Kema+uan Sta. PPDmen+alankan )eranan se$agai )enyelia dan )enyelaras
)elaksanaan PPGB di sekolah!
$! Menatarkan PPGB ke)ada )ihak sekolah $agi memastikan
sekolahsekolah melaksanakan PPGB!
-! Menyam)aikan taklimat PPGB ke)ada GuruGuru Baharuse8aktu )rogram
>rientasi di PPD untuk setia) kohot )enem)atan Guru Baharu
mulai tahun2011!
d! Beker+asama dengan BPG dan :P3 dalam latihan )ementoran dan)elaksanaan
PPGB serta mem$antu :P3 menyelaras data PPGB!
e! Menyediakan khidmat kaunseling untuk Guru Baharu yang
memerlukan $antuan )sikologi!
1"! PC3&%DB94 SCK>#%< BC4&%3GGU3G:%%B
a! Mengeluarkan surat lantikan se-ara rasmi ke)ada guru
$er)engalaman di sekolah se$agai Guru Mentor untuk
mem$im$ing seorang Guru Baharu mengikut mata )ela+aran yang
dia+ar oleh Guru Baharu! Seorang Guru mentor akan mem$im$ing
seorang saha+a Guru Baharu! Pemilihan dan )elantikan Guru
Mentor )erlu mengam$il kira kesesuaian .aktor o)syen menga+ar
yang sama dengan Guru Baharu di sekolah, )engalaman,
)engetahuan, kemahiran dan )ersonaliti guru terse$ut!
$! Memastikan dalam +adual 8aktu guru yang dilantik se$agai
Guru Mentor dimasukkan dua /2 8aktu tam$ahan se$agai
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
20/93
8aktu untuk aktiAiti )ementoran!
-! Memastikan garis )anduan PPGB dalam $uku modul PPGB
di)atuhi dalam melaksanakan PPGB di sekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
21/93
d! Memastikan )elaksanaan )rogram selaras dengan matlamat PPGB!
e! Mem$eri sokongan terhada) )em$angunan )ro.esionalisme
Guru Baharu di sekolah dengan mengadakan )er$in-angan sertareEeksi dengan Guru Mentor dan Guru Baharu dari semasa ke
semasa!
.! Melaksanakan )emantauan $erkala dan $erterusan terhada)
Guru Baharu se)an+ang )elaksanaan )rogram PPGB terutamanya
dalam as)ek PdP!
g! Memastikan Guru Baharu yang memerlukan khidmat
kaunseling diru+uk ke)ada Guru Kaunseling di sekolah atau
Pega8ai Kaunseling di PPG6:P3!
h! Men+alankan )enilaian )elaksanaan PPGB oleh Guru Baharu
dengan mem$uat )enilaian terhada) .olio yang dihasilkan dan
melalui )er$in-angan $ersama Guru Mentor!
i! Mem$uat )erakuan terhada) Guru Baharu untuk -adangan
)engesahan dalam )erkhidmatan dalam tem)oh masa yang
telah diteta)kan /sekurang kurangnya setelah satu tahun PPGB
di+alankan dan setelah Guru Baharu memenuhi syaratsyarat lain
yang digariskan oleh )ihak Suruhan+aya Perkhidmatan Pela+aran
/SPP!
15! GU4U MC3&>4 BC4&%3GGU3G:%%B
a! Mem$eri $im$ingan, tun+uk a+ar dan sokongan ke)ada
)erkem$angan kom)etensi Guru Baharu dalam $idang
Pem$ela+aran dan Penga+aran /PdP, Pengurusan Kokurikulum,
Pengurusan Sekolah /termasuk )engurusan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
22/93
as)ek ke$a+ikan, emosi, +ati diri dan motiAasi diri!
-! Melaksanakan .asa )ementoran se-ara .ormal dan tidak
.ormal sekurang kurangnya dua /2 8aktu seminggu!
d! Mem$im$ing Guru Baharu tentang asas men+alankanka+ian tindakan
$erasaskan sekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
23/93
e! Melaksanakan )emantauan se-ara $erkala dan $erterusan
terhada) PdP dan )erkem$angan )ro.esionalisme Guru Baharu!
.! Melaksanakan )entaksiran dan )enilaian se$anyak dua /2 kalidalam setahun iaitu )ada $ulan keenam dan $ulan kedua $elas
)erkhidmatan Guru Baharu menggunakan $orang M 1!
1*! GU4U B%
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
24/93
se-ara .ormal danin.ormal!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
25/93
PENTAKRAN DANPENAAN
1! Pentaksiran dan Penilaian PPGB hendaklah dilaksanakan oleh
Bahagian, :P3, PPD, Pentad$ir sekolah dan Guru Mentor untuk memastikan
ke$erkesanan )elaksanaan PPGB! Sehu$ungan itu, tindakan $erikut
hendaklah dilaksanakan
a! Pentaksiran )elaksanaan PPGB oleh Guru Baharu dilaksanakan se-ara
$erkala dan $erterusan oleh )ihak )entad$ir dan Guru Mentor
se)an+ang tem)oh PPGB di+alankan sekurangkurangnya selama satu
tahun!
$! Kaedah )entaksiran meli)uti )el$agai sum$er, eAidens dan aktiAiti
)enga+aran dan )em$ela+aran /PdP se)erti memantau )roses
)enga+aran Guru Baharu dalam $ilik dar+ah, meneliti ran-angan
)enga+aran yang disediakan untuk ta+ukta+uk tertentu, meneliti hasil
ker+a murid, )ro+ek atau $ahan $antu menga+ar yang dihasilkan untuk
PdP!-! Pentaksiran mengam$ilkira .olio yang dihasilkan oleh Guru Baharu
se$agai eAidens se)erti la)oran, reEeksi +urnal serta )enilaian,
)andangan, maklum $alas yang diterima dari)ada murid, i$u $a)a,
Guru Mentor atau rakan seker+a!
d! Pada a8al tahun kedua )erkhidmatan Guru Baharu, )entad$ir sekolah
akan menilai )restasi dan )erkem$angan kom)etensi Guru Baharu dari
segi sika), tingkahlaku dan aktiAiti6)rogram )em$angunan)ro.esionalisme yang dila)orkan! :ika )entaksiran dan )enilaian
menda)ati $aha8a Guru Baharu telah men-a)ai kom)etensi yang
diteta)kan dan syaratsyarat lain yang digariskan oleh SPP telah
di)enuhi maka )ihak )entad$ir $oleh mem$uat )erakuan -adangan
)engesahan dalam )erkhidmatan Guru Baharu ke)ada )ihak SPP!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
26/93
:ika Guru Baharu dida)ati masih tidak men-a)ai kom)etensi yang
diteta)kan, )ihak )entad$ir dengan menggunakan $udi $i-ara $oleh
men-adangkan Guru Baharu untuk meneruskan PPGB selama enam
$ulan hingga satu tahun lagi dengan mem$eri )enekanan terhada)
as)ek Pem$angunan Pro.esionalisme Berterusan (Continous
Professional Development) dan )erekayasaan sika) di $a8ah
)emantauan Guru Mentor!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
27/93
e! Pihak BPG akan mem$uat )enilaian ke$erkesanan PPGB se$elum dan
sele)as satu tahun PPGB dilaksanakan $agi setia) kohot )enem)atan
Guru Baharu!.! Guru Baharu )erlu menggunakan instrumen Standard Guru Malaysia
/SGM dan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia /SKPM )ada hu+ung
tahun )ertama )erkhidmatan untuk mengukur dan mengenal)asti
taha) kom)etensi Guru Baharu dari as)ek nilai )ro.esionalisme
keguruan dan mengukur as)ek )en-a)aian akademik murid!
PEAPORAN
1(! Setia) Guru Baharu hendaklah menyediakan )ela)oran $agi
setia) aktiAiti )ementoran yang dilaksanakan di $a8ah $im$ingan Guru
Mentor! Pela)oran yang disediakan hendaklah mengam$ilkira )erkara
)erkara $erikut
a! Pela)oran PPGB oleh Guru Baharu di$uat dengan mengum)ulkan
la)oran aktiAiti6)rogram .asa orientasi, )ementoran dan )em$angunan
)ro.esionalisme se$agai $ukti dalam $entuk .olio!
$! ?olio yang dihasilkan oleh Guru Baharu akan di+adikan se$agai
dokumen ru+ukan oleh )ihak )entad$ir dalam me$uat )entaksiran dan
)enilaian $agi tu+uan mem$uat )erakuan -adangan )engesahan dalam
)erkhidmatan ke)ada )ihak SPP )ada a8al tahun kedua )erkhidmatanselain memastikan syaratsyarat lain yang digariskan oleh SPP di)enuhi
oleh Guru Baharu!
-! Guru Mentor )ula )erlu men-atatkan setia) aktiAiti6)rogram
)ementoran dalam $uku -atatan atau $uku log )ementoran se$agai
ru+ukan ke)ada )ihak )entad$ir!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
28/93
PEMANTAUAN
17! Bagi memastikan PPGB dilaksanakan se-ara $erkesan dan untuk
mengenal)asti isu isu yang dihada)i oleh )ihak sekolah dalam men+alankan
PPGB, )emantauan hendaklah dilaksanakan oleh )ega8ai BPG, )ega8ai
latihan di :P3 dan PPD, )ihak Pentad$ir sekolah dan Guru Mentor dengan
mengam$il kira )erkara)erkara $erikut
a! Pemantauan )elaksanaan PPGB akan dilaksanakan se-ara $erkala
oleh BPG dengan ker+asama )ega8ai latihan di :P3 dan PPD!
$! Pemantauan akan di+alankan sekurangkurangnya dua /2 kali dalam
setahun iaitu sele)as tiga $ulan )enem)atan Guru Baharu dan )ada
$ulan kedua $elas )enem)atan Guru Baharu!
-! Pemantauan di+alankan untuk melihat )elaksanaan PPGB di sekolahsekolah yang
menerima kemasukan Guru Baharu dan melihat )ematuhan )ihak
)entad$ir terhada) )elaksanaan PPGB! Pemantauan +uga adalah untukmengenal)asti isuisu yang dihada)i oleh Guru Baharu, Guru Mentor
dan )ihak Pentad$ir sekolah dalam )elaksanaan PPGB!
d! Se8aktu )emantauan di+alankan, )ega8ai )emantau akan
mengadakan )er$in-angan $ersama )ihak Pentad$ir, Guru Mentor dan
Guru Baharu untuk melihat status )elaksanaan PPGB! Selain itu,
)ega8ai )emantau akan melihat .olio yang telah dihasilkan oleh Guru
Baharu!
e! Pentad$ir sekolah +uga hendaklah melaksanakan )emantauan
se-ara $erkala terhada) )elaksanaan PPGB dan mengadakan
)er$in-angan )ro.esional $ersama Guru Baharu dan Guru Mentor dari
semasa ke semasa!
.! Pentad$ir sekolah +uga hendaklah mem$uat )enilaian terhada) Guru
Baharu )ada a8al tahun kedua )erkhidmatan $agi memastikan sama
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
29/93
ada Guru Baharu telah memenuhi kom)etensi )ro.esionalisme se$agai
seorang guru dan seterusnya layak di)erakukan $agi -adangan
)engesahan dalam )erkhidmatan ke)ada )ihak SPP!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
30/93
KHDMATNAHAT
20! Se$arang kemusykilan $erkaitan dengan Surat Siaran ini dan
Garis Panduan Mengenai Pelaksanaan Program Pem$angunan Guru Baharu
/PPGB $olehlah diru+uk ke)ada Bahagian Pendidikan Guru /BPG,
Kementerian Pendidikan Malaysia! Keterangan lan+ut mengenai kandungan
dokumen ini $oleh di)erolehi dari)ada
Sektor Peningkatan Keilmuan
Bahagian Pendidikan Guru /BPG
Sektor Pem$angunan Pro.esionalisme Keguruan
Kementerian Pendidikan Malaysia
%ras ', Blok C1', Kom)leks C
Pusat Pentad$iran Kera+aan Persekutuan
*2*0" PU&4%:%%
&el! 0'((("122(6 12
?aks 0'((("12"
PENUTUP
21! Garis )anduan ini mengandungi tata-ara )elaksanaan Program
Pem$angunan Guru Baharu /PPGB dan hendaklah di+adikan se$agai
dokumen ru+ukan dalam )elaksanaannya oleh setia) Guru Baharu yangmela)or diri di sekolahsekolah di $a8ah KPM! Bagi memastikan
ke$erkesanan )elaksanaannya, Bahagian, :P3, PPD, Pentad$ir sekolah dan
Guru Mentor $ertanggung+a8a$ dalam melaksanakan )emantauan dan
)enilaian se-ara $erkala terhada) )elaksanaan PPGB! Dokumen ini akan
dikemaskini dari semasa ke semasa selaras dengan )erkem$angan dan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
31/93
trans.ormasi dalam )endidikan!
RUUKAN
/Surat Siaran KPM Bilangan 21 &ahun2012
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
32/93
PANDUAN PEAKANAAN
$AA ORENTA
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
33/93
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
34/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an
$'"us
Kandun*an
Kr6asi!an
1 Pro.esionalismeKeguruan
Merealisasi ?okus KPM Strong Implementation, apid
!"ecution
Menim#a Ilmu, Men$empurna%an
&%hla%(sapaan, #eri laluan,
%e#ersihan
!"cellence' ultimate goalof an organiation
Kod Ctika Keguruan
Menera) danmengamalnilai nilai)ro.esionalisme keguruandalam tugasharian!
2 Budaya,organisasidan)ersekitaransekolah
=isi, Misi dan %s)irasi6rganisasi sekolah
&ara. sekolah
Persekitaran sekolah
Guru dan $udaya ker+a sekolah
Maklumat lain yang $erkaitan
Memahamidan $ersediauntukmenyesuaikandiri dengan)ersekitarandan amalanker+a!
' Pentad$irandanPengurusanSekolah
Pentad$iran Sekolah
Pengurusan dan &ugastugas:a8atankuasa Sekolah
Polisi dan )eraturan sekolah
Kemudahan )rasarana
Pengurusan )rosedur danke8angan sekolah
Pengurusan eadcount Pengurusan
dan&ugastugas :a8atankuasa Sekolah
Pengurusan data dan maklumatmurid
Pengurusan teknologimaklumat dan komunikasi/&MK
Mengetahuidanmemahamitugastugas)entad$irandan)engurusansekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
35/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an
$'"us
Kandun*an
Kr6asi!an
Peranan Pe+a$at Pendidikan Daerah,:a$atan Pendidikan 3egeri danKementerian Pendidikan Malaysia
" PekelilingPerkhidmatan%8am,Pekeliling KPM,Dasar danProgram KPMserta haluanker+aya dalam
)ro.esionalkeguruan
Pekeliling Perkhidmatan %8am
Perintah)erintah %m Ba$ F% hinggaBa$
FG
Pekeliling Per$endaharaan
%kta Pendidikan 177* /%kta
550 ?alsa.ah PendidikanKe$angsaan
Pekeliling 9khtisas dan Surat Siaran KPM
DasarDasar KPM
Pelan Pem$angunan PendidikanMalaysia
/PPPM
Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /PPPB
Penilaian Berse)adu Pega8aiPerkhidmatan Pendidikan /PBPPP
Mengetahuidanmendalami)eranan dantanggung+a8a$ guruse$agai)en+a8at
a8am
5 Pengurusan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
36/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an
$'"us
Kandun*an
Kr6asi!an
( H 7 PengurusanKokurikulum
Pengurusan dan )engendalianaktiAiti kokurikulum
%s)ek lain yang $erkaitan
10 PengurusanSukan
Pematuhan ke)ada Dasar 1Murid1Sukan
Memahamidan $ersediauntukmelaksanatugastugas)engurusan
11 H 12 PengurusanSahsiah Murid
Disi)lin murid
4ekod salah laku murid
Ruju"an
Kementerian Pela+aran Malaysia, /2012! Surat Siaran Kementerian Pela+aranMalaysia Bil! 21
&ahun 2012! Panduan Pelaksanaan Program Pem$angunan GuruBaharu /PPGB Di sekolahsekolah Di Ba8ah Kementerian Pela+aranMalaysia! Bertarikh 21 :un 2012! Pe+a$at
&im$alan Ketua Pengarah Pela+aran Malaysia Putra+aya!
Kementerian Pendidikan Malaysia, /201"! Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /Guru dan Pemim)in Sekolah! Kementerian Pendidikan Malaysia,Cdisi 201"! Bahagian Pendidikan Guru Putra+aya!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
37/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
$OR MA T PENED AA N POR T$O O
1. PERANAN DAN TANGGUNGA4AB
1!1 =itae Kurikulum1!2 ?alsa.ah Pendidikan Ke$angsaan1!' Sko) Ker+a1!" Sasaran Ker+a &ahunan
2. PRO$ EKOAH2!1 Maklumat %sas Sekolah2!2 >$+ekti. Sekolah6 Unit2!' #ogo, =isi, Misi dan Piagam Sekolah2!" ;arta >rganisasi2!5 #am)iran
i PelanSekolahii &ak8imSekolah iiiPeraturan Sekolah
iA #aguSekolah
A Koleksi Dokumen Berkaitan
,. PEAN PEMBANGUNAN PRO$EONA'!1 Matlamat Penga+aran6 Ke)im)inan Masa
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
38/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
!' Maklum $alas Murid6 Ketua :a$atan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
39/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
A. Diisi '!6 GuruBa6aru
EN ARA E M A KP OR T$ O O
Bu!an
Bu!an
ISila tanda /J $agi )erkara yang telah lengka)
1. PERANAN DAN TANGGUNGA4AB1!1 =itae Kurikulum1!2 ?alsa.ah Pendidikan Ke$angsaan1!' Sko) Ker+a1!" Sasaran Ker+a &ahunan
2. PRO$ EKOAH2!1 Maklumat %sas Sekolah2!2 >$+ekti. Sekolah6 Unit2!' #ogo, =isi, Misi dan Piagam Sekolah
2!" ;arta >rganisasi2!5 #am)iran
i PelanSekolah
ii &ak8imSekolah iiiPeraturan Sekolah
iA #aguSekolah
A Koleksi Dokumen Berkaitan
,. PEAN PEMBANGUNAN PRO$EONA
'!1 Matlamat Penga+aran6 Ke)im)inan Masa
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
40/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
"3, "3 12
&andatangan Guru ! !
&arikh
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
41/93
B. &a"an '!6 Guru Mn%'r
Bu!an "3, Bu!an
"312
Perkara 1 hingga telah disediakan! Setia) )erin-ian dalam)erkara ', * /+ika $erkaitan dan telah dilengka)kan!
Setia) )eri-ian dalam )erkara 1, 2, " dan5 telah dilengka)kan!
Ulasan Ulasan
&andatangan &andatangan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /Guru Mentor/Guru Mentor
&arikh &arikh
9. Pn*sa6an '!6 Pn*%ua=Guru Bsar
Ulasan
L
&andatangan
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/Pengetua6GuruBesar
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
42/93
&arikh
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
43/93
PANDUAN PEAKANAAN$AA PEMENTORAN
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
44/93
2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
T&/'6 $asa Satu tahun $ermula dari hari )ertama GuruBaharu mela)orkan diri di sekolah!
&em)oh $oleh dilan+utkan sekiranya Guru Baharutidak menun+ukkan )eningkatan kemahirandan kom)etensi yang diteta)kan /ru+uk DimensiKom)etensi Pro.esional di $a8ah!
Oj"%i+ Mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara)ro.esional dan $erstruktur ke)ada Guru Baharusehingga Guru Baharu men-a)ai taha) Kom)etensiPro.esionalisme se)erti yang dihasratkan/Kementerian Pendidikan Malaysia, 201"
Memu)uk sika) )ositi., danmengamalkan nilai )ro.esional keguruan
Meningkatkan daya suai, daya tahan, daya saingdan daya -i)ta
Meningkatkan kemahiran memerhati,ke)rihatinan dan ke)ekaan terhada) murid
Menye)adukan teori dengan amali PdP
Menguasai dan memanta)kan strategi)enga+aran dan
Men enal asti dan men elesaikan masalah
Di&nsi
K'&/%nsi
/r'+si'na!
1! Pengetahuan
2! Kemahiran
'! 3ilai Pro.esional
9adan*anKada6
P!a"sanaan
Sesi .ormal @ tidak .ormal
1! Penerangan
2! Per$in-angan
'! Pemerhatian @ -atatan
"! Pengum)ulan maklumat
5! Bim$ingan*! ;eramah @ $engkel
D'"u&n%asiGuru
Ba6aru
Port.olio
3ota Dokumen yang sama digunakan se)an+ang)elaksanaan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
45/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
R"'d GuruMn%'r
#og FCoaching and Mentoring /4u+uk #am)iranPanduan
P&n%'ran> &.s. 57
Pni!aian ?
Pn%a"siran
Tr6ada/
P&an*unan
Guru Ba6arurientasi dikem$angkan dengan
le$ih ter)erin-i melalui mod yang le$ih )raktikala! Guru Baharu di$eri )eluang untuk mengam$il $ahagian se-ara akti.dan Fhandson
dalam )el$agai aktiAiti )em$ela+aran dan )enga+aran dalam dan luar
$ilik dar+ah!$! Guru Baharu +uga di$eri )engalaman dalam )engurusan hal
eh8al murid dan )rogram sekolah yang +uga meli)uti as)ek)entad$iran dan se$againya!
-! Guru Baharu +uga di)im)in melaksanakan ka+ian tindakanterhada) )roses )em$ela+aran dan )enga+aran $agi tu+uanmem)er$aiki amalan )em$ela+aran dan )enga+aran!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
46/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an dan $'"us P!a"sanaan
As/" Di&ns
i
Di&nsi K&a6iran Di&nsi
Ni!ai
ProsesPenga+arandanPem$ela+aran /men+uruske)ada mata)ela+aran6$idang)engkhususan
Kandunganmata)ela+aran
Kurikulum/KSS46 KBSM6KSSM
PentaksiranBerasaskanSekolah danPenilaian
9lmuPendidikan,)edagogi
Pel$agai)endekatan PdPdan )sikologi/-ontoh)engurusan kelas/classroom
managementdan )engurusanmurid
Menter+emahkurikulum
Meran-ang 4an-anganPela+aran &ahunan @4an-angan Pela+aran
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
47/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an dan $'"us P!a"sanaan
As/" Di&ns
i
Di&nsi K&a6iran Di&nsi
Ni!ai
PenilaiandanPentaksiranPen-a)aianMurid
PBS
UPS4
P&'
Penilaian)em$ela+aran murid
4eEeksi )enga+aran guru
%dil
9ntegriti
PengurusanBilik Dar+ah
Ke)entingan $ilikdar+ah yangkondusi. untuk
)em$ela+aranSusun atur
Pengurusan kelas
Menguruskan $ilikdar+ah kondusi.
C.isien
PengurusanDisi)lin Murid
Pekelilingikhtisasmengenaidisi)lin )ela+ar
Mengenal)asti kesalahandisi)lin )ela+ar danmeru+uk ke)ada)rosedur )engurusan
Ketuhanan
Pengurusan?ail, %ktiAitidan Program
Kokurikulum/%ktiAitiKela$,Persatuandan Badan
Sistem ?ail
Pekeliling6dasar $erkaitan
Mengurus .ail se-arasistematik dan $olehdiakses dengan mudah
Merekodkan danmenguruskan)ersi+ilan
9ntegriti
C.isien
Pengurusan ?ail,%ktiAiti danProgramSukan 1Murid1
Pentaksiran%ktiAiti :asmani,Sukan danKokurikulum
Mengurus .ail se-arasistematik dan $olehdiakses dengan mudah
Merekodkan danmenguruskan
Per)aduan
&oleransi
&olak ansur
C.isien
PengurusanKe$a+ikanMurid
Sistem ?ail
Pekeliling6dasar $erkaitan
Merekodkan danmenguruskanke$a+ikan
Ketuhanan
Penyayang
9ntegriti
PengurusanKaunselling
?ungsiPerkhidmatan
Kaunseling
.asilitasi
memotiAasi murid
Penyayang
C.isien
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
48/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an dan $'"us P!a"sanaan
As/" Di&ns
i
Di&nsi K&a6iran Di&nsi
Ni!aimengurus ke$a+ikanmurid
mengenal)asti danmem$antumem)erkem$angkan
PengurusanKe8angandanPentad$iranSekolah
PekelilingPer$endaharaan yangsedang$erkuatkuasa
*utcome
%sas Perakaunan
Pengurusan Ke8angan
9ntegriti
C.isien
%kaunta$iliti
PengurusanProgram)rogramSekolah
/;ontoh
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
49/93
,# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
PANDUAN PEAKANAAN
$AA
PEMBANGUNAN
PRO$EONAM
E
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
50/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
T&/'6 $asa
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
51/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an
9adan*a
n
$'"u
s
Kandun*an Kr6asi!
an
9a%a%an
1
4u+ukPandua
n>rienta
si
Dasardasar
KPM PelanPem$angunanPendidikanMalaysia/PPPM
PelanPem$angunan
Pro.esionalismeBerterusan/PPPB
PenilaianBerse)aduPega8aiPerkhidmatan
%malan dan)elaksanaan)em$angunan)ro.esionalisme$erterusan
Strategi)elaksanaan
)em$angunan)ro.esionalisme$erterusan
Mengetahui,memahamidanmenghayatiserta da)atmenter+emahkan dasarutama KPM
Dilaksanakan semasa?asa>rientasi
Bahan$ahan$erkaitan$olehdimasukkandalam ?olio
PPBPendedahanke)ada Sistemsistem)engurusanKPM! ;ontohSP# KPM,rienta
si
Ctika Keguruan
danPen+a8at %8am
Peranan dan
tanggung+a8a$guru se$agai)en+a8at a8am
%da$ FBina9lmu,Menyem)urn
%kaunta$iliti
se$agai)endidik
Boleh
dilaksanakansemasa ?asa>rientasi
'
4u+ukPandua
n>rienta
si
PengurusanKe8angan Sekolah
Prosedurke8angansekolah H)em$elian,
F)etty -ash danse$againya
9ntegriti
Mengamalkan)engurusanke8angan
)eri$adidan sekolahyang )ositi.
Bolehdilaksanakansemasa ?asa>rientasi
" 5 Pedagogi BilikDar+ah
Menghada)imurid )el$agaikeu)ayaan danke$olehan dalam
Mem)el$agai kaedahdan)endekatan
Bolehdilaksanakansemasa sesi#%D%P, P#;,
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
52/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9adan*an
9adan*a
n
$'"u
s
Kandun*an Kr6asi!
an
9a%a%an
KB%& Menera)kankemahiran$er.ikir arastinggi dalam
Mahirmenggunakana)likasi KB%&
;ontoh as)ekKB%&H )rogrami&
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
53/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
Ruju"an
Kementerian Pela+aran Malaysia, /2012! Surat Siaran Kementerian Pela+aranMalaysia Bil! 21
&ahun 2012! Panduan Pelaksanaan Program Pem$angunan GuruBaharu /PPGB Di sekolahsekolah Di Ba8ah Kementerian Pela+aranMalaysia! Bertarikh 21 :un 2012! Pe+a$at
&im$alan Ketua Pengarah Pela+aran Malaysia Putra+aya!
Kementerian Pendidikan Malaysia, /201"! Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /Guru dan Pemim)in Sekolah! Kementerian Pendidikan Malaysia,Cdisi 201"! Bahagian Pendidikan Guru Putra+aya!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
54/93
, Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
URAT> DOKUMEN DAN
APORAN
PPGB
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
55/93
# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
MAKUMAT BERKATAN PENEDAAN URAT> DOKUMEN
ERTA PENGAN BORANG PROGRAM PEMBANGUNAN GURU
BAHARU (PPGB)
(Pr!u Diaa Brsa&a Garis Panduan P!a"sanaan PPGB Di "'!a63"'!a6 Di Ba:a6
K&n%rian Pndidi"an Ma!a;sia (KPM)> ura% iaran KPM Bi!an*an21 Ta6un 2012)
. ura% an%i"an Guru Mn%'r '!6 Pn%adir "'!a6
Surat #antikan Guru Mentor adalah surat arahan ke)ada Guru Mentor
yang di)ilih khas untuk mem$im$ing Guru Baharu mem$angunkan
kom)etensi )ro.esional mereka! Pemilihan Guru Mentor adalah
$erdasarkan kesesuaian o)syen Guru Mentor dan o)syen Guru Baharu,
)engalaman menga+ar, )engetahuan, kemahiran dan )ersonaliti Guru
Mentor!
Ta %a ara
1! Surat lantikan ini dikeluarkan ke)ada Guru Mentor sekurangkurangnya satu
/1 minggu sele)as Guru Baharu mela)orkan diri disekolah!
2! Maklumat se)erti nama dan nom$or kad )engenalan GuruMentor dan nama
Guru Baharu serta tem)oh )elaksanaan )rogram dinyatakan!
'! Surat lantikan ini ditandatangani oleh Pengetua atau Guru Besar!
"! Satu /1 salinan surat disim)an dalam .ail sekolah!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
56/93
# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
9ONTOH URAT ANTKAN GURU MENTOR OEH PENTADBREKOAH
OGO
EKOA
H
EKOAH MENENGAH KEBANGAAN 1 MAAA:%#%3 P93%3G SCB%&%3G70000 M949 3o! &ele.on 0(5"'120'0S%4%%K 3o! ?aO 0(5"'1'000
4u+! Kami SMK1M6PP!'7&arikh
NAMA
NO. KADPENGENAAN
&uan6Puan,
PEANTKAN EBAGA GURU MENTOR BAG PROGRAM PEMBANGUNANGURU BAHARU (PPGB)
Dengan segala hormatnya )erkara di atasadalah diru+uk!
2! Suka-ita dimaklumkan $aha8a $agi memenuhi ke)erluan )elaksanaan
Program Pem$angunan Guru Baharu, maka dengan ini tuan6)uan adalah dilantik
se$agai Guru Mentor ke)ada Cn-ik6Puan6;ik
$ermula )ada
sehingga !
'! Pihak sekolah )er-aya komitmen tuan6)uan dalam
)elaksanaan )rogram ini $erdasarkan )ematuhan ke)ada Surat SiaranKementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21
&ahun 2012 da)at mem$angunkan kom)etensi )ro.esional Guru
Baharu se)erti yang dihasratkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia!
Sekian, terimakasih!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
57/93
# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan
BERKHDMAT UNTUKNEGARA
Saya yang menurut)erintah,
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!! /Pengetua 6
Guru $esar
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
58/93
. A"uan Tri&a Guru Mn%'r dan Guru Ba6aru
%kuan &erima Guru Baharu dan Guru Mentor adalah satu dokumen
)ersetu+uan antara Guru Mentor dan Guru Baharu se$agai
ikatan $aiah! Guru Mentor merekodkan )ersetu+uan dan komitmen
untuk mem$eri $im$ingan dan Guru Baharu merekodkan )ersetu+uan
serta komitmen untuk menerima $im$ingan dan $eker+asama
mem$angunkan kom)etensi )ro.esional mereka $erdasarkan )anduan
yang dikeluarkan dalam Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia
Bilangan 21
&ahun2012!
Ta %a ara
1! 3ama dan nom$or kad )engenalan Guru Mentor dan Guru Baharu
di-atat!
2! %kuan &erima ditandatangani $ersama oleh Guru Mentor dan GuruBaharu!
'! Satu /1 salinan %kuan &erima disim)an oleh Guru Baharu dalam
Port.olio dan satu /1 salinan disim)an oleh Guru Mentor!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
59/93
PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU
AKUAN TERMA GURU MENTOR DAN GURUBAHARU
Guru Mentor
Guru Baharu
3ama Sekolah
Saya, /K6P yang dilantik se$agaiGuru
Mentor $ersetu+u untuk menerima tanggung+a8a$ dan mem$eri
$im$ingan )ro.esional se)an+ang tem)oh Program Pem$angunan Guru
Baharu dilaksanakan $erdasarkan Surat
Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21 &ahun 2012!
Saya, /K6P , Guru Baharu$ersedia
menerima $im$ingan dan akan $eker+asama se)enuhnya dalam )rogram ini
untuk )em$angunan kom)etensi )ro.esional saya se$agai seorang guru
$erdasarkan Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21 &ahun
2012!
Guru BaharuGuru Mentor
!!
/
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
60/93
/ &arikh
&arikh
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
61/93
. '* P&n%'ran
#og Pementoran adalah rekod sesi )ementoran antara Guru Mentor dan
Guru Baharu! #og ini +uga meru)akan $ahan ru+ukan Pentad$ir Sekolah
untuk memantau status, mengenal )asti isu serta men-adangkan
)enam$ah$aikan )elaksanaan PPGB!
Ta %a ara
1! #og Pementoran diisi su!an s"a!i /Per$in-angan se-ara
.ormal dan tidak .ormal antara Guru Mentor dan Guru Baharu )erlu
diadakan sekurang kurangnya dua /2 8aktu seminggu!
2! #og ini diisi $ersama oleh Guru Baharu dan Guru Mentor!
'! Perkara yang )erlu diisi
a! %ktiAiti utama /;ontohnya, $erkaitan Dasar KPM, PdP,Pengurusan
Kokurikulum, Pengurusan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
62/93
PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU
OGPEMENTORAN
Bulan6&ahun 6 Bil! Pertemuan
AKTCT
U=PERBN9ANG
UAA
Sila serta%an lampiran -i%a ruang tida% mencu%upi
Disediakan oleh,
!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
63/93
! /3ama Guru Baharu
/3ama Guru Mentor &arikh
&arikh
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
64/93
C. Pni!aian '!6 Guru Mn%'r
Penilaian Pelaksanaan PPGB dilaksanakan oleh Guru Mentor untuk
melihat taha) )em$angunan kom)etensi )ro.esionalisme Guru Baharu!
Ta %a a ra
1! Penilaian dilaksanakan dua /2 kali setahun oleh Guru Mentor
)ada $ulan keenam /* dan $ulan ke12!
/Dilaksanakan oleh Guru Mentor melalui )er$in-angan denganguru lain dan
Guru Baharu, )entaksiran $erdasarkan eAidens dan )emerhatian!
2! Penilaian dilaksana untuk setia) Guru Baharu menggunakan $orangyang sama!
'! Dimensi kom)etensi yang dinilai dan 8a+aran adalah se)erti$erikut
a! Pengetahuan 8a+aran '0
$! Kemahiran 8a+aran '0
-! 3ilai Pro.esional 8a+aran "0
Berkaitan Dasar KPM, PdP,
Pengurusan Kokurikulum,Pengurusan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
65/93
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
66/93
KOR TARA$ DEKRPTO
Menguasai, mengamalkan dan
mengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i memerlukan$im$ingan!
Mengetahui, memahami dan menghayati
5 H * Sederhana
Mengetahui dan memahami semua as)ek)engetahuan teta)i tidak menghayati as)ek)engetahuan dalam melaksanakan tugas!
Menguasai, mengamalkan danmengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i masih memerlukan
$im$ingan! Mengetahui dan memahami semua nilai
' H " Kurang
Memuaskan
Mengetahui semua as)ek )engetahuan dalammelaksanakan tugas teta)i tidak memahamidan tidak menghayati as)ek )engetahuanterse$ut dalam melaksanakan tugas!
Menguasai, mengamalkan danmengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i sentiasa memerlukan$im$ingan!
Kurang mengetahui, kurang memahami dan
1 H 2 #emah&idak mengetahui, tidak memahami dan tidakmenghayati semua as)ek )engetahuan dalammelaksanakan tugas!
&idak menguasai, tidak mengamalkandan tidak mengga$ung+alinkan as)ekkemahiran dalam melaksanakan tugas!
&idak mengetahui, tidak memahami
5! Penilaian ditandatangani oleh Guru Mentor dan disahkan olehPengetua6 Guru
Besar!
*! Sekiranya tem)oh )elaksanaan PPGB dilan+utkan ke tahun
kedua, )enilaian semula terhada) Guru Baharu terse$ut akan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
67/93
dilaksanakan sele)as tem)oh masa )elan+utan PPGB $erakhir!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
68/93
PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU
PENAAN OEH GURUMENTOR
Na&a Guru Ba6aru Mn%>P&n%'ran
Mn%'r meru)akan seorang guru yang dilantik untuk mem$im$ing
)erkem$angan ker+aya seorang Guru Baharu! Beliau adalah seorang yang
le$ih kanan atau $er)engalaman /le$ih lima tahun $erkhidmat dan $oleh
di+adikan se$agai role model dalam kalangan rakan seker+a!
Mn% $ermaksud Guru Baharu yang di$antu oleh Mentor dalam )roses
Pementoran! Beliau meru)akan seorang yang memerlukan $antuan dalam
)em$angunan diri, )erkem$angan dan )emanta)an ker+aya serta)enyesuaian dalam )ro.esion keguruan!
P&n%'ran meru)akan satu )roses mem$eri $im$ingan, sokongan dan
$antuan se-ara )ro.esional oleh Mentor $agi )em$angunan diri Mentee
terhada) tugas )ro.esionalnya! Proses Pementoran meli$atkan aktiAiti
)erhu$ungan, )engkongsian )engalaman, )emindahan ilmu dan kemahiran
serta )em$inaan sahsiah keguruan dalam +angka masa yang diteta)kan!
P&i!i6anMn%'r
Mentor hendaklah terdiri dari)ada seorang guru yang $er)engetahuan,
$er)engalaman dan $erkemahiran /le$ih dari lima tahun! %sas )emilihan
Mentor adalah se)erti $erikuta! guru yang $er)engalaman dalam mata )ela+aran yang dia+ar olehMentee
$! $oleh mem$angunkan )otensi indiAidu
-! dihormati oleh rakanrakan seker+a kerana memiliki kemahiran dan
)engetahuan yang tinggi dalam $idang )engkhususannya
d! $erinisiati. dan mengikuti )erkem$angan )endidikan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
82/93
dengan )enuh tanggung+a8a$
e! mem)unyai )emikiran reEekti.
.! memiliki kemahiran mem$im$ing dan melatih
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
83/93
g! $oleh mengurus masa dengan $aik
h! mem)erlihatkan rasa ke-intaan terhada) PdP
i! komitmen yang tinggi terhada) )eningkatkan kualiti masa de)an)endidikan negara dan
+! menerima tanggung+a8a$ dengan hati yang ter$uka!
Kada6 P!a"sanaan P&n%'ran
a! Pentad$ir sekolah mem$erikan taklimat ke)ada Mentor dan Mentee
tentang PPGB! $! Mentor $er$in-ang tentang )elaksanaan )rogram
)ementoran!
-! Mentor mem$im$ing Mentee $idang, tugas dan tanggung+a8a$
se$agai guru! d! Mentor mem$im$ing Mentee $agi menda)atkan
maklumat dan )anduan yang
$erkaitan dengan aktiAiti atau )rogramsekolah!
e! Mentor mem$im$ing dan mem$eri nasihat ke)ada Mentee tentang
semua as)ek $erkaitan )endidikan!
Oj"%i+ P&n%'ran
Pada akhir )roses )ementoran Guru Baharu da)at
a! memu)uk sika) )ositi., meningkatkan daya ketahanan diri serta
mengamalkan nilai )ro.esional keguruan
$! meningkatkan daya suai, daya tahan, daya saing dan daya -i)ta
-! meningkatkan kemahiran memerhati, ke)rihatinan dan ke)ekaanterhada) murid
d! menyesuaikan diri dengan $udaya sekolah
e! menye)adukan teori dengan amali PdP
.! menguasai dan memanta)kan strategi )enga+aran
g! mengenal )asti dan menyelesaikan masalah PdP dan
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
84/93
seterusnya mem)erkem$angkan )otensi diri guru
dan
h! mem$uat reEeksi dan )enilaian kendiri dalam semua as)ek tugas guru!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
85/93
nis dan 9iri P&n%'ran
nis
i%uasi Tida" $'r&a! $'r&a
9iri
4ingkasSegeraS)ontan4a8ak
KasualKreati. @9noAati. 4es)onke)adake)erluansemasa
Mentor$erinisiati.se-ara
SukarelaSangat )eri$adiSangat )ekake)adake)erluanMentee &idak
$erstruktur?leksi$elMentor mendorongMentee dengan)erkongsian, $antuandan ke)rihatinan
Peranan sama rata/)em$eri
)enerima #aluan
:angka masa)an+ang -ontoh)rodukti.
Sum$er untukmem$ina )erhu$ungan)ersaha$atan
Bersi.at sistematikdan $erstruktur,tersusun dan$erterusan
Dilaksanakan$erdasarkan ke)erluanorganisasi
?okus ke)ada Aisiorganisasi atau
nis
P&n%'rani%uasi Tida" $'r&a! $'r&a!
9iri
Mem$antu Menteedalam )rosesmem$uat ke)utusan
Ke$ergantunganke)ada ke-eka)an,ilmu, kemahiran danke$olehan Mentor
Mem)unyai kaedahdalam )emadananMentor denganMentee
Peneta)an +angkamasa dalam )eneta)anmatlamat
Program di $a8ah
:adual ' :enis Pementoran dan ;iri Pementoran
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
86/93
Pr'ss P&n%'ran
&erda)at tiga )erkara utama yang )erlu di$eri )erhatian dalam )roses)ementoran iaitu
a! Memerhati /*#serve
Semasa )roses Pementoran di+alankan, Mentor )erlu memerhati
tingkah laku Mentee $agi memastikan terda)at )eru$ahan dan
)enam$ah$aikan yang $erlaku! Mentee +uga )erlu melakukan
)emerhatian ke)ada Mentor dan )erlu mengemukakan soalan $agi
menda)atkan se$era)a $anyak sum$er maklumat se)an+ang )roses
Pementoran!
$! Meli$atkan Diri /Participate
Mentee )erlu melaksanakan tugasan yang diran-ang untuk
mem)eroleh )emahaman yang le$ih mendalam! Dalam masa yang
sama, Mentee da)at mem)ela+ari sesuatu se-ara )raktikal! Bagi
tu+uan ini, )er$in-angan )erlu kera) dilakukan se-ara $ersama!
-! Melaksanakan /Conduct
Mentee $oleh di$eri ke)er-ayaan untuk melaksanakan )rogram
)rogram yang diran-ang sendirian $agi menilai taha) kom)etensi yang
telah di)ela+ari! Dalam )roses )ementoran, a)a$ila Mentee $oleh
$erdikari $ermakna satu )eru$ahan )ositi. telah $erlaku ke)ada
Mentee!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
87/93
9ARTA ARANKERA
MUA
Menerima Guru Baharu /?asa 1
>rientasi Budaya Ker+a
Pemerhatian 6 Pengli$atan
Da)atan Penilaian /sele)as * $ulan
&indakan 6 Susulan
Penamatan 6 Penilaian %khir
TAMAT
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
88/93
K&a6iran P&n%'ran
Kemahiran yang )erlu di$eri )erhatian adalah se)erti $erikut
a! Kemahiran Mendengar
Semasa $ersama Mentee, Mentor )erlu mem$erikan .okus dan
mengene)ikan segala )emikiran yang tidak $erkaitan dengan )roses
Pementoran! Kesediaan mendengar dengan $aik $ukan $ermakna
Mentor hanya menerima se-ara )asi. )erkara yang disam)aikan oleh
Mentee teta)i Mentor +uga )erlulah mem$eri maklum $alas se-ara
lisan atau $ukan lisan!
$! Kemahiran Bertanya
Kemahiran $ertanya )enting digunakan dalam )roses Pementoran
kerana da)at mem$eri )eluang ke)ada Mentee menyatakan rasa hati,
keinginan, hara)an, idea serta )enda)at ke)ada Mentor!
-! Kemahiran Memerhati
Dalam usaha memahami dan mem$antu Mentee, Mentor )erlu
menum)ukan se)enuh )erhatian ke)ada Mentee terutamanya semasa
)ertemuan diadakan! Melalui )emerhatian, Mentor )erlu $i+ak
menta.sir tingkah laku Mentee dengan te)at! Mereka )erlu sedar dan
)eka )ada $ahasa $ukan lisan, reaksi muka dan suara Mentee!
d! Mem$eri Maklum Balas
Mentee sememangnya memerlukan maklum $alas dari)ada )ihak lain
se$agai maklumat dan )anduan ke)ada )em$angunan diri mereka!
Mentor )erlu mem$eri maklum $alas ke)ada Mentee yang
meyakinkan! Maklum $alas $ukan saha+a da)at digam$arkan melalui
katakata teta)i +uga melalui )erlakuan dan tindakan! Maklum $alas
)ositi. yang di$erikan oleh Mentor mem)unyai )engaruh yang kuat
terhada) motiAasi Mentee untuk meneruskan )roses )ementoran!
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
89/93
;iri-iri maklum$alas
te)at, $er.okus dan mudah di.ahami
$ersi.at segera dan mesra
$erterusterang
khusus ke)ada seseorang!
tidak $ersi.at menghukum dan
tidak mem$uat )enilaian se-ara stereotai)!
e! Kemahiran Menentukan ?okus6Matlamat PementoranDalam )roses )ementoran, kemungkinan Mentee akan mengadu
)ermasalahan yang dihada)i! Mentor )erlu meluaskan )ers)ekti.
Mentee untuk melihat masalah $ukan se$agai sesuatu yang negati.
se$aliknya se$agai satu )eluang untuk mem$uat )eru$ahan atau
)enam$ah$aikan! Dalam )roses melihat )ermasalahan Mentee,
Mentor +uga )erlu mahir menentukan .okus agar selari dengan
matlamat )ementoran!
.! Kemahiran Ber.ikir
Kemahiran $er.ikir se-ara kreati. dan kritis meru)akan )rasyarat
kemahiran mem$uat ke)utusan! %)a$ila Mentor mam)u $er.ikir
se-ara kritis dan kreati., Mentor $oleh mem$eri -adangan-adangan
yang mem$ina ke)ada )ermasalahan yang dikemukakan oleh Mentee!
Se-ara tidak langsung Mentor akan da)at mem)ermudah, mendorong
dan mem$im$ing Mentee men-ari alternati. ter$aik $agi
menyelesaikan masalah mereka!
g! Mem$uat Penilaian
Mentor )erlu $i+ak mem$uat )enilaian atas maklumat sama ada
dari)ada Mentee atau indiAidu lain! Kemahiran menilai mem$antu
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
90/93
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
91/93
RUUKAN
De$ra C-kerman Pitton 200*, Mentoring .ovice Teachers /ostering &
Dialogue Process, ;or8in Press % Sage Pu$li-ations ;om)any
;ali.ornia!
Duke, #!, Karson, %!, heeler, :! 200*! Do Teachers Mentoring and Induction
Program ave 0reater 1ene2ts /or Teachers 3ho +ac% Preservice
Training4 :ournal o. Pu$li- @ 9nternational %QairsPrin-eton! 1, )g!*1
(2
:a$atan Perkhidmatan %8am Malaysia! 200(! Pementoran dalamPer%hidmatan &5am
Panduan untu% 0uru 1aharu dan Mentee6
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
92/93
URAT ARANKEMENTERAN PENDDKAN
MAAA BANGAN 21 TAHUN2012
PANDUAN PEAKANAANPROGRAM PEMBANGUNAN
GURU BAHARU (PPGB) D2EKO.AH32EKO.AH D BA4AHKEMENTERAN PENDDKANMAAA
-
7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1
93/93
KAAN TNDAKAN