panduan ppgb 2015 1

Upload: ustmuadz

Post on 23-Feb-2018

246 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    1/93

    PANDUANPROGRAM

    PEMBANGUNAN GURUBAHARU (PPGB)2015

    DRAF 1(Akan disemak oleh Panel Kawalan Mutu PenerbitanBahagian Pendidikan Guru)

    Urus SetiaSektor PeningkatanKeilmuan BahagianPendidikan GuruKementerian PendidikanMalaysia

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    2/93

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    1 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    KANDUNGAN

    Tujuan.2

    Garis Panduan P!a"sanaan PPGB.#

    Panduan P!a"sanaan $asa Orin%asi...20

    Panduan P!a"sanaan $asaP&n%'ran...2

    Panduan P!a"sanaan $asa P&an*unan Pr'+si'na!..,#

    D'"u&n PPGB.....,-

    Maklumat Berkaitan Penyediaan Surat, Dokumen Serta PengisianBorang PPGB!!!!

    !!"0

    Surat #antikan Guru Mentor oleh Pentad$irSekolah!!!!!!"1

    %kuan &erima Guru Mentor dan GuruBaharu!!!!!!!!!!!!!!!!"'

    #og Pementoran!!!!!!"5

    Penilaian oleh Guru Mentor!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"(

    #a)oran Status Pelaksanaan PPGB!!!!!!51

    Surat Penamatan Mengikuti PPGB!!!5"

    a&/iran.

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    3/93

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    ......55

    PanduanPementoran

    5*

    Surat Siaran KPM Bilangan 21 &ahun 2012!!!!*5

    Ka+ian&indakan**

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    4/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    TUUAN

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    5/93

    # Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    Program Pem$angunan Guru Baharu di$angunkan $ertu+uan untuk

    Mem$antu Guru Baharu mengada)tasi )ersekitaran, komuniti dan$udaya sekolah

    $agi mem$olehkan mereka $er)eranan dalam situasi se$enar!

    Mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara )ro.esional

    dan $erstruktur ke)ada Guru Baharu sehingga Guru Baharu

    men-a)ai taha) Kom)etensi

    Pro.esionalisme se)erti yang dihasratkan /Kementerian PendidikanMalaysia, 201"

    Memu)uk sika) )ositi., dan mengamalkan nilai )ro.esional

    keguruan Meningkatkan daya suai, daya tahan, daya

    saing dan daya -i)ta

    Meningkatkan kemahiran memerhati, ke)rihatinan dan

    ke)ekaan terhada) murid

    Menye)adukan teori dengan amali PdP

    Menguasai dan memanta)kan strategi )enga+aran dan Mengenal)asti dan menyelesaikan masalah PdP dan

    seterusnya mem)erkem$angkan )otensi guru!

    Mem$im$ing dan mem$angunkan kom)etensi )ro.esionalisme Guru

    Baharu dalam meningkatkan )engetahuan, kemahiran dan nilai

    )ro.esional yang $erkaitan $agi memenuhi ke)erluan )endidikan a$ad

    ke21!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    6/93

    5 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    GAR PANDUAN PEAKANAAN

    PPGBD EKOAH3EKOAH DBA4AH KEMENTERANPENDDKAN MAAA(KPM)

    (Brdasar"an ura%iaran KPM Bi!an*an 21Ta6un 2012)

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    7/93

    7 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    PENDAHUUAN

    Program Pem$angunan Guru Baharu /PPGB meru)akan salah satudari)ada lima $elas /15 inisiati. yang telah diran-ang dan di-adangkan

    dalam Makmal 3K4% Kualiti Guru yang telah diadakan di Bahagian

    Pendidikan Guru /BPG )ada ( Ma- 2010! %B &im$alan Perdana Menteri

    merangka) Menteri Pela+aran telah $ersetu+u terhada) -adangan

    semua inisiati. meningkatkan kualiti guru )ada 2 %)ril 2010! Kertas -adangan

    )elaksanaan Program Pem$angunan Guru Baharu telah di$entangkan dalam

    Mesyuarat Pro.esional Kementerian Pela+aran Malaysia $ilangan 1062010

    )ada 27 Se)tem$er 2010 dan telah menda)at )ersetu+uan semua ahli

    mesyuarat!

    2! PPGB meru)akan satu )rogram )em$ela+aran melalui $im$ingan yang

    $erstruktur $erasaskan sekolah untuk menyokong )em$angunan

    )ro.esionalisme Guru Baharu $agi meningkatkan kualiti guru dalam )ro.esion

    keguruan! PPGB +uga meru)akan )roses sosialisasi ke)ada )ro.esion

    keguruan yang da)at mem$antu Guru Baharu mem$uat )enyesuaian antara

    ilmu dan kemahiran yang sedia ada dengan )rosedur, sistem sekolah dan

    )enguasaan )enga+aran yang $erkesan dan kemahiran )engurusan $ilik

    dar+ah!

    '! PPGB ini akan mem$eri kesan yang )ositi. terhada) sekolah, guru dan

    murid! Melalui )rogram )em$angunan )ro.esionalisme yang $erkesan,

    $udaya ker+a -emerlang da)at ditera)kan ke)ada Guru Baharu agar da)at

    melaksanakan tugas dan tanggung+a8a$ se-ara le$ih sistematik!

    "! Guru Baharu meru+uk ke)ada guru yang kali )ertama $erkhidmat di

    sekolahsekolah di $a8ah KPM setelah tamat men+alani latihan keguruan

    sama ada di 9nstitut Pendidikan Guru /9PG atau 9nstitusi Penga+ian &inggi

    /9P&! Guru Baharu )erlu men+alani PPGB ini antara satu hingga tiga tahun

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    8/93

    8 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    se$elum Ketua :a$atan mem$uat )erakuan -adangan )engesahan dalam

    )erkhidmatan Guru Baharu ke)ada )ihak Suruhan+aya Perkhidmatan

    Pela+aran /SPP!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    9/93

    Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    REKA BENTUK DAN PEAKANAANPROGRAM

    5! PPGB terdiri dari)ada tiga .asa, iaitu .asa orientasi, .asa )ementoran

    dan .asa )em$angunan )ro.esionalisme $erterusan! &em)oh )elaksanaan

    PPGB adalah selama satu tahun sehingga tiga tahun )erkhidmatan!

    Pelaksanaan PPGB adalah $erasaskan sekolah dan $er)andukan $uku

    Modul PPGB yang telah di$angunkan se8aktu Makmal 3K4% Kualiti Guru

    )ada $ulan Mei tahun 2010! Dalam Program Pengurusan Pem$angunan Diri,

    Guru Baharu akan mengikuti Continous Professional Development /;PD

    yang di)erlukan $agi meningkatkan dan memanta)kan kom)etensi dalam

    o)syen mereka dengan di$antu oleh )ihak )engurusan sekolah su)aya $oleh

    memahami dan menghayati -iri-iri yang ada $agi seorang guru dalam

    men+alankan tugas dan tanggung+a8a$ mereka! Proses )elaksanaan PPGB

    ditun+ukkan dalam -arta alir 5!1!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    10/93

    - Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    5.1 9ar%a A!ir Pr'ss P!a"sanaan Pr'*ra& P&an*unan GuruBa6aru (PPGB) Di "'!a63"'!a6 Di Ba:a6 K&n%rianPndidi"an Ma!a;sia (KPM)

    TANGGUNGA4ABKETERANGAN

    Mula

    BPSrientasi Guru Baharu PeringkatBahagian6:P36PPD

    Pentad$ir Sekolah Guru Baharu Mela)or

    Diri DiSekolah

    #antikan Mentor 4asmi

    Guru MentorGuru BaharuPentad$irSekolah

    ?asa >rientasi PPGB

    Guru MentorGuru Baharu

    ?asa Pementoran

    Pentad$irSekolahGuru MentorGuru Baharu

    Pentad$irSekolahGuru Mentor

    Perekayasaan

    Pro.esionalismeKeguruan

    &idak Men-a)ai &aha)Kom)etensi

    Men-a)ai&aha)Kom)etensi

    ?asaPem$angunanPro.esionalism

    e

    Pentaksiran @ Penilaian&erhada) Kom)etensi GuruBaharu /?olio Guru Baharudi+adikan se$agaidokumentasi ru+ukan

    Pentad$ir Sekolah Ketua :a$atanMem$uat Perakuan;adangan PengesahanDalam Perkhidmatanterhada) Guru Baharu

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    11/93

    1 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    &amat

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    12/93

    $asaOrin%asi

    *! ?asa orientasi adalah )roses yang mem$antu Guru Baharu untuk

    mengada)tasi dan menyesuaikan diri dengan )ersekitaran, $udaya serta

    komuniti sekolah! ?asa ini dilaksanakan dalam +angka masa satu hingga tiga

    $ulan sele)as Guru Baharu mela)or diri ke sekolah untuk mem$olehkan

    mereka memahami tugas dan tanggung+a8a$ dalam situasi se$enar di

    sekolah!

    Dalam tem)oh orientasi, Guru Baharu akan didedahkan dan di$eri

    )eluang oleh )ihak sekolah untuk menga)likasikan )erkara)erkara se)erti

    $erikut

    a! Pekeliling Perkhidmatan %8am, Pekeliling KPM, Dasar dan

    Program KPM serta laluan ker+aya dalam )ro.esion keguruan

    $! Budaya, organisasi dan )ersekitaran sekolah

    -! Pentad$iran dan )engurusan sekolah dand! Pengurusan hal eh8al murid, kurikulum, kokurikulum, sukan dansahsiah murid!

    Segala $entuk aktiAiti dan )rogram yang dilaksanakan dalam .asa orientasi

    )erlu di$uat )ela)oran dan didokumentasikan di dalam .olio yang dihasilkan

    oleh Guru Baharu, manakala Guru Mentor akan mem$uat -atatan $agi setia)

    aktiAiti $im$ingan yang dilaksanakan $ersama Guru Baharu yang

    $er$entuk Coaching atau Mentoring di dalam $uku log Guru Mentor!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    13/93

    $asaP&n%'ran

    ! Dalam .asa )ementoran seorang guru yang $er)engalaman

    akan dilantik se-ara rasmi oleh )entad$ir sekolah se$agai Guru Mentor

    untuk mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara )ro.esional dan

    $erstruktur ke)ada Guru Baharu di sekolah yang sama! Pementoran $ermula

    dari hari )ertama Guru Baharu mela)or diri ke sekolah dan $erterusan dalam

    tem)oh satu tahun sehingga kom)etensi Guru Baharu ter-a)ai! Dalam .asa

    ini, Guru Mentor akan mem$im$ing Guru Baharu se-ara Coaching and

    Mentoring $erkaitan )roses )enga+aran dan )em$ela+aran, )engurusan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    14/93

    murid! h! Pengurusan

    kaunseling!

    i! Pengurusan ke8angan dan )entad$iran

    sekolah! +! Pengurusan tugastugas khas!

    k! Pengurusan )rogram)rogram sekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    15/93

    $asa P&an*unanPr'+si'na!

    7! ?asa Pem$angunan Pro.esional adalah $erkaitan dengan aktAiti

    aktiAiti yang menyum$ang ke)ada )em$ela+aran untuk meningkatkan

    kom)etensi )ro.esional Guru Baharu terutamanya yang meli$atkan

    kemahiran dan ke)akarannya dalam $idang atau o)syen di sekolah! Guru

    Mentor akan mem$im$ing Guru Baharu dari semasa ke semasa $erdasarkan

    )engalaman dan ke)akaran Guru Mentor! ?asa ini dilaksanakan

    se-ara

    $erterusan untuk tem)oh satu hinggatiga tahun!

    Raja6 1 < P!a"sanaan Pr'*ra& P&an*unan Guru a6aru(PPGB)

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    16/93

    PERANAN DAN TANGGUNGA4AB PHAK3PHAK BERKENAAN

    10! B%

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    17/93

    11! B%

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    18/93

    dan Pega8ai Kaunseling di PPD melaksanakan U+ian Pro.il

    Personaliti &a+ma /PP& ke)ada Guru Baharu se8aktu orientasi di

    :P36PPD atau dalam satu )er+um)aan lain $ersama GuruGuru

    Baharu setelah )enem)atan di sekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    19/93

    1'! PPD6PP BC4&%3GGU3G:%%B

    a! Memastikan )ega8ai6)enyelia #atihan dan Kema+uan Sta. PPDmen+alankan )eranan se$agai )enyelia dan )enyelaras

    )elaksanaan PPGB di sekolah!

    $! Menatarkan PPGB ke)ada )ihak sekolah $agi memastikan

    sekolahsekolah melaksanakan PPGB!

    -! Menyam)aikan taklimat PPGB ke)ada GuruGuru Baharuse8aktu )rogram

    >rientasi di PPD untuk setia) kohot )enem)atan Guru Baharu

    mulai tahun2011!

    d! Beker+asama dengan BPG dan :P3 dalam latihan )ementoran dan)elaksanaan

    PPGB serta mem$antu :P3 menyelaras data PPGB!

    e! Menyediakan khidmat kaunseling untuk Guru Baharu yang

    memerlukan $antuan )sikologi!

    1"! PC3&%DB94 SCK>#%< BC4&%3GGU3G:%%B

    a! Mengeluarkan surat lantikan se-ara rasmi ke)ada guru

    $er)engalaman di sekolah se$agai Guru Mentor untuk

    mem$im$ing seorang Guru Baharu mengikut mata )ela+aran yang

    dia+ar oleh Guru Baharu! Seorang Guru mentor akan mem$im$ing

    seorang saha+a Guru Baharu! Pemilihan dan )elantikan Guru

    Mentor )erlu mengam$il kira kesesuaian .aktor o)syen menga+ar

    yang sama dengan Guru Baharu di sekolah, )engalaman,

    )engetahuan, kemahiran dan )ersonaliti guru terse$ut!

    $! Memastikan dalam +adual 8aktu guru yang dilantik se$agai

    Guru Mentor dimasukkan dua /2 8aktu tam$ahan se$agai

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    20/93

    8aktu untuk aktiAiti )ementoran!

    -! Memastikan garis )anduan PPGB dalam $uku modul PPGB

    di)atuhi dalam melaksanakan PPGB di sekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    21/93

    d! Memastikan )elaksanaan )rogram selaras dengan matlamat PPGB!

    e! Mem$eri sokongan terhada) )em$angunan )ro.esionalisme

    Guru Baharu di sekolah dengan mengadakan )er$in-angan sertareEeksi dengan Guru Mentor dan Guru Baharu dari semasa ke

    semasa!

    .! Melaksanakan )emantauan $erkala dan $erterusan terhada)

    Guru Baharu se)an+ang )elaksanaan )rogram PPGB terutamanya

    dalam as)ek PdP!

    g! Memastikan Guru Baharu yang memerlukan khidmat

    kaunseling diru+uk ke)ada Guru Kaunseling di sekolah atau

    Pega8ai Kaunseling di PPG6:P3!

    h! Men+alankan )enilaian )elaksanaan PPGB oleh Guru Baharu

    dengan mem$uat )enilaian terhada) .olio yang dihasilkan dan

    melalui )er$in-angan $ersama Guru Mentor!

    i! Mem$uat )erakuan terhada) Guru Baharu untuk -adangan

    )engesahan dalam )erkhidmatan dalam tem)oh masa yang

    telah diteta)kan /sekurang kurangnya setelah satu tahun PPGB

    di+alankan dan setelah Guru Baharu memenuhi syaratsyarat lain

    yang digariskan oleh )ihak Suruhan+aya Perkhidmatan Pela+aran

    /SPP!

    15! GU4U MC3&>4 BC4&%3GGU3G:%%B

    a! Mem$eri $im$ingan, tun+uk a+ar dan sokongan ke)ada

    )erkem$angan kom)etensi Guru Baharu dalam $idang

    Pem$ela+aran dan Penga+aran /PdP, Pengurusan Kokurikulum,

    Pengurusan Sekolah /termasuk )engurusan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    22/93

    as)ek ke$a+ikan, emosi, +ati diri dan motiAasi diri!

    -! Melaksanakan .asa )ementoran se-ara .ormal dan tidak

    .ormal sekurang kurangnya dua /2 8aktu seminggu!

    d! Mem$im$ing Guru Baharu tentang asas men+alankanka+ian tindakan

    $erasaskan sekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    23/93

    e! Melaksanakan )emantauan se-ara $erkala dan $erterusan

    terhada) PdP dan )erkem$angan )ro.esionalisme Guru Baharu!

    .! Melaksanakan )entaksiran dan )enilaian se$anyak dua /2 kalidalam setahun iaitu )ada $ulan keenam dan $ulan kedua $elas

    )erkhidmatan Guru Baharu menggunakan $orang M 1!

    1*! GU4U B%

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    24/93

    se-ara .ormal danin.ormal!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    25/93

    PENTAKRAN DANPENAAN

    1! Pentaksiran dan Penilaian PPGB hendaklah dilaksanakan oleh

    Bahagian, :P3, PPD, Pentad$ir sekolah dan Guru Mentor untuk memastikan

    ke$erkesanan )elaksanaan PPGB! Sehu$ungan itu, tindakan $erikut

    hendaklah dilaksanakan

    a! Pentaksiran )elaksanaan PPGB oleh Guru Baharu dilaksanakan se-ara

    $erkala dan $erterusan oleh )ihak )entad$ir dan Guru Mentor

    se)an+ang tem)oh PPGB di+alankan sekurangkurangnya selama satu

    tahun!

    $! Kaedah )entaksiran meli)uti )el$agai sum$er, eAidens dan aktiAiti

    )enga+aran dan )em$ela+aran /PdP se)erti memantau )roses

    )enga+aran Guru Baharu dalam $ilik dar+ah, meneliti ran-angan

    )enga+aran yang disediakan untuk ta+ukta+uk tertentu, meneliti hasil

    ker+a murid, )ro+ek atau $ahan $antu menga+ar yang dihasilkan untuk

    PdP!-! Pentaksiran mengam$ilkira .olio yang dihasilkan oleh Guru Baharu

    se$agai eAidens se)erti la)oran, reEeksi +urnal serta )enilaian,

    )andangan, maklum $alas yang diterima dari)ada murid, i$u $a)a,

    Guru Mentor atau rakan seker+a!

    d! Pada a8al tahun kedua )erkhidmatan Guru Baharu, )entad$ir sekolah

    akan menilai )restasi dan )erkem$angan kom)etensi Guru Baharu dari

    segi sika), tingkahlaku dan aktiAiti6)rogram )em$angunan)ro.esionalisme yang dila)orkan! :ika )entaksiran dan )enilaian

    menda)ati $aha8a Guru Baharu telah men-a)ai kom)etensi yang

    diteta)kan dan syaratsyarat lain yang digariskan oleh SPP telah

    di)enuhi maka )ihak )entad$ir $oleh mem$uat )erakuan -adangan

    )engesahan dalam )erkhidmatan Guru Baharu ke)ada )ihak SPP!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    26/93

    :ika Guru Baharu dida)ati masih tidak men-a)ai kom)etensi yang

    diteta)kan, )ihak )entad$ir dengan menggunakan $udi $i-ara $oleh

    men-adangkan Guru Baharu untuk meneruskan PPGB selama enam

    $ulan hingga satu tahun lagi dengan mem$eri )enekanan terhada)

    as)ek Pem$angunan Pro.esionalisme Berterusan (Continous

    Professional Development) dan )erekayasaan sika) di $a8ah

    )emantauan Guru Mentor!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    27/93

    e! Pihak BPG akan mem$uat )enilaian ke$erkesanan PPGB se$elum dan

    sele)as satu tahun PPGB dilaksanakan $agi setia) kohot )enem)atan

    Guru Baharu!.! Guru Baharu )erlu menggunakan instrumen Standard Guru Malaysia

    /SGM dan Standard Kualiti Pendidikan Malaysia /SKPM )ada hu+ung

    tahun )ertama )erkhidmatan untuk mengukur dan mengenal)asti

    taha) kom)etensi Guru Baharu dari as)ek nilai )ro.esionalisme

    keguruan dan mengukur as)ek )en-a)aian akademik murid!

    PEAPORAN

    1(! Setia) Guru Baharu hendaklah menyediakan )ela)oran $agi

    setia) aktiAiti )ementoran yang dilaksanakan di $a8ah $im$ingan Guru

    Mentor! Pela)oran yang disediakan hendaklah mengam$ilkira )erkara

    )erkara $erikut

    a! Pela)oran PPGB oleh Guru Baharu di$uat dengan mengum)ulkan

    la)oran aktiAiti6)rogram .asa orientasi, )ementoran dan )em$angunan

    )ro.esionalisme se$agai $ukti dalam $entuk .olio!

    $! ?olio yang dihasilkan oleh Guru Baharu akan di+adikan se$agai

    dokumen ru+ukan oleh )ihak )entad$ir dalam me$uat )entaksiran dan

    )enilaian $agi tu+uan mem$uat )erakuan -adangan )engesahan dalam

    )erkhidmatan ke)ada )ihak SPP )ada a8al tahun kedua )erkhidmatanselain memastikan syaratsyarat lain yang digariskan oleh SPP di)enuhi

    oleh Guru Baharu!

    -! Guru Mentor )ula )erlu men-atatkan setia) aktiAiti6)rogram

    )ementoran dalam $uku -atatan atau $uku log )ementoran se$agai

    ru+ukan ke)ada )ihak )entad$ir!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    28/93

    PEMANTAUAN

    17! Bagi memastikan PPGB dilaksanakan se-ara $erkesan dan untuk

    mengenal)asti isu isu yang dihada)i oleh )ihak sekolah dalam men+alankan

    PPGB, )emantauan hendaklah dilaksanakan oleh )ega8ai BPG, )ega8ai

    latihan di :P3 dan PPD, )ihak Pentad$ir sekolah dan Guru Mentor dengan

    mengam$il kira )erkara)erkara $erikut

    a! Pemantauan )elaksanaan PPGB akan dilaksanakan se-ara $erkala

    oleh BPG dengan ker+asama )ega8ai latihan di :P3 dan PPD!

    $! Pemantauan akan di+alankan sekurangkurangnya dua /2 kali dalam

    setahun iaitu sele)as tiga $ulan )enem)atan Guru Baharu dan )ada

    $ulan kedua $elas )enem)atan Guru Baharu!

    -! Pemantauan di+alankan untuk melihat )elaksanaan PPGB di sekolahsekolah yang

    menerima kemasukan Guru Baharu dan melihat )ematuhan )ihak

    )entad$ir terhada) )elaksanaan PPGB! Pemantauan +uga adalah untukmengenal)asti isuisu yang dihada)i oleh Guru Baharu, Guru Mentor

    dan )ihak Pentad$ir sekolah dalam )elaksanaan PPGB!

    d! Se8aktu )emantauan di+alankan, )ega8ai )emantau akan

    mengadakan )er$in-angan $ersama )ihak Pentad$ir, Guru Mentor dan

    Guru Baharu untuk melihat status )elaksanaan PPGB! Selain itu,

    )ega8ai )emantau akan melihat .olio yang telah dihasilkan oleh Guru

    Baharu!

    e! Pentad$ir sekolah +uga hendaklah melaksanakan )emantauan

    se-ara $erkala terhada) )elaksanaan PPGB dan mengadakan

    )er$in-angan )ro.esional $ersama Guru Baharu dan Guru Mentor dari

    semasa ke semasa!

    .! Pentad$ir sekolah +uga hendaklah mem$uat )enilaian terhada) Guru

    Baharu )ada a8al tahun kedua )erkhidmatan $agi memastikan sama

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    29/93

    ada Guru Baharu telah memenuhi kom)etensi )ro.esionalisme se$agai

    seorang guru dan seterusnya layak di)erakukan $agi -adangan

    )engesahan dalam )erkhidmatan ke)ada )ihak SPP!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    30/93

    KHDMATNAHAT

    20! Se$arang kemusykilan $erkaitan dengan Surat Siaran ini dan

    Garis Panduan Mengenai Pelaksanaan Program Pem$angunan Guru Baharu

    /PPGB $olehlah diru+uk ke)ada Bahagian Pendidikan Guru /BPG,

    Kementerian Pendidikan Malaysia! Keterangan lan+ut mengenai kandungan

    dokumen ini $oleh di)erolehi dari)ada

    Sektor Peningkatan Keilmuan

    Bahagian Pendidikan Guru /BPG

    Sektor Pem$angunan Pro.esionalisme Keguruan

    Kementerian Pendidikan Malaysia

    %ras ', Blok C1', Kom)leks C

    Pusat Pentad$iran Kera+aan Persekutuan

    *2*0" PU&4%:%%

    &el! 0'((("122(6 12

    ?aks 0'((("12"

    PENUTUP

    21! Garis )anduan ini mengandungi tata-ara )elaksanaan Program

    Pem$angunan Guru Baharu /PPGB dan hendaklah di+adikan se$agai

    dokumen ru+ukan dalam )elaksanaannya oleh setia) Guru Baharu yangmela)or diri di sekolahsekolah di $a8ah KPM! Bagi memastikan

    ke$erkesanan )elaksanaannya, Bahagian, :P3, PPD, Pentad$ir sekolah dan

    Guru Mentor $ertanggung+a8a$ dalam melaksanakan )emantauan dan

    )enilaian se-ara $erkala terhada) )elaksanaan PPGB! Dokumen ini akan

    dikemaskini dari semasa ke semasa selaras dengan )erkem$angan dan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    31/93

    trans.ormasi dalam )endidikan!

    RUUKAN

    /Surat Siaran KPM Bilangan 21 &ahun2012

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    32/93

    PANDUAN PEAKANAAN

    $AA ORENTA

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    33/93

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    34/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an

    $'"us

    Kandun*an

    Kr6asi!an

    1 Pro.esionalismeKeguruan

    Merealisasi ?okus KPM Strong Implementation, apid

    !"ecution

    Menim#a Ilmu, Men$empurna%an

    &%hla%(sapaan, #eri laluan,

    %e#ersihan

    !"cellence' ultimate goalof an organiation

    Kod Ctika Keguruan

    Menera) danmengamalnilai nilai)ro.esionalisme keguruandalam tugasharian!

    2 Budaya,organisasidan)ersekitaransekolah

    =isi, Misi dan %s)irasi6rganisasi sekolah

    &ara. sekolah

    Persekitaran sekolah

    Guru dan $udaya ker+a sekolah

    Maklumat lain yang $erkaitan

    Memahamidan $ersediauntukmenyesuaikandiri dengan)ersekitarandan amalanker+a!

    ' Pentad$irandanPengurusanSekolah

    Pentad$iran Sekolah

    Pengurusan dan &ugastugas:a8atankuasa Sekolah

    Polisi dan )eraturan sekolah

    Kemudahan )rasarana

    Pengurusan )rosedur danke8angan sekolah

    Pengurusan eadcount Pengurusan

    dan&ugastugas :a8atankuasa Sekolah

    Pengurusan data dan maklumatmurid

    Pengurusan teknologimaklumat dan komunikasi/&MK

    Mengetahuidanmemahamitugastugas)entad$irandan)engurusansekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    35/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an

    $'"us

    Kandun*an

    Kr6asi!an

    Peranan Pe+a$at Pendidikan Daerah,:a$atan Pendidikan 3egeri danKementerian Pendidikan Malaysia

    " PekelilingPerkhidmatan%8am,Pekeliling KPM,Dasar danProgram KPMserta haluanker+aya dalam

    )ro.esionalkeguruan

    Pekeliling Perkhidmatan %8am

    Perintah)erintah %m Ba$ F% hinggaBa$

    FG

    Pekeliling Per$endaharaan

    %kta Pendidikan 177* /%kta

    550 ?alsa.ah PendidikanKe$angsaan

    Pekeliling 9khtisas dan Surat Siaran KPM

    DasarDasar KPM

    Pelan Pem$angunan PendidikanMalaysia

    /PPPM

    Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /PPPB

    Penilaian Berse)adu Pega8aiPerkhidmatan Pendidikan /PBPPP

    Mengetahuidanmendalami)eranan dantanggung+a8a$ guruse$agai)en+a8at

    a8am

    5 Pengurusan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    36/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an

    $'"us

    Kandun*an

    Kr6asi!an

    ( H 7 PengurusanKokurikulum

    Pengurusan dan )engendalianaktiAiti kokurikulum

    %s)ek lain yang $erkaitan

    10 PengurusanSukan

    Pematuhan ke)ada Dasar 1Murid1Sukan

    Memahamidan $ersediauntukmelaksanatugastugas)engurusan

    11 H 12 PengurusanSahsiah Murid

    Disi)lin murid

    4ekod salah laku murid

    Ruju"an

    Kementerian Pela+aran Malaysia, /2012! Surat Siaran Kementerian Pela+aranMalaysia Bil! 21

    &ahun 2012! Panduan Pelaksanaan Program Pem$angunan GuruBaharu /PPGB Di sekolahsekolah Di Ba8ah Kementerian Pela+aranMalaysia! Bertarikh 21 :un 2012! Pe+a$at

    &im$alan Ketua Pengarah Pela+aran Malaysia Putra+aya!

    Kementerian Pendidikan Malaysia, /201"! Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /Guru dan Pemim)in Sekolah! Kementerian Pendidikan Malaysia,Cdisi 201"! Bahagian Pendidikan Guru Putra+aya!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    37/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    $OR MA T PENED AA N POR T$O O

    1. PERANAN DAN TANGGUNGA4AB

    1!1 =itae Kurikulum1!2 ?alsa.ah Pendidikan Ke$angsaan1!' Sko) Ker+a1!" Sasaran Ker+a &ahunan

    2. PRO$ EKOAH2!1 Maklumat %sas Sekolah2!2 >$+ekti. Sekolah6 Unit2!' #ogo, =isi, Misi dan Piagam Sekolah2!" ;arta >rganisasi2!5 #am)iran

    i PelanSekolahii &ak8imSekolah iiiPeraturan Sekolah

    iA #aguSekolah

    A Koleksi Dokumen Berkaitan

    ,. PEAN PEMBANGUNAN PRO$EONA'!1 Matlamat Penga+aran6 Ke)im)inan Masa

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    38/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    !' Maklum $alas Murid6 Ketua :a$atan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    39/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    A. Diisi '!6 GuruBa6aru

    EN ARA E M A KP OR T$ O O

    Bu!an

    Bu!an

    ISila tanda /J $agi )erkara yang telah lengka)

    1. PERANAN DAN TANGGUNGA4AB1!1 =itae Kurikulum1!2 ?alsa.ah Pendidikan Ke$angsaan1!' Sko) Ker+a1!" Sasaran Ker+a &ahunan

    2. PRO$ EKOAH2!1 Maklumat %sas Sekolah2!2 >$+ekti. Sekolah6 Unit2!' #ogo, =isi, Misi dan Piagam Sekolah

    2!" ;arta >rganisasi2!5 #am)iran

    i PelanSekolah

    ii &ak8imSekolah iiiPeraturan Sekolah

    iA #aguSekolah

    A Koleksi Dokumen Berkaitan

    ,. PEAN PEMBANGUNAN PRO$EONA

    '!1 Matlamat Penga+aran6 Ke)im)inan Masa

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    40/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    "3, "3 12

    &andatangan Guru ! !

    &arikh

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    41/93

    B. &a"an '!6 Guru Mn%'r

    Bu!an "3, Bu!an

    "312

    Perkara 1 hingga telah disediakan! Setia) )erin-ian dalam)erkara ', * /+ika $erkaitan dan telah dilengka)kan!

    Setia) )eri-ian dalam )erkara 1, 2, " dan5 telah dilengka)kan!

    Ulasan Ulasan

    &andatangan &andatangan

    !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! /Guru Mentor/Guru Mentor

    &arikh &arikh

    9. Pn*sa6an '!6 Pn*%ua=Guru Bsar

    Ulasan

    L

    &andatangan

    !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/Pengetua6GuruBesar

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    42/93

    &arikh

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    43/93

    PANDUAN PEAKANAAN$AA PEMENTORAN

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    44/93

    2 Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    T&/'6 $asa Satu tahun $ermula dari hari )ertama GuruBaharu mela)orkan diri di sekolah!

    &em)oh $oleh dilan+utkan sekiranya Guru Baharutidak menun+ukkan )eningkatan kemahirandan kom)etensi yang diteta)kan /ru+uk DimensiKom)etensi Pro.esional di $a8ah!

    Oj"%i+ Mem$eri $im$ingan, sokongan dan $antuan se-ara)ro.esional dan $erstruktur ke)ada Guru Baharusehingga Guru Baharu men-a)ai taha) Kom)etensiPro.esionalisme se)erti yang dihasratkan/Kementerian Pendidikan Malaysia, 201"

    Memu)uk sika) )ositi., danmengamalkan nilai )ro.esional keguruan

    Meningkatkan daya suai, daya tahan, daya saingdan daya -i)ta

    Meningkatkan kemahiran memerhati,ke)rihatinan dan ke)ekaan terhada) murid

    Menye)adukan teori dengan amali PdP

    Menguasai dan memanta)kan strategi)enga+aran dan

    Men enal asti dan men elesaikan masalah

    Di&nsi

    K'&/%nsi

    /r'+si'na!

    1! Pengetahuan

    2! Kemahiran

    '! 3ilai Pro.esional

    9adan*anKada6

    P!a"sanaan

    Sesi .ormal @ tidak .ormal

    1! Penerangan

    2! Per$in-angan

    '! Pemerhatian @ -atatan

    "! Pengum)ulan maklumat

    5! Bim$ingan*! ;eramah @ $engkel

    D'"u&n%asiGuru

    Ba6aru

    Port.olio

    3ota Dokumen yang sama digunakan se)an+ang)elaksanaan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    45/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    R"'d GuruMn%'r

    #og FCoaching and Mentoring /4u+uk #am)iranPanduan

    P&n%'ran> &.s. 57

    Pni!aian ?

    Pn%a"siran

    Tr6ada/

    P&an*unan

    Guru Ba6arurientasi dikem$angkan dengan

    le$ih ter)erin-i melalui mod yang le$ih )raktikala! Guru Baharu di$eri )eluang untuk mengam$il $ahagian se-ara akti.dan Fhandson

    dalam )el$agai aktiAiti )em$ela+aran dan )enga+aran dalam dan luar

    $ilik dar+ah!$! Guru Baharu +uga di$eri )engalaman dalam )engurusan hal

    eh8al murid dan )rogram sekolah yang +uga meli)uti as)ek)entad$iran dan se$againya!

    -! Guru Baharu +uga di)im)in melaksanakan ka+ian tindakanterhada) )roses )em$ela+aran dan )enga+aran $agi tu+uanmem)er$aiki amalan )em$ela+aran dan )enga+aran!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    46/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an dan $'"us P!a"sanaan

    As/" Di&ns

    i

    Di&nsi K&a6iran Di&nsi

    Ni!ai

    ProsesPenga+arandanPem$ela+aran /men+uruske)ada mata)ela+aran6$idang)engkhususan

    Kandunganmata)ela+aran

    Kurikulum/KSS46 KBSM6KSSM

    PentaksiranBerasaskanSekolah danPenilaian

    9lmuPendidikan,)edagogi

    Pel$agai)endekatan PdPdan )sikologi/-ontoh)engurusan kelas/classroom

    managementdan )engurusanmurid

    Menter+emahkurikulum

    Meran-ang 4an-anganPela+aran &ahunan @4an-angan Pela+aran

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    47/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an dan $'"us P!a"sanaan

    As/" Di&ns

    i

    Di&nsi K&a6iran Di&nsi

    Ni!ai

    PenilaiandanPentaksiranPen-a)aianMurid

    PBS

    UPS4

    P&'

    Penilaian)em$ela+aran murid

    4eEeksi )enga+aran guru

    %dil

    9ntegriti

    PengurusanBilik Dar+ah

    Ke)entingan $ilikdar+ah yangkondusi. untuk

    )em$ela+aranSusun atur

    Pengurusan kelas

    Menguruskan $ilikdar+ah kondusi.

    C.isien

    PengurusanDisi)lin Murid

    Pekelilingikhtisasmengenaidisi)lin )ela+ar

    Mengenal)asti kesalahandisi)lin )ela+ar danmeru+uk ke)ada)rosedur )engurusan

    Ketuhanan

    Pengurusan?ail, %ktiAitidan Program

    Kokurikulum/%ktiAitiKela$,Persatuandan Badan

    Sistem ?ail

    Pekeliling6dasar $erkaitan

    Mengurus .ail se-arasistematik dan $olehdiakses dengan mudah

    Merekodkan danmenguruskan)ersi+ilan

    9ntegriti

    C.isien

    Pengurusan ?ail,%ktiAiti danProgramSukan 1Murid1

    Pentaksiran%ktiAiti :asmani,Sukan danKokurikulum

    Mengurus .ail se-arasistematik dan $olehdiakses dengan mudah

    Merekodkan danmenguruskan

    Per)aduan

    &oleransi

    &olak ansur

    C.isien

    PengurusanKe$a+ikanMurid

    Sistem ?ail

    Pekeliling6dasar $erkaitan

    Merekodkan danmenguruskanke$a+ikan

    Ketuhanan

    Penyayang

    9ntegriti

    PengurusanKaunselling

    ?ungsiPerkhidmatan

    Kaunseling

    .asilitasi

    memotiAasi murid

    Penyayang

    C.isien

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    48/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an dan $'"us P!a"sanaan

    As/" Di&ns

    i

    Di&nsi K&a6iran Di&nsi

    Ni!aimengurus ke$a+ikanmurid

    mengenal)asti danmem$antumem)erkem$angkan

    PengurusanKe8angandanPentad$iranSekolah

    PekelilingPer$endaharaan yangsedang$erkuatkuasa

    *utcome

    %sas Perakaunan

    Pengurusan Ke8angan

    9ntegriti

    C.isien

    %kaunta$iliti

    PengurusanProgram)rogramSekolah

    /;ontoh

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    49/93

    ,# Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    PANDUAN PEAKANAAN

    $AA

    PEMBANGUNAN

    PRO$EONAM

    E

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    50/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    T&/'6 $asa

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    51/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an

    9adan*a

    n

    $'"u

    s

    Kandun*an Kr6asi!

    an

    9a%a%an

    1

    4u+ukPandua

    n>rienta

    si

    Dasardasar

    KPM PelanPem$angunanPendidikanMalaysia/PPPM

    PelanPem$angunan

    Pro.esionalismeBerterusan/PPPB

    PenilaianBerse)aduPega8aiPerkhidmatan

    %malan dan)elaksanaan)em$angunan)ro.esionalisme$erterusan

    Strategi)elaksanaan

    )em$angunan)ro.esionalisme$erterusan

    Mengetahui,memahamidanmenghayatiserta da)atmenter+emahkan dasarutama KPM

    Dilaksanakan semasa?asa>rientasi

    Bahan$ahan$erkaitan$olehdimasukkandalam ?olio

    PPBPendedahanke)ada Sistemsistem)engurusanKPM! ;ontohSP# KPM,rienta

    si

    Ctika Keguruan

    danPen+a8at %8am

    Peranan dan

    tanggung+a8a$guru se$agai)en+a8at a8am

    %da$ FBina9lmu,Menyem)urn

    %kaunta$iliti

    se$agai)endidik

    Boleh

    dilaksanakansemasa ?asa>rientasi

    '

    4u+ukPandua

    n>rienta

    si

    PengurusanKe8angan Sekolah

    Prosedurke8angansekolah H)em$elian,

    F)etty -ash danse$againya

    9ntegriti

    Mengamalkan)engurusanke8angan

    )eri$adidan sekolahyang )ositi.

    Bolehdilaksanakansemasa ?asa>rientasi

    " 5 Pedagogi BilikDar+ah

    Menghada)imurid )el$agaikeu)ayaan danke$olehan dalam

    Mem)el$agai kaedahdan)endekatan

    Bolehdilaksanakansemasa sesi#%D%P, P#;,

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    52/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9adan*an

    9adan*a

    n

    $'"u

    s

    Kandun*an Kr6asi!

    an

    9a%a%an

    KB%& Menera)kankemahiran$er.ikir arastinggi dalam

    Mahirmenggunakana)likasi KB%&

    ;ontoh as)ekKB%&H )rogrami&

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    53/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    Ruju"an

    Kementerian Pela+aran Malaysia, /2012! Surat Siaran Kementerian Pela+aranMalaysia Bil! 21

    &ahun 2012! Panduan Pelaksanaan Program Pem$angunan GuruBaharu /PPGB Di sekolahsekolah Di Ba8ah Kementerian Pela+aranMalaysia! Bertarikh 21 :un 2012! Pe+a$at

    &im$alan Ketua Pengarah Pela+aran Malaysia Putra+aya!

    Kementerian Pendidikan Malaysia, /201"! Pelan Pem$angunan Pro.esionalismeBerterusan /Guru dan Pemim)in Sekolah! Kementerian Pendidikan Malaysia,Cdisi 201"! Bahagian Pendidikan Guru Putra+aya!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    54/93

    , Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    URAT> DOKUMEN DAN

    APORAN

    PPGB

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    55/93

    # Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    MAKUMAT BERKATAN PENEDAAN URAT> DOKUMEN

    ERTA PENGAN BORANG PROGRAM PEMBANGUNAN GURU

    BAHARU (PPGB)

    (Pr!u Diaa Brsa&a Garis Panduan P!a"sanaan PPGB Di "'!a63"'!a6 Di Ba:a6

    K&n%rian Pndidi"an Ma!a;sia (KPM)> ura% iaran KPM Bi!an*an21 Ta6un 2012)

    . ura% an%i"an Guru Mn%'r '!6 Pn%adir "'!a6

    Surat #antikan Guru Mentor adalah surat arahan ke)ada Guru Mentor

    yang di)ilih khas untuk mem$im$ing Guru Baharu mem$angunkan

    kom)etensi )ro.esional mereka! Pemilihan Guru Mentor adalah

    $erdasarkan kesesuaian o)syen Guru Mentor dan o)syen Guru Baharu,

    )engalaman menga+ar, )engetahuan, kemahiran dan )ersonaliti Guru

    Mentor!

    Ta %a ara

    1! Surat lantikan ini dikeluarkan ke)ada Guru Mentor sekurangkurangnya satu

    /1 minggu sele)as Guru Baharu mela)orkan diri disekolah!

    2! Maklumat se)erti nama dan nom$or kad )engenalan GuruMentor dan nama

    Guru Baharu serta tem)oh )elaksanaan )rogram dinyatakan!

    '! Surat lantikan ini ditandatangani oleh Pengetua atau Guru Besar!

    "! Satu /1 salinan surat disim)an dalam .ail sekolah!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    56/93

    # Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    9ONTOH URAT ANTKAN GURU MENTOR OEH PENTADBREKOAH

    OGO

    EKOA

    H

    EKOAH MENENGAH KEBANGAAN 1 MAAA:%#%3 P93%3G SCB%&%3G70000 M949 3o! &ele.on 0(5"'120'0S%4%%K 3o! ?aO 0(5"'1'000

    4u+! Kami SMK1M6PP!'7&arikh

    NAMA

    NO. KADPENGENAAN

    &uan6Puan,

    PEANTKAN EBAGA GURU MENTOR BAG PROGRAM PEMBANGUNANGURU BAHARU (PPGB)

    Dengan segala hormatnya )erkara di atasadalah diru+uk!

    2! Suka-ita dimaklumkan $aha8a $agi memenuhi ke)erluan )elaksanaan

    Program Pem$angunan Guru Baharu, maka dengan ini tuan6)uan adalah dilantik

    se$agai Guru Mentor ke)ada Cn-ik6Puan6;ik

    $ermula )ada

    sehingga !

    '! Pihak sekolah )er-aya komitmen tuan6)uan dalam

    )elaksanaan )rogram ini $erdasarkan )ematuhan ke)ada Surat SiaranKementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21

    &ahun 2012 da)at mem$angunkan kom)etensi )ro.esional Guru

    Baharu se)erti yang dihasratkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia!

    Sekian, terimakasih!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    57/93

    # Sektor Peningkatan Keilmuan, Bahagian Pendidikan

    BERKHDMAT UNTUKNEGARA

    Saya yang menurut)erintah,

    !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    !!!!!!!!!!! /Pengetua 6

    Guru $esar

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    58/93

    . A"uan Tri&a Guru Mn%'r dan Guru Ba6aru

    %kuan &erima Guru Baharu dan Guru Mentor adalah satu dokumen

    )ersetu+uan antara Guru Mentor dan Guru Baharu se$agai

    ikatan $aiah! Guru Mentor merekodkan )ersetu+uan dan komitmen

    untuk mem$eri $im$ingan dan Guru Baharu merekodkan )ersetu+uan

    serta komitmen untuk menerima $im$ingan dan $eker+asama

    mem$angunkan kom)etensi )ro.esional mereka $erdasarkan )anduan

    yang dikeluarkan dalam Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia

    Bilangan 21

    &ahun2012!

    Ta %a ara

    1! 3ama dan nom$or kad )engenalan Guru Mentor dan Guru Baharu

    di-atat!

    2! %kuan &erima ditandatangani $ersama oleh Guru Mentor dan GuruBaharu!

    '! Satu /1 salinan %kuan &erima disim)an oleh Guru Baharu dalam

    Port.olio dan satu /1 salinan disim)an oleh Guru Mentor!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    59/93

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU

    AKUAN TERMA GURU MENTOR DAN GURUBAHARU

    Guru Mentor

    Guru Baharu

    3ama Sekolah

    Saya, /K6P yang dilantik se$agaiGuru

    Mentor $ersetu+u untuk menerima tanggung+a8a$ dan mem$eri

    $im$ingan )ro.esional se)an+ang tem)oh Program Pem$angunan Guru

    Baharu dilaksanakan $erdasarkan Surat

    Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21 &ahun 2012!

    Saya, /K6P , Guru Baharu$ersedia

    menerima $im$ingan dan akan $eker+asama se)enuhnya dalam )rogram ini

    untuk )em$angunan kom)etensi )ro.esional saya se$agai seorang guru

    $erdasarkan Surat Siaran Kementerian Pendidikan Malaysia Bilangan 21 &ahun

    2012!

    Guru BaharuGuru Mentor

    !!

    /

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    60/93

    / &arikh

    &arikh

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    61/93

    . '* P&n%'ran

    #og Pementoran adalah rekod sesi )ementoran antara Guru Mentor dan

    Guru Baharu! #og ini +uga meru)akan $ahan ru+ukan Pentad$ir Sekolah

    untuk memantau status, mengenal )asti isu serta men-adangkan

    )enam$ah$aikan )elaksanaan PPGB!

    Ta %a ara

    1! #og Pementoran diisi su!an s"a!i /Per$in-angan se-ara

    .ormal dan tidak .ormal antara Guru Mentor dan Guru Baharu )erlu

    diadakan sekurang kurangnya dua /2 8aktu seminggu!

    2! #og ini diisi $ersama oleh Guru Baharu dan Guru Mentor!

    '! Perkara yang )erlu diisi

    a! %ktiAiti utama /;ontohnya, $erkaitan Dasar KPM, PdP,Pengurusan

    Kokurikulum, Pengurusan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    62/93

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU

    OGPEMENTORAN

    Bulan6&ahun 6 Bil! Pertemuan

    AKTCT

    U=PERBN9ANG

    UAA

    Sila serta%an lampiran -i%a ruang tida% mencu%upi

    Disediakan oleh,

    !

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    63/93

    ! /3ama Guru Baharu

    /3ama Guru Mentor &arikh

    &arikh

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    64/93

    C. Pni!aian '!6 Guru Mn%'r

    Penilaian Pelaksanaan PPGB dilaksanakan oleh Guru Mentor untuk

    melihat taha) )em$angunan kom)etensi )ro.esionalisme Guru Baharu!

    Ta %a a ra

    1! Penilaian dilaksanakan dua /2 kali setahun oleh Guru Mentor

    )ada $ulan keenam /* dan $ulan ke12!

    /Dilaksanakan oleh Guru Mentor melalui )er$in-angan denganguru lain dan

    Guru Baharu, )entaksiran $erdasarkan eAidens dan )emerhatian!

    2! Penilaian dilaksana untuk setia) Guru Baharu menggunakan $orangyang sama!

    '! Dimensi kom)etensi yang dinilai dan 8a+aran adalah se)erti$erikut

    a! Pengetahuan 8a+aran '0

    $! Kemahiran 8a+aran '0

    -! 3ilai Pro.esional 8a+aran "0

    Berkaitan Dasar KPM, PdP,

    Pengurusan Kokurikulum,Pengurusan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    65/93

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    66/93

    KOR TARA$ DEKRPTO

    Menguasai, mengamalkan dan

    mengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i memerlukan$im$ingan!

    Mengetahui, memahami dan menghayati

    5 H * Sederhana

    Mengetahui dan memahami semua as)ek)engetahuan teta)i tidak menghayati as)ek)engetahuan dalam melaksanakan tugas!

    Menguasai, mengamalkan danmengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i masih memerlukan

    $im$ingan! Mengetahui dan memahami semua nilai

    ' H " Kurang

    Memuaskan

    Mengetahui semua as)ek )engetahuan dalammelaksanakan tugas teta)i tidak memahamidan tidak menghayati as)ek )engetahuanterse$ut dalam melaksanakan tugas!

    Menguasai, mengamalkan danmengga$ung+alinkan as)ek kemahiran dalammelaksanakan tugas teta)i sentiasa memerlukan$im$ingan!

    Kurang mengetahui, kurang memahami dan

    1 H 2 #emah&idak mengetahui, tidak memahami dan tidakmenghayati semua as)ek )engetahuan dalammelaksanakan tugas!

    &idak menguasai, tidak mengamalkandan tidak mengga$ung+alinkan as)ekkemahiran dalam melaksanakan tugas!

    &idak mengetahui, tidak memahami

    5! Penilaian ditandatangani oleh Guru Mentor dan disahkan olehPengetua6 Guru

    Besar!

    *! Sekiranya tem)oh )elaksanaan PPGB dilan+utkan ke tahun

    kedua, )enilaian semula terhada) Guru Baharu terse$ut akan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    67/93

    dilaksanakan sele)as tem)oh masa )elan+utan PPGB $erakhir!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    68/93

    PROGRAM PEMBANGUNAN GURUBAHARU

    PENAAN OEH GURUMENTOR

    Na&a Guru Ba6aru Mn%>P&n%'ran

    Mn%'r meru)akan seorang guru yang dilantik untuk mem$im$ing

    )erkem$angan ker+aya seorang Guru Baharu! Beliau adalah seorang yang

    le$ih kanan atau $er)engalaman /le$ih lima tahun $erkhidmat dan $oleh

    di+adikan se$agai role model dalam kalangan rakan seker+a!

    Mn% $ermaksud Guru Baharu yang di$antu oleh Mentor dalam )roses

    Pementoran! Beliau meru)akan seorang yang memerlukan $antuan dalam

    )em$angunan diri, )erkem$angan dan )emanta)an ker+aya serta)enyesuaian dalam )ro.esion keguruan!

    P&n%'ran meru)akan satu )roses mem$eri $im$ingan, sokongan dan

    $antuan se-ara )ro.esional oleh Mentor $agi )em$angunan diri Mentee

    terhada) tugas )ro.esionalnya! Proses Pementoran meli$atkan aktiAiti

    )erhu$ungan, )engkongsian )engalaman, )emindahan ilmu dan kemahiran

    serta )em$inaan sahsiah keguruan dalam +angka masa yang diteta)kan!

    P&i!i6anMn%'r

    Mentor hendaklah terdiri dari)ada seorang guru yang $er)engetahuan,

    $er)engalaman dan $erkemahiran /le$ih dari lima tahun! %sas )emilihan

    Mentor adalah se)erti $erikuta! guru yang $er)engalaman dalam mata )ela+aran yang dia+ar olehMentee

    $! $oleh mem$angunkan )otensi indiAidu

    -! dihormati oleh rakanrakan seker+a kerana memiliki kemahiran dan

    )engetahuan yang tinggi dalam $idang )engkhususannya

    d! $erinisiati. dan mengikuti )erkem$angan )endidikan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    82/93

    dengan )enuh tanggung+a8a$

    e! mem)unyai )emikiran reEekti.

    .! memiliki kemahiran mem$im$ing dan melatih

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    83/93

    g! $oleh mengurus masa dengan $aik

    h! mem)erlihatkan rasa ke-intaan terhada) PdP

    i! komitmen yang tinggi terhada) )eningkatkan kualiti masa de)an)endidikan negara dan

    +! menerima tanggung+a8a$ dengan hati yang ter$uka!

    Kada6 P!a"sanaan P&n%'ran

    a! Pentad$ir sekolah mem$erikan taklimat ke)ada Mentor dan Mentee

    tentang PPGB! $! Mentor $er$in-ang tentang )elaksanaan )rogram

    )ementoran!

    -! Mentor mem$im$ing Mentee $idang, tugas dan tanggung+a8a$

    se$agai guru! d! Mentor mem$im$ing Mentee $agi menda)atkan

    maklumat dan )anduan yang

    $erkaitan dengan aktiAiti atau )rogramsekolah!

    e! Mentor mem$im$ing dan mem$eri nasihat ke)ada Mentee tentang

    semua as)ek $erkaitan )endidikan!

    Oj"%i+ P&n%'ran

    Pada akhir )roses )ementoran Guru Baharu da)at

    a! memu)uk sika) )ositi., meningkatkan daya ketahanan diri serta

    mengamalkan nilai )ro.esional keguruan

    $! meningkatkan daya suai, daya tahan, daya saing dan daya -i)ta

    -! meningkatkan kemahiran memerhati, ke)rihatinan dan ke)ekaanterhada) murid

    d! menyesuaikan diri dengan $udaya sekolah

    e! menye)adukan teori dengan amali PdP

    .! menguasai dan memanta)kan strategi )enga+aran

    g! mengenal )asti dan menyelesaikan masalah PdP dan

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    84/93

    seterusnya mem)erkem$angkan )otensi diri guru

    dan

    h! mem$uat reEeksi dan )enilaian kendiri dalam semua as)ek tugas guru!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    85/93

    nis dan 9iri P&n%'ran

    nis

    i%uasi Tida" $'r&a! $'r&a

    9iri

    4ingkasSegeraS)ontan4a8ak

    KasualKreati. @9noAati. 4es)onke)adake)erluansemasa

    Mentor$erinisiati.se-ara

    SukarelaSangat )eri$adiSangat )ekake)adake)erluanMentee &idak

    $erstruktur?leksi$elMentor mendorongMentee dengan)erkongsian, $antuandan ke)rihatinan

    Peranan sama rata/)em$eri

    )enerima #aluan

    :angka masa)an+ang -ontoh)rodukti.

    Sum$er untukmem$ina )erhu$ungan)ersaha$atan

    Bersi.at sistematikdan $erstruktur,tersusun dan$erterusan

    Dilaksanakan$erdasarkan ke)erluanorganisasi

    ?okus ke)ada Aisiorganisasi atau

    nis

    P&n%'rani%uasi Tida" $'r&a! $'r&a!

    9iri

    Mem$antu Menteedalam )rosesmem$uat ke)utusan

    Ke$ergantunganke)ada ke-eka)an,ilmu, kemahiran danke$olehan Mentor

    Mem)unyai kaedahdalam )emadananMentor denganMentee

    Peneta)an +angkamasa dalam )eneta)anmatlamat

    Program di $a8ah

    :adual ' :enis Pementoran dan ;iri Pementoran

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    86/93

    Pr'ss P&n%'ran

    &erda)at tiga )erkara utama yang )erlu di$eri )erhatian dalam )roses)ementoran iaitu

    a! Memerhati /*#serve

    Semasa )roses Pementoran di+alankan, Mentor )erlu memerhati

    tingkah laku Mentee $agi memastikan terda)at )eru$ahan dan

    )enam$ah$aikan yang $erlaku! Mentee +uga )erlu melakukan

    )emerhatian ke)ada Mentor dan )erlu mengemukakan soalan $agi

    menda)atkan se$era)a $anyak sum$er maklumat se)an+ang )roses

    Pementoran!

    $! Meli$atkan Diri /Participate

    Mentee )erlu melaksanakan tugasan yang diran-ang untuk

    mem)eroleh )emahaman yang le$ih mendalam! Dalam masa yang

    sama, Mentee da)at mem)ela+ari sesuatu se-ara )raktikal! Bagi

    tu+uan ini, )er$in-angan )erlu kera) dilakukan se-ara $ersama!

    -! Melaksanakan /Conduct

    Mentee $oleh di$eri ke)er-ayaan untuk melaksanakan )rogram

    )rogram yang diran-ang sendirian $agi menilai taha) kom)etensi yang

    telah di)ela+ari! Dalam )roses )ementoran, a)a$ila Mentee $oleh

    $erdikari $ermakna satu )eru$ahan )ositi. telah $erlaku ke)ada

    Mentee!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    87/93

    9ARTA ARANKERA

    MUA

    Menerima Guru Baharu /?asa 1

    >rientasi Budaya Ker+a

    Pemerhatian 6 Pengli$atan

    Da)atan Penilaian /sele)as * $ulan

    &indakan 6 Susulan

    Penamatan 6 Penilaian %khir

    TAMAT

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    88/93

    K&a6iran P&n%'ran

    Kemahiran yang )erlu di$eri )erhatian adalah se)erti $erikut

    a! Kemahiran Mendengar

    Semasa $ersama Mentee, Mentor )erlu mem$erikan .okus dan

    mengene)ikan segala )emikiran yang tidak $erkaitan dengan )roses

    Pementoran! Kesediaan mendengar dengan $aik $ukan $ermakna

    Mentor hanya menerima se-ara )asi. )erkara yang disam)aikan oleh

    Mentee teta)i Mentor +uga )erlulah mem$eri maklum $alas se-ara

    lisan atau $ukan lisan!

    $! Kemahiran Bertanya

    Kemahiran $ertanya )enting digunakan dalam )roses Pementoran

    kerana da)at mem$eri )eluang ke)ada Mentee menyatakan rasa hati,

    keinginan, hara)an, idea serta )enda)at ke)ada Mentor!

    -! Kemahiran Memerhati

    Dalam usaha memahami dan mem$antu Mentee, Mentor )erlu

    menum)ukan se)enuh )erhatian ke)ada Mentee terutamanya semasa

    )ertemuan diadakan! Melalui )emerhatian, Mentor )erlu $i+ak

    menta.sir tingkah laku Mentee dengan te)at! Mereka )erlu sedar dan

    )eka )ada $ahasa $ukan lisan, reaksi muka dan suara Mentee!

    d! Mem$eri Maklum Balas

    Mentee sememangnya memerlukan maklum $alas dari)ada )ihak lain

    se$agai maklumat dan )anduan ke)ada )em$angunan diri mereka!

    Mentor )erlu mem$eri maklum $alas ke)ada Mentee yang

    meyakinkan! Maklum $alas $ukan saha+a da)at digam$arkan melalui

    katakata teta)i +uga melalui )erlakuan dan tindakan! Maklum $alas

    )ositi. yang di$erikan oleh Mentor mem)unyai )engaruh yang kuat

    terhada) motiAasi Mentee untuk meneruskan )roses )ementoran!

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    89/93

    ;iri-iri maklum$alas

    te)at, $er.okus dan mudah di.ahami

    $ersi.at segera dan mesra

    $erterusterang

    khusus ke)ada seseorang!

    tidak $ersi.at menghukum dan

    tidak mem$uat )enilaian se-ara stereotai)!

    e! Kemahiran Menentukan ?okus6Matlamat PementoranDalam )roses )ementoran, kemungkinan Mentee akan mengadu

    )ermasalahan yang dihada)i! Mentor )erlu meluaskan )ers)ekti.

    Mentee untuk melihat masalah $ukan se$agai sesuatu yang negati.

    se$aliknya se$agai satu )eluang untuk mem$uat )eru$ahan atau

    )enam$ah$aikan! Dalam )roses melihat )ermasalahan Mentee,

    Mentor +uga )erlu mahir menentukan .okus agar selari dengan

    matlamat )ementoran!

    .! Kemahiran Ber.ikir

    Kemahiran $er.ikir se-ara kreati. dan kritis meru)akan )rasyarat

    kemahiran mem$uat ke)utusan! %)a$ila Mentor mam)u $er.ikir

    se-ara kritis dan kreati., Mentor $oleh mem$eri -adangan-adangan

    yang mem$ina ke)ada )ermasalahan yang dikemukakan oleh Mentee!

    Se-ara tidak langsung Mentor akan da)at mem)ermudah, mendorong

    dan mem$im$ing Mentee men-ari alternati. ter$aik $agi

    menyelesaikan masalah mereka!

    g! Mem$uat Penilaian

    Mentor )erlu $i+ak mem$uat )enilaian atas maklumat sama ada

    dari)ada Mentee atau indiAidu lain! Kemahiran menilai mem$antu

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    90/93

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    91/93

    RUUKAN

    De$ra C-kerman Pitton 200*, Mentoring .ovice Teachers /ostering &

    Dialogue Process, ;or8in Press % Sage Pu$li-ations ;om)any

    ;ali.ornia!

    Duke, #!, Karson, %!, heeler, :! 200*! Do Teachers Mentoring and Induction

    Program ave 0reater 1ene2ts /or Teachers 3ho +ac% Preservice

    Training4 :ournal o. Pu$li- @ 9nternational %QairsPrin-eton! 1, )g!*1

    (2

    :a$atan Perkhidmatan %8am Malaysia! 200(! Pementoran dalamPer%hidmatan &5am

    Panduan untu% 0uru 1aharu dan Mentee6

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    92/93

    URAT ARANKEMENTERAN PENDDKAN

    MAAA BANGAN 21 TAHUN2012

    PANDUAN PEAKANAANPROGRAM PEMBANGUNAN

    GURU BAHARU (PPGB) D2EKO.AH32EKO.AH D BA4AHKEMENTERAN PENDDKANMAAA

  • 7/24/2019 Panduan PPGB 2015 1

    93/93

    KAAN TNDAKAN