Nama murid: Nur Fiza NabilaKelas: 2 LaksamanaSesi : 1Bil Perkara Ya Tidak Catatan 1 Murid dapat membezakan nombor an! in!in di!aris dan nombor an! in!in dibulatkan pada "uma# $aris Bundar 2 Murid meletakkan %1 dan %& pada ruma# an! in!in di bundar' Murid meletakkan si(ar selepas ruma# an! di bundar di sebela# kanan !arisan) Murid dapat membezakan soalan berkaitan pembundaran kepada pulu# dan ratus an! terdekat* Murid dapat men!!unakan teknik semasa membuat lembaran ker+a tanpa bantuan ,arta nilai tempat- Murid dapat meneran!kan semula teknik dari lan!ka# 1 #in!!a lan!ka# .. Murid dapat men!!unakan teknik semasa men+a/ab soalan tanpa bimbin!an !uru0 Murid mema#ami peneran!an an! diberikan ole# !uru12 Murid berseman!at apabila diberikan soalan ole# !uru berbandin! sebelum diperkenalkan teknik 3"uma# $aris Bundar41& Murid memberikan tumpuan semasa !uru meneran!kan teknik 3"uma# $aris Bundar4Nama murid: Nur Fiza NabilaKelas: 2 LaksamanaSesi : 2Bil Perkara Ya Tidak Catatan 1 Murid dapat membezakan nombor an! in!in di!aris dan nombor an! in!in dibulatkan pada "uma# $aris Bundar 2 Murid meletakkan %1 dan %& pada ruma# an! in!in di bundar' Murid meletakkan si(ar selepas ruma# an! di bundar di sebela# kanan !arisan) Murid dapat membezakan soalan berkaitan pembundaran kepada pulu# dan ratus an! terdekat* Murid dapat men!!unakan teknik semasa membuat lembaran ker+a tanpa bantuan ,arta nilai tempat- Murid dapat meneran!kan semula teknik dari lan!ka# 1 #in!!a lan!ka# .. Murid dapat men!!unakan teknik semasa men+a/ab soalan tanpa bimbin!an !uru0 Murid mema#ami peneran!an an! diberikan ole# !uru12 Murid berseman!at apabila diberikan soalan ole# !uru berbandin! sebelum diperkenalkan teknik 3"uma# $aris Bundar41& Murid memberikan tumpuan semasa !uru meneran!kan teknik 3"uma# $aris Bundar4Nama murid: Nur Fiza NabilaKelas: 2 LaksamanaSesi : 'Bil Perkara Ya Tidak Catatan 1 Murid dapat membezakan nombor an! in!in di!aris dan nombor an! in!in dibulatkan pada "uma# $aris Bundar 2 Murid meletakkan %1 dan %& pada ruma# an! in!in di bundar' Murid meletakkan si(ar selepas ruma# an! di bundar di sebela# kanan !arisan) Murid dapat membezakan soalan berkaitan pembundaran kepada pulu# dan ratus an! terdekat* Murid dapat men!!unakan teknik semasa membuat lembaran ker+a tanpa bantuan ,arta nilai tempat- Murid dapat meneran!kan semula teknik dari lan!ka# 1 #in!!a lan!ka# .. Murid dapat men!!unakan teknik semasa men+a/ab soalan tanpa bimbin!an !uru0 Murid mema#ami peneran!an an! diberikan ole# !uru12 Murid berseman!at apabila diberikan soalan ole# !uru berbandin! sebelum diperkenalkan teknik 3"uma# $aris Bundar41& Murid memberikan tumpuan semasa !uru meneran!kan teknik 3"uma# $aris Bundar4