Download - Kumpulan 2 Isu Etika Guru
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
1/26
ASAS KEPIMPINAN DAN PERKEMBANGAN PROFESIONAL GURU EDU3083)
NAMA AHLI :
MOH M D LIF FITRI BIN MOH M D YUSOFF
TIK H BINTI ZOLKIPLI
F R HW HED BINTI MD RODZI
SUFI W HID H BINTI MOH M D SOLPI N
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
2/26
ISU ISU
ETIKA GURUGURU
KEPRIHATINAN
GURU
PENAMPILAN
GURU
BERNIAGA
DI SEKOLAH
KERJAYA
SAMBILAN
PENGURUSAN
MASA
PENGURUSAN
KEWANGAN
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
3/26
Merujuk kepada
tatacara, adat atau
kebiasaan yang
berlaku dalam
masyarakat
Perlakuan atau tingkah laku
yang mampu menjalinkan
hubungan yang baik antara satu
sama lain yang menjadikan
sesuatu pergaulan berada dalam
keadaan harmoni dan mesra
Melibatkan perlakuan
verbal dan nonverbal
Tokoh bahasa: perlakuan
berbahasa yang mampu
mewujudkan keharmonian
sewaktu berlaku sesuatu
komunikasi
Noriati (2004) berpendapat kesantunan
yang bermula daripada hati yang ikhlas dan
jujur akan menzahirkan perlakuan sama ada
perlakuan berbahasa ataupun perlakuan
bukan bahasa yang menyenangkan semua
pihak
KESANTUNAN GURU
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
4/26
TATACARA
Komunikasi
Harus mengikut norma-
norma budaya setempat
Bertindak
Ketika menghadapi
sesuatu dalam situasi
tertentu
Gaya pemakaian
Bijak memilih gaya: buat
pemerhatian organisasi
anda dan refleks tentang
pakaian yang digayakan
oleh anggotanya
KESANTUNAN GURU
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
5/26
PANDUAN
Kata-katanya
mengandungi maksud
ujaran yang jujur, ikhlas
dan benar
Menggunakan intonasi
suara yang sesuai dengan
maksud ujarannya dan
menjauhi intonasi yang
meninggi
Memilih penggunaan kata
ganti nama diri dan sistem
panggilan serta sapaan
yang tepat
Tidak membolot
perbualan, tidak mencelah
percakapan orang lain dan
mementingkan diri
Menggunakan strategi
yang sesuai dalam
menyatakan maksud bagi
mengelakkan tersinggung
Mematuhi peraturan
berbahasa yang menepati
masyarakat di mana guru
berada
KESANTUNAN GURU
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
6/26
CIRI
Ikhlas, baik hati,
penyayang serta
sanggup berkorban
Sentiasa bersyukur
Berani dan tegas
Menghargai dan
menghormati orang lain
Tidak menyakiti hati
pendengar
Bersikap ramah,
pemurah serta sedia
memperbaiki
kelemahan diri
KESANTUNAN GURU
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
7/26
KEPRIHATINAN @ KEPEDULIAN GURU
Komponenpenting
Modelling
Dialog
Praktis
Kepastian
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
8/26
Modelling
Guru perlu tunjukkan kepada muridbagaimana untuk mengambil berat dan
menyayangi dengan cara membuathubungan yang baik terhadap mereka.
Sikap penyayang yang ditunjukkanoleh guru akan menjadi ikutan kepada
murid dan hubungan rapat antaran guru
dan murid akan terjalin.
Dialog
Guru yang mengamalkan komponen iniakan sentiasa mewujudkan komunikasi
dua hala di dalam kelasnya .
Komunikasi yang baik di dalam kelasakan menggalakkan penglibatan aktif
murid semasa sesi PdP.
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
9/26
Praktis
Setiap guru perlu mengambil beratterhadap usaha secara praktis dalam
melaksanakan ciri-ciri sikap seorangyang penyayang.
Guru perlu mempraktikkan bagaimanauntuk menunjukkan kasih sayang di
antara guru dan murid seperti bertanyakhabar murid.Kepastian
Perlakuan yang menggalakkan sesuatuyang terbaik daripada orang lain.
Kita boleh melakukan ini hanya sekiranyakita mengenali seseorang dengan cukup
rapat untuk mengenalpasti apa yang merekahendak capai.
Misalnya, guru perlu tahu minat muriddalam kelas supaya sesi PdP akan lebihberkesan dan murid akan rasa dihargai
apabila guru menjalankan aktivitiberdasarkan minat mereka.
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
10/26
Melayan tingkah laku murid dengan sabar.
Mendengar dengan minat apa yang diperkatakan.
Memberi dorongan minimum supaya murid dilatih
untuk berdikari.
Menyoal murid dengan cara yang boleh mengembangkanminda mereka.
Menyemak persepsi terhadap murid dari semasa ke semasa.
Cara guru
menunjukkan sikap
kepedulian kepada
murid
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
11/26
PENAMPILAN GURU
Guru yang mempunyai sifat sabar yang tinggi, mesra, bertimbang
rasa, kesedian mendengar, kesediaan menerima kritikan, periang,
rajin dan adil akan mencerminkan penampilan diri seorang guru itu
untuk menjadi pendidik yang sejati.
Penampilan guru sering dibuat penilaian oleh anggota masyarakat
khasnya murid dan ibu bapa.
Oleh itu, guru perlulah menunjukkan penampilan diri yang positif
dengan mengamalkan nilai-nilai murni dan menjaga etika dalam
berpakaian.
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
12/26
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
13/26
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
14/26
Aspek penampilan diri guru yang
disenangi oleh murid
Penampilan sifatrohaniah
Keimanan yang kentalkepada Allah swt;Keimanan kepada hariakhirat, hari pembalasandan seluruh para rasul;Sifat-sifat keimanan
asas yang lain.
Penampilan sifat-sifatakhlak
Sentiasa bercakapbenar dan jujur;Menepati janji, amanahdan ikhlas dalamperkataan dan perbuatan
Penampilan sifat-sifat
mental
Cerdas (kepintaranteori, amali & sosial);Menguasai matapelajaran yang diajar;Luas pengetahuan am;Cenderung kepadapelbagai bidang;Kecenderungan danmemahami keperluanmurid;Fasih & petah dalampenyampaian pengajaran
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
15/26
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
16/26
Bukan tugas guruPelanggaran etika
kerja
Pihak sekolah perlumemberi teguran
Mengabaikan waktupersediaanpengajaran
BERNIAGADI
SEKOLAH
BERNIAGA DI SEKOLAH
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
17/26
KERJAYASAMBILAN
Dilantik menjalankankerja-kerja sambilan
daripada badanberkanun/perniagaan
Dibenarkanoleh Ketua
Jabatan
Dianggapsebagai
tugas rasmi
Bagi faedahdirinya/ saudara-
mara/ badan yangbukan mencari
keuntungandengan kebenaran
Ketua Jabatan
KERJAYA SAMBILAN
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
18/26
Demi masa.Sesungguhnya manusia itu berada didalam kerugian. Kecuali mereka yang berimandan beramal soleh serta berpesan-pesan dengankebenaran dan berpesan kepada kesabaran
Menguruskan masa melibatkan penggunaanperalatan dan kaedah atau teknik untukmerancang masa dengan sesuai untuk mencapaimatlamat anda
Guru perlu mempunyai kemahiran pengurusanmasa yang baik untuk mandapat kesan yangmaksimum
PENGURUSAN MASA
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
19/26
Taktik penting yang perlu diketahui :
Tentukan keutamaan
Merancang masa depan dan tuliskannya Membaca dengan laju dan menulis dengan cepat
Tidak melakukan perkara tidak penting
Delegasikan kerja yang boleh dilakukan oleh orang lain
Mengikut seminar yang boleh meningkatkan
kemahiran
Memanfaatkan teknologi dengan sebaiknya
Elak menangguh kerja
Seimbangkan masa untuk kerjaya,keluarga dan
masyarakat
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
20/26
Kehilangan masa melibatkan :
Keluarga
Rakan Aktiviti tidak berfaedah
Pengaruh media massa
Sikap
Kaedah mengurus masa :
Senaraikan semua aktiviti yang mahu dijalankandalam 1 hari
Susun aktiviti berdasarkan kepentingan
Elak senarai aktiviti tidak berfaedah
Agihkan masa untuk setiap aktiviti
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
21/26
buat jadual untuk aktiviti
Disiplinkan diri
Jadual sehari kemudian seminggu
PLAN
DO
CHECK
ACT
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
22/26
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
23/26
ii. Komunikasi
Komunikasi amat penting dalam menyampaikanmaklumat. Ianya perlulah tepat, jelas, mudah
difahami agar masa yang digunakan menjadi lebihefisen
iii. Penumpuan
Perlu mahir membezakan pengurusan masa untuk
sesuatu aktiviti Aktiviti yang memerlukan sepenuh penumpuan
adalah seperti berikut :
masa beribadat, bekerja, menambah intelektual,
keluarga, bermasyarakat dan bersosial danberehat
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
24/26
Elaun atau gaji anda tidak mencukupi?
Mempunyai wang simpanan kecemasan?
Bebas dari bebanan hutang?
Guru harus manjadi pengurus kewangan yang cekap kerana ia
memberi kesan kepada kejayaan guru di dalam kelas
Aspek pengurusan kewangan disekolah :
Gaji sendiri, yuran murid kelas anda dan yuran PIBG
Pengutan wang murid perlu surat kuasa
Kutipan segera diserah kepada pejabat
PENGURUSAN KEWANGAN
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
25/26
Segala dokumen yang berkaitan perlu lengkapsebagai bukti
Segala rekod perlu disimpan dengan teratur agar
mudah disemak
Segala wang memerlukan pengeluaran resit sebagai
bukti
Tidak boleh melakukan Perbelanjaan Tanpa
Kebenaran atau melakukan urusan tanpa kebenaran
-
8/11/2019 Kumpulan 2 Isu Etika Guru
26/26
Perkara yang guru perlu perhatikan :
Kenalpasti KEPERLUAN dan KEMAHUAN
Sediakan peruntukan untuk emergency buffer
Buat keputusan bagaimana wang sepatutnya dibelanjakan
Fokus pada matlamat jangka pendek dan panjang
Kenalpasti kebocoran dalam corak perbelanjaan dan tanganinya
Rancang kewangan mengikut pendapatan sekarang dan bukan
pendapatan ramalan
Mengingtakan diri sendiri tentang kepentingan pengurusankewangan
Sesuaikan dengan perubahan semasa atau keluarga